为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？如下是可爱的小编为大伙儿收集整理的家校共育活动方案（优秀3篇），欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
家校共育活动方案 篇一
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，家庭在人的发展中具有不可替代的重要作用，我校将家校合作共育作为重要教育工作之一，就是要使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校教育的协调发展。为积极搭建家校共育平台，进一步推进学校、老师、家长、学生之间的互通互联、互促互进。学校充分利用假期时间，深入学生家庭，密切家校沟通，共建助推教育跨越发展，开展家校共育活动。主要工作方案内容如下：
一、指导思想
只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
完美的教育是学校与家庭的结合。学校各项工作的出发点和落脚点只有一个：那就是一切为了孩子成长、成人、成才，愿学校和家长握紧双手，形成家校共育的强大合力，激发孩子健康向上的强大潜力，为了孩子美好未来、灿烂明天共同努力！
二、工作目标
（一）开辟多种渠道，夯实"家长学校"的管理。 中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出："关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。"因此，建立健全"家长学校"的管理，显得尤为重要。
1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的。活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期举行1-2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、精心挑选"家长学校"的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。
4、保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
（二）采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。
1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
2、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
4、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
（三）家长进校园 共筑教育梦
家长进校园”活动，是学校践行办学思想和办学理念，是学校教学与管理、理念与思想向社会、家长全方位的呈现，让家长对学校教育教学管理、课堂教学、校园环境、学校文化、生活服务等各个方面情况的一个全面、立体的体验和了解。
三、时间安排
9月份：制定家长学校活动计划与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。
10月份：一年级开放半日活动 引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活惯。
二年级 开放半日活动 注重发展孩子的兴趣，培养他（她）的个性特长。
11月份：三、四年级 让孩子生活在一片希望中（和家长谈谈成功教育）
12月份：五、六年级 引导孩子学会面对
1月份：五、六年级 家长论文上交评选学期工作总结，评选“好家长”。
家校共育活动方案 篇二
一、前期准备
在开始主题班会的筹备工作之前，需要学校和家长取得积极沟通，并确定一个具体的主题。主题可以涵盖学习、生活][、情感、兴趣等各个方面，以满足不同家庭对于教育的需求。在确定主题之后，可以做以下准备工作：
制定计划：确定主题班会的时间、地点和流程，制定详细的计划，确保整个活动的顺利进行。
邀请家长：通过学校通知、班级群等途径邀请家长参加主题班会，并说明活动的目的和意义。
准备材料：根据主题准备相关的教育材料、展示板、道具等，可以增加家长和学生的参与感。
二、主题班会活动
主题班会活动的核心是家长和学生之间的互动和交流。通过丰富多样的活动设计，加强家校合作，让家长更好地了解孩子在学校的情况，共同努力促进孩子的成长。以下是一些建议的活动设计：
亲子互动游戏：设置一些亲子游戏环节，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，同时锻炼孩子的动手能力。
家长经验分享：请几位家长分享他们的育儿经验和教育心得，让大家相互学习、借鉴，有助于家庭教育的提升。
学生表演展示：让学生展示他们在学校的学习成果，可以是歌曲、舞蹈、小品等形式，增强学生的自信心。
家校资源共享：学校和家长可以互相分享教育资源，如学习资料、读书推荐等，从而提高孩子的学习效果。
通过这些活动，可以促进学校和家庭之间的深入交流，增强了解和信任，形成良好的合作局面。
三、活动评估和总结
主题班会结束后，需要对活动进行评估和总结，以了解活动的效果，并为下一次的家校共育活动做好准备。
可以从以下几个方面进行评估和总结：
家长反馈：邀请家长填写参会感受和建议的反馈表，了解他们对活动的评价和意见，以便今后的改进。
学生表现：观察学生在活动中的表现，了解他们的'参与度和收获，从而调整和改进活动的设计。
教师经验：教师可以总结主题班会的经验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。
通过评估和总结，可以不断提高家校共育活动的质量，更好地促进学校和家庭的合作关系。
结语
家校共育主题班会是一种创新的教育方式，旨在加强学校和家庭之间的联系，共同关注学生的发展。通过精心设计和组织，可以提高家长的教育参与度，促进学生全面发展。
因此，学校和家长应该共同努力，推动家校共育主题班会的发展，为孩子的成长搭建起一个良好的教育平台。
家校共育活动方案 篇三
一、指导思想
为贯彻落实提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的会议精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，贯彻落实《宝安区第十三届家庭教育宣传周活动的通知》文件精神，促进我校家庭教育工作纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案：
二、组织机构
组长
副组长：
成员：
三、活动时间
12月3日—12月28日
四、活动主题
塑造阳光心态，健康幸福成长
五、活动内容
(一) “家校零距离”——百师家访活动
时间：12月3日—12月13日
负责部门：德育处、年级组
形式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。
(二)第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”
时间：12月9日—12月13日
地点：学校操场
负责部门：德育处与体育组
(三)“浓墨重彩，写意人生”——中小学生、家长书画展
时间：12月16日—28日
地点：学校综合楼前
负责部门：美术组
形式：装裱悬挂或专版展示
(四)“阳光、健康、幸福”——家庭亲子摄影展
时间：12月12日—12月28日
地点：学校综合楼前
负责部门：德育处与美术组
要求与形式：鼓励家长在记录孩子成长的过程中，感受平等、关爱的家庭亲情，体验成长的快乐，促进家庭、社会和谐。
(五)一年级“孩子良好习惯的养成”家庭教育知识讲座暨“文明礼仪小标兵”活动展示、表彰大会
时间：12月26日
负责部门：一年级班主任及科任老师
音响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处
形式：总结这一学期家庭养成教育的活动情况，每班编排一个家长与学生互动的节目展示；根据评价标准，通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的`“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为 “文明礼仪小标兵”的同学进行表彰。
(六)xx区名师大讲堂暨教学开放日
时间：12月26日
地点：校园、活动大厅
负责部门：教学处；德育处 拍照：杨增成
形式：
1、xx区名师大讲堂 (9:00—10:00 )负责部门：德育处
2、师生、家长现场书画展示(10:00—10:30)负责部门：美术组
3、教师现场粉笔字展示 (10:30—11:00)负责部门：教学处
4、学生轮滑特长展示 (11:00—11:30)负责部门：体育组
(七)“呵护孩子的阳光心态”—心理健康教育讲座
时 间：12月 19 日
负责人：
音响：
拍照：
场地布置：后勤处
地点：学校多功能活动大厅
(八)“我们在阳光下成长”——亲子表演
时间：12月24日
地点：多功能活动大厅
音响：
拍照：
摄影：
场地布置：后勤处
主持：
负责部门：德育处与音乐组、班主任
(九)“我爱爸爸妈妈”——绘画比赛
时 间：12月15日—12月27日
对象：二年级学生
地点：学校校园
负责部门：美术组
(十)“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏
时 间：12月19日
对象：二年级学生及家长
地 点：各班教室
负责部门：各班主任
形式：由班主任设计游戏，组织孩子和家长参加，游戏采取淘汰制，玩到最后的为胜。(参考游戏：踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等)
(十一)“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵比赛
时间：12月25、26日
地点：学校多功能大厅
音响：
拍照：
摄影：
场地布置：后勤处
主持：
对象：三——八年级(分为两场：第一场：三、四、五年级；第二场：六、七、八年级)
要求：朗诵的内容阳光、健康、积极向上，朗诵时间控制在4分钟以内，鼓励配乐。
负责部门：各年级组长及语文老师
评分方法：全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分， 现场公布得分并颁奖。