欢迎来到CN人才公文网，它山之石可以攻玉，以下是细心的小编醉清风为家人们整理的10篇预备党员的考察由培养联系人填写，希望能够帮助到大家。
培养人考察意见 篇一
确定发展对象会议记录1
时间：年月日
地点： 主持者：(书记)记录者：
出席者：支部全体党员(详见会议签到簿)
列席：(职务)、入党积极分子、
缺席者：(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)
会议主题：吸收中共预备党员
(书记)：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收预备党员，今天到会的正式党员有人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子、考察已满一年，经民主测评、公示、确定发展对象和严格政治审查，并报镇党委审查预审，认为基本成熟，可以发展。今天，提交支部大会进行讨论通过。现在我们先讨论同志的入党手续，下面先请该同志汇报自己的情况。
(向大会报告，可谈对党的认识，个人工作学习情况)
(书记)：接下来请介绍人、介绍情况。
(第一介绍人)：
(第二介绍人)：
(书记)：下面我代表支委会向报告对同志审查情况，综合同志的经历、档案材料和外调材料，支部认为该同志[介绍综合政审情况]。接下来请与会党员充分讨论发表意见。
()：
()：
[与会人员要对申请人进行讨论，充分发表意见。可以指出申请人的优点、缺点，提出希望等]
(申请人)：刚才大家对我提出很多中肯的意见，在此，向大家表示感谢。不管能否入党，今后[对大会的讨论情况表明自己的态度]
(书记)：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行票决。
(票决注意事项)
票决结果：我支部现有正式党员名，今天应到正式党员人，实到人，采用无记名投票形式对(申请人)能否入党进行表决。经统计，(申请人)得同意票张，反对票张，弃权票张，同意该同志加入中国共产党。
(书记)：接下来讨论同志的入党
[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化]
(书记)：今天会议，我们通过接收了位新党员，请同志把材料整理由党总支委员会审查后及时报上级党委批准。会议进入下一个议程
确定发展对象会议记录2
时 间：***
地 点：***
会议内容：讨论确定***等*位同志为党员发展对象
主 持 人：***
出席人员：
***、***、***
缺席人员： ***
记 录 人：***
内容记录：
1、讨论确定***同志为发展对象
(1)培养联系人***、***介绍申请人***的主要表现情况。
优点：***
缺点与不足：***
(2)与会同志进行讨论，发表意见。
经支部讨论，同意确定***同志为党员发展对象。(支部认为不能确定为发展对象的，应写明具体原因)
2、讨论确定***同志为发展对象
(内容同上，逐个讨论)
确定发展对象会议记录3
1、会议时间：
xxxx年4月
2、地点：
校长办公室
3、内容：
讨论确定陈婷婷同志为发展对象
4、主持人：
舒月
5、记录人：
丁蓉
6、应到和实到人员：
郑家模、舒月、宋方达、廖纯连、付运、丁蓉、顾荣、王琳
7、培养人综合汇报对积极分子考察写实情况：
培养人顾荣：根据党支部指派，我负责对陈婷婷入党积极分子进行培养考察，陈婷婷同志认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，拥护党的路线、方针和政策，在思想和行动上同党中央保持一致。被吸收为入党积极分子后，及时向党组织汇报思想和工作情况，积极参加党课学习。经培养考察，可以做党的发展对象
培养人王琳：工作积极主动，尽职尽责，任劳任怨。对党的认识深刻、感情深厚，入党动机明确，经培养考察，可以做党的发展对象。
8、支委会讨论：
结合推荐意见以及听取了培养人对考察对象的综合考察意见，同意陈婷婷同志为入党积极分子做党的发展对象。
9、表决形式及表决结果：
培养联系人考察意见 篇二
1. xxx自被确定为入*积极分子以来，思想上有了较大的转变，积极向**靠拢，**上与*保持一致坚决拥护*的路线、方针、**;工作中认真负责，在各项活动中起良好的带头作用；在学习生活中，学习努力成绩优良，学习态度端正，经常主动向***汇报自己的思想，表现积极。
2. xxx在学习和生活中尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有较好群众基础。在学习过程中态度谦虚，遇有不懂的问题能及时向培养人请教、沟通。xxx能努力按照一名*员的标准严格要求自己，认真完成***交付的各项工作任务，以实际行动向***靠拢，工作成绩得到了同学和老师的一致认可。
3. xxx在本季度的培养考察中，在理论知识的深入学习和工作主动性等方面表现优异。该同志能认真研读《*》，牢记*员的**和义务，深刻领会其内涵，对照*规定的*员标准，认真查找自身存在的不足。在学习过程中该同志能结合所学内容积极开展****，在各个方面都有了长足的进步。
4. xxx较前一阶段有很大的进步。在这一阶段的时间里xxx加强了*的理论知识学习，用先进的理论知识不断充实完善自己，并且用理论指导实践。该同志能够以身作则，以一个*员的标准严格要求自己，认真学习各方面的知识，努力提高处理问题和解决问题的能力，密切联系群众，在同学当中树立了良好的典范。
培养人考察意见 篇三
1、牵手就业，心系人才。
2、不用交学费，学到真技术，轻松找工作，致富有门路
3、早餐午餐由公司埋单。
4、企业招聘我帮忙，你来求职我服务。
5、要致富，学技术，职业教育是门路
6、选取戴尔，选取未来
7、为您导航，实现理想。
8、重视人才善用人才。培养人才。留住人才。
9、人才哪里找，伯闻最明了。
10、毕业来应聘，工作更带劲。
11、汇聚人才所在，挖掘时代精英。
12、如意的工作，工作的如意。
13、让你的职场梦想从这里起飞！
14、求职择业，唯我专业。
15、伯得天下才，闻名广宇间。
16、落实科学人才观，开创人才工作新局面。
17、科学培养人才，广泛聚集人才，用好用活人才。
18、自我打败自我的远远多于被别人打败的。
19、有才有职有伯闻，大展宏图共天下。
20、帆风顺，平步青云！
21、人才挑不完，伟才。
22、求职改变生活，成功演绎未来。
23、读中职，受资助，早脱贫，快致富
24、涉猎天下英才，拓展锦绣前程。
25、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
培养联系人意见 篇四
支部委员会
预备党员转正征求党员和群众意见谈话记录
预备党员 姓名
性别
学号
征求意见 对象 导师、辅导员、培养联系人、党员、群众 导师 意见
导师签字：
年
月
日 辅导员意见
辅导员签字：
年
月
日
培养联系人 意见
培养联系人签字：
年
月
日 支部党员意见
党员签字：
年
月
日 群众意见
征询群众签字：
年
月
日
培养人考察意见 篇五
发展对象座谈会记录【一】
时 间：xxxx年12月5日下午
地 点：党员活动室
参加人员：教工支部全体党员
主持人：左井祥
记录人：王超
会议内容：讨论确定闫万林同志为发展对象问题
主持人：今天会议的主要议题是讨论确定闫万林同志为发展对象问题。闫万林同志于2013年10月12日确定为入党积极分子后，经过一年多的培养考察，各方面表现突出，是否基本符合党员条件，将其列为发展对象，大家议一议。下面，先请培养联系人介绍闫万林的表现情况。
1、张伟(培养联系人):(向支委会介绍对闫万林的培养考察情况)
徐贵申(培养联系人):(向支委会介绍对闫万林的培养考察情况)
2、主持人：听了培养联系人的发言，各位可以发表自己的意见。我先谈谈我的看法。我认为闫万林同志经过一年多的培养教育考察，已基本符合预备党员条件，同意将其列为发展对象。
3、主持人：经过大家的充分讨论，一致同意将闫万林确定为发展对象。我们将向党总支打报告，待上级党组织预审后，再进行相关的工作。
xx二中教工支部
发展对象座谈会记录【二】
时间： 年 月 日
地点：某地会议室
主持人：***
记录人：***
应到会委员 人，实到 人
参加人员：***、***、***
缺席人员：***(注明缺席原因，如生病、出差、无故等)
会议议题：讨论确定***、***、***等*位同志为发展对象。
会议内容：
一、介绍入党积极分子的基本情况
1、由支部书记***(或**党小组负责人**)介绍入党积极分子队伍的整体情况及多名党员推荐发展对象情况。
，。
2、由培养人逐人介绍拟确定为发展对象的***、***和***同志的培养教育考察情况。
(1)培养人***和***介绍入党积极分子***的培养教育考察情况：
主要优点：，。
不足之处：，。
(1)培养人***和***介绍入党积极分子***的培养教育考察情况：
主要优点：，。
不足之处：，。
，，。 (逐人记录，不得略过某人)
3、与会同志对上述人选进行充分讨论。
***发表意见：，，。
***发表意见：，，。
，，。 (详细记录，尤其是反对意见)
4、根据多数同志的意见确定发展对象名单。
经支部讨论，同意确定***、***、***(确定名单要逐人列出)等*位同志为发展对象。
(若拟确定为发展对象的同志全部通过，则会议结束。若支部认为不能确定***为发展对象，则需写明具体原因)
支部书记签字：
发展对象座谈会记录【三】
时间：xxxx年X月X日下午X点
地点：三楼会议室
主持人：XX
会议内容：征求党内外群众对于XX同志确定为入党发展对
象的意见
参加人：党员代表：XX
群众代表：XX
记录人：XX
会议内容：
xx：今天，我们召开群众座谈会，主要是想征求一下大家对确定xx同志为入党发展对象的意见。xx同志xxx年11月向组织提出入党申请，xxx年元月支部确定由xx同志和xx同志为其培养联系人，经过培养考察，xx同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。今年4月参加了由县直工委举办的发展对象培训班，成绩合格。希望大家就xxx同志确定为入党发展对象一事踊跃发表个人看法。
xx：我先说一下吧。我与xx同志是xx同志的培养联系人，一年多来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治思想素质表现良好。工作积极向上，认真负，思想、工作、生活上都有很大的提升，但也存在一些不足，工作中应该更加积极主动，团结同志，解放思想，敢做有为。通过考察，我们认为xx同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
xx：刚才xx同志说了我们考察培养的意见，我完全认同，同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志进入审计局二年多来，为人忠诚老实，工作尽心负责，学习认真负责，积极要求进步，应加强培养，尽早成为合格党员，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志思想积极进步比较快，积极向党组织靠拢，工作能认真负责，尽心尽力。而且还乐于助人，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，我认为xx同志具有了一个党员的基本素质。
xx：xx同志工作思想上积极进取，工作任劳任怨，踏踏实实，能够严格要求自己，我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：xx同志能够积极参加政治学习，努力学习党的基本知识。做事热心，认真负责，踏实肯干，尽心尽责做好自己的工作，到受大家的好评。我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：刚才大家就发展xx同志入党都发表了自己的看法意见，xx同志上班两年多来，一直在办公室工作，事杂活累，但xx同志总是尽心尽责，不报不怨，认真做好自己的工作，他思想上、工作上取得的进步，得到了大家的认可，我也完全同意xx同志列为党员发展对象。同时，综合上述几位同志的意见，大家均xx同志列为入党发展对象表示同意，本支部将采纳各位提出的意见，形成会议纪录，上报上级党组织批准。
谢谢大家。
主持人签名：
记录人签名：
培养联系人考察意见 篇六
【关键词】创新 “四项机制” 推进 “源头工程”
【中图分类号】 G【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2014）01B-0050-02
发展党员工作是党的建设的一项重要的经常性工作，是党的建设新的伟大工程的基础工程。为此，在普通高中、职业技术院校实施以培养学生入党积极分子队伍、发展青年党员为重点的发展党员“源头工程”意义重大。近年来，梧州市卫生学校党总支按照“积极培养、打好基础、坚持标准、慎重发展、搞好衔接”的要求，认真做好发展学生入党的“源头工程”工作，形成了“一年级‘播种’，抓好党的基础知识培训；二年级‘育苗’，抓好入党积极分子培养；三年级‘选苗’，抓好预备党员发展”的学生党员发展工作新思路，增强了学校党组织的生机和活力。
一、加强组织领导，健全工作机制
《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》明确指出：“各级党组织一定要从战略和全局的高度，充分认识进一步做好新形势下发展党员工作的重要性和紧迫性，以对党的事业高度负责的精神，认真做好这项工作。”“各级党委要把发展党员工作摆上重要议事日程，纳入党建工作责任制”。为此，梧州市卫生学校党总支从培养德、智、体全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的战略高度，在年度和学期的工作计划中都将发展党员工作列入重要议程，并将此项工作作为基层党组织目标管理的重要内容之一。学校建立和完善了党组织负责人联系入党积极分子培养联系人制度、党课学习制度、谈心制度、培训制度等系列相关制度。在抓好党总支制度规范建设的同时，抓团组织制度规范化建设，建立健全了党团联席会议制度、“推优育苗”制度等制度，使“党建带团建”、“推优育苗”工作有章可循，推进“源头工程”工作制度化、规范化、程序化。
二、注重宣传教育，创新培养机制
梧州市卫生学校从中等卫生职业教育和学生的特点出发，实施“播种”、“育苗”和“选苗”三大工程，健全教育培养机制，创新培养方式，努力提高入党积极分子和预备党员的素质。
（一）实施播种工程，做好启蒙教育。新生入学第一年学校将其定为吸引学生向党组织靠拢的启蒙期，实施播种工程，从抓好党的基础知识培训入手，启发、吸引学生了解党、热爱党、追随党，达到“早选苗、早播种、早催化”目的。
1.把党课教育纳入一年级新生入学教育中。首先，在新生入学教育时专门设计入党启蒙内容，通过开学典礼、升旗仪式、职业道德教育等，使新生中党的基本知识教育普及率达到100%。其次，充分发挥课堂教学主渠道的作用，利用政治、语文、职业道德与职业生涯等学科的课堂教学，在一年级的学生心灵里播上党的种子。
2.依托团组织做好党员发展的宣传教育工作。校团委每学期举办团员的团课培训，加强学生团员对共青团与党的发展史、基本知识的教育。每周日晚各团支部组织一次“永远跟党走”主题团日活动，通过学唱爱国主义歌曲、观看爱国主义影片等方式加深广大学生团员对党的认识，启发、吸引青年学生了解党、热爱党、追随党。
3.充分发挥业余党校发展党员主阵地作用。近年来， 梧州市卫生学校充分利用业余党校阵地，全面开展党员教育培训管理活动。每年新生开学2个月后，业余党校就在培训新生中的班委会、团支部干部以及校团委、学生会干部时，注入包括党的基本知识和学生干部工作方法的培训内容。每年举办入党积极分子培训班，对递交了申请书的入党积极分子进行系统培训。
（二）实施“育苗”工程，健全培养机制。学生进入二年级后，学校把其定为培养期，从健全培养机制入手，实施“育苗”工程，重点培养学生骨干，抓好入党积极分子培养。
1.实行联系培养导师制。由党员教师、班主任与入党积极分子结成对子，实施“2+1”的导师帮教机制，加强经常性的教育、考察和培养。通过帮、传、带对入党积极分子进行世界观、人生观和价值观的教育，切实提高其政治思想素质。
2.建立“推优育苗”工作机制。首先是抓好“推优”环节。即由团组织从入党积极分子苗子中选出符合“推优”条件的优秀团员向党组织推荐作为入党积极分子人选。分四步进行：第一步，团支部提名。由各团支部根据班主任和任课老师的意见提名学习成绩拔尖，思想上进的优秀学生。第二步，召开“推优”大会。为确保“推优”取得实效，每年校团委首先选择一个团支部作为示范支部，在全校范围内开展“推优”示范大会，组织各团支部到场观摩。然后由各团支部召开“推优”大会，通过团员民主评议，班委会讨论后上报校团委。第三步，团委会审查。由校团委经过严格的审查，综合各方面意见，正式确定“推优”人选，签署审核意见后向校党总支推荐。第四步，确定培养联系人。由校党总支经选苗后安排党支部指定党员教师作培养联系人对学生入党积极分子进行教育培养。其次，抓好育苗环节。对确定为入党积极分子学生，学校有意识地安排这些学生到学生会、团委会以及社团组织中担任学生干部，进行重点培养，创造机会，让他们主持团支部活动，协助策划和参与学校的各类大型活动，参加全区、全市专业技能比赛等，使他们在活动中经受锻炼，尽快地成熟起来。
3.健全党建带团建机制。首先，建立“党建带团建”社会实践基地和校外教育基地，组织积极分子参加社会实践。如将梧州特委旧址等作为革命传统教育的基地，开展“牢记革命传统，开创光辉未来”活动。把敬老院、聋儿语训中心作为学习雷锋精神基地，开展“与雷锋精神同行，健康服务他人”志愿者服务活动。其次，开辟第二课堂，开展丰富多彩的品牌校园文化活动，如校园科技文化艺术节、庆祝“5.12”国际护士节系列活动、“文明风采”大赛等活动，通过第二课堂的开展，提高学生人文和道德素养。邀请校友中的优秀共产党员来校先进事迹报告，激发学生对党的热爱和敬仰。
（三）实施“选苗”工程，建立接力机制。学生进入三年级已经到了临床实习阶段，学校把其定为选拔期，从选拔好的苗子入手，重点是对入党积极分子进行培养和考察，确定发展对象，实行跟踪考察。建立健全接力培养机制，保证入党积极分子培养教育不断线。
1.确定重点培养对象提供培养锻炼舞台。通过两年的教育、培养和考察，从入党积极分子中挑选“三好学生”、“优秀学生（团）干部”、品学兼优的学生列为重点培养对象。其一，任命作他们为各实习点组长，负责实习点的学生管理和校企联系工作，为培养对象提供锻炼舞台；其二，要求培养对象定期写思想汇报和实习点工作汇报，学校党组织定期派人到实习单位了解情况，进一步加强对培养对象的培养和考察，不能因为学生离开学校而中断教育、培养和考察。
2.做好衔接，跟踪反馈。学校建立个入党积极分子的教育培养档案，对那些由于年龄不到、培养时间不够或条件还不成熟的入党积极分子的材料，让用人单位党组织及早发现、继续接力培养。在学生毕业前，指定专人与预备期未满的学生党员进行谈话，为他们办理党组织关系转移手续，相关材料随学生档案寄往用人单位，帮助他们顺利渡过预备期，做好接续培养工作。
三、严格规范程序，创新发展工作机制
发展学生党员要遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持质量重于数量的原则，严格按照规定的党员标准发展党员。
（一）坚持标准，把好“考察关”。一是严格培养考察制度。建立健全与申请人第一次谈话、审批前谈话、联系人定期考察、积极分子定期汇报思想、党员联系班级等五项制度。将日常考察、学习考察与任务考察有机结合，联系人定期与培养对象进行交流，肯定成绩，指出不足，定期填写考察记录，并向党支部如实汇报考察情况。二是建立培养考察机制。梧州市卫生学校采取一查、二看、三谈的办法，考察入党积极分子的入党动机。“一查”，就是查阅学生档案和书面思想汇报，了解其一贯表现、入党动机以及自我评价等。“二看”，就是看其在平时学习、工作和生活中的实际情况，看其在重大政治问题上的观点和态度，看其在个人名利面前的反映与表现等。“三谈”，就是与本人谈话、召开座谈会、个别征求意见等，全方位了解入党积极分子的动机。
（二）完善监督，把好“群众关”。一是团组织推优工作规范化制度化。规范团组织推优工作，公开推优对象的标准、工作程序及要求，明确未经团组织推荐的团员一律不得入党。团支部在推优时，参加人数不得少于团员总数的95%，同意票数必须超过实到数的半数。二是严格执行公示制度。团组织推优对象、党组织发展党员均在学校公示栏进行公示，自觉接受群众的监督。做好公示记录和公示结果的归档工作。
（三）严格程序，把好“过程关”。一是严格执行发展党员工作程序。个人申请—民主推荐—团组织推优—党支部培养教育（一年以上）—党支部考察（每半年一次）—政审—公示—召开吸收预备党员大会—上报党支部党员大会决议。二是严格执行发展党员审批程序。专人审查《入党志愿书》和有关材料—听取党内外群众的意见—由党总支书记与入党申请人进行谈话—召开总支委员会集体研究、讨论和表决—有关材料报上级党委。三是坚持做到“六不预审”，即没有列为入党积极分子考察对象的不预审；不满一年以上培养考察期的不预审；没有参加入党积极分子培训的不预审；参加培训考试不及格的不预审；没有政审材料的不预审；没有经过公示及相关材料不齐全的不预审，确保党员发展质量。
四、实现两个确保，建立长效机制
梧州市卫生学校党总支积极健全和完善入党积极分子教育考察工作机制，从“源头”抓起，严格规范发展程序，强化对发展党员工作关键环节的监督管理，确保了发展党员的质量和学生党员队伍的纯洁性、先进性。2010年以来，学校共发展学生党员 18人，没有一人出现违纪现象。他们思想正、学习好、素质高、品行端，充分发挥了先锋模范作用，成为促进良好校风学风形成、维护学校和谐稳定、引领学生成长成才的重要力量。2010年以来，学校获得全区三好学生、区优秀学生干部荣誉称号的学生全部为学生党员。2012年参加广西中等卫生学校护理技能大赛的3名学生都是学生党员，并荣获佳绩；历年毕业的学生党员到了用人单位，继续发挥的党员先锋模范作用，有的学生党员成为当地第一名党员村医，成为一个自主创业的典范。
【参考文献】
[1]张红玉。实施“源头工程” 发挥榜样作用[J].中国科技创新导刊，2013（8）
[2]崔丽利，陈一威。做好新时期中职校学生党员发展工作[J].中国职业技术教育，2004（20）
培养人考察意见 篇七
随着我国高等职业教育的发展，我国的高职课程改革也进入到了一个关键时期。“培养什么样的人才和怎样培养人才”这两大主题是我们首先要面对的两大根本性问题。现在高职大量课程不能完全适应社会的需要、学生技能下降、学生就业困难等问题层出不穷，高职艺术设计类专业尤为突出。只有重新正视这两个问题，把培养人才定位紧紧从社会职业分工出发确定目标性、特殊性及职业性，坚持社会性的原则；人才培养计划按照项目流程改革课程体系，对课程定位、课程内容、课程管理等多方面入手，建立起以项目带动、工学结合、系统化的课程体系。由此构建的整个项目化教学体系是决定了培养目标能否实现的重中之重。
本文以国家示范性院校-广州番禺职业技术学院的艺术设计类专业为例进行的研究。采用问卷调查法、访谈调查法等获取一手资料，在人才培养计划体系，工学结合方式与管理，课程项目化实施措施等方面进行研究。对课程管理体系和教学模式等方面进行探讨，通过解决课程项目化改革中存在的问题，实现整个课程建设的良性发展。
培养联系人考察意见范文 篇八
所有物理学家的共同之处是从生活走向物理从物理走向社会联系实际联系社会学习物理要做到：
一、独立做题
要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
二、注重物理过程
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的，特别是在解关于电路方面的题目，不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。
三、上课
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
四、善于观察勤于思考
生活中处处有物理，学生不能视而不见，要善于观察，勤于思考，多问几个为什么。观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为什么呢？观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面？为什么夜间行车时车内不开灯？为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多？为什么轮胎制有花纹？为什么大油罐车拖着一个长长的铁链？怎么用学到的光学、力学、电学知识解释这些问题呢？夏天游泳时，中午感到池边的水泥台很烫而水不热，晚上感到池边的水泥台比较凉而水不凉。联想天气预报，内陆城市气温温差大，而沿海城市气温温差小。关于沙漠气候，还有“早穿皮袄午穿纱”的说法。这是为什么呢？同学们学习了比热的知识，就能解释这些问题了。观察红日东升，夕阳西下，夜晚仰望星空，想一想为什么地球绕着太阳转？月亮绕着地球转？为什么星光闪烁不定？划破夜空的流星又是怎么形成的？只要他们善于观察，勤于思考，物理知识就会越来越丰富。学生们也应该向科学家那样，有好奇心和求知欲，乐于观察思考。留心处处是学问，培养同学们留心观察，用心思考。同时要培养同学们勤于观察的好习惯，要做到有目的的观察，不然，很多常见的现象都会“视而不见”。还要培养爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考，并敢于发表意见与别人讨论。
培养联系人意见 篇九
作为公文联系人要熟悉各方面情况，在接受咨询时，能够答得上来、讲得明白。但在实际工作中，有些公文所留联系人是参与公文某一方面工作的干部，对文件整体情况掌握不全、了解不深。更有甚者，所留联系人是单位里负责文件印制的职工，回答提问更是无从谈起。
针对上述情况，若条件允许，应留两位联系人，前者应是承办部门主要负责同志，后者是具体承办人员。如此，遇到问题，可以视情况有针对性地联系，避免承办人员反复请示耽误时间、延误进展。再者，可以防止因某一位同志联系不畅影响公文运转。
此外，作为联系人要保持通信畅通。通常讲，应在文尾将办公电话号码和个人手机号码同时标明。但实际工作中，往往未标明联系人手机号码，有的是承办人员认为标注私人电话，显得公文不太正式，也有一些承办人员不愿在八小时以外被打扰。其实，留下私人电话，不仅方便联系、利于工作，也能体现该同志的敬业程度、责任意识和担当精神。
培养联系人考察意见 篇十
在党的十六大报告中指出：“重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员的工作，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。注意在生产、工作第一线和高知群体、青年中发展党员。”同时指出：“要把承认党的纲领和章程，自觉为党的路线和纲领而奋斗，经过长期考验、符合党员条件的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来，增强党在全社会的影响力和凝聚力。”吸收符合党员条件的其他社会阶层的先进分子入党，既增强了党的基层力量，扩大了党在全社会的影响力，也为党员的教育管理提出了新的要求，这就要求我们把党员教育管理的关口前移到入党积极分子的确定上、培养上和发展对象的列入上，从源头上保证发展党员的质量，以高素质党员队伍来实现“增强党在全社会的影响力和凝聚力”的目标。
一、实行发展党员工作公开制，把好入党积极分子的确定关
[文秘站网-找文章，到文秘站网]发展党员最基础的工作就是入党积极分子的确定，就如同好的庄稼首先需要优质的良种作基础一样，提高发展党员的质量也必须从最基础的工作抓起。我们要努力做到“三公开”。
一是公开发展党员工作程序。发展党员是一项很神圣的工作，党员的标准高低，直接关系到党的“新的伟大工程”的建设以及党在全社会影响力和凝聚力的强弱与否。为此，各级党组织要通过及时有效的党务公开，把发展党员的有关程序、要求，标准条件向广大的党员、群众进行公开，要让一般党员、群众明白工作程序，以便对发展党员工作实施有效监督，防止神圣的工作神秘化，人为地给发展党员工作罩上一层阴影。
二是公开评定入党积极分子。自愿申请入党，积极向党组织靠拢，是一种思想上要求上进，行动上要求进步的具体表现。各级党组织要对写入党申请的同志表示热烈欢迎，诚心帮助并进行公开，接受党员干部群众的公开评议，置申请入党的同志于群众的监督评议之下，以更全面、更准确地了解、客观真实地评价每一个要求入党同志的现实表现。如有的地方通过在群众中实行推荐票，在党员中实行表决票的“两票制”来确定入党积极分子，使确定的入党积极分子既得到党员的认可，又得到群众的拥护，就是一个评定入党积极分子的好措施。
三是公开入党积极分子的实绩。思想是行动的先导，而行动又是思想的现实表现。一个积极要求入党的人，如果不能立足本职工作，工作实绩平平，甚至不如一般的同志，与“先进分子”的称号是不相称的。公开入党积极分子的实绩就是对入党积极分子的过去、现在以及将来实施全方位的群众监督，通过实绩查其入党动机，看其努力工作仅仅是为了入党的一时表现，还是一贯表现，真正以把那些思想上要求进步，工作上踏实肯干，又具有带领群众发家致富奔小康实际本领的“先进分子”吸收到党内来。
二、实行入党积极分子培养责任制，把好入党积极分子的培养关。
对入党积极分子进行有效的组织培养，是提高入党积极分子的思想觉悟，促其从思想上入党的具体要求。《中国共产党发展党员工作细则（试行）》（以下简称《细则》）第七条规定：“党组织要指定一至两名正式党员做要求入党的积极分子的培养联系人”。为此，在对入党积极分子进行组织培养时要做好以下三点。
一是选好培养联系人。培养联系人是入党积极分子直接接受党的教育、领会党的宗旨、了解党的知识、感受党性锻炼的第一人，培养联系人素质的高低，直接关系到入党积极分子的思想形成和今后模范作用的发挥。因此，选好培养联系人是发展党员工作中的一项十分重要的工作。对培养联系人的选定可以通过建立预审制，对某同志的思想品德、党性觉悟进行严格的考察，以确定其是否能够担任入党积极分子的培养联系人，真正将那些政治素质强、党性觉悟高、实事求是、认真负责、具有一定理论功>文秘站：
二是当好培养联系人。培养联系人要以对党的事业负责、对自己负责，对入党积极分子负责的态度，认真当好培养联系人。要明确自己对党组织和入党积极分子所负有的政治责任和主要职责，积极认真地履行培养联系人的职责，对入党积极分子进行马克思列宁主义、思想基本理论教育、党的基本知识和党的基本路线的教育以及党的优良传统和作风的教育，使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。通过谈心、教育，了解入党积极分子的优势所在，找准不足，进行有针对性地培养，并将入党积极分子的情况及时向党组织进行汇报。认真落实党组织对入党积极分子提出的各项要求等等，提高入党积极分子的思想觉悟和修养，使其更符合党员的条件。
三是管好培养联系人。鉴于培养联系人在发展党员工作中所处的重要地位，实行培养联系人和入党介绍人一贯制，并以制度的形式确定下来，以保持对入党积极分子教育培养工作的连续性。党组织要加强对入党积极分子培养联系人的经常性教育，把他们的思想统一到党组织的要求上来，提高他们的素质和党性觉悟。以入党介绍人的责任要求来管理和要求培养联系人，通过培养联系人的素质提高和觉悟增强来影响入党积极分子，增强其对党员的感性认识，促其在思想上入党。同时，积极探索入党积极分子培养联系人资格证书制度。用有效的制度来约束培养联系人，通过对培养联系人的党龄、素质等方面做出具体规定，并在对党员进行党的知识教育培训的基础上，经考试考核合格后，颁发给党员入党积极分子培养联系人资格证书。并对资格证书实行动态管理，结合党员教育培训，每年组织一次资格证考试考核。凡是没有取得资格证书的党员，一律不得担任培养联系人；凡是没有资格证书的党员，一律不得担任入党介绍人。
三、实行入党积极分子考核末位延期制，把好发展对象的列入关
《细则》第九条规定：“要求入党的积极分子经过一年以上的培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意，可列为发展对象。”为此，实行入党积极分子考核末位延期制，对年度考核末位的入党积极分子，延长其培养期，既保持了他们的要求入党的积极动机，又可以有效地扩大入党积极分子队伍，保证发展党员的质量，
一是支部考察。《细则》第八条规定“党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察。”在具体的考察中，既要对培养联系人履行责任情况进行考察，优秀的予以表彰；对履行培养联系工作不到位的党员，取消其入党积极分子培养联系人资格，年内不得评为先进。更要对入党积极分子的政治觉悟、思想品德、主动接受培养情况、学习表现、工作纪律等按照政治理论、业务素质和工作实绩三项标准进行考核，实行“一票否决制”，凡是有一项未能通过考核的，不得列为发展对象。