新概念作文1
我最喜欢上新概念课，你们知道为什么呢？
因为我总能在新概念课上听见一句句“胡话”，当然这些“胡话”是出自坐在我隔壁的李辛雨口中。
李辛雨这个人除了吹牛一级棒能给人带来映像外，她那尖尖胖胖的脑袋、嘴角边的一颗痣，以及她那柔顺、长的头发，总能让你在人群中很快的找到她。她这个人呢，只要遇见一个人，不管是男生，不管是女生，不管是大人，不管是小孩，她都会很轻易的搭讪上，真不愧为“话唠”。
虽然这么说，但是她的成绩也是很棒的，她在雨东小学上学，可以算是雨东小学的“小红人”了，学校里只要一有活动都少不了她的身影，她不仅是班级的大队委，还是学校的大队长。也是所有老师心目中的得力小助手。可是每次新概念测试她的成绩都不如我，但是她还是一天到晚自以为是的。唉，你说这年头什么人都有啊。她这次小升初毕业择校，成功自主招生她的，我总认为是不是成功的门槛太低了，因为我也报了成功，我各项都比她优秀，却没上到。
她只要一上课就会偷偷讲话，而且一讲就是一堂课，我的耳朵一边听着老师教的课，一边洗耳恭听她所吹的事情，她总能把她知道的所有事情，夸大一亿倍，来告诉我，而且她吹牛的技术特别高超，有好几次我都信以为真了，仔细想一想，绝对是吹的。
李辛雨之前跟我吹，说她这次初中要在北京上，说什么在北京的人大附中，还说她根本就看不上成功，唉，结果她被成功录取了，还不是只上成功呗！太能吹了。她还跟我说她在市里获了八十多张奖状，我一开始信以为真，还嫉妒了好久呢，结果才反应过来她是吹的，市里也没那么多奖让她得啊，再说她又不是神。
呵呵，不过她这种胡话，我很喜欢听，因为她总是能让我在她讲的真实和虚假的事情中学会了一个真理：人，不要轻易相信别人，也许你听到的是假的，并不是真的。要经过深思熟虑才能正确地判断是非。
新概念作文2
每片落叶，最终都会有自己的归宿。
落叶不是无情物，化作春泥更护花。
――题记
落叶无语，却在默默奉献……在一个雨夜过后的黎明，我——一片小小的绿叶来到了这个世界是生的力量鼓舞了我，让我从鲜嫩的芽当中钻了出来，露出了鹅黄般的小脑袋。从此，我就成了这棵老树的一份子，尽着自己的一份力。
初春，温暖和煦的阳光普照大地，鸟儿欢歌笑语盛夏，滴翠泛绿，叶子们茁壮成长。如果说春季是一个天真烂漫的季节，那么，夏季就是一个如诗如画的世界。绿叶们团结协作，一齐为大地奉献点滴翠绿。可生命毕竟是有限的，终有一天，我们也将分离，也将逝去……转眼，又到了一个深秋。
秋风无情地吹着，吹得天地都变得昏黄不明。大树也随之变得不再那样生机勃勃了。
我知道，绿叶的一生其实很短暂，每当秋风来临的时候，我们也即将走完生命的全部历程。面对眼前的这一切，我似乎感到了生命的残酷，不免有几分惆怅。此时，我又想起了自己降生时的情景。如果不是有逝去的落叶所赋予的力量，自己会破芽而出吗？会茁壮成长吗？落叶不是无情物，化作春泥更护花。对！我也曾是绿叶，是落叶赋予了我生的力量同样，现在我也是一片落叶，难道不应为新叶之生而献自己之力吗？在绿叶家族里，凡是飘落之时的叶子，都可以许下一个心愿，让秋风连同自己吹到想去的地方。是的，我的心愿就是融入泥土，更护来年之花！
又一阵秋风吹过，我，如愿以偿地飘落了。
于是，就在这样一个秋风萧瑟的季节里，我的心愿实现了。我飘入了泥土，为了另一片叶子的生长……
后记
经过一个凛冽的寒冬，明媚的春天又来到了。这棵老树的枝条上，又冒出了点点新绿。而如今远去的我，化作了春泥，悉心照顾着他们的生长，这将是我永久的心愿。
哦，落叶不是无情物，化作春泥更护花。
新概念作文3
今年的阳春三月，并没有往年的鸟语花香、凉风习习，而是下了一场鹅毛大雪。
雪是那天黄昏开始下的。雪花晶莹剔透、洁白如玉，既像天公派出的天使，又像广寒宫桂树落下的玉叶，纷纷扬扬，漫天飞舞，宣告着精灵的到来。这雪花从天空中悠悠落下，就像满天白色的蝴蝶在迎风起舞，宣泄着激情，宣泄着青春，宣泄着短暂的生命，把生命中最靓丽的地方展现在人间。雪花欣喜地闪耀着，好像晶莹的絮片洒在大地上，孕育着新春，孕育着新的生命，它等待着柳树发出新芽、土地钻出翠绿的小草；它等待着听到第一声鸟鸣、等待着小兔子踏在草尖……这样，它就可以安然睡去了。
雪，还在下着；风，还在刮着；风雪中的人们，还在艰难地行进着……
第二天早上，雪已经停了。房屋外面，已是白茫茫的一片。树枝上覆盖着薄薄的雪纱巾，地面上则铺着厚厚的雪被，就连低矮的灌木丛，也用雪巧妙地把自己装饰成了美丽的白珊瑚……
雪花，也给小朋友们带来了欢乐。看，许多南方小朋友都置身于雪地之中，惊叹于北方之雪的美丽、梦幻；而北方小朋友们则三人一群，五人一伙地玩起了打雪仗、堆雪人。打雪仗的人们搓搓已经被冻得通红的手，弯腰从地上捡起一把雪，揉成一团扔向对方，对方也捡起雪球进行还击；而堆雪人的人们先搓两个大雪球，当头和身子，然后七手八脚地给雪人做装饰物：帽子、围巾、纽扣、铁桶、大枣、萝卜……不一会儿，一个可爱顽皮的小雪人就出现了。总之，雪地上一片欢腾。
这，就是阳春三月下的大雪，那么柔美，那么优雅，令人深深地陶醉……
新概念作文4
每到年末，大街小巷总弥没着一股浓浓的、喜气洋洋的味道。大红灯笼在店铺前高高地挂着，街上人头攒动，热闹非凡，让人很容易就感觉到咱们*人的节日—春节快到了。
午后的阳光洒进屋里，是啊，快过年了，怎么过呢?看看日程安排，哇，全排满了!
其实真的有种“哑巴吃黄连—有苦说不出”的滋味。不是吗?经常是跑完东家跑西家，没事情亲戚间串串门，先不说父母的“买汰烧”，就说压岁钱吧，每年的红包总是馗尬地收下来，长辈一定要硬塞给你，只要你身上有口袋，无论哪儿，一股脑儿往里塞；在一旁的家长急了，拼命给你使眼色，实在不行，就上前争执一番，推来推去，弄得我们好不尴尬。争执不下，就勉强收下。回到家，把压岁钱都拿出来，父母再装进红包包里—干啥—“明天他们孩子来了，给他们，算是还的，这样面子、里子都过得去。”所谓的“礼尚往来”就这般如此?!
换一种好吗?买一套《新世纪十万个为什么》，一盘经典VCD送给我们，这难道不比红包有意义，不比红包上档次吗?这样一来，我们的馗尬场面也会大大减少了。
还有亲戚间的串门，无论哪一方都挺累的。主人那儿又要买又要汰又要烧—因为“有朋自远方来，不亦乐乎”。客人那儿要急急忙忙赶到主人家，一路上又是堵车，还要买礼物—买差的见不得人，买好的太破费。
其实我们小孩子更想看看外面的世界。不要老是“热腾腾的年夜饭”，除了温馨就没有别的了!如果和父母到外面走走，又有温馨，更有世外桃源的享受。我们更要看看上海新貌—外滩的高贵，上海图书馆的内涵，多伦路名人街的历史……还想感受一下自然的气息，古城的悠远……
新世纪，换种方式过年!
新概念作文5
在我们的生活中，处处都离不开科学。比如说，如果没有科学，我们今天还能动几下手指就能够做到“秀才不出门，便知天下事。”吗？如果没有科学，你还能够快捷的找到你所需要的资料吗？如果没有科学，你还能够……吗？对我们少年来说，要想能够快速的学习它们，就只能通过科普读物了。以前，我把阑尾一直当成是退化的无用之物，如果发炎就应该割掉，不发炎也可以割掉。但是在看了科普读物我才知道，阑尾是有免疫功能的。阑尾有丰富的淋巴组织，能够增强人体的抵抗力，特别是对癌症的抵抗力。这让我彻底改变了对阑尾的看法，并且庆幸还没割掉。
通过科普读物我还知道了沙尘暴人们想象中的那样一无是处，虽然它有巨大的`破坏力，并且能造成严重的大气污染。但是沙尘暴携带大量的碱性颗粒，可以中和酸雨；沙尘也是水汽凝结核的重要部分，有利于成云降雨；而且沙尘还携带着大量的铁和磷，能够促进海洋生物的繁殖和生长。只要在沙漠边缘大规模的植树造林，就能使沙尘暴转害为益，变废为宝，对人类和大自然都有好处。
通过科普读物我还知道了铝罐的回收和再利用有很多好处，每回收一个铝罐，用来加工制作铝制品，要比从铝矿中提炼制作节约９５％的能源。每一个铝罐所省下的电力够看三个小时的电视，十个铝罐是三十小时，一百个铝罐是三百小时，一千个铝罐是……单就美国来说，每年就要消耗一千亿个铝质饮料罐，足够看三千亿小时，等于一百二十五亿天，等于三千四百二十四万六千五百七十五年，等于三十四万二千四百六十五世纪，光美国一年的铝罐就能看三十四万二千四百六十五世纪的电视，再加上其他国家的……在乘上年数……，这是一个多么恐怖的数字啊！！最重要的是，还可以节省地球上铝的矿产资源，减少空气污染，减少垃圾量。不看不知道，一看吓一跳。这就是科普读物给我的感觉。随着时代的快速更新，科技也在飞速发展。所以我们要快速阅读科普读物，快速吸收里面的知识。最后我再说一句，“天下武功，为快不破。科普知识，快学才行。”
新概念作文6
轻柔的，掉在心头，像白纱，拂过那道略有些明媚而疼痛的殇……
——题记
风，有些刺骨，带着漫天的雪，遮住朦胧的视野。落在手心，融为一滩水，像渗入皮肤的寒椎，刺痛了鲜活的心脏。有点熟悉，似乎似曾相识……
是雪后的阳光，温暖怡人。踩着积雪，行走在山间小道，半坡的那里，是我的目的地。或许我从未想过，雪是纯洁的，也是黑暗的；或许在这一天没到来之前，我曾是如此喜欢她；或许这是一个难以割怀的冬天，带着痛感带着泪，让我铭记心间！她，轻柔的落下，为半山点缀了美。我踩着轻快的步伐，哼着小曲，笑着跑上半山。我看着那座小木屋，心中充满了喜悦。可是……
它，是我的朋友，一直灰色的狼狗。童年并不热闹，一个人常常仰望天空，盼望着妈妈的归来。是它，陪伴身侧，在无声中给予我安慰。我喜欢和它在雪地里奔跑，和它嬉闹着，在身后的雪地里留下不同的脚印。一切，是如此美好而又安详。可是，我怎么也想不到，有一天，妈妈回来了，可是它却不见了……我哭着寻遍了所有我们去过的地方，直至绝望地坐在雪地里哭泣。
那一天，妈妈说：“狗太麻烦了，你叔叔把它送去半山了，你可以去看它，不过明天再去。”那一刻，我承认我的心里雀跃起无数开心，阳光明媚，百花争艳！
可是，当我推开那道破旧的小门时，没有熟悉的犬吠，没有热情的拥抱。我呆了，忘了冰雪的严寒，跌坐在小屋门口——眼前，是熟悉却又陌生的毫无生机的尸体，冰冷得，刺痛了鲜活的心……那一刻，我尝到了什么是死亡，什么叫无尽的冰寒，什么叫生离死别……泪，划过脸颊，我颤抖着伸出手，再一次抱着它，无声的哽咽着。
雪漫天飞扬着，飞扬着，我伸出手，第一次，厌恶这无暇的洁白……我甚至问：“为什么？你这样残忍？”风对我说：“别伤心，它会在另一个世界，默默看着你。”但愿如此美好，风带着他对我的思念。
很久，我无法接受的冬天，渐渐走了，再不见雪的踪迹，正如它临走时消失不见的生命。它走了，残忍的卷走了我曾拥有的所有的快乐。
直至渐渐长大，见了太多生与死的交替，看着雪后初阳的明媚，时间治愈了伤，雪融为春水，一切回归*静，我享受着漫天飞舞的空灵，却发现——遗忘了太多太多……
如果有一片雪花可以捎去我的思念，我想告诉它——谢谢那些不离不弃的日夜谢谢你让我出现在你的生命里，谢谢你，小雪！
——后记
新概念作文7
星期一：郁闷
唉！星期一又到了，星期一不仅是主课的天地，还是撕作业日，只有自然和科劳在天罗地网上站了一脚之地。真是郁闷呀！！
星期二：活泼
再和主课‘秉烛夜游后’，星期二当然要放松一下了！下午有百年一见的电脑课，最可喜的是是有电教课，让我们可以一饱眼福了。
星期三：*常+死伤无数
今天，可恶的英语又来‘讨债’了〔作业〕，我们就在上课之前前赴后继的猛补作业，有的写不完或没有写，就会被英语老师牌飞机狂轰滥炸！真实死伤无数呀！而且我们这些没有“申辩权”的“无薪阶级”随时会遭到“教师同盟会”的指责，还好有队活，搞笑大王‘阎王’给我们表演，也算是一种补偿吧！
星期四：期待
今天的作文课是我最期待的课程，这一天是我的期待日，不仅是因为作文课。还是因为还上一天就放假了。真是值得期待呀！！！！
星期五：兴奋
今天是最兴奋的一天，因为最好的副课都在这一天，不仅有电脑课，还有千年等一回的体育课，星期五当然当之无愧的被我评为了最兴奋的一天！
怎么样，要是同意此概念的话，就笑一笑吧！
新概念作文8
直到我搬离筒子楼，我才发觉我没了家，只想找回过去的旧时光，却再也回不去了。
我迈入筒子楼绝不是因我的家在这儿，只因我被父亲全托给了楼中一户最穷的人家。
在上个生肖龙年，我走进了那个家，由阿姨照顾。我很清晰地记得冬日里，我靠在暖气片上，她喂我吃热腾腾的洋芋面。在我看来，这是我的第一个家，因为先前记忆中的家只有父母不和，鸡毛蒜皮，扭扯厮打，屋子里的味道只剩下刺鼻的酒精味，咸腥的血味，空气凝滞的霉臭味。而筒子楼中的家有菜香、面香，甚至有淡淡洗衣粉的味道。
少不更事的我一直觉得筒子楼是上帝为我打开的一口天井，阳光星辉都倾泻到了我的身上。我拥有了像样的家。
时光推搡着我前行，我不觉越过了红领巾时代。我仍像三岁小孩一样乖，帮阿姨扫地拖地，在厨房里帮她打下手，在她生病时，为她煮一个鸡蛋。半个生肖轮回的春秋，我已经彻彻底底融入了这个家。
父亲早已经商挣足了钱，买了一套像样的商品房，要我回到他身边。其实我早该明白，自我走进金城，我的户口本便白纸黑字定下了我外地人的身份。我不得不为了中考回到我所谓的故乡南城。
我开始变得很怀旧。南城家中的陈设我刻意要与记忆一模一样，我穿着同样的衣服，我习惯重复旧句子。一切都像模像样起来，只不过我发现衣服小了，歌曲老了，句子也不合时宜了。
不错，寻找过去的旧时光，只用双眼是不行的，或许有人说是用心。嘻，这是我听过的最为荒唐的理论家理论。我用心将记忆中的一切刻录，包括眼中的世界，耳中的世界，嘴中的世界。甚至气味，我买来相同的君子兰来向我扯谎。不过，我愈发觉得过去是找不回了。
故事早该结束了。我，一个父母离异的孩子，在一个家中重获温暖，然后失去，然后寻找，最终感叹到寻找不是用眼睛的呀。嘿，若是如此，我便不讲这个故事了。
其实故事另有结局。
我终于按捺不住思念，莫名其妙回到金城，冲进筒子楼，到阿姨家门口敲门，却发现是一个陌生秃顶的老汉。我说我要见阿姨。他却说他一直住在楼中，未曾听说阿姨这么一户人家。我错愕离开，缓步走出筒子楼，华灯初上，却发现马路对面，爸爸妈妈焦急地叫着我的名字。晚上，我是被爸爸妈妈架着回家的。
我挠着头，顿觉混乱，一照镜子，才发觉我只是一个三岁小孩罢了。一拍脑袋，才记起我有一个温馨和睦的家，未曾有过家庭不和，甚至先前阿姨家的记忆，南城和金城的记忆，我对旧时光不断寻找重复的记忆，都变得模模糊糊，虚虚幻幻的。这，原来只是一场梦呀，一场三岁小孩过家家后混乱的梦境。
只可惜，我的一辈子，会像国际象棋一样，只准冲锋，不可后退。梦可以轻易欺骗我的双眼，让我竟在人世多走了几许年。双眼刻录的世界本是那样真实，但梦醒后，一切都会忘记。只因我用我的双眼看世界，而我的世界没有我。我到底几岁，快乐与否，梦里梦外，我都找不到我自己，看不清世界。
新概念作文9
晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就漫步学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。《诗经》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮美人最好的饰品。“月上柳梢头，人约黄昏后”，灵月是美好爱情的见证。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月如顽童，惊碎了鸟儿的好梦。“举杯邀明月，对影成三人”，当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。“举头望明月，低头思故乡”，月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，月是我们对人类起源的遥遥揣测。当月出现在夜空时，它总能牵引我们的目光，激发我们的思维，绽放我们的情感。使我们为它痴，为它狂，为它欢呼，为它感伤。它是那样光彩夺目，它是那样令人神往。然而，当我们仰望明月时，有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢？
夜渐深沉，明月依旧当空照着，只是更圆更亮了，
而我的眼睛却穿过耀眼的光芒，望向那“明月”背后遥远的夜空。
新概念作文10
在我们的生活中，处处都离不开科学。比如说，如果没有科学，我们今天还能动几下手指就能够做到“秀才不出门，便知天下事。”吗？如果没有科学，你还能够快捷的找到你所需要的资料吗？如果没有科学，你还能够……吗？对我们少年来说，要想能够快速的学习它们，就只能通过科普读物了。以前，我把阑尾一直当成是退化的无用之物，如果发炎就应该割掉，不发炎也可以割掉。但是在看了科普读物我才知道，阑尾是有免疫功能的。阑尾有丰富的淋巴组织，能够增强人体的抵抗力，特别是对癌症的抵抗力。这让我彻底改变了对阑尾的看法，并且庆幸还没割掉。
通过科普读物我还知道了沙尘暴人们想象中的那样一无是处，虽然它有巨大的破坏力，并且能造成严重的大气污染。但是沙尘暴携带大量的碱性颗粒，可以中和酸雨；沙尘也是水汽凝结核的重要部分，有利于成云降雨；而且沙尘还携带着大量的铁和磷，能够促进海洋生物的繁殖和生长。只要在沙漠边缘大规模的植树造林，就能使沙尘暴转害为益，变废为宝，对人类和大自然都有好处。
通过科普读物我还知道了铝罐的回收和再利用有很多好处，每回收一个铝罐，用来加工制作铝制品，要比从铝矿中提炼制作节约９５％的能源。每一个铝罐所省下的电力够看三个小时的电视，十个铝罐是三十小时，一百个铝罐是三百小时，一千个铝罐是……单就美国来说，每年就要消耗一千亿个铝质饮料罐，足够看三千亿小时，等于一百二十五亿天，等于三千四百二十四万六千五百七十五年，等于三十四万二千四百六十五世纪，光美国一年的铝罐就能看三十四万二千四百六十五世纪的电视，再加上其他国家的……在乘上年数……，这是一个多么恐怖的数字啊！！最重要的是，还可以节省地球上铝的矿产资源，减少空气污染，减少垃圾量。不看不知道，一看吓一跳。这就是科普读物给我的感觉。随着时代的快速更新，科技也在飞速发展。所以我们要快速阅读科普读物，快速吸收里面的知识。最后我再说一句，“天下武功，为快不破。科普知识，快学才行。”
新概念作文10篇扩展阅读
新概念作文10篇（扩展1）
——幸福的概念作文
幸福的概念作文1
幸福，是睁开眼，一杯腾腾的牛奶；
幸福，是饭后安逸的享受；
幸福，是稚气的脸孔好奇地看着妈妈的长发。
梭罗说：“任何都是自己幸福的工匠。
幸福必不是别人索取，幸福是自己创造的。发现了一片属于自己的天空，我高兴，幸福拥有了这里。在悲伤的眼泪中也是可以找到幸福的倩影，悲伤过一次，更加坚定顽强的生命，在黑暗中，可以看见远处零星的萤火虫带着幸福向我飞来。
汤姆生说：“幸福是往事的影子。”
当幸福遇见了爸爸，爸爸说：“有一个和你分享快乐的爱人，牵着他的手走完生命的全部。”
当幸福悄然跑到妈妈面前，妈妈说：“幸福，是可以和一起慢慢变老。”
幸福也爬上我的床头，问我：“幸福是什么？”我说：“幸福来自生活每一个简单的细节。”
欧文说：“人类一切努力的目的在于幸福。”
拥有金钱，有的人认为是幸福；拥有快乐，有的人任为是幸福，也有人认为幸福是每一次成功，每一次团聚，现实了心中的愿望，也是一种幸福。
原来，幸福不是占有了什么；
原来，偶然一次回首也可以感受到幸福；
原来，幸福就我们身边；
原来，幸福可以这样简单。
人生中既有狂风暴雨，也有漫天飞雪，在灰心丧志时，在伤心痛苦时，只要你心灵的上空有一轮希望的太阳，幸福之光就会永远照耀着你。
幸福的概念是什么？莫过于安稳的生活，祥和的关系，互爱和被爱。所以，我要感谢上天，让我时刻把握着幸福的节奏。
新概念作文10篇（扩展2）
——新概念作文800字
新概念作文800字1
我回过头去，看见你站在记忆中，对我微笑。我们曾经一起走过的青葱岁月，我都还记得。
仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛开在曼妙年岁。
你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。
还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。
海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。记得你说过，海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海棠开得很安静。
我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。
那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。
临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味！”你眨着明亮的眸子，一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”我想，海棠是有香的，只是莫轻吐罢了。
就像你，*凡朴实如海棠花，内敛低调，却让我踏过一段铺满海棠的'道路。
你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里，如今虽然你已走出我的生命，却留下了一段海棠花般红润的岁月。纵然你已远去，纵然我们一起走过的路成了过往，我依然能够感受到，你还站在我的记忆中，扬起你的笑脸，身后开满了一树无香的海棠。
我回过头去，看见你在我的记忆里撒下一路海棠，那是我们一起走过的美好时光。
新概念作文10篇（扩展3）
——过年概念作文600字
过年概念作文600字1
终于到了我期盼已久的春节，春节嘛，红包多多，惊喜多多，快乐多多。过春节麻烦事可真多，又是走亲戚，又是拜年，走的我腿都酸了。
春节是我国富有特色的节日，也是一个喜庆又热闹的日子。户户放鞭炮，人人穿新衣。我国古代就有关于年兽的传说，由此形成了放鞭炮的习俗。
春节还要贴对联。瞧，那一副副对联如果把它们打乱了，我们也能找得到相对应的一副。那一幅幅对联贴在门墙上，为我们的家添了几分光彩。
除夕还有精彩的春晚节目，好多大明星都去表演，场面既壮观又隆重，可见他们排练得很辛苦啊。
鞭炮是小孩子过年时最喜欢玩的东西，记得小时候买的'鞭炮不计其数，但是我每年都能放完了，一个也不剩。不过我现在不玩儿了，我现在可是大孩子了，不再是小孩子了。可是，为什么大人现在还放鞭，早上早早的起来放鞭炮，什么轰天雷飞天鼠啊，放的鞭炮都比我们贵，难道他们还没长大吗？
过年要包饺子，我妈妈当然把我拒绝了，因为上次元旦包饺子的时候，我包一个漏一个，饺子皮是外圈薄中间厚，而我擀皮正好反着，这样让我脸红了好一阵子。
过春节还要打扫卫生，我最讨厌打扫卫生了，因为打扫卫生时，很累很累，腰弯一会儿，就会酸痛，等好好久才不疼了，不过为了过个好年，我就勉为其难地打扫一下吧。
春节很快就会走了，我想永远留住春节，但是，这个愿望只能从我的梦里实现了。
新概念作文10篇（扩展4）
——新概念英语第二册课后答案详解 (菁选3篇)
新概念英语第二册课后答案详解1
新概念英语第二册第15课词汇学习 Word study
nervous adj.
(1)神经质的，神经紧张的：
She is a nervous woman. Do you see that nervous smile on her face?
她是个神经质的女人。你看见她脸上那种神经质的微笑了吗?
(2)紧张的，担心的，情绪不安的：
I feel very nervous before exams.
我在考试前感到非常紧张。
He had never spoken in public, so he was very nervous.
他从未当众讲过话，因此他非常紧张。
(3)与nervous容易混淆的另一个词是 irritable(易怒的，急躁的)：
Our teacher is an irritable old lady. She gets angry easily.
我们的'老师是位脾气急躁的老太太。她很容易生气。
afford vt.
(1)买得起(常与can连用)：
We can/can't afford a car this year.
我们今年买得起/买不起小汽车。
(2)担负得起(损失、后果等)，花得起(时间)(常与can连用)：
I can't afford to be ill again.
我不能再病了。
I can only afford one week for the trip.
我只能为这次旅行抽出一周的时间。
(3)提供，给予：
Joe afforded us a room for the night.
那天晚上乔为我们提供了一个房间过夜。
新概念英语第二册第15课练习答案 Key to written exercises
1.关键句型练习答案
A 1a The secretary told me that Mr. Harmsworth would see me.
b'Mr. Harmsworth will see you. '
2 a Mr. Harmsworth said that business was very bad.
b 'Business is very bad.'
3 a Mr. Harmsworth told me that the firm could not afford to pay such large salaries.
b 'The firm cannot afford to pay such large salaries. '
B 1 told… would come/would be coming
2 said…(had) cut
3 told… had never played
4 did he say…had done/would do
5 did he tell…(had) bought/would buy
6 said…could not
7 said…(had) worked
8 told…wrote/writes/had never written
9 did you say…were/had been
10 said…would wait
2.难点练习答案
1 study 2 office 3 nervous 4 afford 5 irritable
3.多项选择题答案
1d 2b 3c 4b 5c 6d
7a 8d 9c 10c 11c 12b
新概念英语第二册课后答案详解2
词汇学习 Word study
drive
(1)vt.，vi. 驾驶，驾车：
You must have been driving at seventy miles an hour. 你刚才一定是以每小时70英里的速度开车。
Mary drives(her car) very slowly.玛丽开车开得很慢。
(2)vt. 赶，驱赶，围赶(猎物、敌人等)：
With the help of two dogs, he drove the sheep down the mountain.在两只牧羊犬的帮助下，他把羊从山上赶了下来。
(3)vt. 逼迫，迫使：
Aeroplanes are slowly driving me mad.飞机正在慢慢地把我逼疯。
The death of all her children has driven her mad. 她所有的孩子的去世把她逼疯了。
home与house
home 一般译为"家"、"家庭"，着重指所居住的人，常有爱、温暖、舒适、安全等隐含意义。house通常译为"房子"、"房屋"、"住宅"，指的是建筑物。试体会它们的区别：
They live in a large house.他们住在一所大房子里。(不可用home)
My father is at home now.我父亲现在在家。(不可用 house/at house)
Tom must be somewhere in the house.汤姆肯定在这屋子里的某个地方。(不可用home)
I have a sweet home.我有一个甜蜜的家庭。(不可用house)
练习答案 Key to written exercises
1.关键句型练习答案
A …passing planes can be heard(1.2); The airport was built (1.2); it could not be used then(1. 3); a hundred people must have been driven away(11.4-5); this house will be knocked down by a passing plane(11.6-7); I have been offered a large sum of money(1.7)
C 1 A message will be sent immediately.
2 All these goods must be sold.
3 I told you the parcel would be received in time.
4 The letter has to be delivered by hand.
5 Your letter must have been lost In the post.
2.难点练习答案
A (sample answers)
The dog drove the sheep out of the field.
The police drove the crowds back.
I drove my car into the garage.
B1 home 2 houses 3 house 4 home
3.多项选择题答案
1c 2d 3c 4d 5a 6c
7b 8b 9a 10d 11c 12c
新概念英语第二册课后答案详解
新概念英语第二册课后答案详解3
新概念英语第二册第10-11课词汇学习 Word study
salary与wage
salary可译为"薪金"、"薪水"，通常指职员、脑力劳动者(如律师、教师、医生等)的收入，数额比较固定，一般按月支付：
My salary is paid on the 28th of the month.
我每月28号领工资。
wage可译为"工资"、"工钱"，通常指技工或一般体力劳动者的收入，按周或天支付。wage一般用复数形式wages:
When I worked as a waiter, the wages were low, but the tips were good.
我当侍者时工资不高，但小费可观。
Women often get low wages.
妇女的报酬通常很低。
borrow与lend
borrow的意思是"借"、"借入"，经常与from连用：
He borrowed my pen yesterday. He hasn't given me it yet.
他昨天借了我的钢笔，到现在他还没有还我。
Can I borrow ￡ 20 from you please? I'll pay/ give it back tomorrow.
我能从您这里借20英镑吗?我明天就还给您。
lend的意思是"把……借给"、"借出"，经常与介词to连用：
He refused to lend any money to Tom.
他不肯借给汤姆钱。
Can you lend me ￡ 20 please? I'll pay/ give it back tomorrow.
您能借给我20英镑吗?我明天就还给您。
Can you lend your car to me this afternoon?
你今天下午能把车借我用一下吗?
新概念英语第二册第10-11课练习答案 Key to written exercises
1.关键句型练习答案
A a he is now working (1.2)
b he gets (1.3); he always borrows (1.3); never pays it back (1.4)
c came in…worked (11.2-2); Tony saw (1.4); came and sat (1.4); I asked him (1.6); he gave me (1.7); Tony said (1.8)
d He has never borrowed (1.5); I have never borrowed (1.7)
e I was having (1.1); he was eating (1.6)
C 1 gets…got
2 have not had
3 was writing…talked/ were talking
4 am typing
5 passed/ were passing
D The Taj Mahal was built…after he became/ had become ruler, his wife…died. The Taj Mahal was built in her honour. Experts were called in…The Taj Mahal, which was begun in 1632 and (was) completed in 1654, cost a fortune…it has been visited by…
2.难点练习答案
a
A 1 The officer ordered the men to fire at the enemy.
2 He wants his wife to wear this dress.
3 She wants us to explain it.
4 I cannot allow him to enter the room.
B (sample sentences)
1 He asked me to help him.
2 We preferred her to stay at home.
3 He taught me to speak English.
4 My mother wished me to collect the laundry.
5 Do you want her to visit you?
b
1 salary 2 lent…salary/ wages 3 borrowed 4 wages 5 wages
3.多项选择题答案
1 b 2 b 3 b 4 a 5 b 6 c
7 c 8 a 9 c 10 c 11b 12 d
新概念作文10篇（扩展5）
——新概念学习计划 (菁选2篇)
新概念学习计划1
田洪宇的新概念二复习计划提前完成，而且基本达到熟练背诵的程度。虽然新概念三的背诵原计划是到小学四年级开始，现在开始提前的幅度较大，但其实和各科的学习安排冲突不大，且孩子已经养成了背诵英语课文的习惯，如果停下来，进行以复习为主的英语学习，待到四年级再次进入以背诵为主的学习方式时，反而可能给孩子带来一定的不适应。孩子熟练背诵新概念二后，可以明显感到学校里的英语学习对孩子来说是一种轻而易举的事情，而且孩子对英语的应用也已不自觉的开始，随时可能从口中蹦出一些简单句子。
本人英语不好，即使对专业文献的阅读有时还感到很吃力。但总感觉英语学习好像上台阶，如果你不能迈上那个台阶，你就总在台阶下徘徊，不管你用了多久的时间。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住，不会轻易地掉下来。这大概就是量变到质变的原理吧。所以我的观念是让孩子早日站上那个台阶，日后可以轻易地巩固这个成绩，到高年级后空余出时间，专心学习数学等课程。
田洪宇目前的英语应该是距离爷爷的设想已经接近，可以进入以会话为主来巩固自己的英语学习。但在*的现实下，这样的环境是不具备的。为了巩固孩子所学的成果，为下一步以英语会话来巩固自己的英语学习打下更坚实的基础，爷爷决定让孩子继续背诵新概念三。
新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩子是有一定难度，爷爷自己看了一下，感到有近半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的基础，常用句子已经基本熟悉，且新概念三的背诵可以适当放慢一点，因而也未必是很困难的。新概念三的背诵基本安排是每周一课。新概念三全册分三个单元，每单元20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单元背诵熟练后在进入下一单元。期间依然要加入新概念二的巩固复习。
新概念三的背诵时间安排在学期中，假期给孩子留较大的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状态，抽一些假期，全程在北京，在孩子二妈的辅导下，进行英语会话的练习。要想学会英语，而到达不忘的程度，顺利地进入英语会话是必不可缺的步骤。正如我们不会忘记汉语一样。英语是一种拼音文字，当你掌握了读、说之后，书写也就不远了。不像汉语，当你会说之后，还可能是文盲。
爷爷曾经说过，要孩子学习英语，享受英语。如果一味地给孩子增加学习英语的负担，孩子将不能享受英语，因而小学阶段，英语学习的享受英语的止损点就是新概念三背诵。背诵完新概念三，将停止对新概念的进一步学习。主要进行一些有趣的英语技巧学习，如演讲、朗诵等……
新概念三第一单元的具体背诵计划是：
每周一课；
第一周
每课分四个短节，每天背诵一个短节；
每周五全课读2遍；
第二周
每天读全课一遍；
期间每次上课时复读新概念二一～二课；
背诵期间以跟读为主，防止、纠正熟错和吞音等毛病。
新概念学习计划2
听课要求
1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；
2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；
3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知识。
第1周
1．新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求。如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备。
2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力：
（1）整体能力是否已经达到学习要求；
（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练。
第2-19周
听课要求
1．课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；
2．根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；
3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；
4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；
5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；
6．课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水*。
备注
1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；
2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；
3．教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解。据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；
4．第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水*显著提高；
5．完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。
新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。
新概念英语第二册书本出现的新单词大约1126个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以通过新概念二册的学习，词汇达到3000个左右，有了词汇为基础，学生课堂上认真听课，掌握老师讲解的语法知识、词汇用法，课后通过一定的应试练习训练就可以参加全国大学英语四级考试或相当水*的测试。 新概念二册讲解的语法点；
1.进一步讲解时态,特别是分析各时态之间的区别。如：一般将来时与一般将来进行时的区别与联系。
2.句子：重点讲解复合名，特别是句子与句子之间的关系，如并列关系、转折关系、递进关系，因果关系等。特殊句型如：反问句、强调句，it作为形式主语或形式宾语句型。
3.从句：重点讲解定语从句，同位语从句和状语从句；主语从句和表语从句比较简单，学生较易掌握。老师在讲解各从句时，必须详细分析它们之间的不同点，防止学生混淆。
4.非谓语动词是二册学习的重点，也是难点，非谓语动词包括动词不定式，分词结构（现在分词过去分词），动名词，独立主格结构；老师在讲解非谓语动词时不但要把它们单独的用法讲清，而且还要分析它们之间的联系与区别，经及与从句之间的互换。
5.虚拟语气：虚拟语气结构比较复杂，因此学生在学习过程中容易混淆，老师大量引用例子，详细讲解。由于虚拟语气中有很多要靠学生死记硬背的语法条条框框，老师用比较有代表情的例句，防止学生产生厌学心理。
6.倒装与省略：倒装是英语比较常见的现象，教师要说明全倒装、部分倒装的用法；省略现象在英语中也较常见，教师适当为学生总结归纳。
7.介词与连词：重点讲解常用介词与连词的基本用法，特别是介词与动词的搭配结构；连词要重点陈述，连词在句子中体现的逻辑关系。8.被动语态的各个时态。9.情态动词的用法及它们之问的'区别与联系。
新概念作文10篇（扩展6）
——新概念英语第一册知识点归纳
新概念英语第一册知识点归纳1
重点句型大回放
1.I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag. (L17)I don’t think you are right.
2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/ them to sb. 如：
His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him. Giveit to Mr Hu.(L57)
3.take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：
Please take the new books to the classroom.
4.One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……;另一个是……”，必须是两者中。如：One is red and one is grey.(L50)或 One isred,, the other is grey.
5.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：Let’s gofor a walk./Let us try once more, please.
6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。如：Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it.
7.What about…?/How about…?意为“……怎么样?”是用来询问或征求对方的.观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。如：What/How playing chess?
8.It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’s time to have supper. =It’s time for supper.
9.like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”，如：Li Lei andhis friends like to play in the tree house. (L 43)前一种句型侧重具体的一次性的动作;后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：
Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon.
10.ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式， 如：Ask your friendsto guess what is in it. (L44)
11.show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。如：Show your friend your family photo.(L36)/Show your family photo to your friend.
12.introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”;introduce to sb.则是“向某人作介绍”。 如：Introduce your family to her.