在充满活力,日益开放的今天,说到朗诵稿,大家肯定都不陌生吧,朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。你所见过的朗诵稿是什么样的呢?下面是整理的8篇《教师节的诗歌朗诵》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
教师节的诗歌朗诵 篇一
思念园丁 一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您…… 如果时光能倒流,让我重新回到学生时代―― 亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着,教师节诗歌朗诵稿。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我 怎能将您忘怀! 每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。 老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。 今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。 服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师…… 怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源, 学其成时念吾师。
仰 慕园丁 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我 怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心 中的高大形象。 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。 啊,老师―― 人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。―― 老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
赞 颂园丁 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁,教师节作文《教师节诗歌朗诵稿》。正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的'品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教 育艺术。 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教 育艺术。 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
祝 愿
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!
每 年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您。
教师节诗歌朗诵稿简短 篇二
相见时难别亦难,
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,
青鸟殷勤为探看
九月,献给老师
九月,如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月,
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月,
因为这是我们真诚的表白。
九月,是只情满四溢的杯子,
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中,
请您干杯。
九月的乐章已经奏响,
请接受我们九月的献礼吧,
所有拼搏在教育战线的老师们
老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;
老师像妈妈,美丽而善良;
老师像一本书,交给我们很多知识。
祝亲爱的老师—教师节快乐。
教师节的诗歌朗诵 篇三
一年一度,春风秋雨,我们迎来了第25个教师节。
此刻,亲爱的老师,你在想些什么?也许,你们还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;也许,你们还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。
呵,也许,你们什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家常。我们不能献上一份厚礼,亲爱的老师,就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
我们,是上海小学的学生,我们深深地感受到,这里,是一座铸造人才的大课堂。只因为,这里有一个团结能干的教师集体,你们出色的成绩,早已受到社会的颂扬。清晨,当黄圃江染上第一线霞彩,我们老师的身影,已出现在校园的长廊;深夜,当尖峰山停息了最后一声鸟鸣,我们老师的身影,还伴随着淡淡的灯光。
一天一天,一年一年,你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,可是,你们的心,还是那样的'年轻活泼,永远不知疲倦,扬帆远航。再过几年,十几年,当我们已经建功立业,手捧着证书、金牌、奖状,我们一定不会忘记,是谁为我们付出辛勤的汗水,引导我们追求理想之光。到那个时候,我们一定回到上小母校,向亲爱的老师们,献上更新更美的诗。
教师节诗歌朗诵稿简短 篇四
老师的眼睛,像夜晚的月亮,
我们是一颗颗星星,
在老师的微笑里,
闪烁闪烁。
老师的眼睛,像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼,
在老师的怀抱里,
快乐的游来游去。
老师的眼睛,像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下,
自由的飘来飘去,
老师的眼睛,像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
献给老师的诗
老师像园丁,桃李满天下;
老师像红烛,燃烧自己照亮我们;
老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;
老师像妈妈,美丽而善良;
老师像一本书,交给我们很多知识。
祝亲爱的老师,教师节快乐。
教师节的诗歌朗诵 篇五
男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女:是谁种下秋季的片片金黄?
男:是谁把理想的光环播送到远方?
女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男:是谁创造着祖国新的辉煌?
女:是谁昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!我最亲爱的——老师!
男:一身朴素的衣装,映射出您品格的高贵!
女:一道慈祥的目光,点燃我心中的理想!
男:一支短短的粉笔,写下了您生命的篇章!
女:一方三尺宽的讲台,耕耘着您毕生的希望!
男:一次亲切的鼓励,促进了我的健康成长!
女:一次善意的批评,擦去了我心中的迷茫……
男:衷心地感谢您呀,老师,是您,点亮了我心中的烛光!
女:衷心地感谢您呀,老师,是您,昭示了民族的希望!
男:您把全部的心血,都倾注到了我们的身上。
女:请看那作业本上的'丝丝红线,就是您的血浆!
男:您把全部的热情,都投放到了我们的身上。
女:请看一走上讲台的您,焕发容光,精神成倍地增长!
男:您把全部的幸福,都寄托在了我们的身上。
女:请看那学生发奖的仪式上,您的笑容最最绽放!
男:教育改革春潮起,您又走到了新的长征路上。
女:学习新课标,教授新课程,您总是显得特别特别繁忙。
男:教育信息化,追赶现代化,您又坐到了计算机旁。
女:终身学习,不断提高,您说,要不这样,就会下岗。
男:亲爱的老师,您的努力我们知道,在我们的心中,您永不下岗!
女:教师佳节,一年一度,恩师深情,百年难忘!
男:在今天这个喜庆的日子里,我们衷心地祝您——
合:工作顺利,身体健康!
教师节的诗歌朗诵 篇六
《一名幼儿教师》
我是一名幼儿教师,
是一名平凡、普通的幼儿教师,
平凡得如森林中的一片树叶,
百花园中的一朵小花,
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍,
大海中的一滴水,
崇山峻岭中的一块小石头,
但人们却称我是“人类灵魂的工程师”,
怎样做一个“灵魂的工程师”呢?
面对天真可爱的孩子,
我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心,
把慈母般的爱撒给孩子,打开孩子的心扉,走进孩子,了解孩子,用心听孩子诉说,
把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子,从而坚定孩子的自信心,使孩子积极主动地进行活动;
我的每一次讲课都必须用心准备,全身心投入,我必须让知识的甘露汇成溪水,
在每一个孩子心中流淌,使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获,而且身心愉悦。
我是一名农村幼儿教师,虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇,
但我拥有纯洁美丽的。童心:“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱,亮得透明。
我虽有常人的烦恼,但当我面对他们时,我就会忘掉生活中的不如意,
忘掉个人心灵的创伤,抛开生活中平庸的悲欢,用微笑去迎接孩子,
把活动室的一把小椅子留给自己,深入到孩子内心深处,和孩子说说悄悄话,与他们同欢乐,共忧伤,
和他们一起营造阳光,把希望的火种播撒到孩子们的心田,把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂,
我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗,我要让爱的旋律永远留在他们的心上。
我是一名农村幼儿教师,
良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此,为人师表是我的全部,我会克制自己的情绪,
尊敬长辈,团结同事,不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负责任的重大,不断丰富自己的专业知识,
提高自身的业务素质,每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样,敞开自己宽广的胸怀,吞噬生活中的烦烦恼恼;
我要像红烛一样,燃烧自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也没有什么远大的理想和目标,
但无论什么诱惑,都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇,与孩子在一起是我今生不解的情缘。
我是一名幼儿教师,
一名平凡而普通的幼儿教师,
我将用自己全身心的爱,去编织“育儿”的摇篮,
帮助孩子插上展翅的“羽翼”,期待着今天的“雏鸟”,
长成明天的“雄鹰”,
遨游于广阔的蓝天。
教师节的诗歌朗诵 篇七
男A:有人说,老师是托起太阳的人。可我要说,我们是严冬里的火炭,酷暑里的浓荫,湍流中的站脚石,雾海中的航标灯。
男B:在孩子们心中,我们是“真的种子,善的信使,美的旗帜。”
女A:真的种子,
女B:善的信使,
男齐:美的旗帜。
女A:有人说,老师是授业解惑的人。可我只知道,粉笔写下的,是通向学生心灵的特殊语言,悦耳像叮咚的。山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。
女A齐:叮咚的山泉女
B齐:潺潺的小溪。男齐:奔泻的江流
男A独:师者,人之楷模也。正因为感到自己的肤浅,所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足,所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重,才成为真正的大山。
女合:我们一生清贫,越是清贫志越坚;
我们精神富有,桃李芬芳满人间;
合:三尺讲台酬壮志,一颗丹心照九天。
一代师表千秋业,巍巍师魂万世传!
教师节诗歌朗诵稿二:
男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女:是谁种下秋季的片片金黄?
男:是谁把理想的光环播送到远方?
女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男:是谁创造着祖国新的辉煌?
女:是谁昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!
我最亲爱的——老师!
男:一身朴素的衣装,
映射出您品格的高贵!
女:一道慈祥的目光,
点燃我心中的理想!
男:一支短短的粉笔,
写下了您生命的篇章!
女:一方三尺宽的讲台,
耕耘着您毕生的希望!
男:一次亲切的鼓励,
促进了我的健康成长!
女:一次善意的批评,
擦去了我心中的迷茫……
男:衷心地感谢您呀,老师,
是您,点亮了我心中的烛光!
女:衷心地感谢您呀,老师,
是您,昭示了民族的希望!
男:您把全部的心血,
都倾注到了我们的身上。
女:请看那作业本上的丝丝红线,
就是您的血浆!
男:您把全部的热情,
都投放到了我们的身上。
女:请看一走上讲台的您,
焕发容光,精神成倍地增长!
男:您把全部的幸福,
都寄托在了我们的身上。
女:请看那学生发奖的仪式上,
您的笑容最最绽放!
男:教育改革春潮起,
您又走到了新的长征路上。
女:学习新课标,教授新课程,
您总是显得特别特别繁忙。
男:教育信息化,追赶现代化,
您又坐到了计算机旁。
女:终身学习,不断提高,
您说,要不这样,就会下岗。
男:亲爱的老师,您的努力我们知道,
在我们的心中,您永不下岗!
女:教师佳节,一年一度,
恩师深情,百年难忘!
男:在今天这个喜庆的日子里,
我们衷心地祝您——
合:工作顺利,身体健康!
教师节的诗歌朗诵 篇八
一、 活动目的:在教师节到来之际,为表示我们广大学生对老实的敬爱,进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,同时为加强校园媒体之间的联系,形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制,特举行“哈尔滨科学技术职业学院首届爱师杯诗歌朗诵比赛”活动。
二、 主办单位:哈尔滨科学技术职业学院院团委会宣传部、院学生会文艺部
三、 活动地点:主楼多媒体大厅
四、 参赛人员:哈尔滨科学技术职业学院所有在校同学均可报名参加。
五、 参赛形式:诗歌
六、 主题:爱知识、爱老师哈尔滨科学技术职业学院首届爱师杯诗歌朗诵比赛(说明:老师这一职业是天地下最为神圣的职业,为迎接这个神圣的节日,我学院两会成员特为广大学生提供一个绚丽的舞台,让她们用自己的话语表达自己对老师的。敬意;大学是人文的国都,自由严谨是大学生活的元素,大学是一段激情燃烧的岁月,梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代大学生也有自己对未来的期望,让我们一起给理想插上翅膀,给梦想加油!诗歌可以围绕感恩教师、青春、梦想、大学等展开)
七、 比赛要求:要求使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。
八、 奖项设置及安排:
一等奖1名:荣誉证书每人一本
二等奖2名:荣誉证书每人一本
三等奖3名:荣誉证书每人一本
优秀奖4名:荣誉证书每人一本
十、 前期准备:
1. 比赛前开两部工作会议,准备活动策划书,进行工作分工
2. 申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3. 做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个系的负责人,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。
4. 报名工作,各系确定好参赛人信息,各系报名人数不得少于四人,不得多余八人,报到文艺部部长姚强;15134552***
文艺部副部长陈月;155452******
5. 报名截止日期:xx年9月6日
6. 邀请嘉宾,评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。
7. 提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
十一、 初赛程序:参加比赛的选手以抽签方法决定上台顺序。
十二、 决赛程序:
1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,布置好比赛用桌。
2. 评委及嘉宾入场
3. 嘉宾致辞
4. 比赛环节:
a. 主持人致辞
b. 主持人宣布比赛规则 比赛开始
c. 第一组(5人)结束由艺术系学生表演节目,工作人员统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
d. 第二组(5人)结束由院文艺部表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
b、朗诵时间2到4分钟,计时员计时,超时举手示意
5. 统计结果,主持人宣布结果;
6. 颁奖
关于此次活动,文学社成员们抱有极大的热情,相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录:
评分规则:
1. 满分为10分;
a) 作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)
b) 自我介绍(1分)
c) 朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)
d) 服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)
2. 每位参赛选手朗诵结束后,评委即亮分,工作人员进行分数统计;
3. 选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;
4. 朗诵内容:温情或是激昂类诗歌,散文。 朗诵时间:2分钟至4分钟。
5. 最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比。
6. 设有 最佳组织奖由系参赛人数和决赛个系学生晋级数综合评分评出。其中:参赛数最多的8得分,以下依次递减。入围决赛最多的一次为10分,9分,8分~~。最后总分最高的系获得最佳组织奖。
它山之石可以攻玉,