自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？这里的4篇高等学校毕业生自我鉴定是小编为您分享的高等学校毕业生自我鉴定的相关范文，欢迎查看参考。
高等学校毕业生自我鉴定 篇一
对于自己的专业，我始终是抱着热情和绝对的信心的，即便是在出于某些原因不得不放弃继续考研之后，依然如此。在过去的四年中，正是出于这样的情感，我在专业知识上投入我90%以上的精力，我敬佩那些在这条路上一直坚持走着的人，他们最终会走向一个精彩的舞台！
对于承担的或需要承担的事，我不会有丝毫的退缩，我所知道的就是，拼尽全力，将它做到最好！很感谢这一点，它让我接受了很多次别人不愿意干的事，让我不仅充分地认识了自己，也很好地提升了自己。尽管每件事的结局都不可能完美，但也绝不会逊色。
相比之下，自己在现实中会时常有些变动，但从来没有后悔。历史证明：打阵地仗的人会取得胜利，打游击的也会取得胜利！重要的是，无论是在怎样的境地，都有懂得如何去武装自己、保有对付困境的战斗力！
迈向社会的集结号快要吹响来了，我要撤出这块阵地了！但在另一块战场上，我会从容地加入另一场战斗！
高等学校毕业生自我鉴定 篇二
小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。
初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。
成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数……看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。
我曾经以为自 www.chayi5.com 学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢？毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢？
于是，“高考之风”盛行，“自考之风”蔓延，“函授之风”横扫！对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。
上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专科学历！若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到“本科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几……真的是形势逼人！小学教师提高学历势在必行啊！没有“红本子”你就落伍了，一“本”在手才能与时俱进！
为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时“难以满足需求”，于是，函授考试的“年龄条件”取消了！后来，各地新兴大学“雨后春笋”，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹！莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片灿烂！
上大学已不再是“遥远的梦”，周围的大学生是越来越多。我常常跟孩子们讲，你们这一代读完初中还是“文盲”，读完高中算是“半文盲”，读完大学才是“有文化”。对现在的孩子来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及！十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨！
起先，为了追赶“潮流”，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还达到了91分！对于我这个“笨鸟”来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给孩子们上课了，捧着一本(有时两本)自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰：老师也在读书，老师也要考试。
1997年，我放弃了自学考试，参加了“成人高考”(专科)，“高考”成绩令人满意，在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对我另眼相看了，说话好不客气。我一再提醒自己：算了，我总算尝到了“大学”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考虑也不迟。
没想到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在参加本科自学考试了！我又一次落伍了，我可不想成为一只落伍的“丑小鸭”，我得“奋起直飞”啊！XX年，我“先上车后买票”进入了本科班函授学习，依然是原来的专业：小学教育，“咬定青山不放松”嘛，为的就是“专业对口”，希望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。XX年，我又一次参加了“成人高考”(本科)，胜利地买到了“车票”。
本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的，就说“出勤率”，因为“出勤率”是衡量函授学员是否认真的重要标志，在班级中我的“出勤率”算是高的。如今，毕业在即，一切都很顺利，没有“补考”的忧虑，只是那本令人神往的“红本子”要到XX年才能归到手中，不过这也是迟早的事。
高等学校毕业生自我鉴定 篇三
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了Office、Flash、FrontPage、Photoshop、DreamweaverMx等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能够较好处理人际关际，处事冷静稳健，能够合理地统筹安排生活中的事务。
作为一名20xx年计算机专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能够凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
高等学校毕业生自我鉴定 篇四
回顾这四年的学习、生活、工作。自从来到了xxx学院，我在大学的生活中经历并体会了很多过去所没有尝试过的体会！这些体会和经历，不仅提升了我的知识和技能，更是进一步的提高了我在生活及人际方面的情况，提高了我的自我管理，认识了许多的朋友。
如今，时间匆匆走过，xxx的校园中也迎来了一批又一批的新学生的。我们也应该是伴随着时间继续前进了。但在此，我对自己在大学以来的成长情况做自我鉴定如下：
一、性格和思想方面
我的性格热情开朗，做事较为积极主动。在自己遇到问题时能积极面对，能严格的管理自己的行为，并主动和其他人沟通学习，解决自己的问题和不足。
在大学的学习和生活中，我进一步完善了自己的思想和品质，热爱祖国、热爱人民，遵守纪律法规，并在生活中热情待人，积极地帮助同学，并帮助班级的建设和维护。
二、学习方面
在大学的学习中，我一直保持积极的态度和对专业学习极大的热情。日常学习中，我除了在课堂上的学习与巩固，也一直主动的投入到图书馆、网上的专业论坛，及兴趣小组等等地方。通过在学习上的努力和自我提升，我大大提升了自己对专业的认识，并在实习中充分锻炼了自己的能力，掌握了较好的技巧。
此外，在校园里我也学到了很多课外的知识和能力，这让我在面对陌生事物的时候也能做到冷静的分析，认真的交流沟通，让我能在社会中渐渐独立自主。
三、生活情况
在大学校园的生活中我更加深入的锻炼了自己的独立能力。并且通过集体的生活和交流，我在交流、沟通方面也收获了不少技巧。当然，更重要的是，我在这四年里充分的融入到了班级的环境中，在集体的帮助下，充分体会了大学的校园生活。
四、工作方面
在实习阶段的工作中，我的将自己的知识进行了实践和锻炼。让自己在实际的社会环境下全面的掌握了专业的能力和技巧。
当然，在实习的经历后我也充分认识到了自己的各种不同的问题，在当今的社会中，仅仅掌握了大学阶段的知识和生活能力是完全不足以在社会中照顾自己的。为此，在今后的时间里，我还要综合的提高自己的知识和生活能力，让自己能更好的面对接下来的社会阶段！
阅读是学习，摘抄是整理，写作时创造。上面这4篇高等学校毕业生自我鉴定就是为您整理的高等学校毕业生自我鉴定范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。