在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？为了加深您对于情况说明怎么写的写作认知，下面给大家整理了14篇情况说明报告范文如何写 关于情况说明的，欢迎您的阅读与参考。
最新情况说明报告范文如何写 篇一
2、办理往来款项的结算业务；
3、负责往来款项结算的明细核算；
4、负责保证金、押金、应收款项、预收款项的管理；
5、负责登记现金日记账及相关明细账；
6、研究并掌握公司在资本市场上的运作规则及相关的法规条例；
7、对市场部的销售情况进行核对、核实汇款、调账、催单；
8、完成上级委派的其他任务。
关于美国留学存款证明的常见问题及说明 篇二
存款证明是家长在准备材料时可能遇到的比较费事的问题，美国留学存款证明。现在，我就关于去美国读书，开具存款证明的相关知识，做一些说明。
1.存款证明是资金证明的一种方式。
是出示给美国院校及签证官，说明你家庭中有资金用来支付学生在美国读书和生活的证明。这个证明由银行开具，是有时效性的。因为存款证明是有冻结期的，所以当开具了存款证明，在有效期内该笔费用不能动用。
2.开多少钱的存款证明呢？
一般来讲，因为出具了资金证明，这部分钱就不可以动用，所以我建议去美国留学的学生，分两笔资金来冻结：(当然家里如果资金非常宽裕，有闲置的钱不用于其他投资，可以一笔就存够)。
第一笔是准备申请学校的时候存入。这时候只要资金足够支付你在美国学校一年的学费和生活费就可以了，存款证明《美国留学存款证明》。你申请五所学校，那就开具至少五份证明(建议多开几份)，按照要求随同资料寄到学校。数额只要最高的那所学校来存就可以了。美国中学，基本上40万人民币属于比较贵的学校。
第二笔是去签证的之前存入。这时候，你已经知道自己的学校收费多少了，乘以自己所学习的年数，就是你要存的数目了。比如你去读美国9年级，一年费用是30万。那么读完级是4年，所以30*4=120万。这个证明只需要开具一份。如果年数少，就可以少存点。需要的话只给签证官看一下就可以了。
3.开具份数。
就像上条所解释，第一笔的话，是学校所需要。所以要为每个学校准备一份。第二笔，如果无它用，只要一份就可以了。
4.冻结期。
给签证官看的存款证明，冻结期长短没有太大关系。因为当你签证完成，就可以拿着存款证明原件，身份证和定期存款存折(卡)到银行解冻了。资金马上可以用。
学校需要的那份存款证明的冻结期，要看你申请材料递交的时间和预计收到录取通知书的时间。一般情况下，建议存半年，冻结半年。这个证明，因为已经寄到学校，所以这笔钱，要等到开具证明时写的解冻期结束，才能动用。
5.解冻。
分两种解冻方法：自然解冻。比如存款时从1月1日开始冻结，冻结期是3个月。那么到了4.1日，资金就自然可以用了。强制解冻：还用上面的月份来距离。你到了2月1日想要用钱，那必须同时把所有开具的存款证明原件，定期存证和身份证带到给你开具存款证明的银行，就可以解冻。
6.手续费。
以前银行是不收费的。现在都开始收费。有20-50不等。
你也可以用原来在银行里的定期存款来转成可以开存款证明的资金。美国学校没有对家庭中资金的存期有要求。所以也可以现拿资金到银行，就可以开具。
[关于美国留学存款证明的常见问题及说明]
英国资金证明如何说明来源 篇三
英国资金证明如何说明来源
英国资金证明如何说明来源
在英国留学签证办理的过程中，资金证明这部分材料在留学申请上至关重要，不但要证明有足够的资金以供留学所需，更要证明这部分资金的来源。这部分资料主要包括：资助人收入证明，存款证明，存单，存折，房产证，购车本，营业执照等。下面留学专家以一个例子进行了分析。
假设一个学生9月要去英国读本科，4年的学费加上生活费大概是8万英镑，那我们的材料应该怎么做呢？首先，要让他的资助人(一般是父母)提供一笔80-100万的存款，以覆盖留学四年的全部费用。这笔费用需要存在银行里，并可追溯半年的存款历史，签证时还要有该笔资金的冻结证明——存款证明。也许有人会有疑问：为什么有人说钱必须冻结最少半年才能出国，我提前没有准备怎么办呢？其实，这里我们要分清一个概念，就是冻结时间和存款时间的区别。我们的钱可以是12月或之前存进去的'(假设13年06月签证)，但是不需要在12年12月就冻结。一般的冻结期只要覆盖申请签证的受理期即可，冻结期1-2个月不等。如果提前拿到签证，可以到银行办理提前解冻手续，随时提取；或者等冻结期一到，可自动解冻，无需再去银行办理手续。如果钱在12年12月也没有存入怎么办呢？没关系，只要把这100万存单中的每笔款项的来源解释清楚就可以了。比如有30万来自其他存折，那我们就提供那本存折并标明相对应的款项提出记录；有30万来自12年年底分红，那我们就提供去年的分红证明及相关手续；有40万来自股票或基金，我们提供相应的股票交易记录，其中包括卖出股票后资金转出记录，及提现的存折记录。这样，我们就很清楚了，所有的资金证明材料都是在证明这100万是从哪里来的，是不是属于你的资助人的。至于房本，车本，营业执照，是来给这100万之外锦上添花的。
其实，经过了大概的分析和梳理，英国的签证既没有实际操作中的那么复杂，也没有想象中的这么简单，具体到每个案子，还是要具体情况具体分析。但是，只要整理好思路，确定以上三个大方向都能解释得很清楚，英国大学的大门是向我们敞开的！
事业单位住所证明表说明 篇四
1. 已注册登记的机动车，机动车所有人住所在车辆管理所管辖区域内迁移或者机动车所有人姓名(单位名称)、联系方式变更的，机动车所有人应当提交《机动车变更登记/备案申请表》
(一)机动车所有人的身份证明。 机动车所有人是单位的身份证明为该单位的《组织机构代码证书》、加盖单位公章的委托书和被委托人的身份证明； 机动车所有人是居民的身份证明，是《居民身份证》或者《临时居民身份证》。
(二)机动车登记证书。
(三)行驶证。
(四)相关变更证明。
2. 具体办事程序
机动车所有人到车管所的机动车查验岗填写表格审核资料，机动
车业务大厅业务受理、缴费处、发证窗口依次办理。
单位集体宿舍，那就简单了。直接带上产证原件和复印件就可以了。
但是，问题就是：
1.这房子的产权名字是不是公司的名字？如果不是公司名字，不能按单位集体宿舍算。
2.这房子是不是属于住宅性质的？ 如果是商业性质的，也不能按单位宿舍算。
你可以这样写：
住 所 证 明
XXX先生，现居住于XX省XX市XX镇XX路XX小区X栋XXX室，特此证明！
XX小区居委会或XX街道办
(居委会敲章)
这样的证明就可以生效了！另外，如果你办理过暂住证的话，就把暂住证复印一份带去，两份东西都给他，100%能搞定他了！
祝你好运！
1、《机动车变更登记/备案申请表》;
2、机动车所有人的身份证明原件及复印件；
3、机动车登记证书和行驶证；
4、相关事项的变更证明；
5、如代理人代办的，还须出示委托书(单位的加盖公章)和代理人的身份证明；
6、法律、行政法规规定应当在机动车变更登记时提交的其他证明、凭证。
事业单位登记住所证明要求及格式
证明应包括：
(1)主管部门(举办单位)房管单位出具的证明；
(2)相应的产权证明或租赁协议。
住所证明的基本格式：
住 所 证 明
XXXX(主管部门名称)所属的XXXX (申请登记的事业单位名称)的办公住所在XXXX。房屋总建筑面积为XXXX平方米，为(该单位自有房产/该单位租赁房产/我单位无 偿提供给该单位使用)。
(主管部门房管单位盖章)
年 月 日
拟设立企业名称
北京领先科技有限公司
住所(经营场所)
北京市海淀区(县)_____路___号院___号楼____室(门牌号)
贫困证明的填写说明与 篇五
一、填写说明：
1、请按给定的模板手写或打印证明材料，请勿涂改，确保要素齐全、字迹清晰。
2、所填资料真实，与相关证件、证明原件及复印件一致。
3、证明单位至少为申请学生家庭所在居委会(行政村委)、街道办或镇政府、区或县级以上(含县级)民政部门或同等职能部门。
4、请证明单位认真审核该申请者家庭情况并请经办人写上联系电话、签字确认，确保本证明内容与实际情况相符，我们将随机调查其真实性。
二、模板内容：
贫困证明
现证明xxx是xxx街道办(或乡、镇)xxx村(或社区) 同志之子(女)。(以下填写其家庭具体经济情况)。
家庭支持 完成学业有困难，特此证明！
居委会(行政村委)盖章 街道办或镇政府盖章 区(县)民政部门盖章
经办人签字： 经办人签字： 经办人签字：
办公电话： 办公电话： 办公电话：
邮编： 邮编： 邮编：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
情况说明 篇六
我叫张三，家在重庆××县×××镇 ××××村×××社，家中有七口人。
家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其它任何经济来源，现母亲因劳累过度，而生病需长期药物疗养，增加了家庭负担，再加上父亲年老体弱母亲身体不好，且有一祖母已70多岁，常年卧病在床。
姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持，为了四姐妹上学，其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元，人均月收入远远低于350元。
的离职证明的主要信息内容说明 篇七
注意事项
1、开离职证明要注意必须的格式。
2、开离职证明必须要盖“鲜章”也就是收入证明复印是无效的。
3、盖的章必须是单位的公章。而且必须是圆章。
最新情况说明报告范文如何写 篇八
20__年x半年财务工作在公司领导的正确指导及各位同仁的共同努力下，各项工作取得了较大的进展，回顾半年来的工作，我个人工作以成本核算为重心，做好日常费用报销和采购核算工作，通过加强自身学习、努力掌握生产工艺流程以及严格执行费用报销制度等措施不断提高会计服务质量，促进工作正常有序地进行，圆满完成了各项财务工作。作为我个人而言，x半年的工作让我感受颇深，现将工作总结如下：
一、积极做好成本核算和费用报销工作
负责公司成本核算工作，成本管理是财务工作中重要的一项工作内容，只有掌握生产工艺才能准确的计算成本，工作期间我认真学习公司生产工艺流程，主要包括产品结构构成、产品生产工艺、设备运转基本知识等，在费用报销和付款单据审核过程中，做到及时准确，严格把关，把不符合公司报销规定和付款条件的单据予以退回，责令整改。具体工作如下：
1、积极协调各部门做好成本核算的基础工作
成本管理工作来说，它是一项综合性很强、涉及面很广的管理工作，仅靠财会部门和成本会计工作是难以完成的。为了使公司成本管理工作有计划地进行，根据我自身工作特点，发挥成本岗位主导作用，积极协调生产统计和仓库保管员对账，到生产现场和仓库进行实物盘点工作，做到账账相符，账实相符，协调各部门，做好成本管理基础工作。
2、及时、正确地进行成本核算，开展成本分析
制定公司成本核算规程，及时准确的核算成本。成本核算在月末生产和仓库、财务对账正确，现场成品、废料盘点结束后，三日内完成成本核算。在完成成本核算基础工作后，认真、全面地开展成本分析工作。通过成本分析，分析出影响成本升降的各种因素及其影响程度，正确评价公司内部各有关单位在成本管理工作中的成绩和公司成本管理工作中的问题，从而促进成本管理工作的改善，提高企业的经济效益。
3、严格审核和控制各项费用支出，努力节约开支，不断降低成本
在审核公司报销单据过程中，严格按照国家有关成本费用开支范围和开支标准，以及公司各项制度和规定，严格控制各项费用的开支，审核各部门是否按照规定办理，签字是否齐全等，并积极探求节约开支、降低成本的途径和方法，以促进公司更好的节约成本，提高效益。
二、与成本会计交接，交出成本岗位工作，与原财务部长交接，接手财务部工作
1、根据公司安排着手成本会计交接工作
首先为接手人详细介绍工作内容和岗位职责，其次为接手人进行会计电算化软件方面的培训和指导，在为期两个月的时间内完成交接工作，接手人基本能顺利开展工作，为公司工作持续稳定的开展做好了基础。
2、根据公司人事调整安排，进行财务部门工作交接
接手部门日常事务和基础工作。核对现金、银行账务，盘点现金、银行和承兑汇票。做好银行、税务和项目贷款工作的交接。做好账目核对，完善交接手续。
三、协调财务部工作，保持财务工作的一贯性和稳定性
接手财务部工作，由于在月底结账时间紧，在接手工作后立即着手工作，积极做好财务日常工作，严格审核付款手续，做好物资清产盘点和账务整理工作。审核凭证，协调财务人员积极做好结账工作。
召开财务部内部会议，对于财务工作整改内容有：财务核算中发现的问题进行限期调整；实际工作中使用不便的单据按照总公司样式重新印制；财务凭证处理和摘要的书写有了统一的调整和规范；根据业务需要和人员分工，对财务人员工作内容进行了划分和调整；对仓库工作中的问题进行了批评并提出整改措施；对财务和仓库人员提出一些新的工作要求。
四、工作中存在的问题和不足
由于刚接手财务部门工作，对于整个部门的管理工作有些还不熟悉，需要时间来过渡，工作中与各部门和单位还需要加强沟通和配合，仓库作为物资管理部门工作有待整改，自身业务素质和理论水平有待提高，实际业务处理需要向有经验的师傅请教，各项基础工作有待加强。
五、未来工作设想和整改提高方案
新的工作局面，我将不断增强全局意识，放眼整个公司经营管理，努力探求工作中的新办法，为了进一步做好财务工作，我想从以下几个方面着手：
1、争取在最短的时间内熟悉部门业务，做好财务核算基础工作，严格费用报销程序，按照公司规定和程序办理业务，在税法范围内进行财务处理，及时准确的完成各项财务核算工作。
2、履行财务服务职能，通过晨会和经济活动分析会等，通报公司经营情况和财务信息，让经营者和管理层了解公司经营情况。及时准确的提供财务信息和成本分析，完善财务部门为生产经营服务的宗旨和职能。
3、积极配合各部门的工作。在沟通和理解的基础上，立足公司实际和切身利益，提高工作效率，配合各部门完成报销和付款业务，提高公司经营运转效率。
4、制定仓库管理补充规定，对于实际工作过程中制度不健全的地方进行整改和完善，加强物资的保管和利用效率，在实际工作中改变仓库管理人员的工作态度和工作方法，提高工作效率，配合各业务部门工作，切实履行服务职能。
5、在处理实际业务过程中积\极请教有经验的师傅，多学多问，多向领导请示，同时切实起到监督作用，对于不合理、不合规、不合法的单据一律不得入账。
6、加强自身的学习和提高，不断学习理论知识，关注新会计准则和税法的变动，努力考取在职教育学历和专业职称，认真钻研业务知识，结合公司实际不断完善财务核算质量。
最后，我要感谢董事会和公司领导对我的信任，对于这份工作我倍感压力的同时也充满信心，我相信在公司领导的支持和各位同仁的配合下，我一定能把工作做好。我将以饱满的热情和认真执着的态度来对待工作，努力提高自身业务水平，积极进取，开拓创新，绝不辜负领导的厚爱和公司搭建的展示自己的平台，为公司的发展贡献自己的力量。
离职证明的主要信息内容说明 篇九
办理方式
一、可找离职单位人事部办理或委托朋友公司办理
优点：免费缺点：办理时间较慢(有些企业是不愿意开或者开起来要等很久)搭人情
二、也可找市面的正规代办公司，如：北京代办网但一般则需要几百元的服务费
优点：快速，省心缺点：花费较高
三级贫困证明的书写说明 篇十
1、贫困证明中要求明文出现当事人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。
贫困生证明
兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章
家庭贫困证明
家庭经济困难证明(样本) 兹有我镇(县)(具体地址)村民(居民)、之子(女)在×大学就读。该生家庭(家庭主要成员状况)，主要从事(主要收入来源)，家中经济收入(年家庭收入状况)，经济状况(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生在校的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。
特此证明！
×乡(镇)人民(或县民政局)
说明 第十一篇
说明
说明shuō míng[释义]①基本义：（动）解释明白。～原因。（作谓语）
②（名）解释意义的`话。图片下边附有～。（作宾语）
③（动）证明。事实充分～这种做法是正确的。（作谓语）
[构成] 动补式：说〈明[同义] 阐明说明 第十二篇
《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
一、教材编排
本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
二、教材特点
（一）综合性
教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
（二）科学性
汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3—4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
（三）时代性
这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。
（四）趣味性
教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力；在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。
（五）广泛适用性
针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。
三、学习目标
（一）汉语拼音
1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3学习借助读物中的图画阅读。
4对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、使用本册教材要注意的问题
（一）入学教育
入学教育的四幅图画为学生提供了观察讲述的材料。教学时，可以引导学生观察画面，讲述图意。另外，根据各校的实际情况，要把观察图画与参观校园、讲述感受结合起来，指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境。对读书、写字姿势的指导，起步的训练是十分重要的，可以让学生模仿图画中的小学生练一练。在以后的长期教学活动中，都要注意良好学习习惯的养成教育，不断督促检查，常常提醒。
（二）汉语拼音
1这部分教材中安排了意境优美的情境图，把学习内容有效地整合在一起。整合起来的情境图，有利于学习拼音，有利于培养观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣。如第二课的插图，是一幅富有生活情趣的图画，既提示了学习的内容，有助于儿童记忆字母的音和形，又使学生受到美的熏陶。
教学时，可以让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相似，通过观察图画，引出本课要学的字母和音节。还可以引导学生把带调的音节和口语中的词语联系起来，说一个词或一句话，以巩固这些音节。做到观察图画、学习拼音和说话训练的有机结合。
2本册教材拼读音节的呈现形式与九年义务教育教材的拼音部分有所不同。九年义务教育教材每课要求拼读的音节，大多展现的是拼读过程，而这册教材主要以拼读结果的形式呈现。这样编排的好处是，儿童可以和音节多次见面，加快拼读的熟练程度，可以更好地发挥帮助识字的作用。需要提醒的是，这样编排的目的并不是要求直呼音节。
3在拼音教材中还安排认识70个汉字。这样做可以增强学生的学习兴趣，使学生获得更多的成就感。这些字只要求认识，即能读正确，结合语言环境大致了解意思，不要求书写，也没有认识偏旁的任务。在教学中，教师不要作字形分析，让学生整体认记即可。
4在拼音教材中编排一些儿歌，主要为了复习本课和前面学过的字母和音节，巩固汉语拼音；进行初步的语言训练；还可以激发学生学习语文的兴趣。这些儿歌只要在教师的领读下读熟即可，不要求学生背诵，更不宜分析讲解。
总之，教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认汉字，再次是读儿歌。要保证主要任务的完成。
（三）识字、写字
1本册要认的字，与以前所理解的识字，要求有所不同，学习方法也有所不同。增加认字量是为了提早阅读。所以，只要学生能把所认的汉字用于阅读就可以了，既不要求书写，也不要求对字形做过细的分析。教学时，教师可以通过不同的教学环节复习生字，采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固。
在识字教学中，可以适当渗透一些识字知识和方法。如，结合认识汉字，认识最常见的偏旁；如果新学的汉字中某一部分是已认过的独体字，可以指导学生运用熟字加偏旁的方法来识记。但是，应具体情况具体分析，要避免对每个字都进行分析，尤其是要避免对汉字中某些不认识的部件、字形复杂的部分进行分析。
2在识字教学中，要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字。还要倡导学生在生活中识字，并注意提供机会，让学生交流课外识字的途径与成果。
3识字要求不要一刀切，要承认学生之间的差异。要认识到汉字的学习是一个长期的过程，认字也是一个由生到熟、在复现中巩固的过程。教师只要做到当堂多次见面，特别是多次在语言环境中复现，课后及时复习巩固，学生就一定能很好地完成识字任务。
4在一年级起步阶段，要打好写字的基础。教师要具体指导字的基本笔画、笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。写字贵在精，而不在多。因而写字练习要体现弹性，对不同学生可以提出不同要求。
（四）阅读
1低年级阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来。要重视指导朗读。指导朗读要体现层次性，每次朗读都要有不同要求，朗读的形式要多样，要能引起学生的朗读兴趣。此外，还要重视范读的作用，遇到长句子和不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。
2要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法。对同一篇课文，学生常常会产生不同的感受。只要没有方向性的错误，教师都应该尊重学生的独特感受。这样可以体现审美价值的个性化、多元化，并有利于调动学生学习的积极性，活跃他们的思维。
3要引导学生积累语言。不仅在课堂教学中要求学生读、背教材里的好词佳句，还要引导学生注意积累课外读物中好的词语和句子。这样可以使学生在积累语言的过程中，丰富自身的语言，提高语言表达能力和语文素养。
4低年级的古诗教学，要顺应儿童年龄特点，以读背为主。教学重点应放在读、背、识字、写字上。教师不要主动讲解古诗的意思，如果学生提出问题，教师可以作简要回答，不宜逐字逐句地讲解。
5教材中除了一般课文以外，还安排了两课连环画形式的课文。这两篇课文全文不注音，教师要鼓励学生借助图画阅读，还可以用猜读、跳读，遇到不认识的字问别人等方法读课文，以激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感。
（五）课后练习和语文园地
课后练习和语文园地中的题目，主要应由学生独立完成，有些题目，要倡导合作和相互交流。如，遇到疑难可以向同学请教，或与同学一起讨论；做完之后可以同桌或小组交换评价、订正。在学生做练习的过程中，教师要注意个别辅导；发现带有共性的问题，要有的放矢地进行指导。在进行课后练习和语文园地的教学时，教师应鼓励独立思考，引导发现，举一反三，形成能力。
（六）口语交际
1本册安排的六次口语交际都配有图画，但图画所起的作用是不同的。如，《有趣的游戏》配有三幅图，这是三幅提示性、辅助性的图。教学时，不仅仅限于说图上的游戏，要引导学生联系生活实际，说说自己做过的有趣的游戏。再如，《这样做不好》配有两幅图，这两幅图则是进行口语交际的主要凭借。教学时，要引导学生仔细观察图画，说说每幅图的图意，再讨论怎样劝说践踏草坪的小朋友和不注意节约用水的阿姨。
总之，教师要根据每次口语交际的要求，发挥图画的作用，在教学中恰当地运用插图。
2进行口语交际教学，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。在交际过程中，教师应积极参与到学生的交际中去，用自己的语言影响学生、引导学生，并对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生之间的互动。教师还要善于发现学生交际过程中充满童趣的精彩语言，并予以肯定、表扬，使学生感受到交际的乐趣与成功的喜悦。教师要注意鼓励不善于言表的学生大胆地参与交流，对学生的语病要通过评议等方式予以纠正。在口语交际课上，要充分重视发展学生的语言。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。
为了方便教师教学和学生学习，本册教科书还配有多种辅助教材。除教师教学用书以外，还配有写字教材、教学挂图、投影片、课文朗读录音带、教案、同步阅读、语文练习、生字生词卡片（教师用、学生用）、小学生字词句手册。
教师在使用本册教科书和教师教学用书的过程中有什么意见、建议，请及时告诉我们，以便再版时修订。
本册教师教学用书由柯孔标、滕春友、沈大安、柳涟、陈芳、陆颖、娄屹兰、尹瑾、丁寒玲、叶爱青、王春燕、王爱媛、徐舜华、洪春幸、朗明仙编写。崔峦二审，韩绍祥终审。责任编辑蔡玉琴。目录
离职证明及特别说明 第十三篇
离职证明样本及特别说明
离职证明样本(一)
劳动关系解除/终止确认书
甲方：(单位名称)________
乙方：________ 身份证号：________
乙方原为甲方________(部门)的_______(职务)，于2xx-xx年07月31日经双方协商一致解除劳动合同，甲乙双方确认 解除 / 终止 劳动关系。
双方现已就有关问题达成一致，并办妥离职手续。 特此证明。
甲方(签章)：________ 甲方代表签字：________
乙方签字：________
________年 ________月 ________日
离职证明样本(二)
离职证明
_______先生/女士/小姐，自____年__月__日至____年__月__日在我公司担任________(部门)的_______职务，由于___个人______原因提出辞职，现已与公司解除劳动关系。特此证明！
公司名称(公章)
________年________ 月________ 日
离职证明样本(三)
离职证明
兹证明 先生/女士/小姐原系我公司 市场开发部 职员，在职时间为xx-xx年01月01日至xx-xx年07月31日，
现已办理完所有离职手续。特此证明！
公司名称(加盖公章)
xx-xx年07月31日
离职证明样本(四)
离职证明
先生/女士/小姐(身份证号为 )自xx-xx年01月01日入职我公司担任人力资源 部 人力资源助理 职务，至xx-xx年07月31日因 个人 原因申请离职，在职期间无不良表现，经协商一致，已办理离职手续。
因未签订相关保密协议，遵从择业自由。
特此证明。
公司名称(加盖公章)
xx-xx年07月31日
离职证明样本(五)
离职证明
XXX 同志于 X年 X 月X日至 X 年X月X日任职于XXX公司，于X年X月X日正式与我公司解除劳动关系，特此证明。
XXX公司(或人力资源部人事处)盖章
X 年 X 月 X 日
特别注明：
1、上述的离职证明有时候为了更加严谨，也可以在XXX 同志后加上“身份证(1234567890)”的身份标示，一般是不需要的。
2、一般来讲，如果你已离职超过6个月，是不需要提交离职证明的，或者你直接说丢失了就可以了，大公司一样如此，没有问题。
3、离职证明的目的是新公司用来划清你与原公司之间界限的法律依据，主要用来保护新公司权益的。
的离职证明的主要信息内容说明 第十四篇
办理方式
一、可找离职单位人事部办理或委托朋友公司办理
优点：免费缺点：办理时间较慢(有些企业是不愿意开或者开起来要等很久)搭人情
二、也可找市面的正规代办公司，如：北京代办网但一般则需要几百元的服务费
优点：快速，省心缺点：花费较高
离职证明的主要信息内容说明
他山之石，可以攻玉。以上这14篇情况说明报告范文如何写 关于情况说明的是来自于的情况说明怎么写的相关范文，希望能有给予您一定的启发。