本页是小编给大家收集的13篇计算机技术在教学中的应用，仅供借鉴。
计算机技术应用 篇一
关键词：计算机技术；机械制造；应用
随着改革开放以来我国社会的经济的到了迅猛的发展，高新技术的研究也得到了很大的发展，而计算机网络的普及更使得人们的生活发生了翻天覆地的变化，人们已经进入了信息化的时代，计算机网络对于人们日常生活的影响无处不在，计算机网络已经是人们生活离不开的一种沟通和信息交流的工具。计算机由于其运用广泛和运转的能力的强大，逐渐渗透在社会的各行各业当中，逐渐成为了推动社会发展的一个十分强大的动力。而机械制造业是我国的一个新兴工业，在很大程度上对于计算机技术的应用是很多的，计算机技术对于机械制造企业的经济效益提高具有很大的帮助，以此同时还能够保障生产流程的完全自动化，并且有效地提高了产品生产的品质，还能够有效地节约人力资源。所以，如果要对于我国的机械制造业进行研究，就要对我国的计算机技术在机械制造业当中的应用进行研究，以达到比较理想的效果。
1. 当前我国的机械制造业当中出现的一些问题
对于当前我国的机械制造业来说，产品的生产制造工作的完成是建立在对于机械设备的自如运用之上的。对于机械生产设备的自身质量问题是能够影响到整个机械制造业能否发展和创新的，现在我国的工业的发展还不够完善，成体水平不算高超，在进行机械制造的过程当中还有很多问题有待于解决，对于这些问题进行研究会使得我们更加清醒地认识到，计算机技术对于机械制造业来说起到了很大的影响作用，对于机械制造业的生产模式产生了很大的改变。
1.1.生产机械的合理配备有问题。要想达到理想的生产效率，提高生产效率，就要配置高效的生产机械设备，这样才能够使得生产过程当中不会因为机械问题而产生生产计划的延误。但是，现在大多数机械制造企业的设备都发生了老化，设备不能跟上生产运营，这样机械生产的效率大大降低了。
1.2.对于机械设备的及时换代。对于生产设备要进行及时的换代，但是很多企业对于生产设备因为资金等问题不能及时进行换代，使得企业的生产效率也不能得到提高。
1.3.对于生产设备进行维护。一些企业为了一些小利润而不能对于企业进行定期的检查和维修，这样使得生产设备不能得到精心维护，生产寿命也大大缩短，使得企业蒙受损失而不自知。
1.4.对于生产设备进行维修。对于生产设备的维护不足使得机械会经常出现损坏，就要进行维修。但是企业在维修当中也不能进行机械设备的完整查看，对于机械的很多细节的关注度都不高，使得机械设备会出现一些安全隐患不能得到及时的解决，这样一旦发生大面积的设备瘫痪，就会使得整个机械制造工厂误工，造成了大量的损失。
2 .当前计算机技术对于机械制造业的帮助
计算机技术在机械制造业当中的具体应用就是数控技术，数控技术改变了旧的机械制造模式，使得人工操作渐渐被废弃，转人工操作为机械操作。而且，数控技术证明了计算机技术在机械制造业当中产生的巨大的影响，现在，对于计算机技术要进行更加全面的研究，使得计算机技术能够更好地为机械制造业服务。计算机技术中的数控加工仿真技术的应用十分广泛，计算机技术当中的虚拟成像技术在机械制造业当中的应用十分广泛。现在，很多的企业或是学校都对应专业的制造人员进行相关的技术操作的培训，有效地提高进行操作的人员的水平，也很大程度上保障了工作人员的人身安全。
3 计算机技术对于维修成本的降低
3.1 对于比较先进的维修技术的引进
随着我国的高新科技的迅速发展，我国对于设备的高效维修也在不断地研究，现在设备的维修技术也都比较先进化，对于机械制造业来说，和计算机技术的融合使得对于设备的高效维修起到了很大的帮助作用。
3.2 对于维修方法进行高效设置
对于高效而且科学的维修方法的制定能够有效地提高机械设备的维修效率，对于不同设备的不同情况，进行不同的维修方案和方法的选择。这同时要和对应的计算机技术进行结合，参考机械设备发生故障的严重程度，进行不同情况的分析，制定不同的维修方法。
4 总结
现代经济逐渐朝着信息化的方向发展，计算机技术在社会经济的迅速发展之下得到了很大的发展和提升，而对于我国的一个新兴工业来说，计算机技术的利用使得行业的发展能够得到质的转变，像是机械制造业，在和计算机技术结合的过程当中得到了飞速的发展，然而，在实际操作中，还需要工作人员做好防护措施，确保计算机设备运行的安全。
随着当代改革开放以来，我国社会的经济的到了快速的发展，对于高新技术的研究也得到了很大的关注，而计算机网络的普及更使得人们的生活发生了翻天覆地的变化，人们已经进入了信息化的时代，计算机网络对于人们日常生活的影响无处不在，计算机网络已经是人们生活离不开的一种沟通和信息交流的工具。计算机由于其运用广泛和运转的能力的强大，逐渐渗透在社会的各行各业当中，逐渐成为了推动社会发展的一个十分强大的动力。而机械制造业是我国的一个新兴工业，在很大程度上对于计算机技术的应用是很多的，计算机技术对于机械制造企业的经济效益提高具有很大的帮助，以此同时还能够保障生产流程的完全自动化，并且有效地提高了产品生产的品质，还能够有效地节约人力资源。本文对于计算机技术在机械制造业当中的应用进行了研究和分析，对于我国的机械制造业的发展做出了一些贡献。
参考文献：
[1] 朱春梅。计算机技术在机械制造与管理中的应用[J].电脑知识与技术，2008，3（24）
[2] 张灏。计算机数据分析技术在机械制造企业销售管理中的应用研究[J].软件工程师，2012，（11）
计算机技术在教学中的应用 篇二
关键词：计算机技术； 数学教学； 应用
近年来，随着经济的快速稳定发展家家户户都有了电脑，我们的教学设备越来越先进，进而使得学生更好的接受新鲜事物。教育部已决定，分三个层次在全国中小学推进信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。数学新课标中也指出：把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具；对现代信息技术进入数学课程领域采取了“大力开发”的策略，这将极大地影响数学教育的现状。因此，数学教师必须从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学，把计算机技术融入到数学课程的教学中──就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅。以下就计算机技术在新课程的数学学习中的应用作一些初步的探讨。
一、将计算机技术融入到学习数学过程中
新课程的数学教材中，引进了大量的现实生活中的数学素材，这能使学生体会到所学内容与自己生活息息相关，从而大大地调动学生学习数学的兴趣。对于一些不易于用实物演示的内容，可以运用计算机来模拟解决，让学生更直观地感受数学。
如同小学数学中圆的认识一课，对球的截面是圆的教学，可以运用3DSMAX软件，先展示一个球体，再将球体按要求切成半球，再慢慢地旋转，将截面展示给学生观察，从而让学生对此知识加深理解。
在图形与位置内容的教学中，要让学生更好地感受从各个方位看到一空间物体的图像，如有实物当然最好，但很多物体是无法搬进课堂的，在计算机中则可以运用3DSMAX等三维软件，作一模拟物（很多素材可以在互联网上找到），然后再新建一个目标相机，将透视图改成摄像机视图，然后可以通过改变目标相机的方向（相当于改变人站的方位），可以看到相应的效果图。因此可以突破时间、空间的界限，让学生好像看到真实的物体就摆在眼前。
我们利用计算机资源可以跨越时空界限的特点，将计算机技术融合到数学教学中来，充分利用各种资源，与数学教学内容相结合，使学生的学习内容更加丰富多彩，更具有时代气息、更贴近生活和现代科技；同时也可使教师拓展知识视野，改变传统的学科教学内容，使教材“活”起来。学生在这样的学习中将得到一种开放性的思维训练，不同的学生对所研究的问题理解不同，所获取的资料不同，对资料的分析处理不同，其结果也是不同的。学生没有了思想上的束缚，完全可以在他负责的研究领域中任思绪自由驰骋，充分发挥他的想象力。
二、利用计算机技术改变数学学习手段
《数学课程标准》指出，现代信息技术要“致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。在学校的教学条件不断地得到改善的情况下，计算机将成为学生学习和探索知识的有力工具，计算机和网络将成为学生一种重要的数学学习手段，学生可以通过计算机网络获取信息、帮助思考、促进学习。
在数学教学中，有些问题可以考虑让学生在计算机上去解决，从而减轻学生重复性的计算操作。有很多软件可以用来解决许多数学问题，例如我们常用的办公软件电子表格（Excel）就可以完成许多数学任务，如建立方程去解决分组问题，进行估算以及检验一个变量的变化对其他变量的影响等。另外，我们可以运用电子表格提供的加、减、乘、除、平方根、求和、求平均数、分类汇总等功能以及绘制饼图、条形图、曲线图、散点图、柱形图等图表工具，有效地帮助学生完成统计里的学习任务。
另外，我们还可以将传统的课堂教学模式引向计算机多媒体网络领域，教师可以在学校的网站中给出课题，让学生利用互联网络去查阅资料，寻求与课题相关的资料，教师可以实时给以指导，让学生有目的地查找资料，同学之间也可以在网络中交流，不仅可以开阔学生的知识视野，而且还可以培养学生自主探求知识的能力，提高学生搜集和处理信息的能力。
在网络环境下，学生的学习是开放性、全球化的；学习过程具有交互性；内容形式呈现多媒体化，这样可以充分调动学生认识与实践的主观能动性，让学生真正成为数学学习的主人，教师不再是一个信息的主要提供者与学习的主导者，而是学生个别化学习探索活动的辅导者与支持者。
我们要从数学学科的角度需求出发来使用计算机，而不是为了使用计算机而使用，要按照需要和能发挥计算机的长处的原则来有选择地运用计算机来改进教学。
经济的逐步发展，让我们拥有了更好的条件，当我们谈起大学生价值观的时候回答总是这样的：经济发展了，要实现自我价值，在社会主义的今天更好的掌握知识，更好的为人民服务。
总的来说，计算机将改变数学课程教学方式，计算机将成为21世纪学校教育教学的主要工具。因此，我们要积极探索计算机技术在数学学习中的应用，以适应新时期的教育需要。参考文献：
计算机技术在教学中的应用 篇三
关键词 网络教学 虚拟技术 Vmware
中图分类号：G642 文献标识码：A
我们的计算机组装与维护专业的教学要不断的安装新系统、进行硬盘格式化等操作，计算机网络技术专业的教学需要搭建复杂的网络环境、网络安全教学……硬件资源的不足严重地制约了我们的实验环境，实验基础的相对薄弱令我们的实验教学实在是有点捉襟见肘了。面对如此的一种状况，我们在教学中引入了虚拟技术，运用虚拟机可以在单台机器上安装多系统、对硬盘进行分区格式化操作、构建复杂的网络环境、进行网络安全教学、教学过程的适时录制等。
目前比较流行的虚拟机技术是利用VMware的Vmware Workstation。它可以在一台普通计算机上虚拟出一台或数台计算机，并且每台机器都有各自的BIOS参数，即使是系统崩溃也互不干扰。
使用VMware软件（我们使用的是VMware Workstation6.5），在运行Windows（NT以上）或Linux操作系统的计算机上进行安装VMware Workstation，然后启动VMware Workstation就可以创建模拟机了。
安装VMware Workstation过程简单叙述如下：（1）打开VMware Workstation——新建虚拟机；（2）新建虚拟机向导——自定义；（3）选择一个虚拟机格式——新的；（4）选择一个客户机操作系统——Microsoft Windows；（5）命名虚拟机——Windows Server 2003；（6）下一步直到选择网络类型；（7）下一步直到选择磁盘容量；（8）完成后选择系统镜像，打开电源联接；（9）重起虚拟机，完成虚拟机硬件设置后，就可以安装操作系统了。
需要说明的是：运用虚拟机搭建的计算机及网络环境，只是模拟了物理计算机的硬件设备，进行的所有操作不会影响到主机环境，不会损坏计算机的硬件设备。
下面我们通过教学示例来看虚拟机技术在计算机教学中的一些应用。
1 在计算机组装与维护课程中的应用
计算机的组装与维护课程中有一项很重要的教学内容就是更改计算机Bios参数、对计算机硬盘的分区和格式化操作。频繁更改计算机Bios参数、反复对硬盘进行分区、格式化操作，对计算机、硬盘肯定会有很大的损伤，严重时会导致计算机、硬盘报废掉。为保护计算机设备和系统，机房中计算机往往安装有系统还原系统，实际操作起来很麻烦。如果只讲理论，看看图片进行教学，教师讲起来很费劲、学生学起来也很乏味。运用虚拟机进行这方面的教学，就可以很好的解决这个问题。
当按操作步骤提示在计算机上安装完VMware Workstation6.5进行时，使用DOS命令提示输入Fdisk分区。完成分区以后，重启虚拟机再进行Format格式化处理。格式化完成后重起虚拟机就可以安装操作系统了。当安装完操作系统重启后，再进行虚拟客户机操作系统的VMware Tools(工具包)驱动程序安装。至此，一套新的操作系统就完成了，我们可以在这个平台上继续进行我们的实验了。
虚拟机的运用，有效的解决了该专业实验教学不能在公共机房进行的问题，对改善实验条件起到了很好的效果。
2 在计算机网络教学中的应用
我们以网络教学中搭建企业网为例来简述虚拟机在网络教学中的应用。该实验要求使用4台计算机、两台交换机、一台路由器搭建一个常用的企业网网络，在工作组模式下完成Windows Server 2003的多种常用服务器配置；实现交换机VLAN划分，路由器的安全策略。其中，WEB服务器和FTP服务器为PC1，打印服务器为PC2，接到Route和Switch 1上，PC3、PC4为普通网络计算机，接Switch 2，两Switch 互联。为做好实验，我们在一台计算机上用虚拟机软件模拟出PC1和PC2，第二台计算机上模拟出PC3，PC4。具体操作步骤如下：（1）在一台机上创建虚拟机，配置为512M、8G硬盘、以太网卡，CPU为虚拟；（2）在该虚拟机上安装WINDOWS 2003操作系统，设置网络模式为桥接模式；（3）按照实验的网络拓扑结构，连接各种设备；（4）设置好每台虚拟机的IP地址，重新命名虚拟机的计算机名；（5）在Windows 2003系统上搭建WEB服务器、FTP服务器；（6）在交换机上按实验要求划分VLAN；（7）在路由器上按实验要求设置好路由器策略功能；（8）测试PC3、PC4能否访问PC1、PC2上的WEB服务器和FTP服务器，能否使用网络打印机。虚拟机的使用，节约了网络资源，改善了教学效果。
3 在计算机网络安全教学中的应用
计算机网络安全涉及系统安全设置、系统漏洞的分析与攻防、计算机病毒和黑客入侵防范等内容。为了让学生更好地明白系统配置方法，黑客攻防的原理，我们在教学中运用虚拟机模拟实验环境，让学生结合黑客工具软件进行漏洞扫描分析、进行实际的攻防操作，让学生们在各种攻击工具所造成的危害中进行分析和思考，从而加深对系统配置的理解及在实际操作中加强防范措施。
在系列的安全实验中，运用虚拟机所设置的实验环境对系统设备造成的危害最小，系统维护的工作量也最少，所起的效果也是最明显。
4 在操作系统教学中的应用
目前常用的计算机操作系统主要是：Windows系列和Linux系列。计算机维护专业的教学要进行系统安装、Ghost系统还原等操作，并且绝大多数保护系统是针对Windows的，对Linux保护相对较弱，Linux系统安全再者如果是双系统的话， Linux系统更改，Windows还要重新进行安装，况且学生机房中还有着系统还原之类的保护措施，频繁的更改操作系统在公共机房也是不允许的。诸多因素就造成对操作系统教学的不便使用虚拟机，就可以轻松化解这类问题。我们在Windows系统下安装虚拟机，再去安装 Linux、对Linux更改设置、进行Ghost系统还原等。
5 在辅助教学中的应用
VMware Workstation还提供了一项很实用的功能：视频捕捉和屏幕截图。对一些重复要讲的内容我们可以通过视频捕捉把要操作的内容进行适时录制或者进行截图，再通过投影设备展示给学生，这样既减轻了教师负担又节省了时间，还能充分利用现有设备解决教学问题。
总之，通过搭建虚拟机可以给计算机教学提供一个更安全、更真实的实验平台，降低实验成本，提高计算机课的教学效果，而且能培养学生发散思维能力能和提高学生的动手操作能力。
参考文献
[1] 王春海著。虚拟机技术与应用：配置、管理与实验。清华大学出版社，2007.
计算机新技术的应用 篇四
【关键词】计算机 创新教育 专业融合
原有计算机课程的设置与讲授方法存有一定的弊端因素，其中在教学过程中，讲授知识抽象，PPT内容复杂琐碎，吸引力低。课后复习阶段，不能及时与学生共享学习资源，对学生监督力度不够。因此，计算机创新教育课程的构建与实施必须围绕这两点，充分利用Flas技术、网页设计技术、图像处理技术完善PPT教学课件，构建教师网站，课上生动形象简洁地讲授课程，课后共享学习资源，对学生实施有效监督。
1 专业融合视域下计算机创新教育课程的构建
1.1 Flas技术
Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页设计软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画融合在一起，变成富有新意的界面，同时制作出高品质的网页动态效果。Flas技术具有三大基本功能，包括：绘图和编辑图形，补间动画和遮罩。首先，要想掌握Flas技术，必须掌握绘图和编辑图形这一基本功，只有掌握基本功，才能在Flas的学习与创作更好的融合。其次，Flas技术的核心是补间动画，补间动画又分为以下几种：动作补间动画，形状补间动画和逐帧动画。最后，Flas技术的最重要的出彩点就是遮罩动画。冰雪背景文字，移动迷宫等很常见的动画都是由遮罩配合补间动画创作而来。
1.2 网页设计技术
伴随着网络的快速发展，人们使用网络越来越频繁，网站作为上网的依托变得非常重要。网页要展示的结果必须包含艺术美感，才能吸引民众观看。网页设计就是通过使用更合理的颜色、字体、图片、样式进行页面设计美化，在保证功能的前提下，尽可能给予用户完美的视觉体验。网页设计主要以Adobe产品为主，包括是代码工具和图形图像动画工具，常见的工具包括FW、PS、FL、DW、CDR、AI等。还有EdgeReflow、EdgeCode、MuseS等软件是最近几年Adobe新出的，并且被广泛传播应用。
1.3 图像处理技术
图像处理技术即用计算机对图像进行处理，以达到所需结果的技术。视觉是人类从外界获取信息一个重要途径，而图像则是连接人的感官与客观世界的媒介。人们利用图像获取信息，表达信息，传递信息。但是很多情况下，人眼并不能快速准确的分辨图像，这时，通过图像处理技术，经过处理的图像就能够被人眼准确分辨。在计算机中，按照颜色和灰度的多少可以将图像分为二值图像、灰度图像、索引图像、和真彩色RGB图像四种基本类型。常见的图像处理软件有Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、CorelDRAW、可牛影像、光影魔术手、Macromedia Flash、Ulead GIF Animator等。
2 专业融合视域下计算机创新教育课程的实施
2.1 Flas在计算机教育课程中的应用
在课堂讲授环节，Flas在PPT课件中的应用能够使PPT更具吸引力，生动形象，化抽象为具体，使陌生的知识更容易被学生接受。例如：在数据库基础一课中，数据库系统（DBS）、数据库（DB）和数据库管理系统（DBMS）三者的关系，通过一个Flas形象的表示出来，学生看完动画，对三者的关系也有了深刻的认识。数据库的发展过程在Flas的演示下，生动、简明、直观地展现在学生面前，有趣的动画使学生目不转睛，大大提高了课堂上学生的学习效率与学习动力。Flas适用于描述纵向的发展过程以及横向知识的包含关系，化复杂为简单，让知识更易被理解。
2.2 网页设计在计算机教育课程中的应用
计算机教育课程是一门更加注重实践的课程，教师起到的是引导的作用，更多地要求学生去亲身实践，将所学知识与实际结合，这就需要教师在课下也能够提供给学生足够的学习资源以及课程指导。教师可以通过建立自己的学习网站对学生提供全方位的指导。一方面，在网站上共享学习资源，将PPT课件、教学视频、教学计划以及其他资源通过网站与学生分享，使学生可以不受时间空间限制地自主学习。另一方面，教师网站可以对学生起到监督的作用。通过网站布置并且收集课后作业，实现网上评判作业。实行上课网上签到制度，监督学生上课出勤。教师网站的设立将大大提高教师的工作效率以及学生学习的热情。
2.3 图像处理在在计算机教育课程中的应用
图像处理技术在计算机教育课程中应用最广泛。无论是Flas设计还是网页设计，甚至最基础的教学课件，都需要用到图像处理技术。在教师网页设计中，除了要大量的文字介绍，与此同时，还必须在网页中添加相应的图片，但网页容量是一定的，因此处理好图像的文件长度与像素的调节才能有效的防止网页容量超过其限制范围。在教学课件的设计中，图像的处理直接影响着学生的听课状态与学习效果。图片大小和清晰度的设置应该保证所有学生都能看清。图片的剪裁、亮度、对比度等要保持美感，给学生美的享受，激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。
3 结语
通过对计算机创新教育课程构建与实施的分析研究，在专业融合视域下，计算机教育课程的创新需要与计算机技术紧密结合。这种模式可以增加计算机课程吸引力，提高学生参与度，使学生更加充分的理解知识，同时做到学以致用，把计算机知识与技术运用到生活中，实现较好的计算机教学创新效果。
⒖嘉南
[1]史兴燕。论计算机应用类课程与创新创业教育的融合[J].河南农业，2012，22（45）：17-18.
计算机新技术的应用 篇五
关键词：计算机技术；创新过程；探讨
随着时代的进步与技术的革新，重视计算机技术研发与创新相当关键，不仅仅会直接影响人们利用计算机技术的状态，最主要的是会影响我国国民的生活便利度，只有从根本上提升计算机技术的发展与开发力度，保证生活质量的提升，才能为社会创造更多的经济价值，与此同时还会从根本上创造更多的便利，只有不断满足人们日渐膨胀的需求，才能保证生活品质得到保障。
1目前计算机技术创新发展情况
1.1微处理器的发展。要想保证我国计算机技术创新发展前景更加广阔，最关键的就是重视各种仪器的发展。首先应该提升发展力度的就是微处理器，之所以应该重视微处理器的发展，是由于该设备在计算机应用过程中非常关键，影响力度也是非常大的，所以说，保证微处理器发展能够紧随时代需求才是关键。随着计算机技术的不断发展，微处理器尺寸一直在缩小，而目前微处理器微型化也是受到多个方面的影响，因此在发展微处理器过程中，一定要重视紫外光源处理器的发展，从而保证该性能能够有所提升。1.2分组交换技术发展。重视分组交换技术发展是由于该技术的应用能够对数据进行分割，保证每一段的数据都能够保持相同数据段长度，只要保证数据段长度一致，就可以在每一段数据前加入信息之后可以有效地对其进行数据识别，识别发送位置之后就能够对数据进行相应的传输，而这种方式有助于保证每一阶段都是采用通信链连接成的，这种状态对于通信效能的提升非常关键，所以说，相关部门应该对此提高重视，只有这样才能不断促进我国计算机技术中分组交换技术的发展，从而保证计算机应用更加高效。1.3纳米科技的发展。之所以要重视纳米科技的发展是由于现代化经济发展需要电子元件的良好利用，而提升纳米科技发展水平就是提升电子元件性能，只有这样才能够从根本上保证我国今后计算机技术应用更加精细，这样也会大大提升集成度。
2影响计算机技术创新的因素
2.1社会发展的需要。合理的需求能够有效的拉动生产的进步。通过上面对计算机发展历程的简要分析，我们可以发现计算机的出现是因为社会的需求。正是因为社会需求的不断提高，使得计算机生产者们不断进行技术的创新和研究，提高计算机的计算效率，减少计算机的生产成本，逐步扩大其普及率，解决人们日益增长的需求。2.2科学技术的进步。科学技术是第一生产力。我们可以发现每一次计算机出现革命性的变革，都是因为相关领域的核心技术有了重大的突破。计算机技术的创新，需要科学技术作为支撑。相关领域的技术突破速度快，可以加速计算机技术的创新，促进计算机技术的发展。2.3计算机理论的发展。好的理论对实践的发展具有指导性的意义。计算机理论的不断发展，为计算机的发展提供了方向上的知道。例如纳米技术的相关理论为纳米计算机的研究提供了指导，光学理论的进步为光子计算机研究提供了可能。每一个与计算机理论的出现，都意味着计算机将实现一次彻底的变革，所以说计算机理论的发展是计算机技术创新的重要推动力。
3如何更好的推动未来计算机技术的发展创新
3.1做好计算机技术的革新。现阶段伴随着高速的经济发展，计算机技术技术改进的问题越来越开始受到了人们的关注，也越来越多的影响着我们周围生活的状态，创建更为先进和具有科技性的换热方式成为了不能逃避的责任自然就被越来越多的提及到。统筹规划对于任何事情的成败都是一个较为关键的步骤和必不可缺的重要环节，任何事情的进行都不能以偏概全，更不能没有计划的随便开始，否则后续会有更多的麻烦产生，因此在进行计算机技术改进之前，我们必须对于创建计算机技术的相关措施和可能发生的问题以及相应的处理手段、最行之有效的方法等等有一个较为全面的了解认识，对于计算机技术从开始到最后的实施手法有个较为系统的认识，与此同时计算机技术必须遵循自然规律和经济规律，充分体现科学性、综合性、示范性和实效性，只有兼顾了这些方面，才可以说是进行了一次真正成功而又成熟的计算机技术改进。3.2健全相关计算机技术的规章制度。一个明确的科学有效的计算机技术制度是一项至关重要的工作，在充分调研和学习的基础上，制定出行之有效的计算机技术革新制度，并且制定出明确的计算机技术建设过程中各级管理人员与工作人员的职责，并且要有明确的奖惩措施来激励计算机技术建设人员的积极性和工作热情。只有这样责任到人，将任务落到实处，才能解决计算机技术安全管理中存在的问题。3.3增强对计算机技术的研究和开发的鼓励。我国目前的计算机技术工作技术与发达国家相比还有一定的差距，在计算机技术工作技术不完善的情况下，要想发展好计算机技术是有一定的难度的。我国应该加大对于计算机技术的自主知识产权的研发和保护，研究出省时省力安全有效的计算机技术，鼓励高校和企业个人对计算机技术工作技术的研发和创新。3.4增强对计算机技术研发人员的培训。计算机技术工作人员的职业素质是计算机技术工作顺利有效进行的关键，只有掌握了计算机技术的工作要领和安全规范，计算机技术的创新发展才有可能得到保障。加强对于计算机技术的工作人员的责任意识和创新能力的培训，只有负责人有传新意识的的员工才能为企业创造收益，才能推动计算机技术的革新和发展。创新是一个民族的灵魂，是我们发展的动力，计算机技术存在于人民的日常生活当中，将创造力与责任心得到统一，我们的的计算机技术才能得到发展，我们的生活水平才有更大的提高空间。
通过全文的详细论述，我们能够十分清楚地看出我国相关部门对于计算机技术的发展已经在逐渐提升重视度，而全面普及计算机技术发展是非常关键的。正是由于国家的经济、社会以及文化等各个方面都会应用到计算机技术，所以提升计算机技术发展，保证计算机应用效率是非常重要的。与此同时，提升计算机技术的创新力度还能够拉近人与人之间的交流，保证国民生活与沟通更加便利。上文主要分析目前存在的计算机技术发展问题，希望通过全文的论述能够给我国越来越多的计算机技术开发与利用部门提供良好的参考。
总之，重视计算机技术创新与开发非常重要，相关部门一定要对此提高重视。
作者：崔羽 单位：武警警官学院三旅
参考文献
[1]杨家光。计算机技术的创新过程探讨[J].电脑开发与应用，2013（5）：11-12.
计算机技术应用 篇六
【关键词】 虚拟化技术 计算机技术 应用技术
虚拟化技术是当今社会上众多计算机厂商中眼里认定的发展前景最好的系统。利用虚拟化技术可以达到一个用户端在一台设备下，同时运行多个不同的操作软件以及应用系统，在这样的虚拟化技术运行下，计算机服务器设备的应用率可以高达80%左右。随着科技不断创新，计算机技术水准也在进一步的改善，同时它的应用领域也在大力拓展，将被广大的人们应用到各自的生活当中。
一、虚拟化技术在计算机中的运行方法
1.1桥接运行模式
桥接运行模式是虚拟化技术在计算机中的一种表现形式，此种方法是根据应用虚拟化软件，在规定的局限性网络上的基础之上来建立一个全新的虚拟技术网络服务器，确保计算机用户端所提供的比较健全的网络服务器系统，并以虚拟化技术作为主体系统进行实施应用，与相关的硬件设备相连接结合。在同一个网络领域中，分清相对应的网络服务器，以掩护相关网络内容，保证每一个信息内容与现实所应用的相差无异，达到虚拟化主体与主体的正常的网络系统。
1.2网络地址转换模式
应用网络地址转换模式可实现自动化访问局部网络系统，利用此种工具方式进行工作，其原本目的在于虚拟化技术接口传输到互联网中比较快捷方便，无需在进行另外的装置与其进行具体实施操作，在虚拟化主体能够真正的达到在寻常访问网络的基本之上，从而达到相互访问权限的目的。在此。虚拟化技术更像是一台真实存在的计算机，可以获得自己想要的信息。
1.3主体模式
在当今社会上都是计算机领域的模式下，想要在制定的环境下对于真实与虚拟环境下进行分析，应用主体模式是想对于最为快捷的。利用这种方式，在确保主体与虚拟化有效地区分的同时，还可控制虚拟化主体的访问网络形式。在主体模式应用时，虚拟化系统只能实现在主体系统的基础之上进行访问网络形式。
二、虚拟化技术在计算机技术中的应用
1、计算机技术在社会上不断被广大人民广泛应用，从而市场上新推出一个虚拟化专用技术，利用在公共网络上打开一个固定的数据管道，从而使信息与资源配置进行共享功能。以虚拟化技术为例，可以使虚拟化软件在同一个机器上运行多个系统进行操作，最大的好处是，在进行切换系统是无需把机器重启就可以直接自动更换，而且虚拟化技术在运行时耗费的成本都比较低，模式可以多种化的创新，可使用于机械、建筑、医院等各大企业中。在同一家企业中，运用虚拟化系统可以使整个企业中的人员信息进行共享，它的主要功能就是把一些相关的信息和所需的数据都很好地得到控制，对网络地址的运行不发生变化，只需要相关正确的操作即可。应用这一技术是对以往的传统技术的改变，加强了以往的不足上还提高了系统功能的使用。
2、任何的软件都不是特别完美的，多多少少还是存在着小型的不足之处，由于品牌或者供应商不同的原因，在设备材料上就出现了一个似乎很小但却很严重的问题，设备功能因材料的不完善从而大大降低了工作效率，同时，这也是给虚拟化技术带来了一些不好的影响，也怀疑了它的可靠性。因此，针对这样的问题，在相关的计算机领域中对虚拟化技术进行了相应的措施：①建立一个虚拟开发环境，是开发虚拟化技术在计算机技术中的重要前提，计算机人员可以根据虚拟化技术在系统上建立一个规模较大的开发环境。②整合结构资源，可以使大多的品牌结合，这样一来，为广大的计算机客户端所提供的一个统一的环境，加快了社会经济的推动从而使成本也降低。③提高整体安全性能，建立一个安全可靠的数据系统平台，同时，也可以从其他方面进行实施，提高系统的可靠性也促进了虚拟化技术的水平，为大多客户端也增添了保障性。
三、总结
虚拟化技术在计算机技术中的应用，对于提高计算机领域上经济发展具有推动性的作用。由于虚拟化技术系统相对于比较复杂化，在日后未来中对于虚拟化技术应用中，需要基于多层次化多角度的虚拟化方向出发，从而实现虚拟化技术在计算机领域中实现的重大突破。我国计算机领域对虚拟化技术在计算机中技术的研究，要从多个虚拟技术方面来达到实际性效果，在未来不久时，虚拟化技术在计算机技术中的应用必定会有重大的创新，从而使计算机技术快速发展。
参 考 文 献
[1] 谷洼寸。 试析计算机技术中虚拟化技术的运[J].2015（1）.
计算机应用技术范文 篇七
[摘 要]计算机应用 发展现状 发展趋势
中图分类号：TU4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）10-0227-01
当今社会，计算机应用涉及到了数据处理、家庭和办公自动化、远程信息控制和信息系统构建等多中领域，分别需要不同的技术支撑和技术应用范围。而如何有效的掌握知识，促进能力，拓展创新，是推广和使用信息技术的必由之路。
从计算机的发展历程看，也是知识和技术应用不断推陈出新和过程，随着多媒体技术和信息高速公路技术的出现使用，计算机的功能更大的被发掘出来，甚至在某些方面取代了人工，成为重要的角色。
一、全面掌握应用知识，提高应用技术能力
所有计算机技术的应用是以掌握相关的知识为前提的，这种知识可以使理论的，也可以是操作的，可以集中学习，也可以边学边做。在当前计算机的应用领域，关乎到日常工作和生活的有很多，像计算机教学、平面设计、软件开发与应用、信息工程师和系统管理等，除了要求掌握基本通用的知识外，专业方面的知识也甚为关键。
每个计算机工作的技术应用人员，需全面系统的掌握计算机知识应用的理论体系，以完整夯实的基础带动应用能力的发展，遵照社会需求，确定自己的发展方向和目标，反复巩固基本的应用知识，反复操练应用技能，将理论和实践相结合。
知识的掌握和能力的运用，在实际工作中，会面临到很多新的情况，这就需要能融会贯通，随机应变，通过知识的变式和创新，能力的在发展去解决工作中的问题，计算机知识和能力的变通性和替代性很强，没有单一的要求，需要计算机应用操作人员触类旁通。
二、以重点为核心，以多元化发展为方向
计算机的应用技术的分工日渐细密，而且各个工种是相互配合和合作的形势展开，每个人只需重点掌握一项计算机技术的应用就可大有作为，成为自己的关键，每个人根据自己的情况当确立重点，在不同的工作领域确定不同的自我应用技术。
以重点为核心，以多元化发展为方向，计算机技术应用的重点性和全面性是相辅相成，不可分割的，因为计算机技术本身都存在有本质的和密切的联系，不存在单一技术领域，都是知识某一部分的合成，像在平面设计方面，同时运用到了“办公自动化、网页制作和PS”等基本知识，您只懂得平面的创意或设计是远远不够的，必须有相关的技术支持，这样才能达到目的。
应用型和技术型是互相统一的，要理论知识和技术并重，重点突出和全面发展兼具，这样才会有效的发挥出个人应用技术的效能。
三、有效拓展能力，推动应用创新
在当前计算机教育中，应用人才的培养与学术研究和市场需求存在一定矛盾，从某种程度上说，只重视理论而忽视技术能力和创新实践的培养，这样的应用仅仅停留在知识应用的表层，无法深入到技术能力深处，无法推动应用创新。
在实际工作中，遇到实践操作和技术应用的问题，往往不能有效迅速的解决，这就是确乏经验的表现，经验是学不到的，是在实际应用工作中感悟到的，是个人的自我思考和体会。
在知识学习和运用的同时，必须辅之以计算机的实践操作，感受能力的体现，不断总结经验，提高应用技术的熟练度，方能化繁为简，形成真正的能力，这是从现实中磨砺出来的。在能力提高的同时，通过完善理论体系和能力体系，完全会有自己独特的创新和感悟，来解决日常生活中遇到的主要问题。而知识和能力应用的嵌入式和混合式发展，要求计算机从业者有着全面的知识底子和互通的理论融合。针对某一问题的解决，做到多样化和多重性，以求可以找到更好的解决问题的措施，而且能起到熟练技能和选择优化的效果。
四、计算机技术
计算机技术的内容非常广泛，可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。计算机技术包括：运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器（CPU）设计、流水线原理及其在CPu设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。计算机作为一个完整系统所运用的技术。主要有系统结构技术、系统管理技术、系统维护技术和系统应用技术等。计算机领域中所运用的技术方法和技术手段。计算机技术具有明显的综合特性，它与电子工程、应用物理、机械工程、现代通信技术和数学等紧密结合，发展很快。
第一台通用电子计算机ENIAC就是以当时雷达脉冲技术、核物理电子计数技术、通信技术等为基础的。电子技术，特别是微电子技术的发展，对计算机技术产生重大影响，二者相互渗透，密切结合。应用物理方面的成就，为计算机技术的发展提供了条件：真空电子技术、磁记录技术、光学和激光技术、超导技术、光导纤维技术、热敏和光敏技术等，均在计算机中得到广泛应用。机械工程技术，尤其是精密机械及其工艺和计量技术，是计算机外部设备的技术支柱。随着计算机技术和通信技术各自的进步，以及社会对于将计算机结成网络以实现资源共享的要求日益增长，计算机技术与通信技术也已紧密地结合起来，将成为社会的强大物质技术基础。离散数学、算法论、语言理论、控制论、信息论、自动机论等，为计算机技术的发展提供了重要的理论基础。计算机技术在许多学科和工业技术的基础上产生和发展，又在几乎所有科学技术和国民经济领域中得到广泛应用。
1.系统结构技术
它的作用是使计算机系统获得良好的解题效率和合理的性能价格比。电子器件的进步，微程序设计和固体工程技术的进步，虚拟存储器技术以及操作系统和程序语言等方面的发展，均对计算机系统结构技术产生重大影响。它已成为计算机硬件、固件、软件紧密结合，并涉及电气工程、微电子工程和计算机科学理论等多学科的技术。
2.系统管理技术
计算机系统管理自动化是由操作系统实现的。操作系统的基本目的在于最有效地利用计算机的软件、硬件资源，以提高机器的吞吐能力、解题时效，便利操作使用，改善系统的可靠性，降低算题费用等。
3.系统维护技术
计算机系统实现自动维护和诊断的技术。实施维护诊断自动化的主要软件为功能检查程序和自动诊断程序。功能检查程序针对计算机系统各种部件各自的全部微观功能，以严格的数据图形或动作重试进行考查测试并比较其结果的正误，确定部件工作是否正常。
4.系统应用技术
计算机系统的应用十分广泛。程序设计自动化和软件工程技术是与应用有普遍关系的两个方面。程序设计自动化，即用计算机自动设计程序，是使计算机得以推广的必要条件。早期的计算机靠人工以机器指令编写程序，费时费力，容易出错，阅读和调试修改均十分困难。
综上所述，在计算机的应用和技术操作过程当中，首先要夯实基础，以此培养能力，提高技能，达到知识和能力的融会贯通和综合应用，从而提高素质，然后以计算机主干核心知识构造自己的应用体系，确定目标，将计算机的多功能化融会到日常生活当中，有效解决各种为题，打造更广阔的发展前景。
参考文献
[1] 侯晓璐。浅析计算机应用的发展现状和趋势[J].科技创新与应用。2012（27）.
[2] 冯丽萍，张华。浅谈计算机技术发展与应用[J].现代农业。2012（08）.
计算机新技术的应用 篇八
关键词：中国计算机；中等职业；新技术；应用策略
【中图分类号】G633.67
一、计算机中等职业教育面临的新技术挑战
1、物联网的概念及其发展
中国在1999年提出了物联网的概念，是通过射频识别（RFID）、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按照约定的通讯协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、跟踪、管理等的一种网络概念。物联网概念的问世，打破了以前的传统思维即将物理基础设施和IT基础设施分离开来，其中一方面是机场、公路和建筑物，而另一方面是基础数据中心，个人电脑和宽带等。而在物联网时代，基础设施更像是新型地球，属于智慧地球的有机组成部分。
2、云计算的概念及其发展
云计算（cloudcomputing）是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云是网络、互联网的比喻说法。云计算具有超大规模、高可靠性、高可扩展性、极其廉价等重要特点，包括基础设施即服务、平台即服务和软件即服务三个层次的服务。因此，云计算对于软件开发、存储方式、计算机硬件设备等各个方面均存在重大的影响，改变了原有的开发与测试模式。目前发展较为成熟的云计算商业模式有亚马逊云平台、苹果公司云服务平台、微软公司云服务平台等重要模式。
3、大数据的概念及其发展。
大数据技术（bigdata）是目前最新出现的另一种先进技术，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到获取、管理、处理、整理成为帮助企业经营决策更积极目的的信息。大数据具有4V特点：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、value（价值）。目前，大数据已经被广泛应用在天文学，基因组学，生物，和其他复杂或跨学科的科研，医疗记录，视频档案等众多领域。
二、造成现状的原因
1、师资严重不足
在中等职业学校，因计算机专业历史并不悠久，有些计算机教师专业知识不够系统，不够深入。另外由于计算机专业的知识发展的非常迅速，而许多即使是计算机专业毕业的教师其知识储备也大多来自早些的计算机书籍，因而使得其知识显得相对陈旧。对于计算机专业的教师来说，良好的终身学习习惯的养成是非常重要的。另外由于计算机知识实践性强，对计算机专业的教师提出了更高的要求。只有专业老师走到生产实践中去，自身具有很强的实践能力，学生才有可能不会与社会脱节。
2、培养方向模糊
有很多中等职业学校之所以开设计算机专业，是因为计算机专业招生形势比较看好，学校本身却缺乏对该专业的了解，从而导致培养目标过于宽泛，专业设置盲目，培养方向模糊。
3、课程设置欠佳
师资力量和培养方向决定了课程设置。有些学校甚至存在因人开课的现象，即因教师会上什么课程而开设什么课程，有的学校因培养方向模糊，门门课程都是浅尝辄止，最后导致的结果是学生什么都学过，却什么都不会。
三、新技术挑战的应对策略
1、新型课程体系的形成
中等职业教育课程体系是根据职业中专学生的特点，通过独立思考和集体合作，提高其分析、解决实际问题的能力，以发展自己的创造才能，使学生全面系统地掌握计算机知识。随着物联网、云计算和大数据新技术的蓬勃发展，新理论新方法新技术已成为目前计算机科学和应用市场所必须的重要内容。由于传统的教育课程体系内容过于陈旧，已跟不上计算机技术的发展和社会职业的需求。因此，必须根据新理论新技术特点，适时编制新型课程体系，充分融合物联网、云计算和大数据等新技术的基本内容和开发方法。以应对新技术挑战，推动新型教学体制改革，大力推进我国整个中等职业教育体系的发展。
2、新型教师队伍的培养
合格的教师队伍是我国中等职业教育体系中极为关键的环节，也是培养满足市场要求的中专生的前提条件。但随着物联网、云计算和大数据为代表的新技术的出现，我国基层中等职业教育中教师已跟不上时代对计算机技术的需要。我国大量的基层中等职业教师队伍其知识结构和思维模式很大部分还局限于传统的教学理念中。计算机学科的重要特点就是知识更新速度快。若不及时更新自己的知识结构，补充新理论新方法和新技术，则意味着巨大后退。因此，计算机专业的中等职业教师必须不断地学习，全面投身到计算机中等职业教育的教学研究领域，同时承担大量中专生培养任务的中等职业教育机构也需改变教学思路，把提高教师队伍素质作为一项重要工作推进，加大对于优秀教师的激励力度，定期举办教师的进修班，从而全面提高计算机专业中等职业教师队伍的综合水平，形成新型的教师队伍。
3、新型教学方法的形成
面对物联网、云计算和大数据新技术对计算机专业中等职业教育的挑战，旧的教学方法已经完全不能适应新技术条件下的教学需要。传统的教学方法着重于对学生知识结构的被动灌输，学生的学习能力和创新思维完全被压抑，导致学生本身只能接受教师教授的知识，当面对物联网、云计算和大数据新技术时则表现为不知所措。因此，为了适应上述新技术的挑战，必须开发新型教学方法，注重理论与实际相结合，因材施教保证基础知识和新型技术的传授。教师不仅仅要单纯的进行备课工作，还要针对目前出现的物联网、云计算和大数据新技术特点，专门设计新型教学方法，对上述新技术的概念、形成和发展方向具备充分的了解，同时对上述新技术的基本理论、技术方法和实现工具具有详细的理解，才对形成针对性的教学方法。同时还要对学生的知识结构和特点进行深入的了解，做到因材施教，使学生对自己学到的知识更加灵活地运用。计算机科学是必须拥有复杂操作能力的学科，因此专业教师必须在备课方案中根据软件的不同功能特点编制特定教案，在具体上机操作时按照规定步骤进行演示，让学生充分理解软件的操作与使用。
结语
作为处于计算机中等职业教学一线的教师，作者根据自身切身体会，深入探讨国际先进信息技术的发展对于计算机中等职业教学的影响和面临的重大挑战，并提出了建立完善的新型课程体系、培养新型教师队伍和形成新型教学方法体系等应对策略，以利于培养能够适应新技术挑战和社会经济发展需求的优秀的计算机中等职业学生，提高我国计算机专业中等职业教育水平。
参考文献：
[1]徐艳君。多媒体应用在计算机专业教学中的作用[J].信息与电脑（理论版），2015，01：98-99.
计算机技术在教学中的应用 篇九
【关键词】计算机应用技术；教学；多媒体；教学模式；应用
随着信息科学技术不断的进步，我国经济建设快速发展，计算机技术和网络技术的应用已经逐渐普及，各个行业都离不开计算机技术的应用。在现代教学中也是引用计算机应用技术，从而使教学更加丰富多彩。在教学中，计算机技术的应用受到更多的人关注和欢迎，使教育改革和发展面临着新的契机和挑战。计算机应用技术在教育上，可以激发学生们的求知欲，提高教学的效率给教学上带来了无限的活力和优势。因此，信息化的教育已经成为教育事业发展的重要的教学方式。
1 树立电脑教学观点
计算机应用技术的教学给传统教学提供了新的教学方法，它能改善传统教学中存在的一些不足和问题，使教、学两方面都能融入教学课堂中。教师通过计算机应用技术能将教学的内容简单直观的表述出来，配合计算机相关的音频、图像等功能，使教师更容易明确教学的主题，丰富教学方案。对学生来说，计算机应用技术可以让学生的听觉和视觉得到全面的思维开拓，加深学生的记忆能力，宽阔学生眼界，使学生更清楚掌握知识点，理解学习内容。合理运用计算机教学，能够活跃课堂教学气氛，促进学生对学习的积极性和兴趣，使学生在课堂学习过程中通过与计算机之间的互动提高学习任务。
2 计算机应用技术教学特点
2.1 可以将知识直观展现在学生面前
在目前的教学中，对于一些比较抽象的知识概念不能得到具体的讲解，学生也不能完全的掌握和理解，直接导致了教学不能够达到最佳的效果，这样对学生的学习丝毫没有作用。运用计算机应用技术教学就可以解决这个问题，可以把一些抽象的知识转化成通俗易懂的事物，使学生有了清楚的理解以及深刻的认识，同时还加强了学生对学习的记忆能力。通过运用一些教学软件既能丰富教学内容，又能提高学生对知识的汲取理解、学习能力。
2.2 方便与学生之间的交流
在计算机应用技术教学中，主要通过声音的传播与图像处理的结合，将知识以一种更容易掌握和接受的方法通过大屏幕显示出来，这样有利于学生的学习，也方便教学的讲解。在教师通过计算机讲解时，教师可以先做好教学内容的课件，通过计算机应用技术，在课堂上给学生进行播放。教师在课堂上，可以通过提问的方式让学生感受学习的动力，促进学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，还可以生活中的例子引入课堂讨论，让学生在师生互动之间探究知识。此外，通过计算机教学，可以让学生接触更多教学相关的知识，拓展学生的视野和知识面，还能提高学生的素养，利于学生能全面发展。
3 计算机应用技术如何应用于教学中
3.1 计算机在数学教学中的应用
在传统的数学课堂教学中，教师一般都是根据书本上的知识进行讲授，对于一些抽象的知识学生很难理解，如今的教学模式已经偏向以学生自学的方式，通过运用计算机应用技术可以将抽象的知识具体化，以简单直观的方式展示给学生，使学生更加容易理解。例如：教师在讲解几何知识时，如果单靠教师的语言讲解，学生很难理解几何的概念和内容，只会让课堂变得更加枯燥，而利用计算机应用技术，教师可以通过课件，使图像变得立体化，还可以给学生发挥想象空间，让学生理解更多的知识，这样的方式不仅可以开拓学生学习的思维，还能激发学生学习的积极性和动手能力，能做到学以实用。
3.2 计算机在英语教学中的应用
在英语课堂教学中，英语的学习主要是对学生的听、读、说、写能力的培养，对于一般的课堂来说，这些能力的培养不能只依靠教师的讲解，让学生没有真正的理解。通过运用计算机应用技术，使学生在英语课堂上感受学习气氛，让学生能接触更纯正的英语学习环境，在课堂上，教师要让学生多说多听英语，此外，可以利用可以利用课余时间，教师组织学生看一些英文电影和资料，这对于学生的英语水平有很大的提高作用。
3.3 计算机在地理教学中的应用
地理课堂教学是计算机应用技术中用得最多的。我国疆土辽阔、资源丰富、河流山川较多，可以通过计算机应用技术将这些丰富的知识展现给学生，对于学生来说是非常有益的。近几年来，科学技术在不断的进步发展，推进了一种新的地理教学软件，如今已经得到非常广泛的使用。这种新型系统不仅彰显了地理知识的结构，还能丰富教学内容，还能增加记忆，对于学生的学习有着极大的帮助。
4 计算机技术应用于教学中的意义
4.1 活跃教学课堂气氛
当学生心情愉悦的时候，获取知识的能力效率是平时的好几倍，所以，创建一个活跃轻松的课堂气氛是最为重要的。计算机应用技术是一种新颖的教学方法，新型的知识讲解改变了传统的教学方式，教师不再需要跟在学生后面督促其学习，通过计算机应用技术的教学方法，可以促进学生学习的兴趣和积极性，让学生以最佳的状态投入学习。
4.2 提高教学课堂质量
课堂教学的质量是决定学生成绩的原因因素，所以，创建一个高质量的课堂教学是教师最重要的任务。计算机应用技术的教学通常采用声频、图像、文字等方式进行讲解知识，这样的学习方法可以吸引学生的注意力，同时也能提高课堂教学的质量，让学生能在良好的环境和状态下学习，最终能达到最佳的教学效果。
5 计算机应用技术在教学中注意的问题
5.1 课堂的主导仍然是教师
随着我国经济社会的快速发展，通过对教育制度改革，一些先进的教学模式和理念被推进教学之中，计算机应用技术就是其中一种教学方式，不得不承认，在运用这种教学方法中，教师仍然在教学中占据着重要的地位。计算机应用技术在教学中只能当作一种辅助的作用，不能太过于依靠，教师在课堂上应该要主次区分学会控制节奏。
5.2 避免华而不实的课件制作
教师可以将事先准备好的课件运用计算机应用技术通过电脑屏幕向学生们展现，这种现代化的教育手段在教师制作课件中要把握得当，这种方法能促进学生对学习的兴趣和积极性，使学生在良好的环境和气氛中掌握知识，从而提高教学质量。
6 结束语随着科学技术飞速的进步和发展，信息科学技术在人们生活中具有极大的影响力，这种信息科学技术的手段也使是我国教育界发展迅猛的原因之一。这种现代化教育辅助教材已经逐渐登上我国教学课堂中，教师在教学课堂上应该合理化采用这种教学辅助工具。虽然这种教学方式已经是一种时代潮流的趋势，也是一种教学制度的改革，要时刻注意加强教师自身的素质和质量，采用合理的方式运用这种教学方法，为我国现代化建设培养更多的高素质、高能力的人才。
【参考文献】
[1]陈浩洁。浅析计算机应用技术在教学中的应用[J].数字化用户，2013（14）：162-162.
[2]周宇，辜季艳。计算机应用技术在现代教学领域中的应用[J].科技资讯，2013，（29）：216.
计算机新技术的应用 篇十
【关键词】计算机技术 道路桥梁 设计 应用
一、计算机信息化在中国道路桥梁设计的过程中经历了三个阶段
对于桥梁的建设来说，勘察设计是首要的工作，而在我国，常规桥梁建设现状是任务越来越重，交通勘察设计院的工作，是属于超负荷运转状态的，在这其中出图这一工作占据了大部分时间。而计算机信息化在桥梁设计的工作中，使现状得到了明显的改善，不仅保障了桥梁设计的质量，还有效地提高了交通勘察设计院的工作效率。并且随着计算机技术的不断应用和发展，使得我国的桥梁设计工作，已经从计算机辅助绘图发展阶段，正式步入了以提升机设计为主的数字化阶段，我国桥梁设计信息化的三个阶段，不仅有效地反应了计算机信息化发展的重要性，而且展示了计算机信息化与我国桥梁设计发展的有效融合。首先上个世纪八九十年代我国的桥梁设计用的是人工的手工绘图，然后通过手工录入的形式把设计图纸输入到电脑实现电子化，到了上个世纪九十年代中期，出现了桥梁参数化的出图软件， 而这一软件的特征是把将要设计的桥梁分解成多个部分绘制在电脑上，弊端在于设计师是没有办法在电脑上完成设计方案的，更无法从整体上对桥梁设计进行把握和统筹，软件的本质作用只是实现参数化出图而已。以Bridge Master 桥梁信息建模为代表的信息技术的出现和广泛采用，代表着我国的桥梁设计，已经正式进入了第三个阶段，这一软件的特征在于可以使设计人员完全通过电脑设计的方式展现一座真实的桥梁，并且从整体上便于掌握和统筹设计工作。这样他们就可以把更多的时间用在方案的设计和优化上面进而提高工作效率。这一软件的使用不仅使道路桥梁可以快速高效地建立全球化信息模型还可以是线条量房设计变更并且能够自动生成桥梁施工图，从根本上彻底的改变了，道路桥梁设计院的，工作效率，鉴于上述的优势，这一软件得到了广大用户的推崇，到目前为止国内已经有三十多条道路、市政、与铁路的部门和省级设计院在使用。
二、道路桥梁建设项目管理中信息技术应用现状
在近期很多的在建与已完成的桥梁中，屡屡被曝曝存在质量隐患问题，并且从近五年的数据来分析，15%的桥梁，都需要每年进行维修加固和保养。而有了信息技术的使用，就可以第一时间破解桥梁养护危桥改造等传统的难题，而在这之前桥梁养护和危桥改造之所以会成为难题，主要原因是在于设计这个源头开始信息就不完善，在这一方面西方的发达国家对于细节的控制就由于我们的国家，信息管理是桥梁设计工作的核心要素。而在我国这一数据备份工作就没有办法有效的完成。首先，设计院在完成设计后就会把设计图纸交到施工单位，施工单位建设完成以后就会对图纸进行废弃处理，因此查询工作就非常难，因此如何有效的解决数据备份，是我国的桥梁业急需解决的问题。
三、 提高道路桥梁建设项目计算机网络信息管理对策
随着我国桥梁业的发展，我国现有的桥梁建设成就已经在世界上位居前列，并且随着中国的道路桥梁行业的不断发展已经从高速增长期你想运营管理器迈进，在这一过程中我们势必会遇到一些挑战和难题，因此探讨利用先进的计算机与软件解决方案就显得势在必行，并且从现实情况来看，运用计算机软件，桥梁设计，势必能够使我国的桥梁建设行业实现质的飞跃。
（一）在工程造价管理方面，实现了工程造价管理，但是在资源管理方面，仍然缺乏统一标准，因此，如果要解决这一问题，最切实可行的办法就是把这些单位的资源统一整合起来，建立一个大的网站，这样不仅资源可以共享，内容也可以更更丰富。目前在我国对于一级二级道路来说，还承担着近距离城市之间集成乡之间的主要运输任务。主要的运输对象就是一些传统的建筑材料，包括砂石骨料，各种性能的水泥、钢筋、沥青，等传统的材料，另一方面现阶段高速发展的交通运输行业对原材料的运输也要求越来越高。另外，我国道路建设已经基本实现了机械化，而且覆盖了整个道路建设过程。随着工程难度的增加，今后越来越需要大吨位的机械和专门设计机械，这些现状都和运输行业存在着，不可或缺的关系。
（二）路桥项目具有点多、线长、面广的特点，因此不论在地域上还是在行业上都会与其他各种各样的元素发生了关联，因此他们之间相互的配合就显得尤为重要。
（三）GIS作为一种地理信息系统（Geographic Information System）主要作用在于采集（更新）、存储、管理、分析和表达空间信息和数据的特殊的空间信息系统。而这一系统在桥梁信息管理系统的应用是一个必然的趋势，文中以常州市的地图为背景来举例说明，桥梁在地图中用圆点来表示，并且做好与数据库的连接工作，圆点的不同颜色代表不同的情况，如果情况良好用绿色来表示，如果情况较好，用黄色来表示，如果情况很差，用红色来表示，如果情况非常危险，圆点则显示黑色，这一系统的出现，可以使工作人员更直观地了解桥梁状况。
四、总结
这些年来计算机网络信息技术在建设桥梁项目管理中的应用实践表明，计算机信息管理系统本身是一个高效率低成本的项目管理手段，对于道路桥梁项目管理来说是不可或缺的有力工具，并且可以有效的促进道路桥梁建设的飞速的良好的发展。
参考文献：
[1]王娟。计算机技术在公路桥梁设计中的应用[J].北方交通，2008，（4）：122-125.DOI：10.3969/j.issn.1673-6052.2008.04.047.
计算机新技术的应用 篇十一
关键词：计算机网络技术课程；一体化教学；课程革新
一体化教学模式是一种强调理论和实践整合的教学方式，在实际应用中除了注重学生理论知识的学习以外，还要帮助学生将自身所学知识应用到实践中，强化理论和实践之间的联系，提升学生的实践应用能力。但是当前实践中仍然存在一系列问题，有待完善。不难看出，一体化教学模式在计算机网络技术课程改革中应用是尤为必要的，加强对其研究有助于为后续教学工作提供参考。
1.一体化教学模式应用意义
计算机网络技术课程已经成为当前职业教育中重要组成部分，学科从最初开设到现今，经过了不断的完善和创新，无论是教学内容还是教学方法都有了很大的创新和进步。计算机网络技术课程作为一门专业性较强的课程，在当前教育背景下如何能够有效提升教学质量，帮助学生更好地掌握专业能力和职业素养成为当前教学工作者的工作开展方向。就当前职业院校建设和发展中，很多学校仍然使用模仿本科院校编写的教材，教材内容存在较大的局限，教材中的内容主要是以OSI模型为基础进一步论述网络层次结构和计算机网络原理。同时当前应用最为广泛的TCP/IP网络协议，并未将新技术和设备融合到教学内容中，不利于学生计算机综合应用能力培养，脱离了国家对于计算机网络专业型人才培养要求。
高职院校由于学生自身知识水平较差，实践操作能力偏低，难以将所学知识应用到实践中，导致理论和实践脱离现象的出现。针对此类问题，应该坚持培养技术人才的教育目标，应用一体化教学方式，改善传统填鸭式教学方式中存在的缺陷和不足，有效培养学生的自主创新能力。一体化教学，有助于学生知识和实践能力整合，充分将自身所学知识应用到实践中；同时，有助于教师自身教学能力的提升，改善传统教学模式中存在的缺陷和不足，丰富专业知识，为教育事业持续发展打下坚实的基础。
2.一体化教学在计算机网络技术课程中应用存在的问题
2.1教师综合能力不足
很多教师自身仅仅局限在计算机网络专业知识学习中，认为只需要学好本专业的理论知识即可有效地开展教学工作，实践操作能力偏低。由于计算机网络技术课程是一门实践性较强的课程，理论知识辅助实践操作，仅仅通过知识的讲解是很难帮助学生深入理解和记『乙专业知识，长此以往，教学将变得十分枯燥、乏味。无法通过语言描述来帮助学生了解到计算机网络技术的工作原理，教学成效偏低。与此同时，很多教师自身过于注重教学质量，忽视了实践操作，故此，在实践教学中不仅未能充分体现一体化教学本质目的，还产生了很多的误会。诸如，一位北大青鸟的教师在教学中，带领学生开展实践活动，将电缆误解成了光纤，将两台计算机连接在一起，这样不仅没有获得预期教学成效，还造成了两台计算机的故障，差点造成计算机引燃。这一问题正是由于教师自身实践能力不足导致，不利于一体化教学活动有序开展。
2.2学生学习兴趣不高，主动性发挥不充分
在计算机网络技术课程教学中，应用一体化教学方法主要是强调理论和实践之间的整合，但是部分教师自身尽管具备一定的理论知识储备和实践操作能力，但是在实际教学中却很难让学生对计算机网络技术课程产生足够的兴趣。由于兴趣的缺失，自然难以积极主动地参与到课程内容学习中，教学和实践相脱离，难以形成更加良性的教学活动，教学成效不高。
2.3教材缺乏一体化
在计算机网络技术课程一体化教学中，由于教学模式的突出优势，当前已经被广泛应用在高职院校教学中，但是相配套的教材种类较多，缺少一体化的教材为教学活动有序开展提供支持和保障。就当前高职院校现行的教材中，对于计算机网络技术介绍较为全面，将学术界研究多年的理论知识作为坚实的后盾，但是在实践操作教学中，教师更多的是凭借自身专业能力和多年以来积累的工作经验，为学生提供指导和帮助。由于教师自身所掌握的操作经验涉及范围较广，经验多种多样，在起到一定促进作用的同时，也存在相应的弊端，即便学生掌握了丰富理论知识，仍然缺乏完善的操作方法支持。这一问题已经成为当前计算机网络技术课程一体化教学中首要待解决问题之_，需要对现行教材内容做进一步完善和创新，达成一体化教学目的。
2.4就业困难
尽管当前我国高职院校在计算机网络技术课程教学中广泛应用一体化教学模式，学生也可以有效地将自身所学知识和实践整合起来，但是仍然有一个严峻的问题摆在面前，即毕业生就业问题，仍然有大量的毕业生被企业拒之门外。我国是一个人口大国，高校毕业生数量逐年上涨，很多学生由于自身专业水平偏低，缺少和专业对口的工作岗位，或是由于自身工作经验不足失去了很多机会。出现这种现象的原因在于多数企业将重心局限于自身经济效益，对毫无经验的毕业生重视程度不高，严重打击了学生的自信心。这对学生的未来发展产生了十分不利的影响，在一定程度上阻碍经济建设和长远发展。
2.5实践场地和设备匮乏
实践操作是帮助学生加深对所学知识理解和记忆的主要途径，提升学生的实践操作能力有助于在未来就业竞争中占据更大优势，同时也是一体化教学的一项重点内容。但是，由于很多高职院校对于一体化教学方式的认知不足，导致实践工作开展中难以严格遵循实践教学标准进行，将更多的资金投入到校园建设中，学生缺少计算机设备，甚至有的学校只能几个人共用一台机器，难以进行有效操作，由于学生长期缺少实践机会，对于计算机网络技术课程学习兴趣逐渐淡化，不利于后续教学活动开展和一体化教学目标的实现。
3.一体化教学模式在计算机网络技术课程中的创新应用
3.1加强教师综合能力的培养
当前职业院校中，教师自身专业能力和职业素养偏低的问题尤为典型，严重制约一体化教学模式在计算机网络技术课程中应用。基于此，首先，组织教师进行专业实习培训和学习，促使学生能够掌握更高水平的计算机实践操作能力；其次，选择与学校建立合作关系的企业协商，为教师提供实习机会，安排专门人员带领教师来提升自身实践动手能力，解决疑难问题；最后，教师可以利用自身闲暇时间去参加时间活动，诸如，在电脑科技城和中关村参加志愿者活动，切实提升教师的专业能力和实践能力。
3.2激发学生学习兴趣，落实一体化教学
在计算机网络技术课程教学中，为了能够充分发挥一体化教学优势，可以通过加强实践的方法来激发学生学习兴趣。诸如，在课程学习前，组织“网络技g创新发明会”，在会上邀请众多计算机企业工作员工，让这些员工将自身在计算机网络技术中的创新展现出来，并仔细讲解创新所在，这样可以有效激发学生学习兴趣，使其提出自己的见解。这样的活动能使学生保持长久的学习兴趣，学习到更多的计算机网络技术知识，为后续的教学活动开展奠定基础。
对计算机应用技术的认识范文 篇十二
关键词：结构工程计算；结构计算软件；计算机应用技术；工程计算机制图
从20世纪八十年代开始，在水利、水电、建筑、公路等各种工程建设的勘察设计工程中，就开始引入了计算机替代人工进行计算的计算机应用技术的应用，但是现在很多刚离校就业的大学生们，完全依赖着计算机，以计算机的计算数据为准，进行工程设计，这对工程建设的安全是极大的威胁。对工程勘察设计工程师进行正确应用计算机技术进行工程勘察设计工作的教育和提醒，是当前应该注意的比较突出的一个问题。
一、结构工程中计算机技术应用现状
随着计算机硬件技术、软件技术的高速发展。各种计算机应用程序的开发形成了这一批结构工程师从走出校门，就在计算机上进行结构工程计算、设计。他们不再经历老一代结构工程师们通过手工计算的过程。甚至迷信计算机，以为计算机是解决工程问题的源泉，简单地信赖计算机。随着大量的计算机软件的开发，但又缺乏对计算机软件的质量的保证，包括对软件开发者和其技术支持的技术资质证明；软件开发商的质量保证、质量控制过程的严格评价，软件中所用技术的理论依据的严格评价；简单和复杂例题测试结果的严格评价及其与其他独立求解结果的比较；等等很多威胁到工程结构安全的问题，被计算机软件应用的发展所掩盖了。
在当今世界，计算机的滥用开始日益威胁着公众的安全，计算机被抬高到了是知识、经验、思维的替代品。人们越来越愿意相信计算机使他们能对工程作出正确的判断，而很少有人在想，特别是年轻的结构工程们更很少去想，如果没有计算机，结构设计工程中需要哪些必要的知识和经验。大家都相信，解决工程问题的专业知识就是怎样使用计算机以及计算机本身的专业知识。甚至把使用计算机的能力当成能胜任工作的能力。大量的结构工程师们相信，他们仅仅依靠计算机就可以“解决”工程问题。没有人认识到高质量的工程只能是渊博的工程理论知识、丰富的工程实践经验、以及艰辛的脑力劳动、高质量的设计思想相结合的产物。
在工程结构设计计算中利用计算机自动化技术已有了很严重的负面影响，它使年轻的一代结构设计工程师们相信计算机的安全性、知识性和能力。他们变得如此依赖计算机，以至于丧失了不依赖计算机进行计算工作的能力。他们不懂得，计算机不可能记录有关模型、分析和设计的一些技巧。在现实工程实践经验中，工程结构，特别是水利水电工程结构的模型是千差万别的，计算机不可能识别上千万种工程设计思想，除了具有快捷的计算速度以外，计算机程序只是一些离散的知识。而真正的工程知识是经验、直觉、灵感、领悟力、创造力、想象力和“认知”的巨大综合体，它超越了任何计算机程序和程序员对结构工程的“理解”。
现代工程具有复杂的理论依据、集体的设计思想，依靠计算机是不可能让人们学习有意义的经验的。越来越多的工程师们都期盼计算机软件能将结构工程设计程序完全自动化。希望在解决工程问题时他们只需要区化类型和条件，让程序自动生成必要的数学模型，完成复杂而重复的分析和设计过程。最后由制图工具完成设计图纸。这样，结构工程唯一的责任就是明确所要解决的问题，然后评价最后的设计“成果”。而对于是否能可靠的检测特征值，在进行分析时是否用了足够的模型、状态，或计算机建立数学模型的理论是否正确，是否符合工程实际的特征，分析结果对工程结构敏感部位是否敏感，计算结果是否在条件允许范围之内，是否能根据实际的工程结构模型对某些边界条件进行调整。这些在年轻一代的结构工程师们心中，都变得模糊不清。
很多软件开发商，在对计算机知识的精通之外，毕竟不是结构工程师，专业技术知识肯定有着各种方面的欠缺。计算机是一种工具，不可能替代人的脑力劳动、人的知识、经验的积累，计算机能处理大量的信息，但计算机程序是没有多少工程实际工作经验的程序员编制的，程序对工程建立的数学模型也不会很完善，在计算中，即使是错误的信息，计算机也不可能识别，同样的都在计算机上显示给专业技术工程师们。这就要求专业技术工程师们自己能通过专业技术知识的掌握，来控制设计计算中的偏差。
在软件的实际应用方面，那些只有极少经验、极少学识、年轻的结构工程师依靠计算机软件来解决极度复杂的结构分析和设计问题。他们对结构力学基本原理和设计规范的背景知识了解很少。无法判断程序算法所蕴含的假设和步骤，也无法判断计算机运算结果的质量。宁愿相信计算机程序产生的任何结果都是正确的，无法怀疑计算机作出的所有结果，以及用独立的例题校验结果。
二、在工程结构设计计算中正确合理的应用计算机技术
首先，在年轻一代的结构工程师中，应让他们对工程设计的危险性、对公众安全的威胁、对工程建筑设计的责任感有一定的认识，结构工程师应该知道，工程结构特性是由结构工程设计的质量决定的。真正的结构工程师，应该不用计算机就能工作，计算机应用技术本身并不是坏事，问题的核心是在结构工程计算中计算机的使用方法，不能滥用计算机。要强调工程实践中知识、专业技术以及经验的重要性，了解“为什么”这样设计才是关键。专业的结构工程师应在参加工作的最初一段时间内，对结构工程设计计算进行手工求解，了解手工求解的原理、基本原则和提炼模型、识别计算结果中的错误，解决问题的其他方法，判断计算结果的有效性。对计算机的计算结果应持批评态度，尊重工程实践经验，通过工程实践学习工程设计，强调从那些资深的或有经验的结构工程师那里学习结构工程设计。不依赖计算机解决工程问题，经常怀疑计算机，在没有深入的谁以前不使用计算机的结果。在被工程师证实正确之前，假设计算机提供的结果是错误的。在用计算机求解之前，必须先知道答案。不崇拜计算机，而崇尚知识和经验，提倡全面了解工程理论和实践中的所有经验。:
计算机技术应用 篇十三
关键词：计算机；信息技术；虚拟技术；应用
计算机技术中的虚拟技术具体可分为三类：服务器虚拟化、网络虚拟化以及存储虚拟化。利用虚拟化，可以提供更多服务，保证操作系统具有足够的兼容硬件。对于网络虚拟化，可以理解为建立一个虚拟的信息服务机构。虚拟化网络通信促进了网络策略和网络控制的细化工作。存储虚拟化，其主要作用是将不同的存储信息汇总到一个统一的、大的系统中，这种存储的虚拟化保证其在业务发展的同时不断进行自我更新适应，发挥其作用。
一、虚拟计算机的工作原理
对于虚拟化的应用最先需要考虑的就是机器对虚拟化的支持，不同的机器对虚拟化的支持是不完全吻合的，需要通过系统管理程序来对其进行支持，保证机器对虚拟化的支持。对系统管理程序的理解可以是操作系统和平台硬件的抽象化关系，这个系统管理程序可以比喻为操作系统，或者说是主机操作系统。而在此之上的就是客户操作系统，也就是虚拟机。每个虚拟机之间是相互隔离的，并且将下一级的机器作为自己的机器，但是并不是所有的硬件对虚拟化都是支持的，可能产生不同含义的指令，导致其结果不同。系统管理程序的执行需要有一个保护的范围，针对虚拟化所采取的方案，需要进行执行代码的扫描，以保证程序的执行是正确的。
二、虚拟化计算机的工作方式
1.桥接模式
通过对虚拟软件建立一个存在于局域网的虚拟服务器，为存在于局域网中的用户提供不同的网络服务，虚拟系统作为一个主机，通过连接不同的设备，与不同的计算机共同存在于网络中，与此同时，需要对其进行网络地址、子网掩码以及网关的分配，以上分配与现实中所存在的装备相似。
2.网络地址转换模式
利用网络地址转换模式可以对互联网进行相应的访问却不需要手工配置。其主要的优点对于互联网的接入十分简单，并不需要其他配置，只要保证宿主机能够对互联网进行访问就可以。宿主机担当着路由器的作用，利用路由器对网络的连接是简单方便的，虚拟系统正如现实中的计算机一样，利用DHCP来获取网络参数。
3.主机模式
对于一些特殊的环境，由于虚拟和现实环境需要进行划分，主机模式的采取是十分必要的，采取这种模式，能够保证对虚拟系统的互访，虚拟与现实系统的操作是分离的，虚拟系统无法完成对互联网的直接访问，在主机模式下，虚拟系统只能完成与宿主机的互访，可以理解为双绞线的连接。针对不同的需求和环境，所需要的模式也各不相同，针对各种模式所特有的特点，将其作用发挥得淋漓极致。
三、虚拟化技术的应用
计算机网络技术的发展是迅速的，其所具有的优势也是巨大的，在其发展的同时，计算机中虚拟技术的发展也更进一步，在公用的网络通道中，通过打开一个特定的数据通道，以实现其所具有的功能信息资源的配置和分享。如虚拟服务器技术，其作用是通过虚拟化软件来实现不同系统的共同运行，以实现不同系统的共同使用，对于系统的选择，不需要对计算机进行再一次的启动。虚拟技术的应用其优势是巨大的，且维护和修理所需要的费用较低，与此同时，其发展呈现出多元化趋势，使用范围广，包括学校、医院以及企业等。对于一个企业而言，虚拟网络技术的运用，可以实现不同科研室之间信息的分享和交流，更加方便快捷。对于信息的交流和分享，主要将所需数据流量在虚拟广播中进行控制，网络工作站的运行是不需要改变的，只需要在企业计算机虚拟网络中进行相应操作，由此凸显虚拟化的作用，大大提升系统所具有的能力，大大促进企业的管理能力和工作效率。通过对计算机虚拟专用拨号技术的利用，可以实现组网，这种技术的利用在福利中的应用十分广泛，其作用也很强大，可以保证二十四小时售票，其操作也相对较为简单，这种技术的采用，改变并优化了其相应的传统工作方式，避免出现数据传输中的速度缓慢的状况，保证时间准时。
四、现阶段计算机虚拟技术存在的问题
随着社会的进步和发展，计算机网络数据流量不断增加，在现实生活中，需要更多服务器，以参与网络建设，保证其发展适应社会发展需求，在网络虚拟技术利用过程中，存在不同品牌及不同配置，由此导致设备运行过程中出现功率损耗巨大的问题，不断增加其管理成本，无法保证其所具有的可靠性。除此之外，对服务器资料的利用率十分低下，只有百分之二十左右。所以在虚拟化建设过程中，只有保证服务器的利用率，才能增加其所具有的可靠性，保证资源利用率。
五、提高计算机技术中虚拟技术的应用
针对计算机技术中虚拟技术的问题，要提高其应用能力，通过对其进行相应的分析和了解，以采取必要措施。首先是对虚拟技术开发环境的构建，需要充分吸收现如今的先进观念，以构建一个适合于虚拟技术应用的开发环境，保证其具有良好的发展空间。只有良好的发展环境才能更加促进计算机技术中虚拟技术的发展和进步。其次是大大提高系统安全性，只有保证虚拟技术的安全性，才能得到更多人的支持与青睐，综合考虑并及时消除计算机技术中虚拟技术所存在的安全隐患，保证其具有足够的安全性，为大众提供安全保障；最后是对异构资源的整合，由于出现的品牌和配置不同，导致设备损耗提升，只有将其进行完善和统一，才能将成本控制到最低，促进虚拟技术的发展。
六、结语
本文着重分析虚拟技术的工作原理、工作方式、运行形式及其存在的问题，通过不断的更新和发展，努力适应社会发展的脚步，发挥其所具有的价值。随着社会的进步和发展，虚拟技术的发展会带来更加突出的价值，在未来发展中大放光彩，为社会发展和进步提供更多服务。
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