这里是可爱的小编为大家整理的8篇播音主持稿件。
播音主持稿件 篇一
《石像辞》
幽谷深山，坐井以观天
开天辟地的斧子，一代代，传到你手里。仿佛，你生下来便打坐在石头中间，一块人间活的化石
印象世界，空空洞洞。你的锤子，日夜敲打着山的脊梁：古铜，青灰，苍白。几千年枯竭，这瘦骨敲出了什么样的空谷跫(qióng)音？
石匠和雾。石匠和搞搞的落叶松。一片片深绿，萌生，发育；岁月是一张网，被你的锤子击成百孔千苍。
锤子在手，你与石头谈话不需要开口。你安慰它们的孤独，可谁又安慰你呢？
那是饥饿的年月，村子外面有人吹唢呐。迎亲的队列还是殡葬的队列？
生与死，欢乐与被爱，都与你无涉。
连石头也要饮水的，而你，却不吗？
阴雨天，是石头哭泣的日子。眼泪是无尽的丧服，撕碎，一缕缕。无止无休地撕碎，滴落，覆盖大地。一位诗人骑驴而过，吟道：“天若有情天亦老。”
而你，抡了一辈子锤，肉已干涸，不再腐烂。黑色胡须如衰草渐黄渐枯，终于淹没了你。
星光从你眼中一点点暗下去时，那手，僵硬地垂落。
一座事项终告完成，那便是你。
播音主持演讲稿 篇二
此次活动的目的，是让大家用心灵去感受父母对我们的爱。怀着一种感恩的心情，让他们知道现在的我们已懂得了他们的良苦用心，明白了他们的无私，懂得忏悔自己的自私，改正我们的思想态度。用心向父母倾诉我们的心声，倾诉我们平时无法说出的话语，与父母饱含真情的交流。向父母做出承诺，我们已不是小孩子了，离开父母的羽翼，我们有信心有责任面对生活，面对未来，励志做有用之才。
二、活动主题
感恩 倾诉 承诺
三、应征作者要求
参加本次征文的作者为大一新生，欢迎投稿。
四、应征稿件要求
应征稿件应是学生本人写给家人的信件，思想健康、内容真实、感情真挚、语言朴素。如需要，可配合应征稿件，撰写适当的注释文字，以便读者全面理解家书的涵义。字数要求800字左右。
应征稿件应详细注明作者姓名、就读专业和班级。
稿件要求写好后，装进信封，有条件的同学附加一张5寸军训生活照片，贴上邮票，封装好，由系里统一邮寄。并自己复印一份，参与评比。
五、征稿时间2011年9月5日至8日
六、有关报送要求
应征稿件可由班级组织上交辅导员老师，系里组织老师进行评比。应征作者应将应征稿件，于2011年9月5日至8日交至系学生会学习部，逾期不再接受投稿。
七、评比要求
征文结束后，商务贸易系将组织评选优秀应征稿件，将评奖名次设置如下：
一等奖1人，二等奖3人，三等奖3人，优秀奖9人。
对获奖者进行奖励：
3．将优秀报送校报择优刊登。4．将优秀稿件报送校广播站择优刊播。
八、活动具体策划：
1.人员组织配置：学习部策划部主办本次活动，负责活动推广，举行。
2.活动对象：11级商贸易大一新生
3.会场布置：悬挂活动主题条幅，黑板彩色粉笔书写“家书抵万金“活动，嘉宾席用台布装饰桌面，多媒体辅助现场演讲。
4.嘉宾席：邀请商务贸易系主任及各辅导员老师和学生会各部部长部员
6.校园宣传：宣传部制作海报粘贴教学楼宣传，在军训操场用展板进行宣传，各班负责人向本班同学介绍本次活动，学习部策划部走进寝室宣传，在操场放置邮筒进行现场模拟寄信，扩大活动影响力。
7.主持人：王希武 侯雪
8.领导讲话：商务贸易系团总支书记吕威杨老师
9.礼仪：商务贸易系礼仪队
10.摄像：策划部负责
4）纸杯2袋 5）台布两块 6）面巾纸一袋 7）黑色碳素笔一盒白纸一本
12.活动安排：活动开场前播放一封家书主题音乐，主持人介绍活动意义及赞助商，活动过程中现场朗诵获奖感人家书，幻灯片及背景音乐辅助制造现场气氛，活动结束进行颁奖及点评，赞助商总结活动。
13.活动期间音乐辅助：
活动开始前播放《一封家书》李春波等
活动过程中播放《秋日的私语》《卡农》等伴奏曲
活动结束后播放《感恩的心》
九、注意问题：
播音主持稿件 篇三
新华社消息：自20xx年西藏开始实施的农村饮水安全工程，目前，西藏已让８5万农牧民喝上“安全水”。西藏力争3年内基本解决农牧区饮水安全问题。
今年西藏计划解决35万人的饮水安全问题。主要在提高工程的水平上下工夫。科学选点、重点解决农牧民安居工程、行政村所在地自来水配套建设，选择人口密集工程效益明显的地方集中连片解决。
播音主持演讲稿 篇四
高自己的口才的方法：演讲口才的训练方法1.颠倒词序，建构口语的闪光点
有些词组本来有着固定的位置，表达特定的含义。如果把其词语的位置加以变换、颠倒，其意义就会发生质变，或使强调重点转移，因而能获得强化表达的效果。比如，在中央电视台组织的一次迎奥运文艺晚会上，主持人这样勉励中国足球队：中国足球队虽然屡战屡败，但影响不了他们屡败屡战的意志和精神在这里把屡战屡败这个词组中的词序加以颠倒，改成屡败屡战，意义就发生了重大变化。在说明客观事实的同时，将足球队不屈不挠的拼搏精神突出出来，给人以信心和力量。有时，个别词语顺序的颠倒、变化，如果孤立地看似乎没有什么不同，但是，一旦纳入到特定的口语表达的语境中，就能产生神奇的作用。
2.调换成分，突出思想感情色彩
按照一般的表达习惯，句子成分是有一定位置的。为了表达特殊的思想感情，可以把句中的某些成分加以互换、位移，以创造特定的表达效果。比如，说你怎么了？表达的是疑问和责备之意，显得比较生硬。改成倒装句怎么了，你？则着重表达关切之意，显得和蔼可亲。你快点！表示命令、催促。快点，你！则表示不耐烦、斥责之情。很显然，句子成分位置的变化，会带来所表达思想感情的微妙的变化。
3.语句变序，增强整体表达效果
为了谋求理想的表达效果，不仅需要对口语表达中的个别词序和句子的顺序加以考虑，而且还应从宏观上对表达内容的先后顺序做通盘的策划和设计，可以使表达更切题旨。名作家盖达尔旅行时，有个学生认出了他，便抢着为他扛皮箱，可是当发现皮箱有些破旧时，学生说：先生是大名鼎鼎的，为什么用的皮箱是随随便便的？盖达尔接过对方的话，巧妙措辞说道：这样难道不好吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不更糟？他的答对十分有趣，又寓意深刻，学生笑了。有时长篇讲话更要精心谋篇，安排层次逻辑顺序，以追求强烈的整体表达效果。
掌握和运用语序变化的技巧，要为交际宗旨服务，绝不是无目的地玩弄文字游戏。如果离开了交际宗旨的需要，任意颠倒说话的语序，不但不能增强表达的效果，反而让人感到语无伦次、不知所云，那就事与愿违了。
提升演讲口才：三个方法
提升演讲口才你应练习从容淡定的演讲姿势，放松自己的身体，缓解拘谨的情绪，每一举手、每一投足都应规范端庄，展现你的自信。
1、提高文化学识
你的演讲将围绕你的中心思想展开，而你说出口的话需经过一番修饰才更显魅力。要有好的思想与语言修为，你得提高文化学识，而文化学识来源与书中、生活中或旅程中。
2、提高撰稿能力
进行演讲前，你得先撰写一份演讲稿，而你的好文笔与才思将在演讲中得以展现。
提高撰稿能力
1)，你得多写作，积累写作经验；
2)，学会将你的说话文字化，善于修饰你的语言；
3)，写作规范化，注意主次分明，突出中心思想。
3、声息练习
要成就一场好的演讲，你还得进行语音声练习，通过朗读、速读、练声、呼吸调节等方式去训练你的发音、语速、气息。你还可以通过录音的方式了解自己说话的优点与缺点，及时改正缺点。
高()自己的口才的方法：四个多口才训练方法一、多看
首先，就是要 多看一些与演讲口才相关的书籍和文章。 其次就是要多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛，多看一些演讲非常棒的人的公众演说。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。
二、多听
演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。 一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。 二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。 三是多听自己的讲话练习或录音(像)。正如罗马哲人塞涅卡说的那样：在向别人说些什么之前，首先要把它说给自己听听。初学演讲者在正式上台讲话之前，应该反复地练习讲几遍，可以对亲朋好友讲，可以找个偏僻无人的地方讲，也可以对着镜子或录音(像)机讲。每讲一遍，自己都要留心的听，仔细地找出语言上的毛病，或请内行人挑刺指出弱点和不足，并认真加以改正。如果每次演讲、发言之前都能坚持试讲、试听几遍，长此以往，其口语表达能力则会不断提高。
三多问
演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。但不少人都有这样一个误解，认为说话是天生的，一个人两三岁就会咿咿呀呀说话了，好像也没有花多大功夫，自然而然就会了。因此，很多人对说话的艺术和技巧都不大在意，更谈不上用心去求教，去学习，去研究了。有的人虽然觉得说话、演讲有东西可学，但又只限于看看书或听听录音，而不好意思开口向别人请教，结果只是事倍功半。 柏拉图说过：不知道自己的无知，乃是双倍的无知。英国诗人雪莱说过：我们学得越多，就越发现自己无知。我国古代教育家孔子也说过：知之为知之，不知为不知，是知也。一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。
播音主持稿件 篇五
狮子要打败每一个对手，以实现它称王称霸的梦想。
他向大象挑战，要与大象比高低。决战开始了，狮子被大象用鼻子卷起抛出老远，之后又差点被大象用脚踩死。
从此，狮子再也不敢向大象进攻了。并甘心情愿把百兽之王的位置让给大象：“从此您可以任意猎食我辈、捕杀百兽、作威作福了。”
大象听了朗声大笑：“你我各有其志，虽然我的本领比你高强，但我只是以此防身而已，从没想称王称霸。要说作威作福吗，那是你的狼子野心。我所追求的只不过是自由平等和博爱而已。至于享福吗，每天能有草吃、能有水喝我就心满意足了。”
播音主持演讲稿 篇六
关键词：电视新闻播音 对象感 本质 特点
斯坦尼斯拉夫斯基曾说过：“没有对象，这些话就不可能说得使自己和听的人都相信有说出的实际必要。”在播音主持这门艺术中，这句话恰能很好地描述播音员、主持人与传播受众之间的关系，即一定要有传播对象。但在实际工作中是只有镜头的，这就需要播音员、主持人要很好地找到对象感，即使“目中无人”也要努力做到“心中有人”，这样才能让节目更富有活力，这就是这一概念产生的依据。
电视新闻播音员（主播）以有声语言和副语言为手段，面对镜头、话筒报道新闻信息的创造活动，它具有几种形态：出镜播音、新闻片配音、现场报道、演播室对话。由此可知，电视新闻播音形态是多样化的。这势必会导致对播音的多重制约。于是，这就要求电视新闻播音要比广播播音有更强的交流感。而这种更强的交流感就是建立在电视新闻播音“对象化”的基础上的。“对象化”是电视新闻播音的特点之一。与其他电视节目一样。电视新闻节目播音员、主持人与观众处于直接或间接的交际空间。许多观众在收看新闻节目时，受到屏幕上新闻主播思想、情感、态度的影响产生共鸣，忘却屏幕的存在而被卷入到节目内容中。这就是“对象化”传播方式的魅力之所在。电视新闻是电视台的拳头节目，“对象化”的建立不同于其他节目。电视新闻播音员不是演员，他们的权威性、知名度，以及观众给予他们的信赖感常常是在播报新闻时建立的。在寻找具体的“心中人”时，播音员对对象感的把握不同于演员，也不同于综艺、娱乐等节目主持人，因为电视新闻播音员、主持人设想出来的对象要更严肃一些。电视新闻播音员也不是简单机械、见字出声的机器，他们是党的新闻宣传员，是进行有声语言再创造的语言工作者，当然要时时记得“面前”的观众，并与之交流，既要为观众传递信息，也要对宣传对象进行舆论引导。为了求得更大的宣传效果，“对象化”的新闻播报特点势必产生。
获得“对象感”，主要在于“感”，这种“感”就是播音员、主持人的自我感觉。要做到与听众、观众“交流”起来，就要从自我感觉上时时处处感到听众、观众的存在和反应，并从语气上与听众、观众的这些反应相呼应，才能真正做到与听众、观众交流。从采编到分析稿件到播讲过程尽量有对象感的运用，要让受众感受到其中的内容。这其中分三个环节：
（一）理解环节
对“对象感”理解是抽象的。但“对象感”的对象必须是具体的。
只有具体了对象的对象感才会对播音与主持工作发挥积极的作用。要展开对对象的设想，必须从量和质两方面进行，质的方面又是最根本的。所谓量的方面，是指性别、年龄、职业、人数等。所谓质的方面，是指环境、气氛、心理、素养等。量和质两方面的具体设想是相辅相成的，不可孤立对待。因此，播音员、主持人要将全方位的设想深入到每一个细节中去。只有这样，才能把握全局、有的放矢。必须具体设想：这样的稿件、栏目、内容、形式、宣传目的，在今天应该给什么人听？哪些人最需要听？听了以后会有什么反应？播给什么样的人听最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的？你可以把面对的话筒和镜头假设成一位朋友，似乎看到朋友正在听自己诉说。电视播音员、主持人播讲时要在设想对象的过程中，从稿件、栏目、受众人群、接受方式等诸多方面进行，这样，当你的形象出现在屏幕上时，正好迎上观众的目光，就产生了视觉上的“对象感”。这种想像中的“对象感”，越具体、越明确越好，似乎你透过话筒、镜头就可以听到、看到观众的音容笑貌，这样才能引起观众的共鸣。
（二）采编环节
1.采编前策划注重针对性新闻的采编工作。要考虑针对性，考虑它面对的是哪一类听众，这类听众有什么特点，哪一点是他们最关心的，他们的情感取向如何等。在采写稿件的时候要有的放矢地从听众的角度出发，用他们喜爱的形式和易于接受的方法表达出他们迫切需要了解的东西。因此，采编人员在工作中就要深入生活，贴近群众，熟知和了解听众的兴趣、愿望和要求。
2.采编时找准切入点，组织好报道形式。这就要求我们在对听众调查分析的基础上，结合实际，用群众喜闻乐见的形式组织报道他们最关心最想知道的内容，如工人、农民、公务员等。他们的不同点也十分明显，在某一时期、某一事件上所关心的重点往往不同；面向都市和面向农村的节目也有很大区别。因此，我们在采编中务必好好把握。县级台的主要听众对象是农民，他们容易接受通俗易懂、简洁明快，有真实感的报道。因此，在宣传党的各项政策方针时，不宜用简单的宣教式，最好是从农民身边人、身边事人手，采撷新鲜活泼、真实可感的生产、生活实例，以小见大，才会较好地达到宣传政策的目的。
3.编播要科学，播出要适合工人、农民和学生的生活规律和收听习惯。有一家县级电台，把对农民节目安排在每周一、三、五晚上11点，而广大农民朋友辛勤劳作了一天，他们大多不会熬到深夜听完这档节目再休息，因此，这样安排，也就浪费了资源，失去了宣传效果。新闻采编人员要与时俱进，不断提高自己的思想素质和业务水平，树立精品意识，把每次新闻采制都按精品的要求去做，同时要准确定位自己，把自己由高不可攀的“宣教员”转变为可亲可信的“服务员”。要提高收听、收视率，采编人员就不能无视听众，而要贴近群众、贴近生活。与老百姓交朋友，多观察，多思考，注重用“身边事教育身边人”，让听众、群众成为新闻人物，把鲜活的东西传递给广大听众。缩短听众与新闻的距离，使听众对节目产生亲近感，认同感。这样，我们的新闻节目才有群众基础，才有强大的活力和吸引力。
4.在分析理解新闻稿件的基础上，具体设想对象。思考在什么环境、气氛中，什么对象在收看。包括他们的愿望、需求、情趣、心情，这是主要的。另一方面是对象的年龄、性别、职业、人数等。这些也共同构成了具体对象的特点。
（三）内容传输环节
1.做好上镜前的准备工作
尽量内外都准备充分。内在对文章内容的把握要做到心中有数；外在镜头前的准备工作如着装、发型等要尽量与环境相吻合。此外其他的如形象、视线、口形等等辅助手段都应在进入演播室前练习到位。
2.一定要从稿件的内容出发
在播讲中要防止注意力转移，因为传达内容是首要的，其他的如形象、视线、口形辅助手段都应在进入演播室前完成练习，在摄像机镜头前只能想着要播的内容。
3.心中有人
播音艺术较之于其他表演艺术存在这样一个特点：这就是播音员、主持人大多在密闭的录音室里，在目中无人的条件下，与听众、观众达到语言乃至感情上的交流。在实际工作中，播音员必须在“目中无人”的条件下，努力做到“心中有人”；同时也要研究听众的年龄、性别、职业、人数等，这样才能把握具体对象的特点，使播音更加有的放矢。
4.由己达人
不同的栏目、不同的稿件、不同的内容、不同的形式，所表述的内容和感彩是各不相同、千差万别的，播音员能否准确地表现出这千差万别，在于平时的积累和“分寸”的把握。
5.以情动人
相比于电台播音主持的工作环境，电视播音员的出像往往在小演播室内，播音员眼前除了摄像机外就没有别人，顶多有一位摄像师，而摄像师还“躲”在摄像机后面，播音员眼里实际上看到的只有摄像机的镜头。
6.注意传达细节
在播讲的过程中，眼神不能虚，也不能眼睛无固定位置地东看西瞅。电视播音员、主持人独自呆在空无一人的演播室里，必须面对镜头寻找感觉，要能意识到观众的存在和反应。一旦进入演播室面对着摄像机，镜头前的自我感觉良好的时候，你就能意识到这是在面对着观众说话，视线所及之处就好像看到了观众们期待的目光。此时此刻，你的眼神就会发亮，语言也随之有了着落，神态也会松弛自然起来。需要注意的是，播音员、主持人视线的高低与否也是很有讲究的，视线抬得过高，容易导致屏幕图像出现翻白眼儿的感觉，视线过低又容易产生蔑视状。最好的视线应取平视中稍下点，即稍微带点俯视为好。当然，播音员、主持人视线的高低还要以各电视台的摄像机与播音台位置的高低不同而有所不同，有的视线在摄像机镜头底沿处为好，有的则看着镜头最好，还有的要看镜头顶部。不能一概而论，更多的需要视具体情况而定。
除此之外，许多宝贵的经验需要播音员、主持人在实践中摸索、总结。找出适合自己的经验，灵活地运用在实际传播过程中。
综上所述，在广播电视领域，对象感，是对播音员、主持人的要求，在播音时要对听众进行具体设想，从感觉上把握住听众的存在，时时与宣传对象保持思想感情的交流、呼应。
播音主持演讲稿 篇七
高中广播员竞选稿一敬爱的老师，亲爱同学们：
大家好！
我叫吕佳轩，是高（一）班高老师的学生，很荣幸来到这个地方参加竞选。今天我要竞选的是校园广播员。
广播可以为我们报到校园里的最新的消息。校园广播站是宣传学校知识的一个阵地，也是学校和同学之间交流沟通的一个平台，我希望能利用这个平台增加和他人交流的机会，还可以认识更多的好同学、好朋友。
我十分相信自己，如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了也很难成功！我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信心和能力，是因为信心和能力才让我上来的。
我善于交流，口才比较好。我可以和同学交流修改文章，我会将优美的音乐、最棒的演讲、最有价值的发现、最广博的知识送给亲爱的同学们！希望把你们手上那神圣的一票投给我，我的演讲完了。谢谢大家！
高中广播员竞选稿二敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我的名字叫李XX，是20XX年出生的，家人说希望我冉冉升起，健康成长，所以给我起了一个这样的名字。
你们别看我小，我的优点可多了。我性格活泼，开朗、喜欢和同学交朋友，喜欢画画、做手工。我特别爱读书，大家都夸我是个“小书迷”。一进我的房间最先看到的是书。这些书带给我了无比的乐趣，带给我了一个丰富多彩的童年。我跟着书中的主人公，一会儿和尼尔斯骑鹅环游地球，一会儿又跟着爱丽丝梦游仙境，一会儿又在城堡里和长发公主一起嬉戏。一本本书像魔法一样吸引着我。
因为我爱读书，所以我的写作能力也很好。平时我喜欢写写日记，编编小书，老师经常表扬我。不过，从今天起，我要继续努力，争取早日发表文章。
我非常喜欢广播。收听学校的小喇叭广播时，我非常羡慕那些大哥哥大姐姐，能把动听的声音送到校园里。我也非常想当一名广播员，把自己美妙的声音送给大家。
我相信我有这个能力，请大家支持我吧，让我实现这个梦想。
高中广播员竞选稿三在坐的各位师生评委：
你们好。我是高一（12）班的新生陈zz，如诸君所见，我站在这个舞台上的目的只有一个，那便是成为校广播站的一员。事实上，站在这里之前，我还从未有过大型活动主持或演讲的经验，我也未曾想过我的舞台初次个人秀便是此次广播员的竞选演讲，这颇让我受宠若惊，但在同学和老师的鼓励下，我还是来了，载着他们的期望而来，也是为了我那小小的梦想来放手争取一回，谢谢你们给我这次机会。
刚来学校的时候，许多学生团体都在招收新人，那时我便毫不犹豫地选择了加入广播站。不仅仅是由于来招收成员的前辈非常有礼貌，也是因为这是与我相性最好的职位了。
我热爱语言的艺术，演讲、主持、播音和朗诵等等都是在我的兴趣范围内。兴趣向来都不是无缘无故的，正是因为我在这方面有了收获，所以我才爱做、想去做、且尽力做得更好，所以我来了这里，为了这份冲动而来，因为冲动发自本心。我曾在小学、初中的许多集体活动中担任领诵，当然，那不单单是升旗的献词。可也正如我刚才说的，我此前并没有一人上台的经历，缺乏这方面的经验，而且听众比观众多得多，肩上的担子自然也大许多。缺乏经验或许是我的短板，但我并不觉得这会是我的劣势，没有生而知之的人，谁都依靠学习才能掌握本领，对我而言：没有经验就意味着没有先入为主的观念，就像是一块石头和一块泥，我暂时不如石头坚硬，却有泥那更丰富的可能性，更何况我热爱这份工作，那么加上我对学习的渴望和我平时读书的积累，我有信心承担起这份责任。
当然，广播站不是我个人的锻炼场，我不是为了满足自己的展示欲或者单纯的磨练自己而去想要从事这份职务的。我一直觉得手握话筒的工作都是神圣的，因为：掌握了发言权，那么发出的声音就必须是正面的、严谨的、要对所有听众和自己负责的声音，这并不轻松，就和许多体力劳动一样，可能在背后付出的时间和汗水换来的还是很多人的不在意，因为我确实曾看到这种对于广播或者演讲不闻不问的场面，作为听众我会寒心，更何况发声者呢。但我还是想要承担起这份责任，<莲山课~件>因为每一个话筒发出的声音都不是符号那么简简单单的东西，而是一片赤诚的心声，是发声人的，也是投稿者的心声，我感受过被念道文章和念好别人文章的那种甜蜜，那是一种辛福，是一种齿轮的幸福，一种纽带的幸福，用质朴话语的齿轮承载学校与学生关系，用深情话语的纽带链接人心，不论声音究竟能传到多远。这便是一种神圣的伟大。
因此我希望加入广播站。我将合理安排时间，在不耽误学业的基础上，以我最大的热情和能力去干好这份工作，不辜负所有人的期望，有条件的话，我还希望能为学校的广播工作做更多的事，比如说策划一些有趣的栏目和收集资料之类的，如果这不会越俎代庖的话。还有便是，要以3届优秀班干部，或者说优秀劳动委员的荣誉担保，每一天我都会踏实、认真、负责的在这个职务上尽心尽力、尽职尽责，因为我很确信，我走在了一条前进的道路上！。
最后，我真诚的期盼着成为在座各位的一员，一同为这神圣的职责而拼搏！
谢谢各位。
高中广播员竞选稿四老师们、同学们：
大家好！
我叫徐XX，是高一班学生。首先感谢学校领导给了我们这个公平竞争的机会，给了我们一个展示自我的平台！我也相信我就是最好的播音员。
我的普通话很标准。大家如果不相信，请听我刚才说的是不是很标准呢？我热爱我的学校，热爱我的老师和同学，热爱公益活动。我愿意牺牲课余时间，积极参加集体活动。我文学功底较深。从小生活在一个知识家庭，受外公外婆的熏陶，背诵诗词是我的强项我爱上网，一有课余时间就在网络的海洋遨游，从中汲取了不少的课外知识。我爱看书，具有丰富的课外知识和较强的表达能力，愿意把我学到的一切与大家分享。
播音主持稿件 篇八
8日天气预报
观众朋友大家好，欢迎关注天气
又到了周末，不知道您有没有选择带着家人外出旅行呢。明天的气温和今天相差不大，不过紫外线较强，建议爱美的女性做好防晒。
现在这个季节，空气中有很多细菌流转，因此，早晚一定要记得开窗通风，让房间的空气保持清新舒爽。
好了，接下来请您注意关注其他乡镇的天气预报。
9日天气预报
观众朋友大家好，欢迎关注天气
今天是母亲节，您有没有回家陪陪母亲呢？如果您在外工作没能回家，一会别忘了给您的母亲打个电话，问候一声，送上自己的祝福。如果您在家的话，希望您可以亲口对母亲表达一下爱意，或者陪着她出去逛逛公园，散散步。
在此向天下所有的母亲致敬，祝你们节日快乐！
好了，接下来请您注意关注其他乡镇的天气预报。