在具体实践中，我们是应该提倡“拇指教育”，还是奉行“食指教育”呢？事实上，中西方的这两种教育方法到底孰优孰劣，孰利孰弊，不能简单取舍，一概而论。我们既不能简单地将“拇指教育”奉为包医百病的灵丹妙药，更不可一概地认为“食指教育”百无一利。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，下面是爱岗的小编为家人们找到的家教工作计划【通用6篇】，欢迎阅读。
家教工作计划 篇一
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、情况分析上学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会全体成员的大力协助下，在各班教职工及家长的密切配合下，我们抓好了常规工作，完善了家教管理，并充分运用家长资源，让家长进行参教、参研，同时整合了社会资源，丰富了家教指导形式。
（一）优势
1、抓好常规工作，保证家教指导质量。
按照计划开展了班级家长会和家委会会议，并组建xx新一届家委会，设立家委会主席、副主席、助理，明确工作职责。
2、完善家教管理，提高家教服务水平。
完善幼儿园家委会建设，健全三级家委会（即园级、年级组、班级三级家委会）的管理网络，丰富活动形式及内容，鼓励家长参与幼儿园及班级管理，广泛听取家长意见，充分发挥家长参教的优势。
完善家长自主听课管理，制定了家长观摩攻略，即三个年龄段半日活动各环节家长观摩时的'看点，站位、规则等，让家长在观摩时有参考的依据，提高了家园互动的效果。
3、运用家长资源，延续家教市级课题。
合理运用家长资源，充分挖掘利用家长的教育资源实施教育，有效的促进幼儿的发展，如家长参教、助教，参研等，增强家长教育意识，提高家长参教参研的能力及积极性。
4、整合社区资源，拓展家庭教育视野。
分层分类，多形式多途径，有针对性地安排家长学校活动内容，根据幼儿及家长的实际开设多形式互动的专题活动，并定期发放教育信息、幼儿保健等相关的资料。
二、指导思想：在《3—6岁儿童学习和发展指南》精神的引领下，强化家园社区共育的合作意识。围绕幼儿园发展规划的目标和重点，以完善幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式为切入点，以有效利用多种资源，丰富家教活动内容，以提高教师家教指导能力，增强家长与社区教育意识、教育能力，促进孩子全面，和谐，富有个性地发展为目标，进一步提升本园家庭社区工作的实效，为家长与孩子提供优质的教育服务。
三、工作目标：1、 以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目标，开展师德师风建设系列活动，营造“家、园、社区三位一体”和谐校园氛围。
2、 充分利用新一届家委会，拓展家长参与管理的项目，提高家委会活动的实效。
3、 夯实常规工作内涵，优化家园互动形式，提高家长对幼儿园工作的认可度和满意度。
四、主要工作和措施：（一）以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目标，开展师德师风建设系列活动，营造“家、园、社区三位一体”和谐校园氛围。
家教发展方向 篇二
优秀的家庭教师可考虑往学校教师、机构教育训练人员和机构教育训练讲师等方面发展。
家教岗位职责 篇三
1、评阅并批改学生的课堂作业、实验操作、专案、家庭作业和论文。
2、发起、促进并主持课堂讨论。
3、建立并维护人际关系，协调好家长、学生与机构之间的关系。
4、准备课堂教材，如课程大纲、作业和讲义。
5、透过阅读近期文献、与同事讨论和参与专业组织或会议等方式来保持对该领域发展的同步了解。
6、维护学生出缺席记录、成绩和其他必要记录。
7、规划、评估和修改课程、课程内容、课程教材与教学方法。
8、编辑、实施并批改考卷，或将此工作分派给他人。
家教工作计划 篇四
一、情况分析
我园通过开展家庭教育指导工作，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。但随着家教指导工作的不断深入，我们也深切地感到：1、零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性；我们的老师需要增强自身的服务意识和素养，进一步提高指导家长开展家庭教育工作的能力；
2、单纯的学校资源已经不能满足幼儿及家长的求知欲，我们需要开拓一片更广袤的资源（社区资源）来服务于我们的家庭教育指导，促进学习型家庭的行程实现社区资源的共享。
针对以上两点本学期我们将围绕几个方面开展家教工作：
1、继续发挥班级家委会作用，由班主任和家长志愿者担任管理员，利用群模式对班级的家庭教育提出任务，和家长们一起讨论孩子的教育问题，并主动为班级工作提供帮助。
2、拓展社区资源，定期与社区开展互动活动，促进学校、社区资源的共享。
3、开展指导教师开展家长工作的讲座，提高教师知道家庭教育的能力，增强教师的服务意识。
4、以家长开放日、民俗、园训活动为切入口，通过各种途径和方法，进一步推进家长的。教育观念和方法，提高家庭指导工作的有效性、深入性。
5、完善提升家长志愿者参与活动的能力和质量，促进和发挥家长志愿者在家庭教育指导工作中的能力和作用。
二、指导思想
为了进一步促进具有现代意义的家校结合，不断提升广大家长的教育素养，化解家园、亲子等矛盾，为学校教育教学改革营造良好的环境与空间。本学期，以家庭教育工作常态化为抓手，充分利用社区资源建立和健全学校、家庭、社区三位一体的教育组织，提升家长育人素养教师职业修养。
三、工作目标
充分发挥家长学校教材在指导家庭教育过程中的作用，在教师中大面积普及现代家庭教育科学知识，帮助广大老师用正确、科学的家庭教育理念和方法教育孩子，提高学校育人水平。整合社区、家庭各方力量，大力推进公益性网上家长学校课程的建设，积极推进家庭教育资源建设与使用常态化，确保广大家长的家庭教育素养得到不断提升。
四、主要工作及措施
1、以建立班级家庭教育指导委员会为重点，逐步完善学校、年级和班级三级家庭教育指导委员会联动机制，选拔优秀家长承担家庭教育指导委员会的组织和领导工作，并承担本校、本年级、本班级的家庭教育工作。
2、有组织、有计划、有目的办好家长学校，组织不同形式的讲座、沙龙和指导，如：家长讲座、沙龙、读书心得交流，主题座谈会、亲子活动、经验交流等。实现家长培训工作全员化，积极探索提高家长学校讲座针对性、实效性的有效方式方法。
3、继续坚持每月一次免费向全体家长发放家长每月一答和家庭教育指导菜单，书面交流与网上课堂相结合提高家庭教育指导的实效性和针对性。
4、坚持开展家庭教育微型讲座，班主任在班级家长会上采用灵活多变的形式普及科学育儿理念，树立良好的家教榜样，引领和带动广大家长共同成长。
5、充分利用豆豆校园网、家长QQ群、微信群、学前往平台等多媒体、网络手段更便捷服务于家长。
6、组织各种形式亲子活动家庭教育活动，给家长和孩子搭建互动、交往和交流的平台。
7、开展教师专题讲座，提升自身服务意识。
8、利用社区资源，开展“请进来、走出去”的社区互动活动，实现社区资源共享共用。
9、继续利用网络平台发表家长的学习心得、教子经验等优秀文章，组织有条件能上网的家长通过网络学习先进的家庭教育科学知识。
10、推进家长会变革，变换家长会的活动定式，丰富交流形式，促使家长由配角转为主角，探讨孩子成长的问题，交流经验与困惑。
11、加强幼儿成长册的检查力度，每月5日进行检查，月底发放，并纳入考核。
五、具体工作安排
3月
1、制定新学期家庭教育工作计划
2、完善豆豆网新生、插班生录入
3、召开班级家长会、家长微型讲座、完善家委会机制（园级、班级）（开学第三周）
4、招募家长平安志愿者（保教主任）
6、与社区签订共建协议（每个园区至少与一个社区结对）
4月
1、园级家委会、班级家委会
2、各班开展家长助教活动
3、幼儿成长档案检查（每月一次，要求不同）
4、家教讲座（提高教师的服务意识）
5、社区互动：DIY创意制作（沈燕青、袁凤燕）
5、爸爸、妈妈辛苦了（结合园训开展开放活动）
7、音乐项目组开放日活动
5月
1、班组家委会、班级家委会
2、菜单式家教指导讲座（小：营养保健、中：学习习惯培养、大：幼小衔接）
4、家长开放日
5、社区互动：团支部社区服务（余妮珍）
6月
1、 六一儿童节庆祝活动（亲子运动会）
2、园级家委会
3、幼儿成长档案检查
4、社区互动：端午节民俗庆祝活动（中大班幼儿）
6、教师问卷调查
7、育儿心得、家教案例征文、家长工作小结、资料整理
家教工作计划 篇五
情况分析：
上学期，我们紧抓各项常规工作，各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参与班级工作的筹划与活动之中。继续开展了“爱心满校园志愿促和谐”家长志愿者活动、家长半日开放、亲子春游、六一亲子庆祝等活动，使家教工作常态化。
除此以外，我们还不断挖掘特色化家教活动。充分挖掘家长资源，邀请家长为各个年龄段开展了针对性的家庭教育指导讲座。
一、指导思想：
继续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念，以《上海市0－18岁家庭教育指导内容大纲（试行）》精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平，深化家园和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建设。
二、工作目标：
搭建家园交流平台，开展丰富的家园共育活动，提升家长参与教育的意识，形成共育氛围。
三、具体措施：
（一）继续发挥家委会作用，参与幼儿园管理
1、推选小班新的家长代表，组建新一轮家委会。
2、策划参与班级、年级组的各项亲子活动，并撰写体会上传网上家长学校。
3、鼓励不同行业的家长参与教学，为形成资源库做好准备。
4、定期召开幼儿园家委会会议，加强联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。
（二）加强双向互动，实现家园同步教育
1、在上学期的。基础上，各年级组继续根据幼儿年龄特点和主题，设计、使用成长档案。
3、丰富幼儿园的网络平台，不断更新“网上家长学校”的内容，加强与家长的联系与沟通。
4、鼓励家长完成每月一题，提高家长撰写学习体会的积极性，从深度上加强学习的内在动力。
5、继续开展常规家园共育：半日开放活动、各年级家长讲座、亲子大活动、家校互动网等。
6、继续开展家长志愿者服务活动。保证每天有2名家长在来园时间段开展志愿者服务，协助门卫维持校门口秩序，将校车幼儿安全接入校园。
7、充分利用家校互动平台、其他媒介以及《不输在家庭教育上》，开展全覆盖、全方位的家园互动和家教指导。
（三）整合优质资源，拓展教育空间
1、挖掘家长资源，开展“家长进课堂”活动，利用不同职业的丰富资源使家园互动充满活力，大大激发家长参与幼儿园工作的热情。
2、根据主题要求，挖掘利用社区资源，丰富社会实践活动内容，有计划、有目的的开展社会实践活动。
四、具体安排：
九月份：
1、新学期家委会会议，增补新小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会
2、全园召开期初家长会
3、完成家长志愿者征询及安排
4、完成《不输在家庭教育上》征订工作
5、开通家校、班级网站及家校互动网；网上家长学校：每月一题
周计划：第一周（9月1日——9月5日）制定新学期家教工作计划
召开家长会，完成家长志愿者征询、招募工作
第二周（9月9日——9月12日）新学期家委会会议，新一届家委会组建
完成《不输》征订
第三周（9月15日——9月19日）
第四周（9月22日——9月26日）网上家长学校：每月一题
十月份：
1、各班更新班级网页，增强实用性和互动性。
2、重阳节社区活动
3、大班家长半日开放
4、大班“家长进课堂”
周计划：第七周（10月13日——10月17日）网上家长学校：每月一题
第八周（10月20日——10月24日）各班班级网页家长工作板块更新
十一月份：
1、小中班半日活动开放
2、更新家长学校网→←站内容。
3、家长家教指导工作——《不输在家庭教育上》读后感
4、网上家长学校：每月一题
5、亲子秋游
6、中班“家长进课堂”
周计划：第十一周（11月10日——11月14日）网上家长学校：每月一题
第十三周（11月24日——11月28日）家长上交《不输》读后感
十二月份：
1、家委会会议：商讨元旦亲子庆祝事宜
2、元旦迎新活动
3、小班“家长进课堂”
周计划：第十五周（12月8日——12月12日）家委会会议
第十六周（12月15日——12月19日）网上家长学校：每月一题
第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活动
一月份：
1、家园小报
2、资料整理、归档
周计划：第二十周（月日——月日）家园小报
第二十一周（月日——月日）家教工作小结
家教岗位要求 篇六
1、具有一定的家教经验。
2、把握教学原则和教育规律。
3、熟练掌握所教内容，并拥有良好的概括分析能力。
4、有良好的职业素质和职业道德，关爱学生。