网球大赛观后感范文 第一篇
秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
清晨，我们早早的来到了学校，秋风袭来，让我感到阵阵寒意，我为自己又加了一层厚厚的衣服，要检阅了，我们踏着整齐的步伐走向操场，在绕场一周后，我们终于停了下来，我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央，校长怎么还没有讲完话呀，都快冻死人了，终于，校长的讲话结束了，我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖。像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个操场充满了热闹的气氛。
老师们的拔河比赛也很是精彩，只见老师们一个个使足力气，红色的标记在老师的拉拽中，一会向左，一会向右，分不清谁赢谁输。比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。
比赛结束了，虽然我们没有拿到第一名，但我们获得了文明标兵，不过，重在参与嘛！
网球大赛观后感范文 第二篇
剧中讲述了一个大一学生叫龙马，他从美国来到了*，参加了青春学园，经过刻苦的学习和训练，一路过关斩将，成为世界冠军的故事。
有一次青春学园对打冰帝，冰帝派出了武功狂人去打龙马。虽然龙马实力不凡，但他开始不是狂人的对手。狂人打出的每一球都伤害到了龙马：一球打伤左眼，一球打伤右手……眼看快要输了，青春学园的队员们都在给他加油。我更是在电视机前喊着：“龙马，站起来，不能输给了那个狂人。”当看到龙马站起来之后，我高兴的手舞足蹈。这时，龙马使出了学长们的必杀球——桃城的垂直扣杀，海堂的蛇球等等。把那狂人打得落花流水。最后使出了他的必杀球——外旋发球，龙马获胜了。队友们把他抛起来再接住，然后欢呼着抱在一起。
在电视机前的我从来没有这么高兴过，一蹦三尺高。当然，我流泪了，因为龙马的精神打动了我，我真的为龙马的胜利而高兴。
我从剧中学到了遇到困难和挫折时，一定要坚强的挺过去，因为成功在向你招手！
网球大赛观后感范文 第三篇
冬奥会既是国家的冬奥会,也是我们*凡人的冬奥会。当我们看到运动健儿们在运动场上拼搏努力、为国争光的时候，心里也会充满无比的自豪感，她们不服输的精神时刻激励着我们奋勇向前，在冬奥会上的每一块奖牌和拼搏的身影，即是运动员们的梦想，也是我们亿万中华儿女的`梦想，虽然我们无法在赛场上拼搏，但我们也有自己报效祖国的方式，在自己*凡的岗位上认真工作，践行自己对美好生活的理念与追求，遵纪守法爱党爱国。中华民族是历史悠久有着深厚文化底蕴的民族，也是敢于创造未来的民族，在这个快速发展的新时代，我们对未来发展充满信心，我们坚信在*的坚强领导下，同世界各国人民一起，迎接未来的挑战，创造更加美好的生活，正如北京冬奥会的主题——一起向未来。
网球大赛观后感范文 第四篇
有一次青春学园对打冰帝，冰帝派出了武功狂人去打龙马。虽然龙马实力不凡，但他开始不是狂人的对手。狂人打出的每一球都伤害到了龙马：一球打伤左眼，一球打伤右手…眼看快要输了，青春学园的队员们都在给他加油。我更是在电视机前喊着：“龙马，站起来，不能输给了那个狂人。”当看到龙马站起来之后，我高兴的手舞足蹈。这时，龙马使出了学长们的必杀球——桃城的垂直扣杀，海堂的蛇球等等。把那狂人打得落花流水。最后使出了他的必杀球——外旋发球，龙马获胜了。队友们把他抛起来再接住，然后欢呼着抱在一起。
在电视机前的.我从来没有这么高兴过，一蹦三尺高。当然，我流泪了，因为龙马的精神打动了我，我真的为龙马的胜利而高兴。
我从剧中学到了遇到困难和挫折时，一定要坚强的挺过去，因为成功在向你招手！
网球比赛观后感1
比赛开始了，我先开球，“砰!”“砰!”“砰……”打来打去，总是零比零，不相上下，球又来了!突然，有一个女孩上前打了我一巴掌，“阿~”一声惨叫，我被捷发来的球打中了，“二姐，你流鼻血了!”“二妹，没事吧!?”“二姐!”姐妹们叫道，“没事!”我擦了擦鼻血，“接着打!”不认输的我依然很坚强的在强烈的阳光下和捷比赛，那个女的'是因为嫉妒我能和捷打怎么久的球所以打我，不用说，当然是被带了下去并接受处分。
这时比分已经是一比一了。我由于体力不支，中暑并失血过多晕倒在地。“二姐!醒醒!”“二妹!快起来!”丽晶都哭了，哎!我太懦弱了!当我醒来时，已经是在医务室了，周围一片洁白，没有一点污渍，好像一条飘带盖在上面，“你醒啦?”又是那张又拽又冷的脸，“嗯!”我侧过脸，不想让他看到我脸红，因为我喜欢他嘛!“还在恨我吗?”语气中有一丝温柔，“没有!”我毫无表情地说，“又不是你的错，*吗怨你、恨你?”“嗯!让我补偿你好吗?”“好啊。”“星期日上午九点半，我在__游乐园等你。”“好，不见不散!”我笑着说。
网球比赛观后感2
网球大赛观后感范文 第五篇
一滴冰蓝色水墨高悬于鸟巢上空，丝绸般的模样牢牢牵住每个人期待的目光与跳得异常猛烈的心。这里，正在举行第24届北京冬奥会开幕式。
那滴水墨缓缓下降。一阵浪涌来，滔滔不绝的.黄河之水沿着水墨奔涌而下。一瞬间，整个场地内都奔涌着滚滚而来的天上水，波涛汹涌，势不可挡，以排山倒海之势、雷霆万钧之力冲向远方，向世界展示出*锦绣河山。
浪花逐渐减少，河水慢慢冰冻，声势浩大的场面渐渐静谧，巨大的冰立方逐渐升起。几束激光打破了冬日的沉寂，代表24届冬奥会的24道激光刻刀在冰立方上飞速移动，雕刻出过往23届冬奥举办城市，冰立方上光影闪动，五彩斑斓，最终定格在“20_*北京”冬奥会的图案上。刻刀雕刻历史，雕刻时光，雕刻创新，雕刻大国风范。
欢呼声渐渐停歇，6位冰球运动员挥动球杆，一同将冰立方前巨大的影像冰球击入冰立方中，冰球来回撞击，带动所有观众的目光随它移动，激光刻刀更猛烈地雕刻着，一个晶莹剔透的冰雪五环在“冰立方”中破冰而出，将时光凝固，冰雪盛会的雪花让思绪飞扬，刚刚宁静的会场再次爆发出雷鸣般的掌声。
破冰，意味着打破隔阂，互相走近，大家融为一体，和睦共处。如今疫情仍未退去，形势依旧严峻，需要持续努力，我们应积极坚持构建人类命运共同体，团结一致，互相帮助，积极合作，共同抗击新冠疫情，取得“破冰”的胜利，赢来欣欣向荣，生机勃勃，病毒消除的春天！
冬奥会正如期在双奥之城——北京举行，让我们张开双手共同迎接这壮丽的冬奥会，共同期待“破冰”——病毒消除之日的到来！祝冬奥会圆满结束，祝我们的奥运健儿取得好成绩！
网球大赛观后感范文 第六篇
在万众期待中，20_年第二十四届冬奥会在北京如约而至。得知这个消息的那一刻，我便按捺不住自己激动的心，期待着冬奥会的到来。光阴似箭，随着时间悄无声息的流逝，这一天终于来了。而当我看到开幕式的时候，感觉我的心都要化了，美丽、壮观、宏伟，或许这就是属于我们*人的浪漫。
时之浪漫——二十四节气。我国选择以二十四节气为倒计时，从雨水一路来到立春，变换的画面展示着祖国南北的大好河山，不仅宣扬了*的文化底蕴而且呼应了*冬奥会是第二十四届。恰逢开幕式这天正好是二月四日且是立春——春风如贵宾，一到就繁荣。时间不仅仅是浪漫，这一切的一切无一不展现出*人刻在骨子里的细节美，这便是*的时间之浪漫。
意之浪漫——立春SPRING。只见场中缓缓走出一个男孩吹着蒲公英，被吹散的蒲公英飞向空中,接着鸟巢上空便出现了“蒲公英”焰火,和中英文“立春”“SPRING”焰火，寓意着春天的种子洒满了大地。黄河之水天上来，水落成河，河凝结成冰，在舞台的中心，水融汇成一块洁净的冰立方，随即冰球运动员挥动球棒，冰球撞向冰立方，竟然从冰块中撞出了晶莹剔透的五环，五环破冰而出，既是“破冰”之意，又寓意了和*友好，这也是鸟巢时隔14年再次升起五环。寓意着我们用运动“破冰”，打破隔阂，从五湖四海走到一起，这便是*的意象之浪漫。
合之浪漫——融合。运动员入场仪式中，出场引导员手中的引导牌是一朵“雪花”，雪花的“花瓣”融入了“*结”的设计元素，每个代表团就象征着奥林匹克大家庭的一员，凝聚在一起。*结用一根线编织而成，寓意团结吉祥。冰五环左右是各个国家的.语言“欢迎”，开幕式的开头是法语，各大国家代表队入场用各国*，引导牌最后融成一个大雪花有橄榄枝围着。在运动员们的脚下，冰雕效果中式门窗极具美感，窗框中，有*的大好河山和四季变换。雪花和中式门窗就像一个窗口，从北京看世界，这便是*的融合之浪漫。
如果说，这些还不够浪漫，那最后的场面不仅是浪漫，更饱含*力量。当“小鸽子”飞舞到雪花周围时，在一处角落里，有一个“小鸽子”像是走丢了，然后被我们的小姐姐牵了回来。这看似失误的一幕，原来是我们张艺谋大导演的精心策划。场上的每一只“小鸽子”代表着*的每一个省份，而那个走丢了的“小鸽子”叫——湾湾，也就是我们的台湾，希望台湾能早日回到祖国的怀抱，回到祖国这个温馨美满的大家庭中。这就寓意着身为祖国的孩子，一个也不能少，一个也不能丢，一个也不能抛弃。
愿以此心寄华夏，且将岁月寄山河，*不愧是一个自古浪漫的国家，我愿折服于这一份*式浪漫。
网球大赛观后感范文 第七篇
电影地球上的星星观后感1000字
电影地球上的星星>观后感1000字（一）
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受'教育指导'.在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天，一位新的美术老师尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了'事情是如何完成'的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。
影片中虽然过分夸张了社会的秩序和学校的规则，但小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由却演绎的生动真实，就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长？即使老师有这等教育意识，但也存在着影片中的教育尴尬：'你让一个一节课要教40个学生的老师怎样为其中一个特殊的学生设置教学呢？'当校长问尼克老师时，我同样也在问自己，很羡慕尼克老师不用做一年一个的速成课题，不用写无聊的手写教案，不用发无聊的广告，不用做很多和教育无关的事情。尼克老师面对校长的疑问，很有责任和担当的说，他每天会抽出1、2个小时单独帮助伊夏。一分耕耘一分收获，尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责，我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意！
网球大赛观后感范文 第八篇
车行一个多小时，我们来到了马桥旗忠体育馆，啊，好雄伟的体育馆啊，气势恢宏。首先，我们检票入场，由于第一次，我还闹了个小小的“乌龙”：在队伍前进过程中，一位“黄牛”要看我的票，我还以为是检票员，就要直接递上去，还好曹教练及时制止了我，我这才恍然大悟，原来世界上还有“黄牛”这一职业啊。
比赛正式开始了，我们首先观看的是吴易昺和锦织圭的对决，两人的比赛打得难解难分，不分上下，最后吴易昺以1:2惜败。
第二场我们观看的是世界排名第二的费德勒和世界排名第二十二的梅德维德夫对决，原本应该是一场没有任何悬念的比赛，但费德勒的状态似乎不佳，一直失误，被对手多次赶超，打到了1:1。