在学校广播站锻炼的同学们，广播前一般都会提前准备好广播稿，一份一流的广播稿能提高节目效果，如何把广播稿做到重点突出呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，如下是敬业的小编Waner为大家整编的10篇小学生广播稿的相关文章，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学广播稿 篇一
时光荏苒，日月如梭，时间恍如白驹过隙，转眼间六年过去了。这六年过得太快，我们变化的也很快：从一个懵懂无知、天真无邪、整天无忧无虑的孩子，眨眼间变成了一个即将面临毕业考的大孩子了。回想起这六年，酸、甜、苦、辣。不知用什么语言来形容我心底的依依不舍。虽然我装作面无表情，可每每想起我和同学只剩下连一个半月都不到的时间，我就有一种想哭的感觉。毕竟我们同窗六年呐！这六年，我们一起在操场上拼搏；在学习上帮助；在失望时互相安慰；在开心时互相分享。可是，快乐的时光总是短暂的。
同学们，还记得第一次见面时的我吗？我总是不愿意说话，上课时即使答案我是知道的我也不愿举手发言。可是，经过老师的努力，我已经变得爱说爱笑，能说会道，努力大胆发言了，这是多么不容易啊！老师付出了多少努力啊！ 夏天，是相聚的季节，夏天，也是离别的时分。 我们因夏相聚；又随夏相离。 可是，朋友，别担心， 离别是对下一次相见的暗示， 离别又是对下一次相见的欢喜。 因此，泪水油然而生， 我们共同期盼着， 期盼着下一次 ，下一次相聚的时刻。
我们总是要长大的，总是要去工作的。你想当什么？飞行员？工程师？老板？工人？我告诉你，我什么也不喜欢，我就喜欢人类灵魂的工程师——老师。
老师，一个多么神圣的字眼，一个多么伟大的工作！我是多么羡慕，羡慕老师的知识；羡慕老师的权利；羡慕老师的口才；羡慕老师的……是老师给我们知识，给了我们自信，给了我们开朗，给我们…....
小学生广播稿 篇二
3月15日下午3：00，跃华中学小学部全体师生在该部篮球场举行了班制广播体操比赛。
本次比赛从布置任务，到集体学操，从各班的训练，到最后的比赛，每一位同学、班科任老师都发扬了注重细节的工作作风，热情高涨，精心准备。通过这次比赛，给每位同学提供了展示的舞台，使同学们练就了顽强的作风，增强了集体观念和纪律观念，提高了同学们体育锻炼的兴趣，增强了同学们的身体素质。
小学生广播稿 篇三
老师们，同学们：
大家好！现在是红领巾广播时间，今天广播的主题是父亲节。 有人说：
首先，我给同学们讲一讲父亲节的由来。世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？多德夫人在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆父亲节。
有人说父爱浩瀚，母爱绵长，我坚信它的合理存在，父亲给予我们的爱，是我们一辈子都无法偿还的，但需要我们永远铭记。
此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您！
祝愿天下所有的父亲--父亲节快乐！
(停顿3秒钟)
广播员李东梅感谢大家的收听！广播到此结束，再见！
小学生广播稿 篇四
同学们：
现实生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、卫生安全、校内外活动安全、个人家居安全等等。今天主要讲校内外安全和交通安全。
（一）校内安全
1、在校内不互相追逐打闹，学习用电常识，不要用硬物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。
2、从小养成卫生习惯，饭便前后都要洗手，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明食物。不要偷吃校园内果树上果实，可能有喷洒农药，以免中毒。
3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
（二）校外安全
1、一个人在家时要关好门窗；对陌生人来访不要随便开门；陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话。
2、在集体活动中，自觉服从老师统一管理，不打闹、不随意离开班级或活动小组；如有身体不适等情况要及早报告老师。
3、不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你去向。
4、注意交通安全。行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。横过公路时，应走人行横道线。不要在车辆临近时突然横穿公路。不要嬉戏。打闹，不要在车前车后乱跑。乘车人应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。
安全责任重于泰山，我们也是国家未来希望，希望广大同学，为了自己，为了家庭，为了学校，注意自己行走安全，骑车安全，校内卫生、住宿、用电、体育课等方方面面安全。
俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族传统美德。同学们，我们要懂得感恩。我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长舞台。我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难力量和奋发图强信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱长辈，感激陪伴我们成长朋友们。“感恩之心”可以以不同方式化为“感恩之行”，作出一些我们回报。我们可以主动承担一些家务，体验父母艰辛，减轻父母负担，努力做让父母放心好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异成绩，让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁环境，回报学校对我们培育。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂笑容，回报这个五彩世界！我们还要感恩我们共同母亲，她就是祖国母亲。没有祖国，就没有我们安栖之所；没有祖国，就没有我们做人尊严；没有祖国，就没有我我们所拥有一切！
高山感恩于土壤，方能成其雄伟；大海感恩于细流，方能就其博大。老师们，同学们，请在我们心中培植感恩思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好人生！
小学生校园广播稿 篇五
各位同学，大家好！
安全是一个永恒的话题，学生交通安全牵动着千千万万家长的心，虽然我们都明白"红灯停，绿灯形"，交通安全意识也有所提高，但违反交通规则的现象仍比较普遍，存在不少交通安全隐患，比如说：走起路来东蹦西跳，三五成群在马路上追逐嬉戏；街道狭窄，几位学生还并排骑自行车，似乎有讲不完的话；在遇到不准穿越的马路，在红灯亮起的时候，同学们不闻不见，照样大摇大摆地走了出去。这些都是比较危险的行为，很容易引起交通事故的发生。
人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故会一口吞噬几个，甚至几十个人的生命。据有关资料表明，自1889年世界上发生第一起车祸至今，全球死于交通事故的人数总计高达3500多万人，远远高于同期死于战争的人数。如今全世界每年约有100万人死于道路交通事故，地球上平均每50秒钟就有1人死于交通事故，每两秒钟就有1人因车祸受伤。近年来，我国每年都有十万人以上死于道路。
小学生广播稿 篇六
各位老师，亲爱的同学们，大家早上好，xx广播站又和大家见面了。
今天，我们先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是《诚信——珍贵的品质》。
诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。
有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的`分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。
其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。
同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗？想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗？当老师在上课时能做到不插嘴吗？当看完书以后能归还原处吗？当你答应别人的事你努力做到了吗？这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。
同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。
时间过得真快啊，今天的节目就要和大家说再见了，我们下周再见。
小学生广播稿 篇七
各位老师、亲爱的同学：
大家下午好！
7年1班今天为大家广播《论和谐校园》，希望大家认真聆听。
所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和谐社会做出重大贡献；往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。说说和谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情；但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。你说人与人之间的和谐重不重要呢？
“人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。
曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
“谐”是什么呢？是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基础。同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。有这样一则故事。
有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看
什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人
看起来都营养不良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。
和谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。因此，这需要你、我、他的共同努力。创建和谐校园，你准备好了吗？
革除陋习，倡导文明
——从小事做起
自从非典型性肺炎在中国部分地区传播时起，人们都对自己的不文明以及不卫生行为有所警觉，许多单位也严格要求职工在单位内不准抽烟、不准随地吐痰、不准打架骂人？坚决杜绝不文明行为，正因这样，职工在单位显然比以前文明多了。在平日的生活中，也能注意到经常洗手、开窗通风等。可还有一少部分人仍然有着很多不文明行为，如果在家中，我们能互相监督家人的不文明行为，那么，这个社会一定会更和睦、更美丽。
在平日的生活中，我们要不仅注意了家人和朋友的不文明行为，随时提醒他们改正，还利用周末的时间，清理卫生。走在大街上，看见地上有杂物，随手捡起来扔进垃圾箱里，过路的人总会投来欣慰的目光。
家乡是我们的骄傲、是我们的自豪，看着家乡的美丽景色，我们怎么忍心去破坏呢！让我们共同为家乡的明天做出自己应尽的义务，从小事做起，从家庭做起，做一个文明的中国人吧！
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干".这是对老师的评价。一日为师，终生为父。父母给了我们生命，老师给了我们知识。因此，我们应该尊重老师，理解老师，使师生关系和谐融洽。
构建文明和谐的校园需要建立文明和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到文明校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。创建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。路径窄处留一步，与人行；滋味浓的减三分，让人嗜。严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校园的乐章才能奏响。
同学之间友好相处，从而打造文明和谐的人际关系。
构建文明和谐的校园需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造文明和谐的教育氛围。
构建文明和谐的校园需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
构建文明和谐的校园需要我们大家共同的努力，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向文明和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明和谐的校园乐章终将奏响。
让我们在文明和谐的教育氛围中愉快地学习；
让我们在文明和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
让我们在文明和谐的人际关系中健康地成长。
风可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的辽阔；天可以不懂雨的落魄；泪可以不懂眼的脆弱。但我们不能不懂精神文明的追求，不能不懂和谐校园的需求。
创建和谐校园，需要从"我"做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃；树木的汇聚才有了森林的风采；日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。
和谐是歌，高亢而激昂，但需要你的欣赏；和谐是花，美丽而芬芳，但需要你的护养；和谐是海，辽阔而奔放，但需要你的徜徉。
和谐的校园是我们的追求，建设和谐校园不是空喊口号，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。老师，同学们，让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧！
我们7.1班今天的广播到此结束，谢谢大家的聆听，下期我们再会！
小学生广播稿 篇八
阅江楼记 宋濂
金陵为帝王之州，自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝，定鼎于兹，始足以当之。由是声教所暨，罔间朔南，存神穆清，与天同道，虽一豫一游，亦思为天下后世法。京城之西北，有狮子山，自卢龙蜿蜒而来，长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂锡嘉名为“阅江”云。
登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露，岂非天造地设，以俟大一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思。见江汉之朝宗（编注：水流归向），诸侯之述职，城池之高深，关i之严固，必曰：“此朕栉风沐雨，战胜攻取之所致也。中夏之广，益思有以保之。”见波涛之浩荡，风帆之下，番舶接迹而来庭，蛮琛连肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃及内外之所及也。四陲之远，益思有以柔之。”见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋lǚ桑行@yè（编注：为耕田农夫送饭）之勤，必曰：“此朕拔诸水火，而登于衽席者也。万方之民，益思有以安之。”触类而推，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思， 奚止阅夫长江而已哉！
彼临春、结绮，非不华矣；齐云、落星，非不高矣。不过乐管弦之淫响，藏燕、赵之艳姬，一旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。虽然，长江发源岷山，委蛇七千馀里而入海，白涌碧翻。六朝之时，往往倚之为天堑。今则南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。然则果谁之力欤？逢掖之士，有登斯楼而阅斯江者，当思圣德如天，荡荡难名，与神禹疏凿之功同一罔极。忠君报上之心，其有不油然而兴耶？
臣不敏，奉旨撰记。欲上推宵旰图治之功者，勒诸贞珉（注：美石）他若流连光景之辞，皆略而不陈，惧亵也。
【注】临春、结绮皆为陈后主所建的楼阁，隋兵攻入金陵，焚于火；齐云楼为唐代曹恭王所建，落星楼于吴嘉禾元年建造，在南京落星山。
对下列句中加点字的解释，不正确的一项是
A．当风日清美，法驾幸临 希望 B．逮我皇帝定鼎于兹 等到
C．此朕德绥威服 安抚 D．勒诸贞珉 雕刻
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．上以其地雄胜 以俟大一统之君
B．与民同游观之乐 见江汉之朝宗
C．必悠然而动遐想 蛮琛联肩而入贡
D．蟠绕其下 其有不油然而兴耶
下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是
A．作者登上阅江楼，看到长江、汉水滔滔东去，各地的官员纷纷前来述职，城高池深，关隘险固，于是感慨地说：“这是士兵们栉风沐雨，征战攻取才得到的啊！中华土地这样广阔，更感到要想办法来保住它。”
#from 阅读答案__阅江楼记 宋濂 金陵为帝王之州，自六朝迄于南唐
B．作者认为，那临春楼、结绮楼，不是不华美；齐云楼、落星楼不是不高大。但它们只不过是用来演奏放荡的乐曲，收藏燕赵的美女，都是腐化的象征，当今帝王也不例外。
C．六朝的时候，常常凭借阅江楼作为防御敌人的天然屏障。现在则已南北一家，把长江看作一条和平的江水，无须用来进行战争了。
D．读书人有登上这座楼而观赏这长江风景的，应当想到皇上的圣德如青天一样，浩荡宏伟，难以称说，与神禹开山引水的功业同样是无边无际的。忠于君王、报答皇上的心情就会油然而生。
7、翻译下面的句子。（10分）
（1）臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思， 奚止阅夫长江而已哉！（6分）（2）四陲之远，益思有以柔之。（4分）
答案
4、A (幸：皇帝到某处)
5、C(A．介词，因为／连词，用来；B．的'／主谓之间，取消句子的独立性；C．连词，表修饰关系；D．它的／加强反问语气)
6、D(A不是说士兵们栉风沐雨，而是说朕栉风沐雨；B“当今帝王也不例外”原文无此意思；C不是凭借阅江楼作为防御敌人的天然屏障，而是凭借长江20xx小学生广播稿文章20xx小学生广播稿=
7、．（1）我知道这座楼的兴建，是皇上用来舒展自己的怀抱，凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着他志在天下太平的思绪，哪里是仅仅观赏长江的风景呢？（知识点：所以、因、寓、奚、止）
（2）四方遥远的边陲（的人民），更想到要设法来安抚他们。（知识点：“陲”、“四陲之远”定语后置句式、“有以”、“柔之”。）
【参考译文】金陵是帝王居住的城邑。从六朝以至南唐，全都是偏安一方，无法与当地山川所呈现的王气相适应。直到当今皇上，建国定都于此，才足以与之相当。从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体。即使一次巡游、一次娱乐，也想到怎样被天下后世效法。
京城的西北方有座狮子山，是从卢龙山蜿蜒伸展而来。长江有如一线长虹，盘绕着流过山脚下。皇上因为这地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百姓同享游览观景之乐，于是赐给它美妙的名字叫“阅江”。登上楼极目四望，万千景色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显露无遗。这难道不是天地有意造就了美景，以等待一统海内的明君，来展现千秋万世的奇观吗？
每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想。看见长江汉江的流水滔滔东去，诸侯赴京朝见天子，高深的城池，严密固防的关隘，必定说：“这是我栉风沐雨，战胜强敌、攻城取地所获得的啊。”广阔的中华大地，更感到想要怎样来保全它。看见波涛的浩荡起伏，帆船的上下颠簸，外国船只连续前来朝见，四方珍宝争相进贡奉献，必定说：“这是我用恩德安抚、以威力镇服，声望延及内外所达到的啊。”四方僻远的边陲，更想到要设法有所安抚它们。看见大江两岸之间、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮肤、寒气冻裂脚趾的烦劳，农女有采桑送饭的辛勤，必定说：“这是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。”对于天下的黎民，更想到要让他们安居乐业。由看到这类现象而触发的感慨推及起来，真是不胜枚举20xx小学生广播稿广播稿。我知道这座楼的兴建，是皇上用来舒展自己的怀抱，凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着他志在治理天下的思绪，何止是仅仅观赏长江的风景呢？
那临春阁、结绮阁，不是不华美啊；齐云楼、落星楼，不是不高大啊。但无非是因为演奏了的歌曲而感到快乐，或藏匿着燕赵的美女以供寻欢。但转瞬之间便与无穷的感慨联结在一起了，我真不知怎样来解释它啊。虽然这样，长江发源于岷山，曲折蜿蜒地流经七千余里才向东入海，白波汹涌、碧浪翻腾，六朝之时，往往将它倚为天然险阻。如今已是南北一家，于是视长江为平安河流，不再用于战争了
然而，这到底是谁的力量呢？读书人有登上此楼观看此江的，应当想到皇上的恩德有如苍天，浩浩荡荡难以形容它的广阔，简直与大禹凿山疏水拯救万民的功绩同样地无边无际。忠君报国的心情，难道还有不油然而生的吗？我没有才能，奉皇上旨意撰写这篇记文，于是准备将心中替皇上考虑到的昼夜辛劳操持国事最急切之处，铭刻于碑石。至于其它留连光景的言辞，一概而不言，惟恐有所亵渎。
小学生校园广播稿 篇九
甲：敬爱的老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家好！
甲：校园广播又和大家见面了！我是主持人：xxx
乙：我是主持人：xxx
甲：今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。
乙：先请黄静同学为我们介绍心理病态的等级。
甲：现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。
乙：如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨”了：老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。
甲：现在，社会上父母们对于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家长真正吃透了那里面的“机密”，能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面请xx同学为大家讲讲小学生们怎样保持心理健康？
甲：总之，我们要注意培养快乐的心态去面对人生：改变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以“太好了”的心态面对一切事物。
乙：遇到自己确实一时想不开的事情，可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生。希望我们都能做一个心理健康的小学生。
甲：下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《青铜葵花》。
乙：好书就给大家介绍到这里，时间过得真快，雏鹰广播又要和大家说再见了。
甲：今天的雏鹰广播就到这里，
合：我们下周再见。
小学正能量广播稿 篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
静下心来，在忙乱中停下脚步，踏上乡间小路。与斜晖并肩散步，手捧美文倚窗与明月同读，放飞心情，登山与沙鸥同乐，初春时节，让灵魂与行道树抽枝拔节，与小草野花一起疯狂滋长，灵魂仿佛已然回归。
灵魂操纵着人的意识，是人与动物有了本质的区别，才铸成了一个大字“人”，其实，在人的灵魂深处还聚集着另一个房客——人格。她是构成人生大厦的支柱，没有它，壮丽和辉煌将无从谈起：她是人生的风帆，有了它，才能驶向理想的彼岸，没有高尚的人格，就不可能实现美丽的青春梦想，散发人格耀眼的'光芒。
杜甫有一首题为《有木》的诗，是咏凌霄的，“有木名凌霄，衢秀非孤标，偶一枝树，遂抽百尺条，开花寄树梢，自谓得其势，一旦树摧毁，独立暂飘摇。”你的眼前是否忽然展现这样一幅画面，那纤细的凌霄，依附在树干上，不停的疯狂滋长，终有一天，树被砍伐啦，而依附在树干上的凌霄也随之覆灭，当凌霄花触及地面的那一霎那，他是否想到了人格，还是充斥整个身心的是那随之逝去的美丽，凌霄花用“落红不是无情物”的情操告诫我们不要失去独立的人格，因为人格低下者，让世人也为之唾弃。
鲁迅曾经说过这样一句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。在呼和浩特和包头市，有这样一位领导，他身居高位，却从不为自己，为家庭，为亲友谋取私利，同事们称赞牛玉儒“像一团火，能把周围的人点着。”是什么是牛玉儒具有如此亲和力和感染力？毫无疑问他的人格魅力是其中的一个重要方面。清廉，为民，真诚，构成了牛玉儒人格魅力的核心。人格魅力是一种形象，给人以无言的教育；是一种力量，给人以鼓舞和鞭策；是一种表率，给人以示范和引导。牛玉儒的人格魅力，给党增光，给事业添彩，展现的是共产党人的境界和品格，赢的人民群众的拥护和爱戴。因为人格高尚者，让世人也为之敬重。
正因为拥有高尚的人格，李白面对困境，依然呼出“案的摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”屈原顶住了世俗之风，喊出了“既于心之所善兮，虽九死其犹未悔。”王安石站在山巅，呼出了“不畏浮云遮望眼自缘身在最高层。”人格，你的魅力让吴在思绪的空中飘荡，灵魂在那时仿佛依然回归。