在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是可爱的小编为家人们收集的12篇以老师为话题的作文，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
描写老师的话题作文 篇一
我最喜欢的老师是我们的朱老师，她既是我们的语文老师，也是我们的班主任。
朱老师有着一头长长的黑发，一双像孙悟空一样的“火眼金睛”，一双“可听八方”的耳朵，高高的鼻梁上架着一副红边框的眼镜。朱老师有一个特异功能：课堂上谁做小动作了，她都能及时发现。不管是正在投入地讲课时，还是转过身去在黑板上板书时，对于做小动作和小声讲话的同学都了如指掌。
“丁零零！”上课了，我们认真地坐在课桌前听老师绘声绘色地讲解课文，让我们特别地投入其中，可是过了一会儿，有几个调皮多动的同学不知不觉地手里拿着橡皮、尺子玩了起来，不料，马上被朱老师探照灯似的眼睛发现了，她立刻闪现在那几个同学身边，看着老师那严肃的目光，那几个同学马上心知肚明了，马上让文具归位，端正坐好认真听讲了。
朱老师又走到小越的身边，敲了敲他的课桌，说：“在想什么呢？在大草原上跑马吗？“反应快的同学早已在哈哈大笑了，反应慢的同学呢，还呆坐在那，但马上也跟着大笑起来。虽然有的时候朱老师十分幽默，但总是有老师严格的一面，如果谁犯了错误，那肯定会受到严厉的批评的。
这就是我的老师——朱老师，我喜欢的朱老师。
以老师为话题的作文 篇二
当你正潦草地写着作业时，是否会想起老师让你写作业是为了谁·
当你在上课时心不在焉时，是否会想起老师备课时的辛劳·
当你听到老师感冒时的一阵阵咳嗽声时，是否会想起老师为了全班同学而坚持上课。
当你生病时，老师对你问寒问暖时，是否会想起老师对你的爱·
当你犯了错误时，老师严厉的批评时，是否会知道这是为你好·
。。。。。。你是否知道老师为你做得一切全都是为你好·
时光飞逝，我们慢慢地长大，老师慢慢的变老了。她们对我们非同寻常的爱，你有没有感受·那一点一滴的爱，对我们丝毫没有改变。
以老师为话题的作文 篇三
老师是辛勤的园丁，他们精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，他们酿造美味无比的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。假如我是飞向蓝天的苍鹰，老师的爱为我插上腾飞的翅膀；假如我是勇敢的斗士，老师的爱给予我拼搏的力量；假如我是不灭的火炬，老师的爱是那灿烂的光芒。
老师的爱藏在作业本里的红勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡，您还批改着那堆积如山的作业本。每当您看到作业本上一个个鲜红的对勾，您深情而满足地笑了。因为您为我们而自豪，您知道您的心血没有白费。在您的精心培育下，我们犹如一颗颗幼苗，一天天地茁壮成长。
老师的爱蕴藏在那双炯炯有神的眼睛里。上课时如果有人不认真听讲，您就会用眼睛提醒他，那位同学明白了，您就会朝他笑一笑，您的眼睛好像在说：“上课要认真听讲，这才是好样的。”考试时，有些同学做完了就东张西望，您就用眼睛告诉他认真检查，争取考一个好成绩。
老师的爱藏在那语重心长的话语中。前些天我参加了学校组织的戏曲兴趣班，可当我练到一半时，就不想练了。老师得知后，把我拉到一边，抚摸着我的头说：“宋歌，如果现在放弃了，那你以前做出的努力不就白费了吗？半途而废永远不会取得成功。”我心想，是呀，做什么事都不能半途而废。后来我表演的节目还上了电视呢，您的脸上露出了自豪的笑容。
老师，您的爱在那作业中的红勾上；您的爱在那炯炯有神的眼睛里；您的爱在那语重心长的话语中……
以老师为话题的作文 篇四
难忘的小学生活即将过去，随之而来的是愉快的初中生活。
此时一丝丝凉风轻轻拂过，我坐在椅子上不禁回想起小学里的一位老师，她个子不高，有着月牙似的眉毛，黑葡萄似的眼睛，笑起来就眯成了一条缝。她知识渊博，对工作一丝不苟，她是我的语文老师——黎老师。
我记得是在上学期，她做过一次小手术，身体十分虚弱。上课铃声响了，教室里的同学静悄悄地做好课前准备，等着老师来上课。黎教师急匆匆地赶来教室，看到我们十分安静，脸上笑得无比的灿烂。“上课！”她使尽全身力气，竭尽全力地喊道。“起立！”我们也异口同声地大声回应道。整个问好的过程同学们显得精神抖擞，声音比以往更洪亮，比以往更整齐，比以往更有气势。
问好以后，开始正式上课了。黎老师已经满头大汗，只见她缓缓地转过身去，在黑板上写着课题，她虽然身体十分虚弱，但写的一笔一画都是那么的工整，那么的有力。仔细一看，她在写字时的手都在不停的颤抖，但她不怕艰难，没有放弃，用那双微微颤抖着的双手，在黑板上坚持着吃力地写完了课题。此时，黎老师豆大的汗珠不断地往下流，同学们也被打动了，热泪盈眶，那晶莹的泪珠仿佛会随时夺眶而出。
接着，黎老师又卖力地说道：“下面请大家快速地阅读全文，想一想这篇课文讲了一件什么事？”教室里霎时间充满了朗朗的读书声。只见黎老师慢慢地走到椅子旁，吃力地坐了下去，然后靠在后背上，轻轻地闭上了眼睛，以求暂时的。休息。渐渐地，渐渐地，朗朗的读书声减弱了，继而消失了，黎老师短暂的休息时间也就此告一段落了。她又慢慢地离开椅子，艰难地站了起来，继续给我们上课。在上课的途中，因为她身体虚弱，有的时候就坐在椅子上给我们上课，同学们仍专心致志地听讲，积极地回答问题，配合她。她为了不让我们落下进度，在那一段时间里，她经常带病给我们上课，我常常在心里想：“黎老师真值得我们尊敬呀！”
忽然，朋友的一声叫声打断了我无穷的回忆。我是多么珍惜最后的小学生活！多么尊敬这位语文老师——黎老师！
以老师为话题的作文 篇五
闫老师一接任我们班的班主任，同学们就喜欢上了她。她总是面带笑容，有的同学犯了错误，她从不大声呵斥，而是耐心地指出错误让同学改正。
我原来上课不敢发言，闫老师就把我叫到办公室，鼓励我要有勇气，不怕说错，多锻炼就会回答好问题。后来我真的能大声发言了。
记得有一次课外活动，闫老师不在，同学们玩得很开心。我们班的李海涛同学没注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同学们议论纷纷：看老师回来怎样收拾你！
当闫老师微笑着走进教室时，发现玻璃碎了一地。她并没有发怒，却说：“打破玻璃的同学一定不是故意的，希望这位同学在明天早上同学们到校之前，把玻璃换好。如果有困难，来找我，我一定帮忙的。”
第二天早上，当我们来到教室时，果然发现窗户上装好了新玻璃，上课时闫老师仔细望了一眼，脸上露出了满意而欣慰的笑容。如果是别的老师，班里发生这样的事情，说不定要罚站、揪耳朵、叫家长呢。
我们真喜欢这样的老师
以老师为话题的作文 篇六
我的老师“老师”这个词，我很早很早就认识了，但却不了解，不知道他其中的含义，只觉得老师就是老师，没有什么大不了的。
但有一个老师让我学会了尊敬，让我渐渐懂得了“老师”这个词的含义。这个老师就像树根，紧紧地扎根于我心中；他就像一叶扁舟，永远在我脑海中飘荡；他就像一个伟大的。名人，让我深深地记住了他。那个老师是我读三年级时转来的，他叫什么我也忘了，只记得以前我们都叫他李老师。
其实记一个人，不一定要记住名字，而是记住他的事迹，你说对吗？现在，我就来给你谈谈他值得我尊敬的地方吧！记得他第一天来给我们上课是一瘸一拐地走向操场，他一脸严肃，让人一看就有点害怕，他郑重地走到我们面前，向我们宣布今天练习单杠。他叫我们一个个地做给他看，但我们总是做不好。于是，他给我们示范了一次，就在示范的过程中，我们明白，原来老师的腿受伤了，大家都劝老师休息，叫他不要在弄伤脚了，可老师一脸严肃，坚持站起来，要我们练习，并教我们怎样做。他很严厉，因此我们并不喜欢他，这件事过后，大家总议论着：“这老师真烦，受伤了就别逞强，怕谁说他嘛。”
可是，到了后来我们就不这样想了。有一次，我们无意间听到了一个消息，李老师有个弟弟，他弟弟跑步很有天份，如果好好练习定能成为体育健儿，但在一个深秋，他弟弟因严重扭伤脚而放弃了跑步，李老师劝了他弟弟很久，可是还是没有用。就因为这，所以李老师想告诉我们：做什么事都要坚持不懈，而且永不轻言放弃。
知道这些后，放学见到李老师，我们主动扶他，这时，他朝我们摆了摆手，笑了笑，这可是我们第一次看见他笑。李老师不仅教我们体育，还教我们做人要坚持不懈，不要轻言放弃，要坚持到底，也许就在你最后的那点坚持，改变了你的一生，改变了你的命运。你说，这样的老师，我们能忘记吗？
以老师为话题的作文 篇七
老师用爱播种春天，播种理想，播种力量。您的爱太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，您的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，这就是您——我的老师。
在小学的时候，我记得当时从学前班到二年级的时候，我们每一届都换一个老师，但从三年级到六年级的时候我们固定了老师，她是语文老师姓张，我们都叫她张老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，斜斜的刘海，一张能说会道的小嘴，胖胖的身材，看起来非常可爱。她的教学方式也与别人不一样，她是在快乐中学习，学习中快乐，有时她还关心我们的家庭及我们生活与学习中的必用品。我们大家都很喜欢她。记得有一次，张老师下午来到班里说：“下面我要考课文”，可是我又一想：怎么办，不会背，完了呀！可是当要考我的时候，老师说：“你去我办公室吧！我也不知道老师是不是看出了我内心的想法，所以我只好言听计从的去了办公室。可是让我想不到的是张老师和我一起背到了下班。张老师见每一个老师都走了，办公室只有我与张老师两个人了，而张老师不着急的。说：“把本拿出来写作业吧！”我很听话的拿出来写完了，可是老师一检查有两个错误的，而老师却一点一点的帮我讲解直到我最后弄懂了。之后，老师又出了题让我练习，我们学的很晚才离开学校。到了第二天我们还没有来，张老师就早早地来了学校，想着怎么给我们上课，重点有哪些。不久，我们发现了张老师是每天最早一个来学校，也是最后一个离开学校的。从此，我下定决心，一定要考一个最好的中学，来回报张老师，也决不辜负老师对我的期望。
老师是红烛，照亮了别人而把自己燃烧；老师是园丁，培育了桃李开遍了天涯海角；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我爱您，我的老师。
以老师为话题的作文 篇八
在我们人生中一定遇到过不少老师吧！有幽默风趣的，温柔的，严厉的等等，至今我还记得我那位数学老师——梁老师。
梁老师的身高中等，皮肤白皙如雪，皮肤吹弹可破。那长长的秀发总是“摇摆”。典型的瓜子脸，还是一个吃货，不过呢！她是属于那种怎么吃都吃不胖的体质。她最喜欢穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你们啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本来可以考更高的分，既然考得那么差，连最简单的'题你们都做错了，你让我说你们什么好。”瞧，老师又开始唠叨了。这次月考的成绩考得很差，我111分，围在我周围的同学跟我的成绩差不多一样。“老师，试卷难嘛！我不会。”雨儿撒娇道。“这么简单的试卷还难，回去给我抄十遍。”老师敲了敲雨儿的额头。“不不，老师，试卷简单，简单。”雨儿讨好道。“既然这么简单还给我考个98分。”老师气愤地说。“老师，那些听力题我都听不懂。”我站出来说话。“听力听不懂可以原谅，但笔试部分必须全对，熙儿啊！你怎么那么粗心啊！考了111。”梁老师不满地说。“老师，111听着挺顺口的嘛！”我调皮地说，还朝老师吐了吐舌头。“我不管，这次期中考试你必须考上115以上。”老师赖皮地说。“啊，115我考不了那么高怎么办。”我眨着大眼睛问。“考不到，把试卷抄一百遍。”老师毫不客气地说。“啊！对于我来说上一百已经很好了。”老师拍拍我的肩膀说“熙儿，你是个优秀的孩子，应该给自已定一个更高的目标。”“还有你们啊！考不到一百分以上也要抄试卷一百遍。”老师朝我周围的人说道。“啊！不要啊，老师。”“老师你怎么能这样子。”“老师一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不断。“没什么好说的，就这么定了，我期待你们的好成绩噢！”说完留下一个帅气的背影。我们在原地发呆。有时候老师真像个孩子啊！
啊！离期中考还有一个星期了，加油吧！熙儿！
以老师为话题的作文 篇九
我的老师是一个严厉的人，我们犯错时，她先会放过我们，当我们再犯了同样的错误，她就会声色俱厉地狠狠训斥我们。
我的老师，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，别看她嘴巴小，教训起我来那是滔滔不觉。虽然她很严厉，但是我依然很喜欢她，因为她会教我们无尽的知识，她就是我们班的班主任－殷老师。
记得三年级的一天，我和同学在教室外面打打闹闹 不时地东奔西跑，这一举动被殷老师撞了个正着。当时我们都惊住了，觉得老师肯定会冲过来臭骂我们一通，但是她并没有这样做，而是走过来，轻轻地给我们讲道理，并且叫我们经后不要再这样做了。之后我懂得了奔跑打闹的危险。
还有一次是在四年级，我和同伴一起用水杯向别人泼水，弄得别人衣服上全都湿了。那位同学回到教室后把这件事告诉了殷老师。殷老师赶过来的时候，我们几个还在泼水，她生气极了，把我们几个叫到办公室。殷老师先苦口婆心地讲道理给我们听，还让我们向被泼水的同学说对不起，我为此感到很羞愧。
这就是我们的老师，一位严厉的老师。
以老师为话题的作文 篇十
老师是灵魂的工程师，老师是成长道路上的引路人，老师是我们一生的益友。
我的数学老师，也就是班主任，他瘦瘦黑黑的面颊上，长着一双炯炯有神的眼睛，饱含着无边的智慧与慈爱，仿佛能看透所有同学的内心。老师时而严厉，时而温柔，时而幽默，时而亲切。
记得第一次进入班级见到老师的时候，就给我一种很亲切的感觉。老师上课的时候，非常的认真，眼睛里仿佛闪烁着智慧的光芒，老师的眼睛像是有魔力一样，不容一个同学走神。老师的工作非常辛苦，每当我们考完试或做的作业，都会熬到深夜改完。即使这样，每当我来到教室，老师就早早地站在讲台上督促同学们读书。我的性格比较内向，不爱多说话，所以老师都没太注意我，第一次跟老师谈话的时候，是因为我的头发因为特殊原因而不能剪发，所以来问我，也就是那次，我觉得老师真关心同学。随着日后一次次与老师交流，我发现我面对老师已经没有这么胆怯了，虽然还是有些紧张，但已经比以前好多了。
我们同学都喜欢跟老师交流，因为老师这个人很幽默，常常在课堂上逗得我们哈哈大笑。老师有亲切幽默的一面，也有严厉的一面。记得有一次，我们几个同学做错了一道非常简单的方程题，老师大发雷霆，把我们叫到走廊上，被冻得双手冰凉。老师把我们狠狠地吵了一顿，并让改完错再回去。
我平时喜欢写作，参加小记者以后，在寒假里尝试着发了一篇作文，没想到，我的作文真的登上了报纸。过了几天，开学以后，老师居然表扬了我。老师的一番话语，使我更加想在文学这条道路上走下去。
当然，老师也有一个缺点，那就是吸烟。老师虽然知道吸烟危害健康，但还是经不住香烟的诱惑，始终没有改掉。老师在课间的时候，几乎都是吸着烟的。虽然老师这么喜欢吸烟，但绝不会在课堂上吸烟或者接电话。这一点，同学们都是知道的。
跟老师有半个学期了，我很喜欢。虽然我不太喜欢与别人交流，但我会努力改正的！
以老师为话题的作文 篇十一
一个好的学校，能使我们健康成长；一个好的班级，能使我们积极向上；一个好的老师，能使我们受益终生……
课堂上，她是方法独特、幽默风趣的好老师。
生活上，她是善解人意、和风细雨的大姐姐。
工作上，她是风风火火、竭尽全力的工作狂。
这就是我们的马晓亚老师了，或许是因为她刚刚出去轮岗不教我们了，我们都格外地想念她。
她，爱学生，在她看来每个学生都是平等的。
记得那一次，我们班有个基础比差的学生，老师不但不嫌弃他，还积极鼓励他，给他机会回答问题，并积极鼓励他，一次不行两次，甚至更多……马老师的耐心感动了我们所有的同学。
她，爱事业，哪怕身体欠佳过度劳累，依旧挂念着她的工作。
令我们印象最深刻的是一次严重的扁导体发炎，喉咙沙哑得几乎发不出声音，甚至严重到要准备去开刀，我们都以为她会请假，但是马老师还是一次次地忙碌在课堂上，带着扩音器，用那沙哑的`嗓音给我们讲课，那是我们听到的最美的声音。
她，爱班级，不论她工作多忙，都不忘我们的“非同一班”时时刻刻关注着班级。
在我们的印象中，马老师总是非常忙碌的，不仅要负责管理学校的团支部，还要主持学校大大小小的会议……基本上很少能看到她空闲的时候。可尽管是这样，她依旧关心着我们，学习、纪律、人际交往……一有空就请我们去办公室坐坐，谈谈近段的学习，甚至是生活小事。对于我们的“非同一班”，马老师更是煞费了苦心，教我们怎样做人，怎样学习，怎样“玩耍”……
课堂上，她是方法独特、幽默风趣的好老师。
生活上，她是善解人意、和风细雨的大姐姐。
工作上，她是风风火火、竭尽全力的工作狂。
我们从马老师那里懂得了失败时要学会笑，失意时要学会笑，失望时也要笑，笑对人生，云淡风轻，马老师给了我们人生的指引。马老师的微笑是课堂上最美的风景，她言传身教，不断激励着我们，向前，向前……
以老师为话题的作文 篇十二
许老师是我心目中的最美老师，她是一位校长，也是我们人人敬爱的语文老师。
许老师长得很秀气，有着一头褐色的披肩卷发。她鹅蛋型的脸上，一双眼睛又大又明亮，如两颗晶莹透亮的黑宝石，上课时总是显得那样炯炯有神。她还有一张能说会道的樱桃小嘴，常常是妙语连珠，上课时总能高谈阔论。她不胖不瘦，不高不矮，有着“小鸟依人”般的苗条身材，穿什么衣服都好看。如果告诉你，许老师已经有四十多岁了，你一定不相信，因为她看起来那么年轻，最多三十多岁的样子。
许老师不仅有着美丽的容貌，还有一颗关爱学生的心。每当有同学打架时，老师都会上前制止，并且劝说：“不要打了，静下心来想想，同学之间是要做好朋友的。”每当我的心不在课堂上，飞到了九霄云外时，老师悄悄地走过来，和蔼可亲地对我说：“专心一点，注意听课！”惭愧啊，还好有老师的不断提醒。每当我作文写得好时，老师就会把它当成美文读给全班同学听。这让我增强了信心，尝到了成功的喜悦。每当我考了好成绩骄傲时，老师就走过来，语重心长地对我说：“智慧如同宝石，如果用谦虚镶边，会更加灿烂夺目。”庆幸啊，多亏有老师的不断激励。
其中，给我印象最深的`那件事，是在三年级的时候发生的。那一次，我们上活动课，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。突然，老师把我叫到跟前，亲切地问我：“今天的作业订正完了没有？”我惭愧地低下了头，心里想：哎，这回死定了。老师抚摸着我的头，说：“没关系，快去订正！”我惊讶极了，心想：许老师真好，竟没有批评我。以后我一定不让老师失望，做个爱学习的好孩子。
十年树木，百年树人。老师的教诲，我终生难忘。