《记忆传授人》读后感
品味完一本名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《记忆传授人》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《记忆传授人》读后感1
我叫乔纳思，拥有记忆后的我慢慢地选择了逃避，远离这个世界。
我生活在那名叫乌托邦的城市。这里的一切都是美好，甚至于，有些不真实。十二岁的我，成为了新一届记忆传授人。一边接受着“美好”的记忆，一边学会了欺骗他人。慢慢地，我发觉到，世界不过都是谎言，是一场骗局。我想逃，却逃不过命运的束缚。最后，我带着家中新成员，坐雪橇滑落，不知终点在何处。别了，亲人！别了，记忆！别了，乌托邦。
从书架上缓缓取出一本书，十二岁的我第一次认识那个十二岁的他。看着他痛苦，记忆，或许真不为好事。没有记忆，他无忧无虑，有了记忆，他却发现了人心的险恶，大人的谎言，一切都是假的，但却无法揭穿，多么无奈。
其实偶尔想想，乔纳思说的其实也有一番道理。世界上也确实有着不少谎言，有恶意自然也少不了善意。乔纳思只看到了面，并未了解全部。想起小时候，常盼望着长，便可随心所欲，不再受管辖。但其实，长大的过程，便是一个转换时空的过程。从这个世界到另一个世界的过程。但与原来的世界不相同的是，这个世界有着太多的谎言。父母喜欢用谎言保护我们，医生与家属习惯用谎言来安慰病人，朋友之间也善于谎言隐瞒，一些真相。不知真假，却也都是为了我们。这样的友情亲情之间，虽无法是纯净无暇，却又别有一番滋味。也就是在这么个世界里，我慢慢听惯了那些亦真亦假的话语。
记得在小学时候，曾迷恋过画画。闲来无事就拿起笔，在纸上勾勒。每一次的画作，也常被同学说漂亮。也就是在那段时间，我被老师推去参加丰台区的比赛。当比赛场出来，我唯一之感便是，太糟糕了。出去之前，我有看到几幅他人的画作，跟我完全不属于一个等级。有些灰心，曾一段时间不再拿起画笔。同学们纷纷来安慰，拿着曾经的画作说着，又鼓励着我：“他们肯定都有学过，看，你没学过都已经画得如今好看了！”如今再翻出以前的旧作，也只是笑笑，这人不人鬼不鬼的到底是什么？他们不知道，我在那场比赛后就已经知道她们的谎言，谎言已到终点，但她们那谎言中的一切已让我接收道。她们用善意的谎言一直激励着我，即使被拆穿，我也只会当作权然不知，继续感受着她们的暖心话语。悄然觉得，自己似乎太过贪心，又不知何事，我也学会了谎言。
偶然察觉世界上的谎言已够多了。却不知，是谎言造就了世界，还是世界造就了谎言。但不知答案又何妨，只要知道其中不少的谎言为善意的，那便足够了。
谎言的世界不一定就真实，但真实的世界却不能缺少谎言，善意的谎言！
《记忆传授人》读后感2
中世纪，教皇黑暗统治时期，人们希望有一个崭新的世界。于是，乌托邦社会出现了。乌托邦社会是一个表面安宁、和*、美好但内部是无感情、无亲情、无隐私的社区，主角乔纳思就是在这个社区中接受到了记忆，因为看到了这个社区的败坏而想逃离并拯救他们。
在本学期的下半个学期，我们学习了《记忆传授人》。在我刚开始读时，我觉得前九章比较有意思，到后面觉得越来越没意思。我的一个同学在刚读时与我一样，其他同学有的觉得他们很可怜，有的觉得他们还不错，但后来觉得他们很惨……但是我们在老师的指点之下学习完了之后，我们纷纷觉得我们读的还是肤浅了，没有想到竟会有如此多的属灵的应用。因此我们要学的还有很多，还有很多东西在等待我们揭开它们的奥秘。
在课堂上，老师会让我们自己先来应用一下每一段中的含义，之后老师再来解答，但是我们有时候会直接点出老师所要我们说的东西。因此，我觉得我们还是学得不错。我们的课虽然有点赶，但我们依旧学到了小说之中的一些含义，而且这些含义远远超过了我们刚读时所体会到的。我们也将这些知识分享给了爸爸妈妈。
我分享给了我的妈妈，她也问了一个在我的记忆中比较深刻的问题——既然身为一名传承人为什么要跑呢?我的回答是，因为他接受到了记忆，他在记忆中看见了雪、痛苦、战争、爱等社区没有的事物。他的社区没有真爱，他们的长老想控制他们，他被分别出来，他的生命发生了改变，他看到了真正的世界，因此他想离开这个社区。如果他成功逃脱这些记忆可能会回到社区的人身上，因此他们可能也会得到拯救。在与父母的分享当中，我们自己对这本小说的理解又深了一度。
学习完这本小说，我总结成了一个小经历：当我们在这个世界上并不了解基督时，我们认为这个世界比较美好，但当我们接受福音时，我们便会从这个世界分别出来，我们会看到这个世界的罪恶，我们便会走上一条十字架的道路。在这个十字架的道路当中，我们会遇到各种各样的试探、阻拦，比如：亲朋好友的不理解、朋友的嘲笑等，但基督的爱会激励我们，使我们在这条十字架的道路上可以走下去。我们在成圣的道路中会学习到很多属灵的知识但如果我们不能将它转换为我们自己的生命经历，我们便无法明白之中的奥秘。在我们走这条十字架的道路时，我们有时也会回头观望，有时也会跌倒，但是，神大能的手一定会扶持我们直到见他的面。希望这个世界可以知道耶稣基督并且能够领受这救恩。
这是一部反乌托邦文学的作品，但从其中我们依旧会看到属灵的知识，神在万物中显明了他的作为，让我们明白他的救恩。
《记忆传授人》读后感3
《记忆传授人》是一部科幻小说。里面说着一个乌托邦的社区，在那里生活的人每天都过着千篇一律的生活。在那里，没有危险，没有与众不同，没有烦恼，没有快乐，也没有悲伤，没有阳光，没有四季……乌托邦是希腊语，意思就是理想国。
这本书描写的故事发生在一个乌托邦世界里。在这个世界里一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉。大家所要做的.事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定好的统一模式里长大。当12岁的乔纳斯成为新任的“记忆传授人”之后，他却陡然发现支撑这个社会的不过是谎言。于是他决定要改变一切……
读了这一本书，我发现其实算世界并不是没有痛苦才叫完美。在乌托邦里，没有痛苦，但是他们也没有快乐。在我们的现实世界，虽然有了痛苦，我们的生老病死，造就了我们快乐和幸福。因为有了不快乐的感觉，我们才知道快乐是多么美好的事。在这本书所描述的乌托邦世界里，人们都没有爱，他们不懂什么是爱情，不用生小孩，他们的伴侣都是长老依据他们的性格、兴趣分配好的，连孩子也有孕母替他们生。在这里你看不到难产、看不到不肖子，因为他们把一切的老人都安排好，不会带给他们日常生活麻烦。在这里，一切都是那么的顺心如意。但是，没有爱的世界，会是个怎么样的世界。没有快乐，没有悲伤……
在乌托邦世界，没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会衍生出很多问题，所以他们都分不清颜色。我可以想象得到色盲已经是很痛苦的事，那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰。这让我非常庆幸自己的世界是五彩缤纷的，虽然有时候颜色让人与人变得不一样，就像是肤色，瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。还有，在那里也没有音乐，没有旋律。他们想象不到旋律在耳边响起，是多么美妙的感觉，多么美丽的声音。
四季在这个世界也是不存在的。在这里没有太阳，没有雪花，没有红色的枫叶，也没有雨天。虽然他们在这个世界不用挨饿，不用因为生活烦恼，但是如果这是条件，我宁可不要。我们这个世界虽然不完美，但是我们依然看得见颜色，看得见雪花，看得见太阳，听得见音乐。就算世界有战争，但是我们依然有爱。虽然我们的世界有很多的不幸，但是我们有希望，有惊喜，有奇迹……
《记忆传授人》让我学会了珍惜、感恩。懂得了因为有不美好，所以才会有美好；因为有了背叛，才懂得真心的可贵；因为有了失败，才有了成功的骄傲……这真是一本值得永远珍藏的书！
《记忆传授人》读后感4
歌德曾说过：“读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。”的确，一本好书可以让一个人受益一生。今年暑假，我校开展了“暑假读一本好书”活动。在琳琅满目的推荐书目中，一本叫《记忆传授人》的书，深深吸引了我。
这本书描写的故事发生在一个乌托邦世界里。在这个世界里一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉。大家所要做的事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定好的统一模式里长大。当12岁的乔纳斯成为新任的“记忆传授人”之后，他却陡然发现支撑这个社会的不过是谎言。于是他决定要改变一切……
读了这一本书，我发现其实算世界并不是没有痛苦才叫完美。在乌托邦这个理想之城里，没有痛苦，但是他们有快乐吗？答案是：没有。但在我们的现实世界，虽然有了痛苦，我们的生老病死，但是我们有快乐和幸福。因为有了不快乐的感觉，我们才知道快乐是多么美好的事。在这本书所描述的乌托邦世界里，人们都没有爱，他们不懂什么是爱情，不用生小孩，他们的伴侣都是长老依据他们的性格、兴趣分配好的，连孩子也有孕母替他们生。在这里你看不到难产、看不到不孝之子，因为他们把一切的老人都安排好，不会带给他们日常生活麻烦。在这里，一切都是那么的顺心如意。但是，没有爱的世界，会是个怎么样的世界。没有快乐，没有悲伤……
在乌托邦世界，没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会让人与人变衍生出很多问题，所以他们都分不清颜色。我可以想象得到色盲已幸自己的世界是五彩缤纷的，虽然有时候颜色得不一样，就像是肤色，经是很痛苦的事，那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰。这让我非常庆瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。还有，在那里也没有音乐，没有旋律。他们想象不到旋律在耳边“翩翩起舞”，是多么美妙的感觉，多么动听的声音。
四季在这个理想之城也是不存在的。在这里没有骄阳似火，没有雪花飘零，没有红似火焰的枫叶，也没有大雨倾盆。虽然他们在这个世界不用忍饥挨饿，不用因生活而苦恼，烦恼，但是如果这是条件，我宁可不要，因为这样生活，这样的世界像一杯白开水一样，无滋无味。我们这个世界虽然不完美，但是我们依然看得见五彩缤纷颜色，看得见洁白亮丽雪花，看得见骄阳似火太阳，听得见美妙动人的旋律。就算世界有战争，但是我们依然有爱。虽然我们的世界有很多的不幸，但是我们有希望，有惊喜，有奇迹……
《记忆传授人》让我学会了珍惜、感恩。懂得了因为有不美好，所以才会有美好；因为有了背叛，才懂得真心的可贵；因为有了失败，才有了成功的骄傲……这真是一本值得永远珍藏的书！
《记忆传授人》读后感扩展阅读
《记忆传授人》读后感（扩展1）
——《记忆传授人》读后感3篇
《记忆传授人》读后感1
我这学期在书店买了一本获得1994年纽伯瑞金奖的作品、美国洛伊丝·劳里的着作：《记忆传授人》早已跟大家讲过了，但是我想讲的是我的不同的感受！
这本书这真是来之不易！我为了找这本书逛了好几家书店才找到的！它已经“濒临灭绝”了！世界上仅剩几万本了！
这本书是一部科幻小说，描写的故事发生在一个乌托邦世界里，在这个世界里一切事情都在操控之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉，大家所要做的事情都在一开始就被限定好了，没有改变的可能。孩子们都在规定的统一模式里长大。当12岁的乔纳思成为新的“记忆传授人”之后，他却陡然发现支撑这个社会不过是谎言，于是他决定改变一切，把改变的社会搞的井井有条，在这个社会上没有人能说谎，只有一个人能说谎，那就是“记忆传授人”，他就是这个国家的管理者、他是一个国家的领导人！
他的工作是为将来的孩子分配工作，他能将世界上所有的感觉传授给别人。
这本书里的主人公是一个学习成绩非常好的、懂事的同时还是一个非常幸运人！因为上一界的记忆传授人老了，他正好赶上了这个机会，所以我才怎么说。这篇小说，他把主人公的人物特点刻画的非常细腻，还有几个家人反衬出他的善良、诚实。同时在他改变这个世界时，也反应出他勇敢、聪明的特征。
我读了以后，知道了人的一生要过的有意思！活就要活的神采飞扬、有兹有有味！就像主人公一样，他把整个社会都改变了！每个成功的人都必须先确定目标，然后持之以恒、坚持不懈、永不放弃、坚持到底的去追求！
《记忆传授人》读后感2
《记忆传授人》是在我们七年级下半学期作为整本书阅读的教材。这本书是由美国作家洛伊丝·劳里写的。主要讲的是主人公乔纳斯生在一个被同化了的乌托邦社区里，这个社区里充满了肉体的`一切需求，可唯独缺失了精神的喂养。乔纳斯在接受传授记忆过程中，发现了这个社区是一个大谎言，所以他决定改变这一切。
在刚发下这本书的时，我在家里自己把这本书通读了一遍。在第一遍读完后，觉得这就是本科幻小说，故事也不是很曲折，为什么要学习？这跟信仰有什么关系？于是我带着这样的疑问和老师、同学们一起，开始了《记忆传授人》的整本书学习。
在故事的开篇，作者就抛出一个悬念，让读者感到好奇。然后在前面几章中，讲到这个乌托邦社区里的生活。其实在最开始阅读头几章时，让我觉得有些恐怖。因为这里面虽然描写的是人，但给我感觉这个社区更像是一幅黑白画，人与人之间没有温度、情感。虽然日常生活毫无忧虑，一切都有很完善的安排，但就像机器人一样。比如：按照规定向大家道歉，分享感觉是例行活动……这让我感觉没有生气。在这里，还有一个极具特别的词：“*”，一开始我并不知道这是什么意思。还有一点，我觉得他们很可怜，因为他们没有正常婚姻家庭。在圣经中，夫妻是神造的第一个人与人之间的关系，是神给人的祝福。
在中间部分，乔纳斯被选上当了记忆传承人，他从他的导师那里知道社区里丧失了神所创造的自然。我觉得这是不对的，人不应该自作主张夺取神所让人管理的自然。不仅如此，人们也看不见颜色，这都是不好的。上帝赋予了每个人自由意志，而在这里，长老会剥夺了人们的自由意志，社区居民的生活就是学习、吃饭、工作。但我认为，生命是神的恩典。我们本不配有这生命，神却给了我们。
乔纳斯在被传授记忆时，会经历痛苦的记忆，这就像我们的信仰，会遇到逼迫、苦难，但这是神用来使我们警醒的方法。同时，神也是慈爱的，我们一次次伤心时，神一次次安慰我们，不丢弃任何一人。
最痛苦的记忆是乔纳斯看到战争中死去的人，他自己却无能为力，心灵极其痛苦，但传授人用爱的记忆安慰了乔纳斯。这世界上的人也是如此可怜，我们看到他们灭亡，却无法救他们时，无比心痛。神有时借着一些事情来击打我们，使我们完全破碎后，用他的爱安慰激励我们，使我们看见神的荣耀，便从新得力继续走十字架的道路。
在最后，乔纳斯知道所谓“*”其实就是*，并看清楚了这个社区的谎言，于是决定带着加波逃离这里，去到一个美好的地方。路上虽有艰难，但当他看到那盼望已久的美好之地时，所受的一切痛苦也都得了安慰。
小说最后是开放式结局，留给人更多遐想的空间。在共同学习结束后，我对这本书有了更深的认识，知道并明白了其中所隐喻的信仰的信息，解决了我初学的问题和疑惑。我也为我们现在所拥有的的感恩。
《记忆传授人》读后感3
不知为什么，我从小就爱看科幻、想象之类的书，经常在阅读时总将自己代入角色，与书中人物一起遨游。这本书，就是我在机缘巧合之下的来的……
这天，我来到图书馆，突然，我眼前出现了一本书——《记忆传授人》。这是什么意思？记忆又怎样传授呢？想着想着，我的手不由自主地向书伸去，迫切想打开书，寻找答案。可还没等我碰到书脊，只见它“刷”一下被人抽走，我的心中莫名充满了失落。
再一次遇到它已是一月以后。那时我正在手机上看网上推荐的书籍视频阅读。轻轻滑动页面，那不正是它的名字！我兴奋的点了进去，那是我第一次大致认识到它。因为尽管老师介绍很详细，但结尾人给我留下悬念：“*”的真正含义究竟是什么？
我央求妈妈给我买书，看着这深色的封面，我知道，谜底即将被揭开。翻开书页，本以为只是本想象小说，却看到最后，不仅震惊。
这是说在一个经历过战争的世界，人们重新建立了社区。可与现在社会的不同之处在于——人从出生的那一刻开始，人生就被规划好了。每过一年，专门负责新生儿的妇女产下50个幼儿，在专门的。地方生活，每天重复相同的动作，不听话的就会被“*”。到5岁时，将被带往一个像广场的地方，底下站满了一对对夫妻，领养自己想要的孩子。然后送他们上学，选择喜欢的工作，周末去做志愿者。到12岁，一些负责每天观察孩子的人，通过他们的兴趣为他们安排工作。18岁以后，在通过性格等其他，为你安排配偶。这就是你的一生。
通过不断阅读，我发现那里的人看到的一切事物竟都是黑白的！而记忆传授人除外。他们拥有战争前的记忆，能看见五彩缤纷的世界。为了记忆的保留，每个传授人年老时，都会寻找继承人，但继承人所看到的却永远不能告诉别人，否则也会被“*”。
听到这里，大家对“*”应该都有了一个大致的猜想——没错，就是死亡。
在这个世界中，我们只能循规蹈矩的按照长辈的要求来，不然等待我们的就是死亡。那这样活着还有什么乐趣？我们的人生在18岁前可能是需要监护人的保护，但成年后，我们就应自己支配人生，活出自己的精彩！
《记忆传授人》读后感（扩展2）
——记忆传授人读后感 (菁选5篇)
记忆传授人读后感1
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我是一个爱看书的女孩。所以今年寒假，我就看了一本著名的《记忆传授人》这本书，它是由美国作家洛伊丝·劳里所著。
它主要讲的是文章主人公乔纳斯，在一个乌托邦世界，在这个世界里，一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，没有战争，也没有痛苦的感觉。所有人的命运一开始都被确定好了，没有选择，也没有改变的可能，。只有记忆传授人。和乔纳斯。才懂得喜怒哀乐。乔纳斯逐渐发现，支撑。这个完美社会只不过是谎言，所以他要逃离，他要做出改变。
我觉得，听了这些的你们，可能很喜欢这种乌托邦世界，过着没有忧愁的生活。但是你们知道吗？在生活中，如果我们遇到了挫折，遇到了困难，我们就必须在哪跌倒就在哪站起来，因为面对了它你就会战胜一切。而在乌托邦社会，你什么也感受不到。你会感觉自己像木偶一样，一直被别人操控着，没有自己的感情色彩，没有自己的生活变化，。甚至连生存时间，工作职位都是固定的。所以我很欣赏乔纳斯的做法，他逃跑是为帮助了所有人，。也让他们感受到，喜怒哀乐不再受控制的那种幸福感。
所以，伙伴们，让我们一起加油，珍惜现在美好的生活吧。
记忆传授人读后感2
《记忆传授人》是在我们七年级下半学期作为整本书阅读的教材。这本书是由美国作家洛伊丝·劳里写的。主要讲的是主人公乔纳斯生在一个被同化了的乌托邦社区里，这个社区里充满了肉体的一切需求，可唯独缺失了精神的喂养。乔纳斯在接受传授记忆过程中，发现了这个社区是一个大谎言，所以他决定改变这一切。
在刚发下这本书的时，我在家里自己把这本书通读了一遍。在第一遍读完后，觉得这就是本科幻小说，故事也不是很曲折，为什么要学习？这跟信仰有什么关系？于是我带着这样的疑问和老师、同学们一起，开始了《记忆传授人》的整本书学习。
在故事的开篇，作者就抛出一个悬念，让读者感到好奇。然后在前面几章中，讲到这个乌托邦社区里的生活。其实在最开始阅读头几章时，让我觉得有些恐怖。因为这里面虽然描写的是人，但给我感觉这个社区更像是一幅黑白画，人与人之间没有温度、情感。虽然日常生活毫无忧虑，一切都有很完善的安排，但就像机器人一样。比如：按照规定向大家道歉，分享感觉是例行活动……这让我感觉没有生气。在这里，还有一个极具特别的词：“*”，一开始我并不知道这是什么意思。还有一点，我觉得他们很可怜，因为他们没有正常婚姻家庭。在圣经中，夫妻是神造的第一个人与人之间的关系，是神给人的祝福。
在中间部分，乔纳斯被选上当了记忆传承人，他从他的导师那里知道社区里丧失了神所创造的自然。我觉得这是不对的，人不应该自作主张夺取神所让人管理的自然。不仅如此，人们也看不见颜色，这都是不好的。上帝赋予了每个人自由意志，而在这里，长老会剥夺了人们的自由意志，社区居民的生活就是学习、吃饭、工作。但我认为，生命是神的恩典。我们本不配有这生命，神却给了我们。
乔纳斯在被传授记忆时，会经历痛苦的记忆，这就像我们的信仰，会遇到逼迫、苦难，但这是神用来使我们警醒的方法。同时，神也是慈爱的，我们一次次伤心时，神一次次安慰我们，不丢弃任何一人。
最痛苦的记忆是乔纳斯看到战争中死去的人，他自己却无能为力，心灵极其痛苦，但传授人用爱的记忆安慰了乔纳斯。这世界上的人也是如此可怜，我们看到他们灭亡，却无法救他们时，无比心痛。神有时借着一些事情来击打我们，使我们完全破碎后，用他的爱安慰激励我们，使我们看见神的荣耀，便从新得力继续走十字架的道路。
在最后，乔纳斯知道所谓“*”其实就是*，并看清楚了这个社区的谎言，于是决定带着加波逃离这里，去到一个美好的地方。路上虽有艰难，但当他看到那盼望已久的美好之地时，所受的一切痛苦也都得了安慰。
小说最后是开放式结局，留给人更多遐想的空间。在共同学习结束后，我对这本书有了更深的认识，知道并明白了其中所隐喻的信仰的信息，解决了我初学的问题和疑惑。我也为我们现在所拥有的的感恩。
记忆传授人读后感3
《记忆传授人》是一部科幻小说。里面说着一个乌托邦的社区，在那里生活的人每天都过着千篇一律的生活。在那里，没有危险，没有与众不同，没有烦恼，没有快乐，也没有悲伤，没有阳光，没有四季……乌托邦是希腊语，意思就是理想国。
这本书描写的故事发生在一个乌托邦世界里。在这个世界里一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉。大家所要做的事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定好的统一模式里长大。当12岁的乔纳斯成为新任的“记忆传授人”之后，他却陡然发现支撑这个社会的不过是谎言。于是他决定要改变一切……
读了这一本书，我发现其实算世界并不是没有痛苦才叫完美。在乌托邦里，没有痛苦，但是他们也没有快乐。在我们的现实世界，虽然有了痛苦，我们的生老病死，造就了我们快乐和幸福。因为有了不快乐的感觉，我们才知道快乐是多么美好的事。在这本书所描述的乌托邦世界里，人们都没有爱，他们不懂什么是爱情，不用生小孩，他们的伴侣都是长老依据他们的性格、兴趣分配好的，连孩子也有孕母替他们生。在这里你看不到难产、看不到不肖子，因为他们把一切的老人都安排好，不会带给他们日常生活麻烦。在这里，一切都是那么的顺心如意。但是，没有爱的世界，会是个怎么样的世界。没有快乐，没有悲伤……
在乌托邦世界，没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会衍生出很多问题，所以他们都分不清颜色。我可以想象得到色盲已经是很痛苦的事，那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰。这让我非常庆幸自己的世界是五彩缤纷的，虽然有时候颜色让人与人变得不一样，就像是肤色，瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。还有，在那里也没有音乐，没有旋律。他们想象不到旋律在耳边响起，是多么美妙的`感觉，多么美丽的声音。
四季在这个世界也是不存在的。在这里没有太阳，没有雪花，没有红色的枫叶，也没有雨天。虽然他们在这个世界不用挨饿，不用因为生活烦恼，但是如果这是条件，我宁可不要。我们这个世界虽然不完美，但是我们依然看得见颜色，看得见雪花，看得见太阳，听得见音乐。就算世界有战争，但是我们依然有爱。虽然我们的世界有很多的不幸，但是我们有希望，有惊喜，有奇迹……
《记忆传授人》让我学会了珍惜、感恩。懂得了因为有不美好，所以才会有美好；因为有了背叛，才懂得真心的可贵；因为有了失败，才有了成功的骄傲……这真是一本值得永远珍藏的书！
记忆传授人读后感4
我最近在看一本书，叫做《记忆传授人》。本书作者是美国的洛伊斯·劳里。
这本书是科幻小说，描写的故事发生在一个乌托邦的世界里，居民们在这个世界里的一切事情都已经被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定的模式里长大。当12岁的乔纳斯被选定成为新任“记忆传授人”之后，他却发现支撑这个社会的一切都是谎言，于是，他决定要改变这一切。
书里讲述的这个世界非常没自由，生活在这个乌托邦社会里的人民都必须遵守规定，如：女孩子9岁以前必须头戴蝴蝶结，而且必须披着头发；男孩子到了7岁才可以穿有扣子在前面的夹克；不论男女，八岁必须参加社区义务劳动，到了9岁才可以骑自行车；女生十一岁统一发内衣，男生十一岁必须穿有口袋的长裤，书里面还讲了孩子们不能聚在一起说悄悄话，不可以有自己的秘密。人活着就没有任何自由了。连父母和老师是谁，都得服从分配的。任何事情都得向大人、老师汇报。我觉得，人活着都必须有自由，人的生活应该归自己掌控，不应该被他人所控。生活要有自己的目标，而不是别人规定的，朝着自己的目标去努力、去争取，去为自己加油。
我喜欢这本书的主人公——乔纳斯。我喜欢他敢于去改变这一切。他的弟弟加波眼看要被这个社区的执行者驱逐，被驱逐的结果就是死亡，所以乔纳斯不顾危险，想尽办法躲过执行者们，终于带着加波奔向梦想的地方。我喜欢他的勇敢，我应该像他一样敢于突破，为了自己的目标努力。
但是，这本书还有很多地方我看不懂，我准备有空再好好看一遍。
记忆传授人读后感5
歌德曾说过：“读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。”的确，一本好书可以让一个人受益一生。今年暑假，我校开展了“暑假读一本好书”活动。在琳琅满目的推荐书目中，一本叫《记忆传授人》的书，深深吸引了我。
这本书描写的故事发生在一个乌托邦世界里。在这个世界里一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉。大家所要做的事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定好的统一模式里长大。当12岁的乔纳斯成为新任的“记忆传授人”之后，他却陡然发现支撑这个社会的不过是谎言。于是他决定要改变一切……
读了这一本书，我发现其实算世界并不是没有痛苦才叫完美。在乌托邦这个理想之城里，没有痛苦，但是他们有快乐吗？答案是：没有。但在我们的现实世界，虽然有了痛苦，我们的生老病死，但是我们有快乐和幸福。因为有了不快乐的感觉，我们才知道快乐是多么美好的事。在这本书所描述的乌托邦世界里，人们都没有爱，他们不懂什么是爱情，不用生小孩，他们的伴侣都是长老依据他们的性格、兴趣分配好的，连孩子也有孕母替他们生。在这里你看不到难产、看不到不孝之子，因为他们把一切的老人都安排好，不会带给他们日常生活麻烦。在这里，一切都是那么的顺心如意。但是，没有爱的世界，会是个怎么样的世界。没有快乐，没有悲伤……
在乌托邦世界，没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会让人与人变衍生出很多问题，所以他们都分不清颜色。我可以想象得到色盲已幸自己的世界是五彩缤纷的，虽然有时候颜色得不一样，就像是肤色，经是很痛苦的事，那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰。这让我非常庆瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。还有，在那里也没有音乐，没有旋律。他们想象不到旋律在耳边“翩翩起舞”，是多么美妙的感觉，多么动听的声音。
四季在这个理想之城也是不存在的。在这里没有骄阳似火，没有雪花飘零，没有红似火焰的枫叶，也没有大雨倾盆。虽然他们在这个世界不用忍饥挨饿，不用因生活而苦恼，烦恼，但是如果这是条件，我宁可不要，因为这样生活，这样的世界像一杯白开水一样，无滋无味。我们这个世界虽然不完美，但是我们依然看得见五彩缤纷颜色，看得见洁白亮丽雪花，看得见骄阳似火太阳，听得见美妙动人的旋律。就算世界有战争，但是我们依然有爱。虽然我们的世界有很多的不幸，但是我们有希望，有惊喜，有奇迹……
《记忆传授人》让我学会了珍惜、感恩。懂得了因为有不美好，所以才会有美好；因为有了背叛，才懂得真心的可贵；因为有了失败，才有了成功的骄傲……这真是一本值得永远珍藏的书！
《记忆传授人》读后感（扩展3）
——记忆的碎片读后感
记忆的碎片读后感1
他们某一天从虚无中突然涌现，闪过几道光后，又回到虚无中去……我们都是海滩人，沙子只把我们的脚印保留几秒钟。
《暗店街》是一部用侦探外衣包装的怀旧经典。它同时是一部细节的辞典，在这里，你可以捕捉到五十年代的巴黎的一块粉刷成蓝色的天花板，一缕经久不散的胡椒气味，一首由口哨吹出的老歌片段。这些细节勾勒出那个本应消逝的时代印记，如同作者寻找失去的记忆那样：他们所经之处有某种东西继续在颤动，一些越来越微弱的声波，但如果留心，仍然可以接收到……所有这些在空气中飘荡的分散的回声，凝结以后，便成了我。
所有这些作者笔下的碎片拼凑在一起，便重现了那个旧时的巴黎，如同普鲁斯特耗尽一生的时光去回忆的贡布雷的一草一木。侦探小说提供细节来让作者推断案件的真凶，而《暗店街》里的我，用那些近乎奢华的细节找寻他丢失的过去。合上书本，旧巴黎的气味还在空气中缭绕，并不急于回到属于它的那个时代。而法国人的怀旧情结，就这样一点一滴地渗入了我们的骨髓。
我——小说主人公，患了失忆症。有一天，“我”的合伙人关掉了他们一起工作了八年的侦探事务所，“我”便着手寻找自己无端遗忘的过往岁月。“我”循着那条似乎随时都有可能断掉的线索穿行在现实和往昔之间，试图凑起每一块记忆的残片，将自己从丢失的时光里打捞出来。这是一个不断显现希望，又不断遭到否定的过程，当“我”终于找到了自己的名字时，却又发现了一个新的世界：“我”父亲，“我”的朋友们，还有和“我”一起失踪的妻子。这时候，寻找便不再是单线索的进行，“我”肩负起寻找当年和自己一起翻越边境失踪的妻子的任务，而“我”直到这个时候，都还不能够完全肯定，“我”就是自己以为的那个人……
这确实是我以前的生活呢，还是我潜入了别人的生活？“我”把每一个翻阅此书的人带入一座迷宫之后，面向他的全部听众，无助地提出了这个问题。或许这并不是一个问题，它没有答案。故事在全书的结尾处仍在继续，仍在迷雾中徘徊。而“我”抱着对那个不知道是否存在于自己生命中的女人的感情，继续追寻属于“我们”的旧日足迹。
该书获得当年法国文学最高奖——龚古尔奖。作者帕。莫迪亚诺笔下的场景如同电影镜头一般，一幕幕地在相隔了二十年的时空中交错展开，可又和以罗伯。格里耶为首的新小说派有所区别，《暗店街》的风格简练到了及至。帕。莫迪亚诺一手导演的这这部电影里，所有的角色都心事重重，都怀有一份对往昔岁月的伤感怀念。在这到处都是旧时影子的现实之中，每一处提示过去存在的细节都显得弥足珍贵。开餐馆的让。厄尔特，叫斯蒂奥帕的俄罗斯流亡者，一天要吃一百多幅下水的美食家，园丁，钢琴师，裁缝，自闭的摄影师等等，每一个人都坚守着自己的一份过去，当“我”循着那条似是而非的线索闯入他们的生活时，他们无一例外地把代表着过往时光的照片、笔记本以及信笺移交给我，象斯蒂奥帕说的那样：我把火炬传给了你。“我”与他们彼此间，产生了一种奇妙的共鸣，这共鸣的频率来自于过去的残留回声。斯蒂奥帕的流亡身份也是所有人的身份，包括“我”在内，每一个生活在现实中的人，又同时都流亡于自己的记忆之外。
《暗店街》昭示了一个不确定的主题。“我”用于重建回忆的材料，取自人们的诉说，而他们在对“我”诉说往事的同时，都不由自主地回到了过去。当“我”和让。厄尔特初次见面时，他“举起一只手僵在那里，仿佛想留住一个稍纵即逝的东西。”还有那个在法国生活多年的美国钢琴师，由于长久地沉浸在对往事的叙述中，“他的美国口音愈来愈重了。”由于这些怀旧艺术家把往事视同艺术品一样地保存，“我”不仅得到了大量详尽的细节，还获取了他们把岁月窖藏多年的深厚情感。记忆中所有的细节都没有沾染灰尘，在深沉的叙述中闪闪发光。“我”仿佛是一个使者，在所有人的记忆中穿行，把他们的过去现在编织在一起。这些材料便将与“我”相关的线条勾勒成一幅幅活动的画面，再将它植入自己消失的岁月中去。可它却仍然带有现时的痕迹，那些胡椒的气味，还有一直回响在记忆最深处的老歌的片段，仿佛并不曾受到时间流逝的影响，让人感觉到它们可以一直在这个世界上飘扬。这些“我”自以为坚实的影象，愈是清晰，就愈是让我迷惑，最后终于到了可以准确说出一个无关紧要的人的面孔，让自己陷在精巧的细节构建的情境中，却无法确认“我记不得这天晚上自己名叫吉米还是佩德罗，斯特恩抑或麦克艾渥依。”的地步。
法国人是最无法摆脱怀旧情怀的民族，这或许是因为他们有着太过辉煌的过去。无论是曾征服整片欧洲大陆的拿破仑，还是它在文化艺术领域一骑绝尘的巴尔扎克，雨果，罗丹等人，都在扮演着一个贵族祖先的角色同时，给了二十世纪的法国人一份沉重的精神遗产税。而二战的爆发，给法国知识分子带来的却是理想上的破灭，新小说派以及各种后现代流派应运而生。任凭他们取得什么样辉煌的成就，那些古典的大师早就为他们准备好了一座座无法翻越的精神凯旋门。作为战后出生的帕。莫迪亚诺，醉心于在他笔下重现战时的巴黎，那个幻灭的年代，那个高尚的精神从此日趋式微的分水岭。正如小说中无名无姓的“我”一样，他在一张张打字纸上穿行于过去与现实之间。在书中只是在开头露面的于特是一个隐藏的象征，他同样丢失了自己的一部分过去，他和“我”前往的是两个不同的方向，但面对的却是同一个终点：历尽沧桑之后，我又回到了源头……你说得对，在生活中重要的不是现在，而是过去。
唯一可以确定，也是最为重要的一点是：过去，是一定会被遗忘的，这是一条始于柏格森的贯穿了法国知识分子的思想主线。《暗店街》所要坚守的正是这样踩在海滩上的脚印：沙子只把我们的脚印保留几秒钟。
书中的“我”在追溯的过程中，曾经遇到一位缔结在往事之链上的园丁，他忠实地守护着一座被废弃的.庄园，里面凝结着进入到“我”视野许多身影中的一个的过去。园丁带着我穿过一间又一间的屋子，一重又一重的庭院，这一切无比的真实，但是：房子被查封了……他们把一切都查封了，我呢，他们让我留在这，但能留多久呢？
因为“我”没有任何过去，造成了“我”不得不活在过去，我不得不在人群中捕捉每一丝有可能是自己留下的足迹，因为这些足迹一直是生长在沙滩之上，一次海水的侵袭，便足以令它们不复存在。过去即将消逝，而现在却没能及时显现出它存在的意义。书中所有的角色都似乎是幻影，他们漂浮在充斥着旧时代影子的三维空间，彼此间互不相识，对另一个幻影——那个并不能确实存在过的“我”所表露出的亲密，却正是自己也是一个幻影的证实。他们仿佛是巴黎散落在各个角落里的碎片，用自以为能够永恒的往昔来充实这个世界，然而就象从指缝间流落的沙粒，这些影象终究会在无情的岁月中烟消云散。
……他尽力装出快活的语调，紧紧抓着我的胳膊，仿佛想向自己证明我的确在那儿，在他身边。
怀旧作为一种存在的方式，犹如残留在后工业时代中的手工作坊，给我们提供了一个积淀温情的空间。我们怀念那些不可复得的记忆，把它们当成阿里巴巴的宝藏永久珍藏，一次次地在芝麻开门的咒语声中留连忘返。可是往昔的岁月是否能够真实重现？那些被时间侵蚀的余波，是否可以历经漫长的沧海桑田而不会失真？我们就象是书中丢失了过去的“我”一般，时刻梦想回到以前，可是“他们”查封了一切——时间查封了过去，砰地一声把我们关在了门外。每一个人都是那个流亡者，守着几张泛黄的照片，一把餐馆里饰有凹纹的椅子，眺望着记忆逐渐远去的千帆尽处。乡音未改鬓毛瘁，等到我们终于有一天可以再次聆听从时间隧道中传来的回声时，我们会忽然发现，自己的面目，象消失在沙漠中的河流一般，竟成了最为模糊的组成部分。或许，我们每一个人都有那么一天：我们再也记不清在记忆长河中那些纷至沓来的面孔中，哪一个才属于自己，我们深陷在用口哨吹出的老歌片段中，沉浸在一丝胡椒的气味里，再也无力挣脱。那些曾经熟悉的面庞，最终会融化在依然闪光的细节之中；我们留在沙滩上的脚印，等待着下一次的涨潮，等待着被彻底的淹没。
《记忆传授人》读后感（扩展4）
——《*人史纲》读后感3篇
《*人史纲》读后感1
读到朱元璋大杀功臣了，早就听说书里把明朝说的一无是处，黑暗中的黑暗，专制中的专制。其实秦汉以来那一个朝代都差不多，明朝只不过做的更成熟一点了，“集大成者”。 总的来说这本书是属于畅销书、通俗读物类型的，不是学院派的力作，不能做为大学教材。
书中作者的观点很鲜明，比如汉、唐、清所谓黄金时代的赞扬，对大屠杀的惊人描写，对异族（作者认为的“异族”）的极力贬斥，作者是充满正义感和公*感的，但仅属于他自己的而己。作者显然是熟知*的历史，并在书中大胆地进行了评论，神彩飞扬的表明了自己的观点或见解，让人感觉看书像读小说一样。或许是书的篇幅太小了，不可能进行对*社会全方位的显示，所以只评点了一些关键的历史事件和人物
。历史是一个人所读到的历史，作者也是历史的阅读者，并把自己的所知所学所想写了出来，夹杂着自己很多的感情，畅销书大概都是这类的，好不好关键在于组织的好坏、文笔的流畅与否、个人批判素质如何。如果是学术型或教材就不可能这样了，需要一本正经，客观描述，有限评议了。仅此本书作者不能称之为历史学家。
本书的评议应该是严谨学术研究中有争议的几种结论中的一种，，至于为什么舍去其它几种，作为畅销书没有必要再说明了。书中并没有启发读者自己去思考，因为作者已经把其中一种的思考结论直接当作事实来描述了。书中并没有给出历史换代的基本规律，书中极少描述每个朝代的经济、社会、政治制度及人文环境、社会阶层，对这些作为基础的这些东西的研究才能产生出历史演进的基本思路。
书中只对重大历史事件和关键人物进行了述说和评议，其实只不过是把二十五史用现代文翻译了一遍而己，其中夹杂了一些近代历史学研究的结论而己。书中按世纪来叙述并没有什么新意，反而用的太复杂，人为割开一些历史“模块”，没用足够多的模块进行纵向比较，因为没有详细分析社会经济政治基础 ，这种比较也是不可能的。书中反而比较了一些相似的历史事件，但基本无意义。不能孤立地看历史事件，不能抛开社会的基本条件。
《*人史纲》读后感2
读完柏杨老先生的《*人史纲》，才发现这是一部有温度的历史，一部有人情味的历史，与以往记录时间与故事的史书不同，此书中更多的是对人，或者说对*人创造历史的思考。随着柏老先生的史笔，我尝试着从王朝更新罔替的波澜壮阔中找寻规律，从帝王将相的兴衰沉浮中读懂落寞。
当我放下此书，想写上几行文字记录心情的时候，才发现历史，或者说*历史这个话题是在太大，也只能从多维的历史中攫取一个维度，那么就谈一谈我对*人信仰的理解。
先说结论，中华民族是一个有神而不信神的民族。
相比于被整合后系统化的希伯来神话，北欧神话和古希腊神话，*神话磅礴而嘈杂，我们可以从《诗经》《楚辞》《山海经》《左传》《国语》《庄子》《墨子》《韩非子》《吕氏春秋》《淮南子》等历史典籍中看到主体相似，细节却可能大相径庭的神话故事。如果类比古希腊神话有神话时代和英雄时代，其实*上古神话也可以以帝尧为分界线，之前可以称之为神话时代，主线故事是创世，造人，三皇五帝的三次神战、妖神鬼怪及其纷争；帝尧之后的英雄时代，主线故事是羿和禹等人的英雄事迹及部落纷争。
正如其他文明一样，宗教对*神话的影响也是巨大的，道教作为*本土宗教，创造性的将神话故事进行了整合统一，提出了掌管天界的天庭、玉帝、王母娘娘体系，这与在奥利匹斯山上俯瞰人间的神王宙斯又有了几分神似。而作为舶来品的佛教，通过与*文化的融合，也创造出了具有"*特色"的佛学神华。
然而以上诸神之于*人，各像是故事而非信仰，*人的信神拜神，更多的是出于绝望边缘上的痛苦挣扎，而非如西方或*世界信仰的虔诚与纯净。"宁可信其有不可信其无"或许才是*人最普遍的神话观。
中华文明的神学不兴，原因是多方面的，既有*长期处于统一的封建王朝，皇权压抑神权的原因；也有农耕民族生产力相对较高，人民生活较为富足，宗教难以发展的因素，但我更感兴趣的，是从中华文化传承的角度进行分析。
*人的祖先崇拜
谈起*人为什么会有祖先崇拜，我要先讲一个故事。假使我穿越到明代的某个田间地头，偶遇一位正在劳作的年轻人，我想我们的对话一定是这样的。
"哥们，你们明代的生活怎么样？"
"我虽是一介草民，可也有房有田，有老婆有孩子。日子还算可以。"
"那你的房子哪里来的？"
"我爹传给我的呗。"
"田呢？"
"我爹传给我的呗。"
"那种田的方法呢。"
"我爹教给我的呗。"
这虽是我杜撰的故事，却在*的历朝历代，大江南北普遍发生着。*长期处于小农经济社会，人们局限在相对狭小固定的地域，以家庭为单位共同从事农业生产活动，促使家庭成员之间、人与人之间的关系越来越紧密，不仅具有天然的血亲联系，更成为生存的相互依靠对象。
*传统的社会结构是以父子关系为主轴的单系亲族组织，上连于所有死去的祖先而下及于尚未出生的子孙，若失去祖先这一环，这个结构原则就被切断而无法存在。所以*人藉祭祖与孝德来维系此一制度，诚如当代大儒冯友兰在其*思想史一书中论到孝的理论时提到『传统*社会是建立在家族制度上的，而孝则是使家族扣紧在一起的德行』。在这样一个允满家族意识的社会中，人生价值的表现不在忠便在孝，我们可以说：犹太人是要神迹，希利尼人是求智能，而*人是要伦理，称*文化为孝的文化亦不为过。再加上民间死后世界观的影响，祖先崇拜与伦理孝道有了更深的连系，甚至视祭祖为尽孝的表现，因不祭祖，祖先在阴间就无法享受长生福禄，而沦为饿鬼孤魂，实为大不孝，祖先也会因此降灾于家族。怪不得韦政通教授说：上古的祖先崇拜演变出儒家的孝道，而儒家的孝道又维系了这古老的宗教。所以*人必循例重俗，祭祖祀宗，藉此抒发缅怀先人，表达孝思的心境，进而祈求祖先佑护赐福。
在*儒家的观念中，"忠"、"孝"是最重要的美德，即使对已经去世的先人，也要像他们依然活着时一样的尊敬，在节日中要供奉、祭祀，在*，对祖先的崇拜是日常要遵守的行为准则，康熙皇帝和教皇特使之间的争执，就集中在是否允许祖先崇拜上，康熙当时的名言就是"世上没有不忠不孝的神仙！"
*人对祖先的崇拜表现在定时扫墓、祭拜、建立祠堂，在逝者下葬时，随同准备许多日常生活应用物品纸样，一同烧毁，如同送先人到另一个世界生活一样；并定时烧纸（送钱），甚至在不同季节送不同衣物的纸样烧毁；官宦或富贵之家要为建立祠堂，供奉祖先排位。
*人的历史崇拜
*人的历史崇拜可以看做是祖先崇拜的2.0升级版，如果说祖先崇拜的对象是父亲、祖父、祖父的父亲、祖父的祖父，那么历史崇拜则是崇拜*历史上的先贤、圣君、名将。
唐太宗李世民"以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替"的名言流传千古，除了彰显了他出色的政治智慧，更说明了*历代统治者对借鉴历史的推崇。
"以史为鉴，可知兴替"。这里"替"是关键，为什么不是"兴衰"？就是一个皇朝由盛而衰，最后被下一个朝代给"替换"，这才是最重要的。所谓一个朝代实际上是一家一姓的朝代，然后被另一家夺走代替。从历史中吸取经验教训，是为了本家的基业能千秋万代，不被别家夺走。所以历朝历代、各位皇帝大臣最想的便是从历史中找寻治国的方法，避免被替换朝代的弊端，维持自己的通知。
这是这种自上而下对历史的推崇，是*人在长期的封建社会中，始终保持着对历史人物甚至是写历史的人物的崇拜。
*人崇拜着孔老孟庄的文化启蒙者光辉，崇拜着秦皇汉武引八方来朝的无上威仪，崇拜着霸王武圣横扫*的武运昌隆，崇拜着包公海瑞铁面之下的公正爱民，心中已有如此之多的"真"神，还哪有经历去崇拜故事中的不食人间烟火的神仙们呢？
史海浩瀚，吾之所知不至史之万一。只有学好历史，把历史当老师，用历史做工具，才能在历史中找寻到解决现实问题的工具。感谢着柏老的《*人史纲》，感动于局团委的每月一书活动。
《*人史纲》读后感3
柏杨先生是我心仪已久的，柏杨杂文基本上我都读过。后来他进行《资政通鉴》翻译，以及整理跟*历史有关的几部著作，我也读过。柏杨著作给我印象最深的就是，他的白话文写得真是好。*文字在他手里像一块泥巴，想抟成什么样子就抟成什么样子，运用自如。
柏杨的著作特别突出“人”的地位，带着激情写出了过去两三千年的历史中，*人没有尊严的这种状态。评价历史到底以什么为主？是以国家强盛、金瓯一统和皇权强固为主，还是以人民的生活幸福、人民生活得有尊严为主？因为在历史上两者往往是不同步的。
*历史算起来有两三千年，实际上只是暴君与人民在轮回。新建朝代里第一、二代君王可能好一些，然后再像前一个王朝那样再轮回一次。第一二代君主时代，社会安定，生产有些发展，经济繁荣，但由于统治者没有也不可能有把社会引上长久安定发展的政策，再加上皇帝权力至高无上，没有任何监督与限制，早晚还要乱。
《*人史纲》讲到*历史上的数次改革，对“变法”极为推崇，这点可以再商榷。*历史上重大的改革有五次：商鞅改革是一次，其他是王莽、王安石、张居正、康有为。商鞅改革应该说是比较成功的，但它建立的只是一个强大的国家，秦国是强盛了，但老百姓的问题没有解决。*历史上改革只有商鞅改革成功，张居正改革等于是半成功，其他三次改革基本上都是失败的。
读《*人史纲》，有一点让我觉得别扭，就是人物的称呼，特别是春秋以前的称呼。春秋以前男子不称姓，女子不称氏，所以周文王虽然姓“姬”名“昌”，但不能叫“姬昌”，周公旦，虽然也姓“姬”，但不能叫“姬旦”。我们惯用的称呼一般都是文王昌、武王发、周公旦等。另外，不称帝王年号而称名字的做法，有点古怪。柏杨先生说，看到帝王年号就反感，就别扭。这有一个习惯问题。比如不称道光，非要称名字旻宁，这也不算错，但大家都不熟悉，特别是普通读者就会觉得有阅读障碍。
柏杨是一个非常有使命感的作家，非常关心中华民族的前途和命运。中华民族有三千年史，这既是我们珍贵的遗产，也是我们前行的包袱。现在创作历史文学作品蔚成风气，写历史剧可以，以文学的笔法写历史专题报告也可以，但要有一条底线，那就是基本的历史史实应该是正确的，评价历史要有人民观点，不能想怎么写就怎么写。现在有些剧作家发誓要把历史学家气死，写出来的'内容百分之九十是不正确的，任意胡说，这实际上是对自己的不尊重。柏杨自己评价《*人史纲》时说了两句话，第一，我没有说谎，第二，没有失实的地方，没有语句不通。以我看，这个自我评价虽然是谦逊的，但细究起来，做到这两点也是很不容易的。
《记忆传授人》读后感（扩展5）
——摆渡人读后感
【热门】摆渡人读后感
读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的摆渡人读后感，欢迎大家分享。
摆渡人读后感1
说实话，我对这本书还是有点失望的。
第一方面:作者描写的荒原是死者心理的反映，荒原上所出现的怪物小屋湖水天气等等都是根据死者心情而变化的，作者的立意是死者若要到达一个美好的地方必须通过自身的考验披荆斩棘小怪兽吗还是咋滴？
第二，对纯洁的灵魂的诠释。书里面这样写的:“任何时候，只要一个进入荒原的灵魂仍是无暇之躯，魔鬼们就会变得更加咄咄逼人，更加凶险。”“它们想要你，特别想要你。对它们来说，你的灵魂就是一顿大餐”。所以，纯洁的灵魂＝处女？这是我不能理解的。
第三，就是迪伦开始回荒原那段，在这里我看不出女主有哪些方面变化了？按理说从荒原经历这么多到达另一边性格什么的总有些变化吧，可我在她身上只看出少女对摆渡人崔斯坦的情愫。“生命诚可贵，爱情价更高”？原谅我不懂爱情。
第四，当然是结局。结局的确很治愈，摆渡人成功被摆渡回现实。以下原文:
“嗨。”她也轻声回了一句，嘴唇颤抖着露出了微笑，“原来你在这里。”
“我在这里。”
“嘿！你的益达。”“不，是你的益达”我当时心中就是这种感觉的。
“若为自由故，两者皆可抛”所以，迪伦最后是找到了爱情了吧。
不喜勿喷，纯属个人观点。
摆渡人读后感2
《摆渡人》的作者是英国作家克莱麦克福尔，小说主要围绕男女主人公从相识到相爱的过程，最终克服重重困难，有情人终成眷属，让我深深体会到友情和爱情的伟大，给人带来无比的力量，剧情就像一颗催泪瓦斯一样，让人流泪。
白朗宁说过：我是幸福的，因我爱，因为我有爱。爱情的力量是无穷的，它可以开山劈石，可以让生命出现奇迹，可以让浪子可以回头，可以看到很多奇迹的出现。爱情的力量，不是外界环境所能抵挡的，梁山伯与祝英台的故事就是自古以来人们彼此对爱情的坚贞的最好佐证。小说中让我印象最深的是女主角克服重重困难，迈着坚定的步伐，最终找到了崔坦斯。一个柔弱的女子，她一个人在黑漆漆的深夜默默流泪，支撑他的是爱情的信念，天亮了擦干眼泪继续寻找崔坦斯。让人欣慰的是，小说是以喜闻乐见的大团圆结束，让人回味无限。
我相信那些单身人士读完这篇小说，会对爱情更加憧憬，更加无所畏惧，给了我们一种冲破枷锁的无形力量。爱情是世界上非血缘关系最奇特的一种情感，它造就过无数奇迹。十年修得同船渡，百年修得共枕眠，珍惜爱情，珍惜彼此，这需要双方一起努力，不要让琐碎的生活磨*激情，不要等到失去才后悔。
摆渡人读后感3
初次拜读还是去年寒假的时候，那时候是借的人家的书，只记得在一个午后看完后不舍得归还了哈哈哈，不过最后还是忍痛还给了人家，然后自己去当当买回了一本……
其实我现在也没想明白，究竟谁是谁的摆渡人。崔斯坦护送迪伦安全到达了彼岸，而迪伦也让崔斯坦变回了自己，摆脱了职业摆渡人的身份。崔斯坦不顾一切也要护她周全，不止是因为他身为摆渡人的责任，还有很大一部分是原因是面前的这个灵魂对他来说太特殊了。其实很羡慕迪伦那种破釜沉舟的勇气，因为即使周围人都反对还要迷途不返，即使知道凶多吉少还要一往而深……也许正是因为这种勇气，才有了奇迹的发生。
奇迹之一，崔斯坦死而复生，理由是:I exist because you need me.如果我活着，那也是因为你需要我。
奇迹之二，迪伦自己一个人原路返回，在没有任何摆渡人护送的情况下，躲过了所有孤魂厉鬼，并且找到了崔斯坦。
最后的画面当然是美好的，崔斯特恢复了自由，和迪伦一起回到了现实世界:
“嗨”
“嗨”
“原来你在这里”
“我在这里”。
摆渡人读后感4
一本书，一个世界，这个“世界”里有着形形色色的人物。一个书架，就像是一个多维空间，我在这个空间里穿梭，去体会书中多彩故事与丰富情感。
前不久，我看了一本书，名叫《摆渡人》，这是唯一一本让我流下了眼泪的书！
这本书的内容大概是这样的：单亲女孩迪伦十五岁的世界充满着痛苦，所以她决定去看望她的父亲。但她在去父亲那的路上时，却发生了事故，迪伦爬出了火车残核，发现眼前全是一片荒原，接着她又看到了坐在山坡上的男孩崔斯坦，崔斯坦说能带着她走出荒原，迪伦便跟着她走了，但迪伦很快便发现他并非是偶然出现的路人，而是她的灵魂摆渡人，命运从他们刚遇见时，便发生了不可预料的改变。在通往灵魂之家的路上，他们之间产生了情感。可崔斯坦是一个灵魂摆渡人，他不能违背命运，他只能离开迪伦而去。
看到这时，我的眼泪便流了下来，是啊！对于迪伦来说，没有崔斯坦的家，只是一座散发虚幻光芒的城堡。而崔斯坦才是迪伦心中真正的光源，而这也是迪伦在没有摆渡人的情况下穿过荒原时的动力，每当她想放弃，她总会想起崔斯坦对她的付出。比如当他们遇到“魔鬼”的时候，崔斯坦总会护着她，即使遍体鳞伤，当迪伦受伤，崔斯坦会第一时间为她疗伤。而迪伦又何曾不是崔斯坦的光源，让他在深知这样是违背命运，可能要面对死亡的情况下，还愿意为了爱拼一次。
摆渡人读后感5
“如果我真的存在，也是因为你需要我。”
一个有爱和充满温情的故事从这开始:迪伦只身一人踏上寻找父亲的列车，不幸的是火车遇难。她以为她是唯一的幸存者，但其实是唯一的牺牲者，他与她相遇是偶然的，而他知道是必然的。迪伦是一个死后的灵魂，他（崔斯坦）是灵魂的摆渡人。
荒原是她心中的投影，他的任务是护送她的灵魂安全度过荒原，去她想去的地方。这是一场艰险的旅程，充满灾难和恶魔的干扰。她很紧张，深感恐惧，但手被他牢牢抓紧，他的一言，一举，一动中都透露着自信，给了她动力和希望。只要崔斯坦陪在她身边，迪伦就能绽开笑脸，就像生活中我们遇到坎坷，有朋友和家人的陪伴，就能安心。
一路的温情相伴难逃过因现实而分开，小说就这样遗憾而终了吗？并没有，因为爱让迪伦重新踏上返回之路，寻找她的崔斯坦。每到一个木屋，迪伦盼着他快点出现，因为她害怕，没有他的保护，独自面对凶险。那边的他已经有了新的任务，随故事接近尾声，他们最终走到幸福的终点。
对于摆渡人，他说他的存在是因为她需要他，那如果命运是一条孤独的河流，你也需要一个像崔斯坦一样的人，他也会出现在你身边，当你遇到困难时，他挺身而出，引导你跨过障碍。作者：宇文子妍
摆渡人读后感6
有幸坚持下来看完了这本好书，此书前一半真是没有太多的吸引力，一度看的我很压抑，好在没有放开它。
我们直面死亡、生存和爱，哪一个会是最终的选择？
在书中，我看到了摆渡人的宝蓝色（忘记是不是宝蓝色了）眼里的温情，看到了迪伦为爱无畏的勇气，看到他们美好的爱情结局。
人死后会发生什么呢？谁会是你的摆渡人？真是一本很好的心灵治愈系小说，至少现在感觉并没有那么恐惧死亡，因为死亡意味着失去挚爱亲朋，失去了自己他们怎么幸福生活！所以有时候会想到自己好好的活着也是一种爱的方式。如果死亡后的路真的有人陪你度过，直到你再一次的“回家”，等待家人的到来，也许就并不可怕了。
是否每一个太早夭折的孩子都可以在自己的荒原体验从未体会过的人生，每个人的荒原不都是自己的情绪和愿望所反映的吗？包括摆渡人崔斯坦的样貌及性情也是和迪伦理想中一样。他们是否都像女主人公迪伦一样在荒原里有着健全的身体，可以体会刻骨铭心的爱情，有着现实生活中从未有过的勇气，冲破一切困难只为和最爱的人在一起？如果真是这样的话，死亡就是去另外一个世界和你的摆渡人一起经历一段旅程，旅程的精彩由你自己决定，然后到达目的地，继续好好“活着”。生命没有终结，只是换个方式重新开始！?愿我们都能和迪伦一样勇敢，一样幸运！
摆渡人读后感7
已经很久没有静下心来好好看完一本书，最初是被书的简介所吸引，因为单亲家庭的女孩的心境，我想去体会一下，再就是被一篇书评所吸引，然而从开始看这本书到现在看完时，我已经记不清书评的具体内容了，回头再看书评，虽然有剧透，但并没有影响过程中我对故事情节的期待和发展及结局带给我的感动。
很喜欢故事结局那简单的两句对话：“原来你在这里”，“我在这里”。这让我久久没办法从这故事带给我的感动中走出来，感觉自己的内心有被冲击，我觉得人生在世，需要有精神的力量所引领，正如故事中的迪伦，死去之后灵魂的状态因为与崔斯坦的相遇，给自己注入了精神的力量，从一个弱小的、需要被人指引和保护的小女孩到最后坚定信念知道自己想要什么而为这努力和争取，并引领着本来给她保护和指引的崔，这一切的变化都感觉很奇妙。正是这样一去一回的过程与经历让她发生了变化，就如同人生，总是从懵懂未知开始去经历去承受很多曾经未曾想过要承担、以为自己承受不了的事情，最终当它发生了，痛过了，最终也明白了我到底要怎么过好这一生，我到底想要的是什么，我要为我想要的而努力。
我觉得自己为结局感动的原因，也如书中所讲，因为它是我想看到的结局啊！很多事情没有尝试怎么知道不行呢？
很久没有写过内心的文字，因为感觉没什么可写，谢谢邀请我安装微信读书的跑步群的朋友，虽然我不记得是谁了，也谢谢我自己又找回了阅读的喜悦，会继续保持，丰富精神世界！
摆渡人读后感8
结局的启示很有深意，教我们不要顺应规则，而是制造游戏规则，这是勇敢者的游戏。胆小的人服从规则的安排，而有想法的人却敢于挑战元规则，也许结果是浴火重生，也许结果是毁灭你我。主人公与一心追求顺应规则的大众不同，抱着自己爱的欲望把彼此带入危险的深渊并实现了最终想要的结果，也许你会觉得结局荒诞，罗曼蒂克，太过于理想，但现实不也是这样吗？
你的每一天都是在未知的情况下无畏的前行，敢于为自己的理想而付出和挑战的人结果不外乎成功或失败，难道与目前境地不符成功就不能被接受吗？如同日本电视剧昼颜中讲述的那样以一段不论之恋的开始追求的是自我的爱情归属，可欲火焚身的努力之后是对彼此幸福的保全，难以评价对爱的追求是成功还是失败，如果爱是占有那么不仅是彻底的失败而且还失去了自己本有的骄傲，如果爱是成全，那每个主人公都是爱情的受益者。
本文作者不仅把一个初恋女孩的心理变化描写的细致入微使人仿佛回到豆蔻年华的情窦初开的羞涩心境，而且写出每一个初恋女生对于爱情忠贞不渝的坚持和奋不顾身的付出以及对于未来的迷惘和憧憬，情节跌宕起伏，扣人心弦，没有华丽的语句却带来豪华的画面感！太喜欢了，想起初恋的人以及为之努力的点点滴滴，那些让自己成熟坚强的瞬间！
摆渡人读后感9
如果我真的存在，也是因为你需要我这句话，出自英国作家克莱尔麦克福尔所写的《摆渡人》一书。它可以反映出这本书的内容，我读完这本书，心情久久不能*复。
这本书主要讲述一个单亲女孩迪伦，15岁的'生活让她感到十分痛苦，与母亲无话可说，被同学捉弄，唯一的好友也转学了，她决定去看望久未谋面的父亲，去在路上遭遇交通事故，迪伦拼命逃脱后遇到了一个男孩—崔斯坦。他带领迪伦离开事故现场，而在这路上，迪伦发现了整件事情的秘密。
我一直不相信天堂，但在克莱儿笔下，天堂是存在的，并且灵魂只有穿过自己脑海中创造的荒原，才能抵达天堂。迪伦原以为自己是列车上唯一的幸存者，可崔斯坦遗憾地告诉她，其是你是唯一的遇难者，你现在在荒原上，我是你的摆渡人，保护你不被荒原上的魔鬼所抓。迪伦听到后十分冷静，这使我很佩服她，她没有哭闹，而是选择跟着崔斯坦前往天堂，为了崔斯坦的安危，她到达天堂后又返回了危机重重的荒原。她机智、果断、勇敢，可她只是15岁的女孩，比我大不了几岁，我做不到她那样，所以我很佩服她。
《摆渡人》这本书运用了大量的想象力，塑造了两个生动活泼的人物形象，并且写了一个圆满的结局，让读者知呼过瘾，这本书也让我收获颇多，我很喜欢这本书。
摆渡人读后感10
看完了《摆渡人》，在我看来，一个人之所以能够被别人摆渡，不过是因为摆渡人掌握了这些人的喜好、恐惧、安危……甚至是未来行走的方向。所以，一个人想要被别人摆渡，不过是因为自己身上存在着太多的生活障碍而已。
归根结底真正的摆渡的人还是自己，你可以操控自己的行动，控制自己的潜意识，因为你的灵魂很强大。可是现代社会中的很多人都被潜意识所控制。
迪伦最终根据自己的意识、潜意识做出了明确的选择，返回荒原，寻找她的所爱崔斯坦。这是一个人战胜自己潜意识最有力的证明了。在她返回荒原之前，潜意识就告诉她荒原很危险、有可能找不到崔斯坦、有可能会被孤魂野鬼收服……有着一些列的理由说服他不要返回荒原。但更有一个执着的信念（意识）提醒她寻找所爱。
很多时候我们说的思想斗争也是这个意思，不过是意识和潜意识的斗争而已。但大部分情况下，我们都败给了潜意识，因为我们会权衡利弊、测算回报……甚至在没有斗争的情况下，就被潜意识操控了。
每个人生活中都有着不同的生活模式、人际交往模式、情绪模式……比如说，“镜子效应”：一个人总是不愿意看到别人身上的很多缺点或优点，这不过是因为别人的优点和缺点是自己内心的投射而已，害怕自己不能拥有同样的优点或是害怕自己会染上相同的缺点。这些潜意识控制的模式都会让我们的生活变得不快乐，所以需要我们带着一颗觉知的心，去感受，并破解潜意识操控的各种模式，让自己成为自己命运的摆渡人。
摆渡人读后感11
我说一下我看这本书的感觉，都知道我看书从来不看简介，不看评论，只想通过自己的视角读出自己的感觉。
我感觉这本书不错，一开始我以为这就是简简单单通过普通家庭的事例来告诉我们一些道理，但是看到迪伦（女主角）知道真相的那一刻起，我全身的每一个细胞都随之紧张起来，我一路牵挂着她与崔斯坦（男主）。
在书看到一半的时候，迪伦和崔斯坦的旅程也快到终点了，我就想作者是怎样完成下半本书的，我以为作者会另取别的故事，我以为迪伦和崔斯坦从此就分别在两个不同的世界。谁知道迪伦又找到了回去的方法，上帝似乎格外偏袒她。
故事发展到这里其实就令我有一丝不耐烦了，像其他小说一样，该书中的男女主也不同常人似的被上帝眷顾，被所有不寻常的一切眷顾，让我感觉很俗套。我所说的完美结局，意思是说男女主最后美好的突破一切在一起了。
并不是说故事完美大结局不好，但是我发现了，其实有时候故事里的不完美才让读者更喜欢幻想，对故事更深刻，在自己的想象中更加渴望故事的完美大结局，其实是很美妙的事情，然而作者又编造了一些有悖于故事中常理的事情的故事，完美结局。
我再次强调，并不是说故事不好，只是并不那么另人诚服。不过美好的大结局又让我想到，他们悖于常理的结局会不会以后被惩罚，还是不得善终。
唉，故事毕竟是故事，打发时间可以，从中学到什么，还是自己体会。
我只能说，我看了本书。
摆渡人读后感12
张嘉佳的电影我没看过，我无权评论，但他的书《从你的全世界路过》我看了六分之一，便没有了读下去的兴趣。他说他的书"几乎每篇称得上完整的故事，都被影视圈的朋友拿走，以超乎我想象的效率去做一部部长片"。能拍出什么好电影来那，做为一个电影观众，我是无奈的。
之前的《白鹿原》把我的朱先生弄没了，不见白鹿，只见小娥；《战狼2》都说好，快下架了才去凑个热闹，原来是爱国情结闹得鬼；我现在很少去看电影，耽误时间，浪费钱，还总让我犯困，落下病了。
张嘉佳你要从我的全世界路过，没有门，你应该看看克莱儿·麦克福尔的《摆渡人》。15岁的单亲女孩迪伦，看望久未谋面的父亲，路上突发交通事故，摆渡人崔斯坦带她穿越荒原。因为爱的丰盛，穿越之后，她用自己的坚持、勇敢和爱让他不再胆怯，不再犹豫，她已经成为了他的摆渡人。它是一个小女孩的心灵成长史。
如果我真的存在，也是因为你需要我。"嗨！原来你在这里。""我在这里。"
摆渡人读后感13
这本书看完了，回顾这本书发现，这本书的主题讲的就是爱情，本来按照灵魂摆渡人日复一日的送灵魂经过荒原的正常流程，摆渡人跟所送的灵魂之间不可能发生任何感情上的投入，结果崔斯坦碰上了迪伦，迪伦不同于往常的灵魂，她有很多问题，在慢慢相处过程中，由于迪伦的与众不同，崔斯坦对迪伦产生了感情，爱上了迪伦，同时迪伦由于同龄人之间的交流也爱上了崔斯坦，这是对正常流程的违抗，崔斯坦答应迪伦一起闯过荒原进入另一个世界，结果崔斯坦受制于摆渡流程的限制，没能陪着迪伦进入另一个世界，迪伦不甘于孤独的在一个世界里活下去，就想方设法的回到了荒原，自己一个人经历千辛万苦最终见到了崔斯坦，并且说服了崔斯坦跟她一起尝试一下反向而行，最终成功的穿越到现实世界。
这是一个爱情战胜教条的实例，同时说明了一件事有情人终会成眷属！这本书描写得很细致，尤其是对人物心里活动描写的入木三分，能够让人身临其境去感受那种紧张与刺激，随着主人公一起经历了一段黑暗时光，同时也可以启示我们只要拥有一颗勇往无前的心，就能战胜一切困难最终到达自己想去的地方，完成想做的事！
摆渡人读后感14
从古自今的爱情故事要么是撕心裂肺，要么唯唯诺诺，要么就是两个人的长相厮守。《摆渡人》这本书里描绘的却是以不同的题材方式将男女主两人的爱情故事呈现在读者眼前。我本不是一个爱看小说的人，但当我在书店看到《摆渡人》这本书的时候我被它的书名所吸引，我好奇这本书将是以什么样写作的方式将故事呈现给读者，当我打开阅读时我被书里描绘的情节所吸引，它一环扣一环毫无违和之感，于是我迫不及待的想读下去。
在麦克福尔这本《摆渡人》的书中我最喜欢的是那句话：“如果我真的存在，我的存在也是因为你们的需要。”生命犹如一条奔腾不息的河流，谁会是你灵魂的摆渡人。但生命的长河中摆渡的不是别人，而是自己，如果没有催斯坦今前面对别人的摆渡，那也不能成就他与迪伦之间所发生的事。所以生命的路如此之长，但在这道路上我们却不知道即将会发生些什么，因此我们要做好各自生命长河中的摆渡人，迎接那属于自己的一切。珍惜自己的生命，未来的事谁又能说的准呢。
一千读者便会有一千感受，以上仅是个人阅读之后的感受，如有雷同，请多包涵。
谢谢！
摆渡人读后感15
如果命运是一条河流，谁是你命运的摆渡人？正如书中所说，崔斯坦的出现是为了引导迪伦的灵魂去她应该去的地方。和他以往经历不同的是迪伦*静的接受了自己的死亡，她没有怨恨，没有害怕……好像这一切早已注定好。
崔斯坦其实只有摆渡一个灵魂时，才会有方向，除此之外，他不知道自己存在的意义，他甚至不知道该以什么样的形式存在。他仅仅只是不断重复着自己的任务，当有一天他所有的任务完成时，他也不知道自己该何去何从……
摆渡人也需要有人来摆渡，所以迪伦出现了，所有的一切都不一样了。当迪伦到达目的地时，她并没有看见自己的家，因为她不属于这里，还有一件大事等着她做。于是，她义无反顾的离开了，为了心中的挚爱。面对迪伦的再次归来，崔斯坦心中五味杂陈，他激动却又忧虑，虽然在迪伦的深深劝导下，他愿意和她去走上这条从未尝试的路途，但他从来没放弃劝说迪伦去放弃。所以，在这个过程中，迪伦可能更勇敢，是她的坚持给了他们方向，也带来了最终的成功，迪伦摆渡了崔斯坦。
《记忆传授人》读后感（扩展6）
——记忆银行读后感 (菁选3篇)
记忆银行读后感1
最近我读了一本叫《记忆银行》的书，是由美国作家卡罗琳。科曼创作的一本儿童文学。这本书讲述了：小女孩哈普因为失去了妹妹哈妮而记忆与梦境不*衡。她在记忆银行得到了前所未有的关爱与尊重，她希望能留在这里，找到关于妹妹的踪迹。
这本书讲的是一个缺失亲情孩子捍卫与寻找亲情温暖的故事。它让我感受到姐妹之间血肉难分的亲情。让我想到了在家里我也有一个年幼、可爱的妹妹，我也会用自己的生命去捍卫我们之间的亲情。我要学习书中哈普对妹妹真挚守护的品质，对妹妹关爱备至。这两个心心相印的小姐妹，一段感人肺腑的亲情故事；现实与梦境的相交更迭，文字与图画的奇妙讲述，带给了我一次最特别的阅读体验。记得以前妈妈刚生出妹妹时我是嫉妒的，怕妹妹夺走我在家中的地位。但经过一段时间对她的照顾，我发现她很可爱，并决心当个好姐姐，保护她。
这本书带给了我亲情的温暖，也让我明白了姐妹情深、海枯石烂心不变的道理！
记忆银行读后感2
《记忆银行》是一本很有意思的书，讲述了哈普和哈妮姐妹俩与记忆银行的奇妙故事。
我非常喜欢记忆银行这个奇妙的创意。这里，每个人的记忆都被储存在银行里，珍贵的永恒记忆甚至会小心地保护在金盒子中；这里，人的梦境也可以存入，装在一个个小"梦袋"里，悬挂在梦之大厅的天花板上，就会变成闪烁的星星；这里，还有各种各样的人——"接货和运货专家"奥布赖拉塔将各种破碎的记忆送向垃圾场，挑拣工们将无数的'记忆球分出各种各样的类别，行动迅速的弥留记忆收集者负责在每一个人临终前送给他们一生宝贵的记忆。总之，在这里，一切都是那么有趣和新奇，让人目不暇接。不过，这里也有捣乱分子——清除记忆组织的成员们，他们总是来搞破坏。但是，最后两个原本势不两立的团队还是和好了，成为了亲亲密密的一家人。
这个故事传递出了浓浓的亲情。我被尤其为哈普和哈妮姐妹之间至死不渝的感情所打动，哈普为了自己的妹妹，想尽办法搜集记忆，就是为了能找到哈妮。哈妮在丢失后，也始终记挂着姐姐，一直戴着姐姐送的那把珍贵的哨子。故事的最后，黑夜中，哈普和哈妮相互拥抱，一起进入了甜美的梦想。微笑挂在两姐妹的脸上，也挂在了我的脸上。
这本书中的插图非常多，大约占全书的一半，这是本书的一大特色。这本书有两条主线，第一条是以文字为主，讲述哈普的遭遇，另一条是以图画为主，描述哈妮的故事。最后两条主线拧成了一股，交代了结尾。两条主线相辅相成，读起来互相映衬，富有趣味，给读者一种特别的阅读体验。
如果这个世界上真的有记忆银行的话，我是多么希望能去参观啊。我想欣赏我的永恒记忆，悬挂起我的美妙梦境，这样的经历一定无比奇妙。
记忆银行读后感3
这个寒假我读了一本书，是由美国作家卡罗琳。科曼创作的一本儿童文学，名字叫《记忆银行》。
本书是一个亲情缺失的孩子寻找和捍卫温暖亲情的故事，通过哈普对妹妹的执著守护，向读者揭示亲情的美好。这是一本构思独特的作品。故事的主人公是哈普，文字部分以她的视角来讲述故事，讲述她对妹妹的情感，以及她在记忆银行逐渐了解到的记忆的意义，感受到的人与人之间的尊重和温情。
翻看一遍文字中的配图，那是哈妮的故事：她被父亲抛弃，她被塔比搭救，她在记忆银行里大声哭喊：“我要姐姐！”包括后面她的可怜生世：哈妮是孤儿，被哈普抱回家，像亲妹妹一样地疼爱。我对插画家罗布·谢泼森的画，已不是“喜欢”那样的简单了，这种只用一枝铅笔，匀染出来的“梦”中的黑白世界，有着最多彩的情感。这些情感，欢也缤纷，悲也缤纷。黑白的插图，使这个故事有了适切的节奏，有了绚烂的呼应，有了对文字做的迷人的补白，更有了一种在黑暗中散发出的闪烁，似星光。
有心者，定能再聚。故事的结尾所有清除记忆组织的孩子们奔向了梦库，在那里找到了自己的安身之地。《记忆银行》，让我们重新相信了爱的奇迹，让我明白，亲情，就算是海枯石烂，它也依然存在。