现实材料与历史材料相对，是取自现实生活中的写作材料。这类材料蕴含着鲜明的时代精神和现实意义。消息、通讯、报告文学、调查报告以及当代文学作品多以现实材料写成。下面是美丽的编辑帮大伙儿整编的2022个人现实表现事迹材料（精选7篇），仅供参考，希望对大家有所启发。
干部任免请示 篇一
中共临江市委组织部：
根据工作需要经XX局党委班子研究建议对等同志的职务作如下调整拟任XX局党办主任不再担任XX局党办主任职务。
妥否请审批。
X年XX月XX日
现实表现个人考察材料 篇二
___,男，__年2月出生，汉族，江西省__人。__年8参加工作，本科学历(__年10月__电大毕业)，__年6月加入中国共产党，现为___主任。
__年7月于江西__师范学校普师专业毕业；__年_8月至1990年8月___中学任教；__年9月至__年8月__中小学任教，期间于__年9月至__年8月任教导主任职务；__年9月始考录进_任__，__年10月始任__，__年3月始任__，__年1月始任__主任。
该同志政治、思想、工作表现如下：
一、讲政治，讲大局，具有较高的政治理论水平和良好政治素养。
二、公正司法，公道办事，具有良好的道德品质。该同志为人正直，公正无私。在综合部门工作期间，按照规定的职责权限和工作程序履行职责，依法办事，公道办事。办事情既能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。在__部门工作期间，按照“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的要求，牢牢把握司法为民、公正司法的工作主线，忠实履行宪法和法律赋予的职责。做到既严格执法，又热情服务，公正、公平地对待每一件案件的每一个当事人。严于律己，宽以待人，工作中不计较个人得失，经常主动加班加点完成工作。服从领导指挥和调配，及时认真完成领导交办的各项任务；待人诚恳、友善，在不同的工作岗位，都能尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到。
三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力。该同志在基层法庭工作期间，具备扎实的法律理论知识基础和较强的审判实务能力，审结了一批有影响的疑难复杂案件，并在办案过程中，注重调判结合，做到案结事了，追求法律效果和社会效果的有机统一；在执行工作中，大胆果敢，勇于执行，并注重执行技巧，讲究与庭领导及同志们之间的团队协作；所撰写的学术论文在__法院系统获优秀奖，裁判文书选送到省高院评比，受到高度评价。__年进入__科工作，迅速转换角色，适应新工作，并创新工作方法，迅速成为业务骨干。__年3月，被任命了_庭副庭长后，一年多的时间中，__科实际工作仍由该同志一个人承办。除了承担政工、宣传、文秘等大量日常工作外，还组织开展了“深入学习实践__活动”、“人民法官为人民”活动、“机关作风效能年”等活动。__年开始在__庭负责民事和行政案件的立案审查、诉前调解等工作，工作高效高质，受到领导的高度信任，以及当事人和律师良好评价，取得了良好的法律效果和政治效果。__年担任__室主任，全院宣传、调研工作取得了良好的成绩，信息工作取得了较大突破；群众路线教育实践活动、全省精神文明单位创建开展有序，成效显著；信息化建设工作迈上新台阶。
四、遵章守纪，廉洁自律，具有较强的廉政意识。该同志参加工作以来，一直秉承司法为民的理念，按照《党政干部行为准则》严格要求自己，约束自己，以政治坚定立德、以廉洁从政立身、以爱民为民立本，坚持自重、自省、自警、自励；凡违反纪律、法律及超出原则的事一律不作，主动抵制不正之风，注意自身良好形象，做廉洁勤政的表率。
五、存在的缺点和不足。有时工作过于求稳、谨慎，在一定程度上影响了效率。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好的为民服务，做一名群众满意的党员干部、人民法官。
现实表现考察材料 篇三
xxx，女，xxxx年xx月xx日出生，汉族，xxxx年毕业于学院xxx专业，本科学历。从xx年xx月起就职于我单位，其现实表现情况如下：
一、思想政治情况。
该同志认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。
二、个人品行。
该同志为人谦虚真诚，处事公道正派；心胸宽容大度，不计较个人得失；待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好地处理与领导和同事的关系。
三、遵纪守法。
该同志不能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。
四、工作表现。
该同志热爱本职工作，态度端正，工作热情高，执行力强，主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务，主动解决工作中的问题，勤勤恳恳，能按时按质完成领导交办的工作。曾参与多项赛事的组织、会务工作，表现出色。
特此证明。
xxxxx
xxxx年xx月xx日
个人现实表现事迹材料 篇四
xx老师，xxx小学班主任、语文教师、学校地校学科教研组组长、“诗韵词音公社”工作室主持人，曾荣获xx市青年教师基本功二等奖、市优质课二等奖、市跨学科教育优秀案例三等奖，执教区级公开课、优质课一等奖，并以《言为心声，以声传情》、《学文明理，与经典同行》为题进行区级经验交流。
作为一名教师，王老师始终以“眼中有孩子，心中有目标”作为职业信仰和人生追求，用自己的言行去教育学生学做人、学学习、学生活。她热爱教育教学工作，通过不断学习，提升自身境界，与时俱进地学习各种新媒体新技术并积极进行尝试，教学中力争做到有清晰透→←彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的`讲解。王老师捧着一颗真心，怀揣着对教师这份职业的敬畏，既教书，又育人，力争使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
现实表现材料 篇五
一、思想素质高，政治觉悟强
该同志思想上积极向上，能够矢志不渝地坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于工作和生活的始终，并时刻能够以党员的“八条标准”严格要求自我，关心群众疾苦，倾听群众呼声，善于用辨证唯物主义观点分析和解决现实问题，并能理论和实践相结合，使得思想和行动有机统一齐来，到达事半功倍的效果。在原则问题和重大事件上立场坚定，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，具有强烈的事业心和职责感。
二、业务水平精，工作干劲足。
该同志工作扎实，善于学习，勤于钻研业务知识。在佳县纪委案管室工作期间，坚持学习《执纪监督监察工作实施办法》、《审查调查措施暂行规定》等系列执纪监督制度材料，不断提高业务水平，能够时刻以案件监督管理工作为主业主责，思想观念新，工作方法多，工作思路开阔，勇于创新，富有改革意识和开拓精神。
三、廉洁自律清，生活作风正
该同志为人正直，品行高尚，作风清廉。工作期间，能够自觉接受组织监督和群众监督，模范遵守党风廉政建设的相关规定和规章制度，严格要求自我，以政治坚定立德，以廉洁从政立身，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，做廉政勤政的表率，在隔热板品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严已律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不以权谋私，随波逐流，在工作作风上，讲究民主，善于调查研究，坚持理论联系实际。
个人现实表现事迹材料 篇六
大家好！我叫陈佳楠，是花园小学六年二班的学生。我一年级就光荣的加入了中国少年先锋队。记得入队的那天，老师亲自为我们戴上鲜艳的红领巾，我们每个同学的脸上都洋溢着幸福的笑容，骄傲的神气。看到我们那得意忘形的样子，老师严肃地说：“同学们，你们今天终于成为光荣的少先队员了，但你们要严格地遵守小学生日常行为规范，要为胸前的红领巾添光彩，不能抹黑。”
老师的话深深地印在了每个同学的心中，更深深地印在了我的心里：我要做一个优秀的少先队员，要让鲜艳的红领巾更红更艳。
一、树立榜样，从我做起。
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，以崇尚科学为荣，努力学习，善于思考，成绩优异。
平时，无论是在学习中或生活中，都能以身作则，为同学们树立良好的榜样。在学校，我时刻以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为准则，严格要求自己做到：上课积极发言，作业按时完成，热心帮助同学，认真完成老师布置给我的每一项任务，积极参与学校组织的各项活动。在家里，我也没有松懈。是爸爸妈妈的好帮手，在完成作业后经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，寒暑假时，我则包了大部分家务活，如：扫地、拖地板、倒垃圾、取报纸、买酱油等，爸爸妈妈总夸我能干呢！
我热爱生活，做到了给自己定下的“三要三不要”。
我的“三要”是：1、要尊重我身边的每一个人；2、要珍惜每一秒钟；3、要热心公正待人。
我的“三不要”是：1、不轻视任何人；2、不和同学、父母闹矛盾；3、不对任何人撒谎。
正因为我严格要求自己，所以先后获得了很多荣誉：2003——2004学年度光荣的被评为“优秀学生干部”，2004—2005学年度被评为“三好学生”，2005—2006学年写字比赛中获得“优秀奖”，2005—2006学年被评为“三好学生”，2006—2007学年第一、二学期单词书写竞赛中获三等奖，2006—2007年在“廉政进校园”读书节“故事大王”比赛中获三等奖，2006—2007学年被评为“三好学生”，2006年暑期“新华杯”少年儿童朗诵表演赛优秀奖，2007-2008被评为“三好学生”，2008年“绿荫浓浓，书香飘飘”第五届校园读书月活动中荣获小报、绘画评比优秀奖，2008年“争当护绿小能手”活动中获“绿色小能手”称号，2008年鼓楼区推广普通话系列活动中获硬笔书法书法大赛二等奖。
二、兴趣广泛，全面发展。
我的兴趣爱好很广泛，如：朗诵、快板、打羽毛球等。我最喜欢的要是读书了！
书的作用可大了，通过它，我了解到许多历史、地理知识。祖国的许多名山大川我都没去过，是书带我爬上了著名的华山、庐山、黄山，饱览了祖国的壮丽山河。可以说书是我的良师益友，是书让我变得懂事，是书把我从一个充满稚气的幼儿变成了一个“小书呆子”。
在书的海洋里，我认识了顽皮淘气的小豆豆；我结识了勇敢面对苦难生活的丑小鸭；我还领略了诸葛亮运筹帷幄的智慧。
从《假如给我三天光明》这本书中我体会到我们要珍惜现在的幸福时光努力学习；从《鲁滨逊漂流记》这本书中我体会到遇到困难不要退缩，要勇于和困难做斗争，从哪里跌倒就一定要从哪里坚强地站起来，这样才能收获成功的果实；从《爱的教育》这本书中我感受到：爱，像空气，每天在我们身边。我知道"爱"是没有限制的，小到给萍水相逢的人一个微笑，大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程，我们要爱身边的每一个人。
书是人类的朋友。书是阳光，给我们以温暖；书是雨露，滋润我们的心田。我们都要和书交朋友！
胸前的鲜艳的红领巾，在今后的学习中，我会不断的努力，让你更鲜艳，更飘扬！我要成为一个更加优秀的少先队员，做二十一世纪一合格的接班人！
个人现实表现材料 篇七
某某同志现实表现思想政治素质好。
能始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的基本路线、方针、政策和文化、科技、业务知识，不断提高自我的政治理论水平和业务素质，在思想和行动上坚决与上级持续一致，政治敏锐性和政治鉴别力较强，有较强的党性原则。
宗旨观念较强，能关心群众利益，用心为群众排忧解难，力所能及地为群众办实事、办好事。
事业心和职责感较强。该同志年轻，能吃苦耐劳，开始在党政办工作，之后主动要求下乡驻村，经常和其他同事一齐走家串户，宣传计划生育政策，同时用心主动和村民谈心交心，了解村情、民情，并用心帮忙群众解决各种困难和问题。工作职责感较强，做任何一项工作都能用高标准、严要求来约束自我，及时高质地完成上级交办的各项工作任务，在完成自我工作任务的同时还经常帮忙其他同事完成工作任务。
勤奋好学，工作较踏实。该同志选调到xx工作后，能及时转换主角，较快地适应了基层工作。作为一名外地人，又是女同志，能够克服人生地不熟的困难，较快地投入到工作中，主动学习地方方言，注重在实践中锻炼和提高自我，能经常深入到xx村、xx村的新农村建设一线搞宣传，做村民工作，组织村干部、村民一齐，用心投入到以“三清三改”和“五新一好”为主要资料的新农村建设工作中，在工作上遇到难题能虚心请教身边的领导和同事。
工作业绩较明显。该同志在xx乡政府工作期间，较好地完成了上级和乡党委、政府下达的各项工作任务。2002年参与了《2001年xx年鉴》和《xx县县志》的资料收集和编撰工作，得到县史志办的肯定和好评。2003年年底在xx乡千亩精品脐橙果园开发中，起早摸黑，帮忙上海客商完成10万余斤稻草、芦箕的收购任务，确保了客商及时下料回填和移栽脐橙的时机。2002年评为乡农业和农村工作先进工作者，2003年被乡党委评为优秀x员。
廉洁守纪好。该同志为人正直，待人诚恳，工作讲原则，顾大局，能遵守单位的各项规章制度和党风廉政建设的各项规定。
不足之处：工作中还不够大胆，农村基层工作经验还要进一步提高。