大熊猫的童话故事1
一天，一只饥饿的老虎在森林中寻找食物。突然，老虎发现石头后面有一只大熊猫，正在吃竹子。“哥们儿，请让我把你吃掉吧。我都快饿死了。”老虎有气无力地说。
“吃不得，吃不得。”大熊猫急忙说，“我可是国家一级保护动物。”“我也是国家一级保护动物。”老虎有些犯难，“这可怎么办呢?”
“那我们就一起吃竹子吧。”大熊猫试探性地说。“这……这可以吗?那……那我试试吧。”老虎有些犹豫。
吃着，吃着。突然，大熊猫发现老虎慢慢地变成了一只大熊猫。……
从此，森林中就少了一只老虎，多了一只大熊猫。小朋友，老虎变成大熊猫，这是好事，还是坏事呢?请你说说看。
大熊猫的童话故事2
今天是星期天， 小老虎、小狐狸和小猴子到树林里去玩，他们在绿草地上摔跤，翻筋斗。大家玩得真高兴。
突然，下起雨来了，三个小伙伴到熊猫阿姨家去避雨。“熊猫阿姨，开开门，外面下雨了，我们到您家里避避雨。”小狐狸朝着门缝喊着。
“来了，来了。”熊猫阿姨应和着。
熊猫阿姨把动物们都请进了家，看他们一个个都淋湿了，熊猫阿姨赶紧找来了几条干毛巾，递给了动物们“赶紧擦干水吧！免得等会感冒了。”熊猫阿姨非常关心的说。
动物们接过熊猫阿姨的毛巾，连声说：“谢谢，熊猫阿姨。”
雨越下越大，熊猫阿姨对动物们说：“这么大的雨，你们也回不去，要不在我家吃晚饭吧！”
动物们答应了。他们早就听说熊猫阿姨做的饭好吃极了。
熊猫阿姨请他们吃了晚饭。雨还在“哗哗”地下着。熊猫阿姨请他们住下。
小老虎说：“妈妈找不到我们会着急的。”
熊猫阿姨说：“这儿有电话，打个电话告诉妈妈。”
小老虎往家里打电话，虎妈妈接到电话放心了，她说：“我的宝贝，要刷刷牙睡觉。”小老虎听了使劲地点点头说：“请妈妈放心，我会刷牙的。”
小狐狸也给妈妈打电话。小狐狸的妈妈说：“我的小乖乖，要脱了衣服睡 觉。”小狐狸忙说：“我忘不了。”
猴妈妈接到电话说：“睡觉时，被子要盖好。”小猴子说：“一定盖好。”
小老虎、小狐狸、小猴子一起刷了牙，脱了衣服，盖好被子，舒舒服服地睡觉了。
雨“哗哗”地下着，熊猫阿姨的屋子里很暖和，三个小伙伴睡得又香又甜。
大熊猫的童话故事3
很久以前，熊猫生活在一片长满翠竹的山谷中，周围都是白雪皑皑的大山。那时候，熊猫都还在地面上活动，并不会爬到竹子上，也不吃竹子。山谷中有条小溪，虽然这里天气比较冷，但他身上长着长长的毛，*日的生活非常安逸。
有一天，他在小溪边上玩。有一只飞翔的鹧鸪鸟哀鸣着从天上突然摔在他的旁边，晕了过去。熊猫救起了鹧鸪，给他包扎了伤口，喂了水，鹧鸪慢慢地苏醒了过来。熊猫问鹧鸪为什么会受伤。鹧鸪指着大雪山说告诉他：我的家在山外的草原上。最近，草原上最高的一座火山喷发了，燃起了大火，大火蔓延得很快，我便赶紧飞走，接连飞了好几天，在飞过山口到这里的时候，不小心撞伤了翅膀，所以才晕倒在这里。谢谢你救了我！
因为鹧鸪还不能飞翔，在接下来养伤的很多天里，就给熊猫讲了很多草原上的故事。等鹧鸪养好了伤，就离开这里返回草原，看看大火是否已经熄灭。鹧鸪离开不久，就急急忙忙地飞回来了，鹧鸪告诉熊猫：草原的的大火引燃山上的树木，现在还在燃烧，融化了大山上的冰雪，山谷很快就会被水淹没，现在走肯定来不及了，你必须爬到竹子上面才行！可是我不会爬竹子啊？而且，我没有拇指，手指都是一个方向的，竹子又很光滑，我根本抓不住！熊猫向鹧鸪摊开手掌。抓住竹节的凸起，一节一节的往上爬。鹧鸪对熊猫说。熊猫试了试，还是爬不上去。这时候，已经能够隐隐约约听到水轰隆隆的声音了。鹧鸪说我把竹子的枝头拉下来，然后你抓住竹子，我跳到你背上，你继续压竹子，等我突然从你背上跳下来，你就会被竹子弹起来，这样就可以悬在空中了。就不会被洪水冲走了。熊猫按照鹧鸪说的去做，果然可以挂在半空中。洪水马上就冲了过来。熊猫挂在树上，鹧鸪给他衔来食物和水。不知道过了多久，鹧鸪告诉他：山那边的大火已经熄灭了，冰雪不再融化，洪水应该很快就要退了。说完，鹧鸪就掉进了洪水里。
熊猫明白鹧鸪是为了从远处给他送吃的累死的。他非常难过，自责如果自己吃竹子的话就不会把鹧鸪累死了。从此以后，他就整天挂在竹子上，饿了就吃竹子。久而久之，手腕上也长出了一个拇指。而且，熊猫经常会朝着一个方向发呆，那个地方就是鹧鸪山，因为那座山很像救他的鹧鸪的样子。
大熊猫的童话故事4
小熊猫找礼貌
在大森林里住着一只小熊猫，大家都不喜欢它，说它是一只没礼貌的小熊猫。为此，小熊猫很不开心。于是，它决定出门去找找“礼貌”，为什么“礼貌”总是离自己这么远呢?
出门没走多远，小熊猫就遇见了正在晒太阳的猴爷爷，小熊猫对着猴爷爷大声喊道：“老猴子，快告诉我，礼貌在哪里啊?”
猴爷爷一听，睁开眼睛，瞪了小熊猫一眼，没好气地回了一句，说：“在山顶上，你自己去找吧!”
听了猴爷爷的话，小熊猫头也不回地往前走了。它来到山脚下，吃力地往山顶上爬，费了九牛二虎之力，终于爬到了山顶。可四处一看，什么也没有啊!便大叫起来：“老猴子，你骗人，不，你骗熊!”
这时，喜鹊阿姨正好飞过这里，听见小熊猫的叫骂声，便停了下来，问它是怎么回事。小熊猫就把这件事告诉了喜鹊阿姨。“依我看，这件事不能怪猴爷爷，是你没礼貌在先，打搅猴爷爷睡午觉，还不尊重长辈，叫人家老猴子，对长辈要称呼‘您’，问完话还要说‘谢谢’。你如此对待猴爷爷，它对你自然是这样的态度了!”
喜鹊阿姨语重心长地对小熊猫说。此时，小熊猫的脸也红到了耳根，它也明白了，原来礼貌就在自己身边，就在生活当中。
小熊猫这时恭恭敬敬地对喜鹊阿姨说：“谢谢您告诉我这些，我也找到礼貌了!谢谢您!”喜鹊阿姨拍拍翅膀，笑着说：“好孩子，祝贺你找到‘礼貌’了。”
后来的日子里，小熊猫很有礼貌，小伙伴也都愿意和它一起玩耍，小熊猫也生活得越来越开心了。
大熊猫的童话故事5
森林里住着一只叫乐乐熊猫，乐乐有一个愿望，就是成为一个音乐家。
一天，乐乐出去玩，遇到了一只小黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱行吗？”黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。”于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”，可乐乐唱歌像是在大吼，黄鹂说：“你的声音太大了，真难听，我不教你了。”乐乐只好伤的离开了。
乐乐伤心地走着走着，听见了悦耳的声音，它找呀找呀，终于找到了，原来是树上的一只蜘蛛在弹琴，乐乐高兴的对蜘蛛说：“蜘蛛妹妹，你的琴弹得太动听了，教教我吧。蜘蛛说：“好呀！”可是乐乐的力气太大了，刚弹上就把琴弦弄断了，蜘蛛不高兴了，说：“你把琴弦弄坏了，你走吧，我不教你了。”乐乐特别悲伤，突然，它看见了一只蝴蝶在跳舞，兴奋地跑到蝴蝶身边，对蝴蝶说：“你的舞跳得太美了，我可以跟你学吗？”“行呀，跟我一起跳吧。”蝴蝶说。乐乐跟蝴蝶学起了舞蹈，可是乐乐笨拙的舞姿，逗得大家笑的前俯后仰……
晚上，乐乐回到家，望着天上的星星说：“苍天呀、大地呀，我怎么什么都学不好呀？难道我真的很笨吗？”一只土拔鼠听到了乐乐的话，从洞里爬出来，对乐乐说：“别伤心了，其实你很聪明的，只要你愿意，我可以教你弹琵琶。”乐乐说：“我行吗？我把蜘蛛的琴弦都弄坏了，我怕……”乐乐正在犹豫，土拔鼠说：“没关系，只要你坚持，一定会成功的。”于是，乐乐每天早起晚睡，刻苦练习，终于弹出了动听的曲子。
大熊猫的童话故事6
湖北省科技厅家属院，91岁的老人梁冠军正在手工缝制仿真小熊猫。老人1982年从原湖北省科委离休，，每月有5000多元离休工资，生活无忧。但梁冠军老人不甘心过着舒适悠闲的生活，08年开始迷上了做仿真熊猫，经过他的手摆弄出来的熊猫玩偶惟妙惟肖，跟真的一模一样。可他看到市场上到处卖的都是米老鼠、唐老鸭这样的外国动物形象时，梁老的想法发生了变化：“一定要让熊猫抢回米老鼠的市场。” 很长一段时间，梁老便整天泡在汉正街、胭脂路，寻找适合的填充物和面料，为了让熊猫的造型更加逼真，梁老用硅胶做模具，一次次反复地试验。
为了让自己的熊猫能够打入市场，梁老不仅注册了工商营业执照，还申请了仿真熊猫外观设计专利，开了间熊猫造型工艺社，招收了徒弟，希望徒弟跟着他一起创业。原本在广东、深圳一带打工的陈晓娟，是梁老招收的第一个徒弟。每月，他的工资除去师徒两人生活开支，其余都用于买原材料。一年多来，梁老师徒二人共手工制作了1000多个熊猫工艺品，包括熊猫娃娃、熊猫版画、熊猫头面、熊猫纪念徽章、熊猫礼服、熊猫汽车吊坠、电动熊猫、卡通熊猫装饰品等13个品种，神形兼备，妙趣横生，深受市场欢迎。
但由于是纯手工制作，现在就算梁老师徒两人合作，每天也只能做出1个仿真熊猫。梁老又与武汉市的美术家、设计师们合作，组成大熊猫工艺品创业联盟，并希望找到懂技术的人，解决部分配件产业化的问题，降低成本。“失业的女工找工作太难，这是手工活，非常适合她们创业，我可以免费传授手艺。”
大熊猫的童话故事7
帮小熊猫找家的故事讲的是贪玩儿的小熊猫在森林里迷路了，天就快黑了，迷路的小熊猫该怎么办呢？正当小熊猫害怕的大哭时，它的哭声引来了小灰熊的注意，小灰熊知道小熊猫迷路后，小灰熊叫上小乌鸦一起帮小熊猫找家。 1 帮小熊猫找家的故事
小熊猫贪玩儿，在森林里迷路了。
天快黑了，森林有大，它很害怕，也很难过，不禁呜呜哭起来。
“呜呜！爸爸，呜呜，妈妈，你们在哪里呀？”小熊猫哭的可真伤心。
它的哭声，引来了一只小灰熊，小灰熊问：“小熊猫，你怎么哭啦？”
小熊猫说：“呜呜！我迷路了！找不到家了！”
小灰熊想了想，说：“别怕别怕！我来帮你找家！你告诉我，你的家在哪里？”
小熊猫说：“我的家在一片竹林里！”
小灰熊听了，抬起头大声对天空喊：“小乌鸦！小乌鸦！”
没一会儿，小乌鸦就出现了，小灰熊说：“请你帮帮我的忙，帮我找一下竹林的方向好吗？小熊猫迷路了。”
小乌鸦爽快的答应了，飞到了高空。
一会儿，它就对小熊猫说：“小熊猫，我找着你的家了，跟我来吧！”
小熊猫赶紧跟在小乌鸦后面，穿过迂回曲折的森林小路，很快的，小熊猫就回到了家。
它朝着小乌鸦使劲儿挥手，说：“谢谢你啦！谢谢你们！”
小乌鸦微笑着拍了拍翅膀，飞走了。
大熊猫的童话故事8
一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你已经长大了，应该独立生活了。”
熊猫爸爸接着说：“动物世界很复杂，你首先要向别人学习自卫的本领，才能保护自己。”
小熊猫听说黄鼠狼自卫本领高强，就去拜访他，说：“黄鼠狼大哥，听说刺猬一身刺，谁也惹不起，但是刺猬却怕你，你是靠什么绝招制服刺猬的呢？”
“放臭屁。”黄鼠狼说，“见到刺猬，我就放臭屁把他熏昏了。”
“你是不是在开玩笑呢？”小熊猫笑了。
“告诉你吧，放臭屁是我克敌制胜的绝招。”
“原来这么简单。”小熊猫告别了黄鼠狼去找豪猪。
豪猪就像刺猬一样全身长满了刺，他的刺比刺猬身上的刺还要长。小熊猫正要向豪猪讨教自卫的经验，就在这时，老虎来了。
小熊猫吓得浑身发抖，豪猪安慰他：“别怕，看我的！”
老虎走近了，豪猪突然抖动尖刺，沙沙沙，一根根尖刺就像一把把利箭，扎到了老虎的身上，疼得老虎哇哇大叫，狼狈的逃走了。
“你真了不起，豪猪大哥。”小熊猫很佩服地对豪猪说，“你能把身上的刺借一些给我吗？”
“可以的。”豪猪说，“把我刚才射老虎掉下来的尖刺拿去吧！”
小熊猫从地上捡了一些豪猪的尖刺，哼着歌高兴地走了。他真是没想到学本领这么简单，放个臭屁、抖动尖刺就能战胜对手。
走着走着，小熊猫忽然停下来，原来前面停着一只小豹子，小豹子有着一双让人恐惧的眼睛。
“你要干什么？”小熊猫吓得连连后退。
“傻瓜，我要吃你！”
小熊猫想起了黄鼠狼教给他的绝招，赶紧把屁股对准了小豹子。
“你在干什么？”小豹子莫名其妙。
“先让你闻闻我的臭屁。”小熊猫连放了几个响屁。使他奇怪的是，小豹不仅没有被他熏倒，反而大笑起来。
一招不灵，小熊猫又拿出豪猪的尖刺射向小豹子，小豹子急忙躲闪，没有射中。
这下逼急了小豹子，他步步逼近，小熊猫吓得仰面跌倒在地，四只爪子不停地舞动着。
看着小熊猫那尖尖的不停舞动的爪在，小豹围着他转了一圈，怕被抓伤，没有办法，只好灰溜溜地走了。
小豹子走后，小熊猫站起来，自言自语地说：“放臭屁和放利箭看来都不管用，还是我的爪子是最好的防身武器啊！”
小熊猫盲目地学本领，关键时刻，这些本领却没能帮上忙，结果差点儿丢了性命。这个故事让我们明白这样的道理——每个人都有自己的长处，我们应该刻苦练习，把自己的基本功练好，长大后才能立足社会。
大熊猫的童话故事9
主人养了两只小猫，一只是黑猫叫喵喵，一只是花猫叫花花，喵喵与花花每天都一起玩耍、吃饭、洗澡、惹祸。
有一天，主人让喵喵去超市买东西，喵喵拿着钱包去了，走到一半，它发现自己迷路了，走近了一个死胡同里，死胡同的深处有一座不起眼的小屋，喵喵心跳加速，感觉里面像是有人在召唤它，于是便走了进去。“吱呀”老旧的大门发出咯吱咯吱的声音，在这死胡同里格外渗人，喵喵吓的浑身发抖。突然，黑暗深处传来一个好听的男人声音，他说：“小黑猫，你想永远不死吗?”喵喵双眼失神的点了点头，男人笑了，伸出獠牙咬住了喵喵的脖子…...喵喵回过神，发现自己浑身没劲，背上还长出了一双黑翅膀。“你对我做了什么?”“哈哈，你不是想永远不死吗?我只是让你变成了一只吸血猫而已，只不过，你以后要以吸血为生了，哈哈哈哈哈!!”语毕，周围的一切都消失了，喵喵发现自己已经买好了东西回到了家里，它以为自己在做梦，可是背上的翅膀却证实了一切，它只能当做什么也没发生，否则主人和花花一定认为它是怪物。
“喵喵，来吃鱼阿，今天主人……咦?你怎么长了一对翅膀?”花花边跑边说。“喔，花花，我也不知道阿，你不会嫌弃我，不和我玩了吧?”“怎么会呢，不管你变成什么样我们都是朋友阿，走，我们吃鱼去!”可是当喵喵看见鱼的时候，一点也不想吃，以前最爱吃的东西，现在都觉得好难闻、好恶心……
一连几天，喵喵都不吃这些东西，可是又不想去吸血，现在它虚弱的躺在了床上，难以入眠。
这时，它听见了老鼠的声音，它感觉好像是听见了老鼠的血液在血管里流动的声音一样，让它极其渴望喝到鲜血，喵喵丧失了理智，跑到了老鼠身边，抓住了想逃跑的小老鼠，撕裂了老鼠的脑袋与身体，流出了大量鲜血。
喵喵满足的舔食着，而被吵闹声惊醒的花花，一点不落的看见了这一切，它很迷茫，为什么一向乖巧可爱的喵喵会丧失理智变得这么残忍?花花一直呼唤着喵喵，喵喵突然停住了，理智一点一点的恢复，它惊呆了，不敢相信这一切都是它做的，它只好告诉了花花那天发生的事情。
花花说：“你想吸血，就吸我的血好了，我会把这件事保密的。”喵喵并不想这样做，可是喵喵饥饿难耐并不知道自己做了什么，一口咬住了花花的脖子。花花心疼的哭了，它的朋友变成了这样可是它一点办法也没有，泪水与血水一起流进了喵喵的嘴里。
喵喵的翅膀慢慢变得越来越透明，最后消失不见，它的尖牙也没有了，喵喵又变成了以前的小黑猫。
原来，解开魔咒需要真心待你的朋友的泪水与血水。
小猫喵喵被施魔咒师被朋友小猫花花的泪水和血水幻醒的，告诉我们小朋友的是魔咒可能不会存在，但是朋友的泪水和血水是真的，当朋友遇到困难的时候，我们都会想办法帮助朋友，有时会很无奈，但是我们坚信自己可以的。最后小猫喵喵的魔咒被唤醒了。说明朋友的力量是不可缺少的，我们一定要相信朋友的力量。
大熊猫的童话故事10
在一个大森林里面,住着小兔子、小猴子、大象和小燕子……
小猴子和大象是一对老冤家,它们一碰到就开始吵架,无论小兔子怎么劝也不管用.
你瞧!它们又争起来了,“我的本领最大,我的本领最大.”小猴子连蹦带跳地大声对大象说：“不对,不对,我才是本领最大的动物.”大象急忙更正小猴子的话,“我的本领最大.”“我的本领最大.”大象又说：“哼,有本事我们去找大熊猫伯伯去评评正.”“好,去就去!”它们找到了大熊猫伯伯,把事情的'来龙去脉都一五一十地讲给了大熊猫伯伯,它听了,摸着白花花的胡子,笑着说：“在森林里的另一边,有一条河,河中间有一个小岛,岛上有一棵又高又大的香蕉树,谁先摘到香蕉,谁的本领就大.”大熊猫伯伯话音刚落,小猴子和大象就一溜烟地跑到河边,猴子一看,傻了眼,这时大象轻切地说：“爬到我背上来吧!”就这样,它们就成功到了对岸.可是,香蕉树太高了,大象怎么都摘不到,而小猴却轻松摘了两个香蕉,给了大象一个香蕉,成功地回到了大熊猫伯伯那儿.
从此,它们成了一对很要好的朋友.
大熊猫的童话故事10篇扩展阅读
大熊猫的童话故事10篇（扩展1）
——大熊猫的作文10篇
大熊猫的作文1
湖北省十堰市东风公司第一小学三年一班张剑滢我可喜欢动物了，但我最喜欢的动物那就数大熊猫了。大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢是黑的，身子和头是白的，最逗人的是两个圆圆的黑眼圈像戴了一个黑墨镜。大熊猫小的时候，喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡觉的`时候，你逗它，它睁开眼睛看看你又呼呼地睡了，它睡醒了就摆动着胖胖的身体走来走去找吃的。大熊猫是我国的国宝，也是人类的朋友，我们应该保护环境，为大熊猫创造一个美好的家园。
大熊猫的作文2
今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园参观。
我今天是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就看见用竹子编成的凤凰。漂亮极了。沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一个人工搭建的环境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，整天爬上爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。
熊猫是我国一级保护动物，只有我们*才有且数量很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全世界的小朋友都能和我一样，近距离的和大熊猫嬉戏、玩耍看它可爱的样子。
大熊猫有胖胖的身子，像穿了一件黑白相间的外衣，三角形的耳朵，黑黑的眼睛像戴了大墨镜似的，鼻子像一块小蛋糕一样，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我都想吃了。小小的嘴在鼻子下好像被连了起来。它的四肢像带毛的小黑柱子。它的爪子可以轻易的把竹子抓到嘴里，尾巴像一个黑毛毛球，非常可爱'>可爱。
熊猫也叫“竹子熊猫”。但是现在优质的竹子越来越少了，很难喂饱熊猫了，所以，熊猫也越来越少了。因此，熊猫是我们的国宝，我们应该保护它。
大熊猫的作文3
大熊猫之所以被叫做“国宝”是由于他们古老、可爱、稀少......
在二零零九年，大熊猫的分部地是零散的，有些大熊猫是由于没找到配对，才孤独过世的。从以前的3200多只，降到了910多只。目前，国家把各个地方的马路，房屋……给拆了，如此大熊猫就能联通在一块，数目就从910多只升到1870多只。在保护区，大熊猫各有各的名字，目的是计算大熊猫的数目和辨认大熊猫。
别看大熊猫可爱，他在古时候称为“食铁兽”。是由于他们会在没人时，吃家的木头、铁……所以在古时候熊猫被叫做“食铁兽”。
其实熊猫的攻击力非常强，连豹子、老虎都不敢和他们打架。跑步最快的熊猫可达100米5。6秒，是世界记录上的前五名。
熊猫目前吃的竹子愈加少了，你们知晓为何吗？其实竹子也会开花，但开完花的竹子就要干枯，熊猫就没吃的了。目前，国家已经想尽方法种植竹子，*各地的竹子都已经在发芽了！过不了几年，熊猫就可以吃到更多的竹子了！
野生熊猫的咬合能力非常强，假如惹了他们，后果不堪设想，他们能直接咬断你的脖子。那时你就有生命危险了！
大伙应该保护大熊猫，让大熊猫重新恢复生机。但在保护的同时也要保护自己，不要被大熊猫当作美食了哦！
大熊猫的作文4
你知道*一级保护动物是谁吗?我来告诉你是那呆萌的大熊猫!
大熊猫长得非常像猫，但它是一只熊，有一双“黑眼圈。"可能是它晚上熬夜熬得，打游戏打出来的吧!它还有一双黑“手套"和黑“袜子”，可爱极了!
大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“*国宝。”大熊猫为食肉目动物，但它们食物成分的99%却是高山深谷中生长的20多种族类植物。随着季节变化，大熊猫食谱中的竹种和所食部位也有差异，最喜爱的是竹笋。
吃竹子时也非常乖巧。我看到大熊猫两只手都拿着竹子，右手一口，左手一口，吃得津津有味!
我眨了眨眼又看到一只小熊猫在和另一只小熊抢一根竹子。管理人员怕它们受伤，连忙把好几根新鲜竹子拿过来，说：“都别抢了，我这有!”小熊猫们看到了，瞬间安静下来，拿出一根竹子，开始吃了，那时候，我们安静的没有一丁点声音，似乎连针掉下来都听得见。只听见大熊猫咔嚓咔嚓的啃竹子的声音。你看，大熊猫有竹子吃时是多么乖巧啊!
大熊猫还有很多特点，等着你去发现哦!
大熊猫的作文5
提到熊猫这种动物，想必大家非常很是了解。每次你到动物园是不是都会去看他们啊。
它肥壮的身子，圆脸上那对八字形的黑眼圈，一身白里镶黑的绒毛，再加上稚气笨拙的动作、滑稽可爱的样子，博的了全世界的喜爱。
熊猫的饭量非常的大呀，它的最爱便是竹子。大熊猫主要分布在我国的西南地区的高山中。看，在动物园里，熊猫在竹林里一股脑的坐在地上，挺直了身子，拿起一大片竹叶往嘴里送，样子让人笑掉大牙。
大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“*国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于*国家一级保护动物。截止20xx年10月，全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目，发怒时危险性堪比其它熊种。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。
大熊猫应该叫“大猫熊“。因为，大熊猫不是像猫的熊，而是像熊的猫，大熊猫是猫科动物。
在数不清的动物中，最惹人喜爱的就数大熊猫了。
大熊猫的作文6
提起大熊猫，大家一定都不生疏。因为它可是我国的国宝啊！
现在我来介绍一下大熊猫：大熊猫猫科动物，又名“猫熊”。身体胖软，头圆颈粗，四肢粗壮，特别是那“八”字型的黑眼睛，像戴着一副墨镜，炯炯有神。它有时也象征着“和*天使”，远渡重洋，去攀亲结友。
20xx年，大陆决定送给台湾两只大熊猫，名字分别是：“团团”与“圆圆”。团团圆圆两个名字用得恰到好处，团圆、团圆，让我们期盼着与台湾同胞团圆的那一天吧！
大熊猫是我国稀有动物之一。野生熊猫约有1000只，人工饲养的熊猫约有100只，大熊猫分布在我国四川、甘肃、陕西等处。
它的寿命一般在20岁——30岁左右，但它有一个古老的家族，它的祖先生活在几百万年前，与它祖先同生长的动物早已灭绝了，所以，科学家们又称大熊猫为“活化石”。
大熊猫生活在海拔2千至3千米的高山竹林中，以吃竹叶、竹笋为生，偶尔也会吃一些田鼠，换换口味。它也喜欢独居，日伏夜出，无定居。
虽然大熊猫体态笨拙，但它还会爬树、游泳呢。不说爬树，就那游泳的姿态还挺可爱的呢！
同学们，我说了这么多，其实就是一句话：我们要保护国宝大熊猫，让它们在地球上永生！
大熊猫的作文7
大熊猫有胖胖的身子，像穿了一件黑白相间的外衣，三角形的耳朵，黑黑的眼睛像戴了大墨镜似的，鼻子像一块小蛋糕一样，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我都想吃了。小小的嘴在鼻子下好像被连了起来。它的四肢像带毛的小黑柱子。它的爪子可以轻易的把竹子抓到嘴里，尾巴像一个黑毛毛球，非常可爱'>可爱。 熊猫也叫“竹子熊猫”。但是现在优质的竹子越来越少了，很难喂饱熊猫了，所以，熊猫也越来越少了。因此，熊猫是我们的国宝，我们应该保护它。
大熊猫的作文8
熊猫的身体很胖，它的尾巴很短，它的.毛很光滑，它的头和身体是白色的，它的四肢是黑色的，它的头有一对多毛的黑色耳朵和两个圆形的黑色圆圈。
大熊猫年轻时非常活泼，喜欢爬上爬下。
当我长大后，我不太喜欢活动。我经常用爪子抓着头，睡得很香。
如果你戏弄他，他会睁开眼睛看一看，然后他会再次入睡。
有时它会摆动胖乎乎的身体，四处寻找食物。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶和鸡蛋。
看，多美味啊！
我喜欢大熊猫，因为它们是四川独特而珍贵的自然资源。
它也是*的“国宝”。
大熊猫的作文9
黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖乎乎真可爱，叫猫叫熊都不对——打一动物，想必大家都猜到了吧！那就是大熊猫。
大熊猫属于食肉类动物，也是哺乳动物。大熊猫的雄性身体稍大于雌性。体型肥硕似熊，丰腴富态，头圆尾短，头躯长1.2～1.8米，尾长10～12厘米，体重80～140千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，脸颊圆，有大的黑眼圈，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。大熊猫的皮肤厚，最厚处可达10毫米。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪地面，不容易被敌人发现。
大熊猫生活在海拔2600-3500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃。那里有充足的竹子，地形和水源的分布利于该物种建巢藏身，哺育、生育幼崽。大熊猫善于爬树，喜欢嬉戏。它每天除去一般进食的时间，剩下的一半多时间多数便是在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2～4个小时。大熊猫99%食物都是竹子，可供大熊猫食用的竹类植物有12属，60多种。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。
大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“*国宝”。现在的大熊猫在逐渐减少，所以我们应该保护动物和生态环境。
大熊猫的作文10
世界上有许多动物，我最喜欢的就是大熊猫了。熊猫既是珍稀动物，也是国宝，它们的故乡在四川。
熊猫的长相很有趣，它胖乎乎的，圆鼓鼓的，看上去非常逗人喜爱，它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、手和脚是褐色的。特别它那一对黑色的眼圈，长在白白的脸上，像是戴了一副墨镜，加上那笨重的动作和走起来东一摆西一摆、一扭一扭、还不停地东张西望的神情，显得它非常天真可爱。
暑假的'一天，我们全家到动物园去，特意“拜访”了熊猫“先生”，看见了饲养叔叔和阿姨们正在训练它们表演一些有趣的节目呢！比如翻跟头、直立、倒立和推小车等。我最喜欢的就是它翻跟头了，它把那胖胖的身体缩成一团，像一个大皮球似的，滚来滚去，引人发笑，非常好玩。大熊猫不像猫一想吃鱼肉，也不怎么吃新鲜的水果，它最喜欢吃竹叶和竹笋，吃起来将头一歪，眯眯眼睛，上肢拿着往嘴里塞，像是说：“真好吃！”它在进食时可专心呢！你怎么叫它，它也不理我们，只管自己享用美食，我见它这么专注，便故意与它作对，向它丢去一只香蕉。嗨！这家伙正耷拉着脑袋低头大口大口吃着竹叶呢，真是个不贪婪的小动物。
大熊猫真是太可爱了，我喜欢大熊猫。
大熊猫的童话故事10篇（扩展2）
——大熊猫的作文10篇
大熊猫的作文1
去年国庆节期间，我和妈妈到武汉动物园去游玩了，在动物园里，我看见了我喜欢的动物——大熊猫。
来到大熊猫馆，我睁大眼睛，好奇地看着它们。
熊猫全身长满了黑白相间的毛，毛茸茸的面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边也是黑黑的，就好像带着一副黑色眼镜一样，可爱极了！
我围着栏杆，仔细地观察，只见有一只胖乎乎的熊猫，直着身子，盘腿坐在地上，前爪抓住鲜嫩的竹子，就往嘴里送，等它吃饱了，就走到水池边，低下头，“咕咚咕咚”的喝起水来。
我和妈妈见了它这幅模样，都乐得哈哈大笑！
还有几只吃饱了的熊猫，在草地上翻着跟头，就像大圆球似的在地上滚来滚去，我拍着手连声大笑！
可能是我的笑声惊动了它们，有一只熊猫抬起头来，呆呆的望着我，那个模样憨憨的，就这样，我和它相互对望着……
直到现在，大熊猫可爱的.样子在我的脑海里还记忆犹新。我真想再去动物园看看我们的国宝大熊猫呀！
大熊猫的作文2
今年的国庆，我们去成都和爸爸一起过节。爸爸带我们游玩了好多地方，其中让我印象最深刻的要数熊猫基地了。
一到熊猫基地的门口，便看见里面有成片成片的竹林。也许是太渴望见到熊猫了，爸爸妈妈还在买票，我就凑到门口往里看。虽然什么也看不见，但我的眼前仿佛已经出现了这样一幅画面：一只刚睡醒的大熊猫伸了个懒腰，转过头来，摆了个酷酷的造型，准备让我们给它照相。
爸爸妈妈的喊声把我从幻想中拉了回来。我们一同走进熊猫基地，首先参观的是熊猫博物馆。通过大量的图片和文字介绍，我知道了熊猫本是几百万年前的肉食动物，为了适应环境的变迁，它们才改吃竹子。尤其值得惊叹的是，在恶劣的自然环境变化中，与熊猫同时代的大量高大威猛的动物都灭绝了，而外表温顺、神态憨厚的.熊猫却勇敢地活了下来。这大概就是熊猫被称为国宝的原因吧。
走出博物馆之后，我们来到了小熊猫的活动场。那里有两只小熊猫，都是棕黑色的。一看到人渐渐多起来了，其中一只就表演起爬树技能来。小熊猫爬树可真快，一转眼就爬到了树顶。它好像还不满足，又在树枝上荡起了秋千，摇来荡去的，可淘气啦！小熊猫从树上下来的动作很特别：头朝下，屁股朝上，轻松自如、耀武扬威地挑了下来。看完它的精彩表演，我将目光转到了另一只小熊猫身上。它们俩怎么不一起玩呢？据工作人员介绍，小熊猫喜欢独居，不喜欢群居，所以即便是在深山野林中，甚至是受到某种威胁时也互不来往。爸爸却开玩笑说：“也许是今天上午它们俩闹矛盾了吧！”
我们依依不舍地离开了小熊猫活动场，去往下一个目标——大熊猫产房参观。工作人员正在精心地照顾熊猫宝宝。熊猫宝宝十分可爱，同时也十分脆弱，所以连照相都不允许，大家只能隔着玻璃排队参观。我十分喜爱熊猫宝宝，排队看了三四次还是看不够。
我们穿过茂密的竹林，哇，又是一片新的天地一一大熊猫活动场。这里有几十只身材高大魁梧的大熊猫，场面十分壮观：有八九只大熊猫躺在木架上睡觉，憨态十足；有五只大熊猫睡在树上，险象环生；有三只大熊猫在相互挠痒痒，相处和谐。我们的注意力都集中在了几只吃竹子的大熊猫身上。它们吃了拿，拿了吃，不知吃了多久才起来散步，真是够懒的啊。
参观完熊猫基地，我对熊猫更喜爱了！
大熊猫的作文3
昨天，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈还有李义叔叔去熊猫研究基地看大熊猫。那里有好多熊猫，有的熊猫十几岁，有的熊猫五六岁，甚至还有20xx年才出生的小熊猫，年龄比我还小呢。
大熊猫长的胖胖的，样子憨憨的，小熊猫长得像狐狸一样，还有一条长长的、毛茸茸的尾巴。小熊猫的颜色是棕色的，而大熊猫颜色是白色的，可是，到了冬天大熊猫的毛就变成黄色的了，不知道是因为季节原因，还是他们懒的没有洗澡，看着身上脏脏的，不过还是很可爱的。
大熊猫的作文4
在一片郁郁葱葱的的竹林里，几只憨态可掬的大熊猫正在贪婪的吃着竹子，那样子看起来十分满足。
大熊猫，我国珍稀物种，国家一级保护动物。性格温顺、可爱，别名银狗，大浣熊。全身黑白相间，它头是圆圆的，两只黑黑的眼睛在白白的脸上似乎显得很疲劳。除了眼圈、四肢下部外，从耳朵、肩胛到整个胸脯，均为白色，堪称“宝中之宝”。大熊猫净生殖率为1。06740002一般每两年才繁衍一次，两只大熊猫虽然是这样但雌熊猫并没有精力全部养活它们。
熊猫的天敌豹和天猫经常袭击大熊猫幼仔，从而导致大熊猫濒临灭绝。1974年至1976年，是大熊猫生活史中的饥饿年代，几乎濒临灭绝。国家派出了许多专家前往*武、青川唐家河、北川小寨子沟等地进行拯救大熊猫的行动。专家们踩着没膝深的积雪，看见一片片枯黄发黑的竹林，如烧伤的肌肤。最为惊心动魄的是，不断发现熊猫尸体——有的已经腐烂不堪；有的被豺狼们撕碎；有的`母子紧抱着，长眠雪谷里。
还有一只不到半岁的熊猫宝宝，离妈妈仅一步之遥，但它再也没法吮吸到妈妈的乳汁了，妈妈的生命冻结于回眸一望的瞬间，而小宝宝最后的啼饥号寒之声也被风雪声吞没了。138只熊猫陈尸山林！这样的一个结果让森林默哀，山风低泣。
目前*大熊猫总数已经超过一千只，虽然现在大熊猫的数量已显著增加，但我们还不知道什么时候又是大熊猫的“世界末日”最好的方法就是用自己的实际行动去保护珍贵的大熊猫吧！
大熊猫的作文5
我的名字叫大熊猫，你们也可以叫我猫熊，我是哺乳动物，属于熊科类。在整个世界里，我的地位很高很高，被人们称为“活化石”。我主要生活在*西南部和东南部地区的温带森林里，喜欢独居，以竹子为生。
大熊猫的头部和身体的毛色黑白相间，圆圆的头上有两个大大的黑眼圈，就像一副时髦的墨镜，神气极了！大熊猫走起路来很有特点，走路的样子有点内八，走起路来脚步一摇一晃的，可爱极了。
大熊猫可调皮啦！看它们现在正在玩滑滑梯呢！只见有三个大熊猫已经滑下来了，一只大熊猫正从滑滑梯的坡上爬去，还有一只熊猫正从滑滑梯上面滑下来了，最后和刚刚滑下去的三只大熊猫挤在了一起，挣脱了好久才挣脱出来。大熊猫可真调皮呀！大熊猫还喜欢咬绳子，有一次饲养员正在拉着绳子正往上爬，一只大熊猫啃这根绳子不松嘴，一会儿绳子就断了，饲养员就掉了下去，大熊猫可淘气呀！
淘气的大熊猫也非常讨人喜爱，看！它现在正在和雪人打架呢！大熊猫先爬上雪人的头上，不一会儿就把雪人的头给弄了下来，接着大熊猫便开始攻击雪人的身体，最后大熊猫就把雪人的身体掏空了，大熊猫可真可爱呀！
大熊猫是我国的国宝，同时也是人类的朋友，我们应该爱护熊猫、关心熊猫，让这个“墨镜家族”繁荣起来。
大熊猫的作文6
大熊猫是国宝、化石，也是国家一级保护重点动物，可惹人喜爱了。大熊猫体形肥硕似熊，憨态可掬，但头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间。其体长约120——180厘米，尾长约10——20厘米，体重约60——110千克。头圆而大，前掌除了5个带爪的脚趾以外，还有一个趾。
躯干是尾白色，两耳、眼周、四肢和户胛全部是黑色；腹癌淡棕色或灰黑色。大熊猫生活在*西南青藏高原边缘的温带森林中，包括秦岭、岷山、邛崃山等等。世界的上野生大熊猫仅存大约1500只，主要分布在*四川省周围的崇山峻岭之中。大熊猫活动的区域多在山腹洼地等。食物主要是高山、亚高山上的各种竹类，偶食其它植物，甚至动物尸体。日食量很大，每天还到泉或溪流饮水。大熊猫真可爱，我是最喜欢大熊猫了！
大熊猫的作文7
大熊猫有胖胖的身子，像穿了一件黑白相间的外衣，三角形的耳朵，黑黑的眼睛像戴了大墨镜似的，鼻子像一块小蛋糕一样，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我都想吃了。小小的嘴在鼻子下好像被连了起来。它的四肢像带毛的小黑柱子。它的爪子可以轻易的把竹子抓到嘴里，尾巴像一个黑毛毛球，非常可爱'>可爱。 熊猫也叫“竹子熊猫”。但是现在优质的竹子越来越少了，很难喂饱熊猫了，所以，熊猫也越来越少了。因此，熊猫是我们的国宝，我们应该保护它。
大熊猫的作文8
hi!大家好，我的名字叫大熊猫，又被称为猫熊，我脸长得像猫，身子长得像熊。因为我是*特有的动物，数量还不足1000头，所以，我被列为国家一级保护动物。我长得很可爱，毛绒绒、胖乎乎的，全身只有黑白两色。我的耳朵、眼睛周围、还有前后腿都是黑色的，背上还横着一块长条是黑色的，其它地方都是白色的。我有一条又短又扁的尾巴。我本来有五根手指，可是后来人们把我手掌上一块凸出来的部分也看成了一根手指，人们把它称为“伪姆指”。
我刚出生时才100多克，我的兄弟姐妹刚出生时最重也不过200多克，最轻的才50来克，不过我们长得可快了，一岁后就长得“熊高马大”了，也能独立生活了。你别看我体形庞大、笨重，我还能在单根木头上走呢!不管怎样也不会掉下来。我还善于爬树、游泳。
我最爱吃的食物是竹子，我喜欢躺着吃竹子，一只手拿着竹子，先用嘴巴把叶子啃下来，再用手从嘴里拿下一半，等嘴里吃完了再吃手上的另一半。因为我吃竹子，所以有人以为我是草食动物，其实我的祖先是肉食动物，我也有肉食动物的特征—锋利的犬牙。只是后来由于环境的变化，我才迫不得已改吃竹子的……
这就是我们——熊猫家族。
大熊猫的作文9
“像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。”大家一猜就知道这是我国的“国宝”——大熊猫。
大熊猫是一种很珍贵的动物，它的样子很可爱，走路的步伐是八字形的，走起路来摇摇晃晃。头和肚子是白色的，一双水汪汪的眼睛旁还有一大圈黑色;大熊猫有一双黑黑的半圆耳朵，肚子肥的像一个大皮球。
如果它们肚子咕咕叫了，它们就会找到一个竹林旁坐下来，前爪抓住一根鲜嫩的竹子折下一节，先将竹叶咬下来，放在嘴巴里，再用爪握住茎秆，左一口，右一口，有条不絮地吃着。“嘎吱嘎吱”吃得津津有味。吃完以后还要喝水润润喉咙，来到水池边开始“咕咚咕咚”地喝了起来。吃饱了，水也喝了，就找一个草多的地方，翻个身开始睡觉，大熊猫睡觉的样子像一个大西瓜躺在地里。
真希望熊猫在人类的保护下繁殖得越来越多，越来越健康，让全世界的小朋友都能和我一样，近距离地和大熊猫嬉戏、玩耍，看它们可爱的样子。
大熊猫的作文10
它是国家一级保护动物————大熊猫。它的家族非常稀少。
它的四肢较短，行动缓慢。毛茸茸的脸上长着一对乌黑发亮的眼睛，他的肚皮很光滑。四肢又黑又粗，爪子又尖又长。
它很胖，累了，在地上打个滚儿，坐在地上歇一会儿。困了躺在地上，把手轻轻方在肚皮上，很快就睡着了。一觉醒来，揉揉眼睛、伸伸懒腰，四周转一转，可舒服了。
它每天都能吃到新鲜的竹叶、牛奶等东西。
它自己也会找到新鲜的竹子，瞧！它整盘着腿，把新鲜的竹叶往嘴里送呢！一顿饱餐之后，喝点水润润喉咙，再到别的地方慢悠悠的转一转。
大熊猫非常可爱，我永远喜欢这珍贵又希少的大熊猫。
大熊猫的童话故事10篇（扩展3）
——大熊猫的童话故事10篇
大熊猫的童话故事1
翠竹村以拥有美丽的竹林而闻名于世。熊猫担任村长后做的第一件事就是明确规定，谁也不能到竹林里去砍竹子，违者重罚。
一天，熊猫村长的宝贝儿子拿着一把小砍刀，偷偷来到竹林里，砍了一根细细的小竹子，拿回家做钓鱼竿。熊猫村长发现了，非常生气，要严厉处罚它。
山羊、灰兔、金鹿、黑狗知道后，纷纷前来为它的宝贝儿子求情。
山羊对熊猫说：“多大的事啊，不就一根小小的竹子，下次不砍不就行了嘛!
熊猫想想也有几分道理，不就是一根小小的竹子嘛，能有多大事啊!于是，它听从大家的建议，没有对儿子采取任何处罚。
第二天，黑狗去竹林里偷偷砍了两根竹子，被熊猫村长当场抓住了，要对它进行处罚。黑狗不服气地叫道：“凭什么处罚我?你儿子不也拿了一根竹子吗，怎么不处罚它?”
熊猫顿时语塞，眼睁睁地看着黑狗把竹子拿回了家。
第三天，熊猫村长虽然亲眼看到金鹿、灰兔拿着砍刀，到竹林里去砍竹子，却没有任何理由上前阻止。
短短几天时间里，一片竹林就被砍得面目全非了。
熊猫村长因为管理无方，被撤职处分。离开翠竹村的那天，熊猫沉痛地对儿子说：“我错就错在当初没有狠狠地处罚你，开了一个极坏极坏的头啊!”
大熊猫的童话故事2
大团团让小圆圆坐在小拉车上，拉着它往森林里走去。他们迈过一条小溪，就进到森林里了。他们刚在一棵枇杷树下停下，小圆圆下来，摘一串枇杷果吃。一只兔子嗖嗖从树林里窜出来，一下子钻到小拉车底下。兔子说，"刚才有只野猪把我的朋友卢比抓走了，现在还要抓我呢。我藏在这里"，兔子说完把头缩到车底下。小圆圆问，"你叫什么名字呀"？小兔子伸出头来说，"我叫卢石"说完，说完又缩回头藏起来。
一只野猪哼哼着从树林里跳出来，尖尖的鼻子，弯弯的牙齿。小圆圆看见，里面站起来，站到大团团身边。野猪问"你们两个有没有看见一只可恶的兔子"。大团团说，"我看见一只看爱的兔子，跑到我车子底下了"。野猪跳起来，朝天大吼，然后低着头冲向小拉车。野猪头一拱就把小拉车顶翻了，盖房子的木板散落一地，竹叶子落得到处都是。小兔子从车子底下露出来，吓得耳朵紧紧贴在后背上。就在野猪嘿嘿大笑的时候，小兔子跑了，躲在了大团团的身后。
野猪冲过来，要撞倒大团团抓小兔子卢石。大团团侧过身子，起身一脚踹倒了野猪。野猪在地上一个滚蛋，又站了起来。野猪被熊猫给踹翻了，很恼火，"你竟然敢踢我猪大王。在这个野猪林里，还没有哪个动物敢碰我猪大王呢"。小兔子悄悄的给熊猫说，"他吹牛，他不是大王，他是个野猪头领，老虎才是大王呢"。野猪气鼓鼓的说，"今天就让你尝尝我的厉害"，说完，微微侧着头就冲过来，对准了熊猫大团团的屁股。熊猫跳起来，在野猪背上一蹬，落在了野猪背后，抓住野猪的尾巴使劲拉住。野猪被拉住尾巴，痛得要命，咴咴直叫。大团团一松手，野猪留不住脚，一头撞在椰子树上。椰子树一阵晃动，几个大大的椰子掉下来，砸到野猪的头上。野猪先撞椰子树上，又被椰子砸到头，这下子晕乎乎的啦。
野猪立马火冒三丈，怒气冲天，掉过头来，对准小圆圆冲过来。野猪晕的不知道哪个是大团团哪个是小圆圆了。野猪后脚蹬，前脚扒，速度飞快地撞过来。小圆圆看见朝自己撞过来，立马跳起来，跳到 了小拉车上。小圆圆也会功夫，野猪没有撞倒他。大团团在野猪撞过来的时候，前脚弓后脚蹬，站成弓步，双手对准野猪的身子推出，一下就把野猪推翻了。野猪速度太快了，被推翻之后，在地上滚动了四圈才停下来。小圆圆和小兔子卢石看见了，都笑的呵呵的。
野猪打不过熊猫，被打倒了三次，心里彻底没有了傲气。野猪又气愤又害怕地说，"你等着，我叫我的老虎大王来收拾你。哼，你等着"。野猪匆匆的跑掉了。
在野猪说到老虎大王这四个名字的时候，兔子吓得眼睛都红了，"老虎大王，啊！不得了了，还没有谁能打过老虎大王呢，老虎大王功夫最厉害啦"。小兔子紧张地说完这句话，就赶紧跟熊猫告别，找个灌木丛藏起来了。小圆圆听到兔子卢石说得老虎那么厉害也有点害怕了。大团团可不害怕，他说"怕什么，我会功夫，你也会功夫。不用怕"。说完，把小车扶起来，把竹叶子装上，把木头板收在一起，装在车子上。大团团收拾东西的时候，忿忿地说"这头臭猪，把东西都弄撒了"。
两只熊猫收拾好东西，拉着小车继续往森林里面走。又走过一道山岗，才看见有箭竹。两个熊猫停下来，小圆圆说"这片竹林不大，也够我们两个吃的啦，今天先住在这里吧"。他们两个围着竹林转一转，看看哪里有空地可以建房子。他们闻见了一股清香味道，是一个巨大的香樟树。树干上一个圆圆的洞口，里面是个树洞。树洞前面的地上有凌乱的脚印，好像是猪的脚印。
野猪这个时候 从树洞里出来，背上扛着一个鹿角。鹿角就像一棵小树长在野猪身上，会走路的小树。大团团看见了，大呵一声，"站住！"。野猪吓了一跳，怎么两个熊猫还跟着我来了？
野猪丢下鹿角，狠狠的甩出一句话"竟然在我家门口欺负我，看老虎大王来了怎么收拾你！"。野猪颠颠的跑掉了，大团团走过去，捡起鹿角，放在树洞门口，就和小圆圆走到树洞里面去。树洞可大了，有两小房间呢，这样大团团和小圆圆一人一个房间。但是树洞特别臭，又脏又乱。野猪不爱讲卫生，弄得家里乱糟糟的，大团团和小圆圆捏着鼻子打扫了好长时间才打扫干净，又是拖地又是擦洞顶，还喷上香水，才算没有怪味了。
大团团和小圆圆走出树洞，去把他们的东西放到树洞里去。等他们走出洞口的时候，却发现一只大棕熊对着树洞探头探脑的不知道在看什么。大团团问他"你说谁，你找什么？"。大棕熊说"我是喆，是一个棕熊。刚才我在树上看见野猪看见你很害怕地走掉了，你们跟野猪打架了吗？"大团团说"是的，野猪被我们打跑了，现在他的猪窝是我们的家了"。棕熊喆说"你们太厉害了。你看看我身上，这两个洞就是被野猪跟刺伤的，现在好了，已经结痂了"。
小圆圆问"喆，你这么大个子，怎么打不过野猪么？"棕熊喆说"要是只有一个野猪，我能打过他。可是我跟老虎打架的时候，野猪冲过来，把我刺伤了"。小圆圆问，"那你能打过老虎么？"。棕熊说"我打不过老虎，他可是丛林之王，所有动物都打不过他。所以我才爬到树上躲起来。野猪在树底下看着，不让我下来。我在树上已经待了六天了，没有鱼吃，只能采果子吃。谢谢你们把野猪打跑了，我终于可以下来了"。大团团问，"老虎会爬树么？"，棕熊说"老虎不会爬树，野猪也不会"。小圆圆开心了，他说"我们熊猫也会爬树，老虎来的时候我们可以爬树上去躲起来"。大团团说"爬树上去，没有竹叶子吃，会把我们饿坏的。我们要跟他打架，还要打败他"。棕熊说，"不不，没有动物可以打败老虎的。老虎的爪子太厉害了，一个劈爪划下来，我的熊皮都要抓出三道血痕。还是小圆圆说的对，爬树吧"。大团团说，"喆，你来帮我吧，我们一起打他"。喆说，"还是算了吧，没有动物能够打过老虎的，他是丛林之王，而且聪明，有很多办法。我们还是三十六计，走为上策吧"。
棕熊说完，拖着胖胖的身子又爬树上去了。棕熊爬到树上，丢下来一串暗紫色的果子来，说"这是樟树果，鲜嫩多汁，送给你们吧"。大团团和小圆圆捡起樟树果，一人一个吃着到树洞里去了。
大熊猫的童话故事3
其实我们的国宝大熊猫原来是没有黑眼圈的，那为什么后来又有了呢，来听我说说吧。
有一群可爱的小动物们，它们快乐的生活在大森林里。森林里经常有活动举行。这不，又到了一年一度的选美大赛了。
到了比赛这天，大家都把自己打扮的漂漂亮亮的，准备参加大赛。比赛开始了，首先上场的是小鹿，小鹿刚上台，就听到了小猪的叫喊声。原来，在小猪烧水的时候，打了个盹儿，一不小心就着了火。大家都纷纷叫喊:"着火啦，救火啊!”小鹿一听慌了神，它想：我的皮肤这么嫩，会把它烧坏的。于是，小鹿就溜了。松鼠一看，想：既然小鹿都跑了，那我这个小小的松鼠留在这有什么用呢，再说，烧坏了我那毛茸茸的大尾巴，怎么比美呀!于是，松鼠也跑了。善良的熊猫大哥什么也不管，就冲进去了。过了一会儿，大火扑灭了，熊猫大哥走了出来。咦，怎么多了两个黑眼圈呢，原来是被火呛的。
从此，熊猫就有了那两个黑眼圈。
大熊猫的童话故事4
阿宝准备好了行囊刚想出发前往人类世界，一件令他意想不到的事发生了。虎.鹤.蛇.猴和螳螂他们5个一个个躺在地上，身上多处伤痕，奄奄一息。阿宝赶忙过去，问：“到底怎么回事？你们都怎么了?”只剩下半条命的虎说道：“我们几个刚从人类世界回来……那儿很……”还没说完就晕过去了。阿宝将他们安顿好了之后决心要到人类世界去看看到底是怎么一回事。
阿宝来到了一片竹林里，不过这里的竹子都是枯黄的样子，空气中也有一种很难闻的臭味。带着疑惑的阿宝小心翼翼地往前走去，很快就听见远方传来一阵巨大的声响。他飞身跃上一棵树顶，朝着传来声音的方向望去。只见一棵大树倒在了地上，痛苦地*着……旁边一个大铁怪物在嘶吼着。只见那怪物在疯狂地伤害其他的树木，阿宝实在是忍不住了，怎么能让它这样破坏动物们的家园呢？于是阿宝使出轻功去阻止它。
怪物一见到阿宝就停止了破坏，突然从里面传出说话声：“哇！不是真的吧？这儿竟然会有熊猫！抓到黑市去买一定赚翻啦！”接着走出来一个人。那人要来抓阿宝，不过那人哪是阿宝的对手，只见阿宝一个连环腿就把他打趴下了。“功夫熊猫！”那人慌忙逃到那个怪物里面去，“我不管你是什么怪物，今天你死定了！熊猫怪物。”
说完，那铁怪物向阿宝袭来。只见打得昏天黑地，风云变色。几个回合下来，阿宝已气喘吁吁，两只拳头肿得不成样子。看看那怪物，还是在嘶吼着，看样子精力还很充沛。阿宝明显处于下风，当前之计要先保住这条命先，留得青山在不怕没柴烧。阿宝用残留的一点力气奋力向森林里跑去，眼前的景物飞快的向身后掠去。
阿宝躺在一片空地上，身上的伤口还有些痛。阿宝想：人类世界真的是太恐怖了，竟然有这种怪物。想着想着就饿了，吃点这儿的竹子吧，看看味道怎么样。他把一根竹子放到嘴里吃了起来，立马就吐了出来，：“啊！这真的是竹子吗？怎么这么难吃！”唉！没办法了，他只好去河边喝水。阿宝沿着水声走去，一路上没有看到一只蝴蝶或其它昆虫，连草和树都是奄奄一息的样子。水流声越来越大，到河边了。
不过河里的水也是很不干净，有点浑浊，还有一点令人恶心的味道。水里也看不到小鱼，到底该怎么办呢？贪吃鬼阿宝不管他三七二十一，闭上眼，捏住鼻子，大口大口地喝起来，恶心死总比饿死好。几分钟后，阿宝躺在地上，很想吐，天旋又地转，肚子一阵阵地痛。堂堂一代大侠-----功夫熊猫阿宝难道真的要死在这里了吗？
阿宝睁开双眼时看见自己被关在一个大笼子里，身体也完全恢复了。只是他失去了自由，想要吃的就只有表演功夫和做些愚蠢的事。
功夫熊猫从此成了一个传说。
大熊猫的童话故事5
今天，河马老师走进教室对小朋友们说：“我要向大家介绍一位新同学——小熊猫。”
这时，小熊猫害羞的站起来向大家鞠了个躬。“我希望小朋友们在一起能相互帮助，团结友爱……”河马老师接着说。
下课了，小鸡和小鸭围着小熊猫说：“咦！为什么你的眼圈老是黑黑的，是不是总是睡不着觉呀？”
小熊猫听了很伤心，回到家它找来白色的水彩笔，把眼圈周围的黑毛全涂成了白色。
第二天，小熊猫高兴的来到幼儿园，它想听听小朋友们表扬自己的话。这时小鸡和小鸭又围走过来说：“咦！小熊猫你这么胖，都快走不动路了，怎么你还不减肥呢？”
小熊猫听了又很伤心，回到家，它用爸爸的剃须刀把身上的毛剃了个干净，而且它一边剃还一边说：“这回看你们还说不说我胖了。”
天亮了，小熊猫又高兴的来到幼儿园，它还是想听听小朋友们表扬自己的话。一会儿小鸡和小鸭大笑着过来说：“瞧！你活象个白色的大萝卜！”
小熊猫的脸一下就红了。
故事解读：有些小朋友自信心不足，很在意别人怎么看自己，于是不管别人说什么，它都千方百计的依照别人说的去做，结果却落得被人笑话或离目标越来越远。所以小朋友们要有自信心，对别人的意见要认真思考，对的就去做，错的就没必要去理会。
大熊猫的童话故事6
森林里住着一只叫乐乐熊猫，乐乐有一个愿望，就是成为一个音乐家。
一天，乐乐出去玩，遇到了一只小黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱行吗？”黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。”于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”，可乐乐唱歌像是在大吼，黄鹂说：“你的声音太大了，真难听，我不教你了。”乐乐只好伤的离开了。
乐乐伤心地走着走着，听见了悦耳的声音，它找呀找呀，终于找到了，原来是树上的一只蜘蛛在弹琴，乐乐高兴的对蜘蛛说：“蜘蛛妹妹，你的琴弹得太动听了，教教我吧。蜘蛛说：“好呀！”可是乐乐的力气太大了，刚弹上就把琴弦弄断了，蜘蛛不高兴了，说：“你把琴弦弄坏了，你走吧，我不教你了。”乐乐特别悲伤，突然，它看见了一只蝴蝶在跳舞，兴奋地跑到蝴蝶身边，对蝴蝶说：“你的舞跳得太美了，我可以跟你学吗？”“行呀，跟我一起跳吧。”蝴蝶说。乐乐跟蝴蝶学起了舞蹈，可是乐乐笨拙的舞姿，逗得大家笑的前俯后仰……
晚上，乐乐回到家，望着天上的星星说：“苍天呀、大地呀，我怎么什么都学不好呀？难道我真的很笨吗？”一只土拔鼠听到了乐乐的话，从洞里爬出来，对乐乐说：“别伤心了，其实你很聪明的，只要你愿意，我可以教你弹琵琶。”乐乐说：“我行吗？我把蜘蛛的琴弦都弄坏了，我怕……”乐乐正在犹豫，土拔鼠说：“没关系，只要你坚持，一定会成功的。”于是，乐乐每天早起晚睡，刻苦练习，终于弹出了动听的曲子。
大熊猫的童话故事7
湖北省科技厅家属院，91岁的老人梁冠军正在手工缝制仿真小熊猫。老人1982年从原湖北省科委离休，，每月有5000多元离休工资，生活无忧。但梁冠军老人不甘心过着舒适悠闲的生活，08年开始迷上了做仿真熊猫，经过他的手摆弄出来的熊猫玩偶惟妙惟肖，跟真的一模一样。可他看到市场上到处卖的都是米老鼠、唐老鸭这样的外国动物形象时，梁老的想法发生了变化：“一定要让熊猫抢回米老鼠的市场。” 很长一段时间，梁老便整天泡在汉正街、胭脂路，寻找适合的填充物和面料，为了让熊猫的造型更加逼真，梁老用硅胶做模具，一次次反复地试验。
为了让自己的熊猫能够打入市场，梁老不仅注册了工商营业执照，还申请了仿真熊猫外观设计专利，开了间熊猫造型工艺社，招收了徒弟，希望徒弟跟着他一起创业。原本在广东、深圳一带打工的陈晓娟，是梁老招收的第一个徒弟。每月，他的工资除去师徒两人生活开支，其余都用于买原材料。一年多来，梁老师徒二人共手工制作了1000多个熊猫工艺品，包括熊猫娃娃、熊猫版画、熊猫头面、熊猫纪念徽章、熊猫礼服、熊猫汽车吊坠、电动熊猫、卡通熊猫装饰品等13个品种，神形兼备，妙趣横生，深受市场欢迎。
但由于是纯手工制作，现在就算梁老师徒两人合作，每天也只能做出1个仿真熊猫。梁老又与武汉市的美术家、设计师们合作，组成大熊猫工艺品创业联盟，并希望找到懂技术的人，解决部分配件产业化的问题，降低成本。“失业的女工找工作太难，这是手工活，非常适合她们创业，我可以免费传授手艺。”
大熊猫的童话故事8
小熊猫宝宝生病了，妈妈瞧了瞧，既不是发烧也没有感冒，而且小脸也比原来胖，就是浑身没劲。嚷嚷着难受。
妈妈很着急，赶紧带着小熊猫来到医院做检查，
医生说：“这是营养不良。”
妈妈奇怪的说：“不会呀！他喜欢吃肉和蛋，每顿饭都把肉呀、蛋呀吃得干干净净的!”
医生说：“身体需要各种不同的营养成分，只有营养均衡，身体才能健康。光吃肉和蛋也会造成营养不良。时间长了，身体抵抗力下降。就容易生病。非常影响身体健康！”
“那我们该怎么办呢?”妈妈着急的问。
医生说：“蔬菜和肉类都要吃一些，营养均衡了，身体就会好起来的!”
妈妈点了点头，小熊猫也点了点头，它可不想再这么难受啦！
大熊猫的童话故事9
帮小熊猫找家的故事讲的是贪玩儿的小熊猫在森林里迷路了，天就快黑了，迷路的小熊猫该怎么办呢？正当小熊猫害怕的大哭时，它的哭声引来了小灰熊的注意，小灰熊知道小熊猫迷路后，小灰熊叫上小乌鸦一起帮小熊猫找家。 1 帮小熊猫找家的故事
小熊猫贪玩儿，在森林里迷路了。
天快黑了，森林有大，它很害怕，也很难过，不禁呜呜哭起来。
“呜呜！爸爸，呜呜，妈妈，你们在哪里呀？”小熊猫哭的可真伤心。
它的哭声，引来了一只小灰熊，小灰熊问：“小熊猫，你怎么哭啦？”
小熊猫说：“呜呜！我迷路了！找不到家了！”
小灰熊想了想，说：“别怕别怕！我来帮你找家！你告诉我，你的家在哪里？”
小熊猫说：“我的家在一片竹林里！”
小灰熊听了，抬起头大声对天空喊：“小乌鸦！小乌鸦！”
没一会儿，小乌鸦就出现了，小灰熊说：“请你帮帮我的忙，帮我找一下竹林的方向好吗？小熊猫迷路了。”
小乌鸦爽快的答应了，飞到了高空。
一会儿，它就对小熊猫说：“小熊猫，我找着你的家了，跟我来吧！”
小熊猫赶紧跟在小乌鸦后面，穿过迂回曲折的森林小路，很快的，小熊猫就回到了家。
它朝着小乌鸦使劲儿挥手，说：“谢谢你啦！谢谢你们！”
小乌鸦微笑着拍了拍翅膀，飞走了。
大熊猫的童话故事10
在一个大森林里面,住着小兔子、小猴子、大象和小燕子……
小猴子和大象是一对老冤家,它们一碰到就开始吵架,无论小兔子怎么劝也不管用.
你瞧!它们又争起来了,“我的本领最大,我的本领最大.”小猴子连蹦带跳地大声对大象说：“不对,不对,我才是本领最大的动物.”大象急忙更正小猴子的话,“我的本领最大.”“我的本领最大.”大象又说：“哼,有本事我们去找大熊猫伯伯去评评正.”“好,去就去!”它们找到了大熊猫伯伯,把事情的'来龙去脉都一五一十地讲给了大熊猫伯伯,它听了,摸着白花花的胡子,笑着说：“在森林里的另一边,有一条河,河中间有一个小岛,岛上有一棵又高又大的香蕉树,谁先摘到香蕉,谁的本领就大.”大熊猫伯伯话音刚落,小猴子和大象就一溜烟地跑到河边,猴子一看,傻了眼,这时大象轻切地说：“爬到我背上来吧!”就这样,它们就成功到了对岸.可是,香蕉树太高了,大象怎么都摘不到,而小猴却轻松摘了两个香蕉,给了大象一个香蕉,成功地回到了大熊猫伯伯那儿.
从此,它们成了一对很要好的朋友.
大熊猫的童话故事10篇（扩展4）
——写大熊猫的作文10篇
写大熊猫的作文1
“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。”——打一动物。大家一定都知道这个谜底的答案是大熊猫。今天我就要和你说说国宝——大熊猫。
大熊猫的身体像熊，面部像猫，真是合二为一呀！难怪人家叫它大熊猫呢！熊猫的眼睛有人说是经常熬夜的黑眼圈，有人说是戴一副黑眼镜，其实都不是，它就长这样！大熊猫的四肢是黑色的身子胖乎乎的，可爱极了，全身黑白相间的毛，如果我也可以变得和大熊猫一样可爱，那该多好啊！
大熊猫的吃食的时候会紧紧的抓住竹子，好像有人要和它抢一样，然后把竹子皮给撕掉再放进嘴里就可以了。大熊猫不但喜欢吃竹子还喜欢吃地里的竹鼠。大熊猫吃竹子，竹鼠吃竹根，而且还发出“咔咔”，大熊猫听见了，就挖出竹鼠，把皮剥了，再吃掉。
大熊猫也是贪玩的。看，几只大熊猫有的直立起来，有的背背石头，有的还团在一起在地上漫不经心的打滚呢！大熊猫把游客逗得哈哈大笑。
听说大熊猫还有两个有趣的愿望，no.1就是照一张彩色的照片。no.2就是不想要黑眼圈。看来它的2个愿望很难实现哦！
我爱国宝——大熊猫。
写大熊猫的作文2
熊猫的样子很可爱，它的头圆圆的，像一个大皮球；它的耳朵半圆的，像我的文具半圆尺子；它的眼睛小小的，像两颗黑色的玻璃弹珠，眼圈周围黑黑的'，称之为“熊猫眼”，当大人们熬夜或者打架拳头朝眼睛上打时，就会变成“熊猫眼”，这下知道了“熊猫眼”的来历了吧？它的鼻子是三角形的，像一个小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身体肥肥的，走起路来慢悠悠地，它的身上有九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼睛、两只耳朵、四条腿。
我在熊猫馆里看到的熊猫有三只。一只懒洋洋地躺在上美美地睡大觉，当它看到我们进来时，懒懒地坐起来看了我们一眼后，好像似已与我们打过招呼了，又懒懒地躺下去继续它的美梦，真是可爱极了！一只很老实地直坐在地上津津有味地吃着竹子，像我们*时吃甘蔗一样，看它吃得可香可甜了，真是享受极了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠着木头在吃竹子呢，一边悠然自得地吃着，一边像是在与我们说：“你们看我多惬意啊！”
我可喜欢熊猫那可爱的样子了。你们是不是也很想去看一看熊猫呢？
写大熊猫的作文3
大熊猫有胖胖的身子，像穿了一件黑白相间的外衣，三角形的`耳朵，黑黑的眼睛像戴了大墨镜似的，鼻子像一块小蛋糕一样，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我都想吃了。小小的嘴在鼻子下好像被连了起来。它的四肢像带毛的小黑柱子。它的爪子可以轻易的把竹子抓到嘴里，尾巴像一个黑毛毛球，非常可爱。
熊猫也叫竹子熊猫。但是现在优质的竹子越来越少了，很难喂饱熊猫了，所以，熊猫也越来越少了。
因此，熊猫是我们的国宝，我们应该保护它。
写大熊猫的作文4
在这个充满活力的森林里，住着不计其数的动物，但是，我最喜欢的还是属于我们*独有的国宝动物——可爱的大熊猫啦!
他们身上毛茸茸的，那黑白相间的毛格外显眼。在圆溜溜的白脑袋上，还长着一对黑不溜秋的耳朵，圆溜溜的脑袋下面长者黑黑的眼睛，好像带上了一幅黑墨镜。还有那胖乎乎的短短的四肢，胖乎乎的身子一摇一摆地向前爬。
大熊猫不仅喜欢吃竹叶，而且还喜欢吃竹笋。在竹叶中，它们会挑选最鲜嫩的叶子剥开竹子的皮，然后慢悠悠地爬回自己的地盘里，颤巍巍地坐了下来，狼吞虎咽地吃着。它们是从竹子最嫩的地方，吃到竹子最粗的地方呢，它们还会用它那锋利、宽厚的爪子刨着竹笋吃呢。当然，它不只吃竹子，有时也要吃竹叶。
大熊猫吃完好吃的，就喜欢和其它同龄的大熊猫一起玩游戏。它们有时玩跷跷板;有时玩滑滑梯;有时玩抢胡萝卜;有时它们会在地上打滚，弄得身上的毛都变成灰灰的了。
我们国家独有的国宝——大熊猫是不是非常的可爱呀!
写大熊猫的作文5
在这个充满生机的大自然里，有许多可爱的小动物，有聪明机灵的小猴子，有活泼可爱的小兔子，自从我去年国庆节去了成都熊猫基地，目睹了大熊猫憨态可掬的迷人风采后，那些萌萌的大熊猫就一直深深印在我的心里。
大熊猫长得非常可爱。身子胖胖的，脑袋圆圆的，穿着一件黑白相间的背心，戴个黑手套，还穿了一双黑皮鞋。最逗人的是它那大大的黑眼圈，像戴了个墨镜。对了，还有一个像小绒球的短尾巴。
大熊猫特别爱睡觉。在幽静的小竹林里，两只胖乎乎的大熊猫正在呼呼大睡，有一只将身体舒展地摊在竹架上，一副怡然自得的样子，看起来十分享受；另外一只像玩杂技般地卧在高高的树杈上，头枕着树枝，肉嘟嘟的脸侧过来，刚好对着我们。无论我们怎么叫唤，它俩都一动不动！
视力不好的妈妈问我：“它俩是不是假熊猫啊？”“假的，怎么可能是假的呢？”我正纳闷呢！这时，饲养员叔叔拿着精心挑选的.翠绿的竹子走进熊猫区，两只熊猫像有心灵感应似的，眼皮一抬，一骨碌地滚到一个小土坡上去享受美味的午餐了，不一会儿，它俩又摆动着胖乎乎的身子，敏捷地爬到另一棵树上继续当“睡神”！我们看到这可爱的画面都忍俊不禁！
在熊猫基地我还买了一个熊猫发夹，每次带着发夹，我的眼前就浮现出萌萌的大熊猫的样子！真想念它们呀！
写大熊猫的作文6
大熊猫是我国的国宝。它头躯长1.2到1.8米，尾长10到12厘米。体重一般为80到120千克，最重可达180千克。大熊猫的脸圆圆的，脸上有一对八字熊猫眼，像戴了一副墨镜似的，非常帅气！
熊猫为什么被称为国宝呢？因为大熊猫是世界上的珍稀动物之一。大熊猫已经存活了800万年了，主要分布在我国四川、陕西和甘肃的山区。全国的大熊猫数量仅有一千多只。
大熊猫喜欢爬树，玩滑滑梯，在草地上滚来滚去，玩皮球，翻跟头。*时，它们喜欢吃苹果、胡萝卜、竹笋等。你肯定会有些疑惑，大熊猫明明有着强大的咬合力，为什么偏偏喜欢吃竹子，而不选择吃肉呢？其实啊，大熊猫并非不爱吃肉，只是缺少机会。因为在大熊猫的生存区域里，难以见到大型的肉食动物。它们不得不改变食性，去捕捉鼠类等小动物吃。但是吃光了这些小动物，它们仍不能饱腹，就盯上了翠绿可口的竹子。
2018年，我和妹妹一起去香港的海洋公园。我们走进去时，第一眼看见的就是大熊猫。它看起来没精打采，因为天气太热了，大熊猫躲在空调房里吹着空调。有些大熊猫昏昏欲睡，毫不在意自己的睡相，抱着没啃光的竹子就闭上了眼睛，开始呼呼大睡了。
这就是我们的国宝大熊猫，是不是憨态可掬啊？希望大家能携起手来，一起保护它们的生存家园。
写大熊猫的作文7
人们都知道大熊猫是我国的国宝，栖息地大多分布在四川、甘肃等地区，它的称呼非常多，熊猫、猫熊、银狗等都是它的名字。
熊猫的样子萌萌哒，最有特点的就要数熊猫的耳朵了，椭圆形的耳朵，立在它那圆滚滚的头上，远远看去就像一朵蘑菇从它的头上冒了出来似的。熊猫的眼睛也非常有特点，眼珠虽然很小，但是被那周围的一圈黑色毛发衬得大大的，就像一夜没睡一样，非常逗人喜爱。短短的尾巴就像一个调皮的小孩正在和我们捉迷藏呢，如果你不仔细看，是绝对看不出来的。
熊猫为什么这么胖？可能是因为熊猫一天里一半的时间都在睡觉！小点声儿，看！熊猫正在睡觉呢！它们睡觉的姿势千姿百态，有的形成一个大字型；有的侧着身子，双手抵在头上；还有的可能太累了，走到哪里就势睡在哪里。等了大半天，熊猫们终于醒了过来，只见它们揉了揉惺忪的睡眼，迷迷糊糊地四下寻找着什么，大概是又饿了吧！最让我感叹的是熊猫们的生活无忧无虑，一整天简直就是吃了就睡，睡醒就吃，可真让人心生羡慕啊！熊猫还是吃货高手呢！你看！它抓住一根长满鲜嫩竹叶的竹子放嘴里，没过几秒钟立马往外一拉，竹叶全部留在嘴里，而竹子的枝杆还在手里，嘴却没有被划破，游客们看得目瞪口呆。
熊猫是那么可爱的动物，也是友谊的使者，国家的骄傲，保护熊猫是我们每个人的责任。
写大熊猫的作文8
大熊猫是一种哺乳动物，是国家以及保护动物，*的国宝，又称活化石。在地球上至少活了八百年，全球大熊猫数量不足一千六百只，它属于食肉目，以前只吃肉，后来在生物大灭绝中幸运的活下来，为了生存，它只好吃竹子了。
它有一对黑眼圈，像一副超大号的墨镜，全身有黑色和白色相间，看上去可爱极了。它体长一百二十厘米到一百八十厘米，肩高六十五到七十厘米，臀高六十四到六十五厘米，胸围八十七到八十九厘米，后足长十二到二十厘米，尾长十到二十厘米。整个熊猫看上去胖乎乎的。野生体重最重可达一百一十千克;人工饲养最重可达一百八十千克，可有我们好几个人那么重。野生大熊猫可以活二十年，人工饲养可以活三十年或者更长。
大熊猫是熊科，如果有人惹怒它，它就会一直跟着你，像影子一样，我有点怕。一次我和妈妈一起去动物园，动物园的动物可真多呀!我们一会儿去看狮子，一会儿去看老虎，一会儿去看河马……最后我们去看了大熊猫，大熊猫正在睡觉，旁边有小朋友叫：”大熊猫，快醒醒，别睡了!”我有点怕他们惹怒大熊猫，可是大熊猫眨了眨眼，翻个身继续呼呼大睡。我们越叫越响，大熊猫还是一动不动。原来大熊猫这么懒呀。
我很喜欢大熊猫，因为它非常可爱，不过它太懒了。
写大熊猫的作文9
我最喜欢的动物就是大熊猫。
大熊猫的学名其实叫猫熊，数量十分稀少，是世界上最珍贵的动物之一，并且属于国家一级保护动物，。现存的主要栖息地在。*四川、陕西等周边山区，被誉为“*国宝。”
大熊猫长得非常可爱。圆呼呼的头上长着厚厚的白毛，头顶上长着黑毛，一对圆圆的耳朵，脸上长着一对大眼睛，眼睛的四周是一圈黑色的毛，像是戴上了一副墨镜，脸上还有一张大嘴巴，胖墩墩的。身体上长着白毛，四条短而粗的黑腿，走起路来慢腾腾的，他的性格憨厚，天真可爱。
大熊猫的老家在我国的西南部高山峻岭之中，那里遍地是绿竹到处都有泉水，因此，大熊猫的主要食物就是竹子和泉水了。
大熊猫很可爱吧！我们大家都应该保护好大熊猫，保护好所有动物，保护好我们的家园！
写大熊猫的作文10
我是被大家称为国宝的大熊猫，你们一定在动物园见到过我吧?
我穿着一件黑白相间的厚衣服，四肢较短，行动缓慢。毛茸茸的脸上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，圆圆的耳朵，可招人喜爱了呢!休息的时候，我喜欢在*坦的地面上悠闲地散着步，愉快地玩耍。高兴时，就在地上翻筋斗，像一个大绒球似的在地上滚动。困了，我就把手轻轻放在肚皮上，仰着睡觉。一觉醒来，揉揉眼睛，伸伸懒腰，再找个地方坐一会儿，那舒服劲儿就甭提了。每天我都能吃到丰富又可口的饭菜。你瞧，我正盘腿而坐，用前爪抓鲜嫩的竹叶往嘴里塞呢!对了，告诉你们哦，竹子是我最爱吃的东西了!
小朋友们，你们喜欢憨态可掬的我吗?
大熊猫的童话故事10篇（扩展5）
——《 国宝大熊猫》教案10篇
《 国宝大熊猫》教案1
一、教学目标
(一)知识与能力
1、自主学习，了解我国大熊猫的有关知识，认识其生存状态。
2、理清文章说明顺序，学习形象生动的说明方法。
3、举行辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。
(二)过程与方法：
组织学生观看以熊猫为主题的录象片段，增强学生对熊猫的感性认识。让学生说一说自己知道的一些关于"国宝"的特点、生活习性等方面的知识。(及时给予肯定、鼓励。)也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。(只要抓住特征就可。)
(三)情感、态度与价值观
认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识，开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
二、教学设想
重点、难点：
1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
2、准确、形象生动的说明;
教学突破：
三、课时安排
两课时
四、教学设计
(一)明确目标
(二)教学流程
1、情趣导入
1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫因为它的珍稀，被选中作为会徽的图案。又因为它只有*的个别地区才有，所以它还常常作为"和*大使"的身份，带着*人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重，人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物，已濒临灭绝的地步，像丹顶鹤、朱鹮、大熊猫等。因此，对于初一的学生很有必要了解和关注大熊猫等珍稀动物的生存现状，为保护这些古老的物种献计献策。今天，我们一起学习一篇介绍大熊猫的文章《国宝—大熊猫》。(板书课题、作者、体裁)
这节课我们主要是(亮标)：
2、课前热身
叶永烈(1940—)：科普文艺作家、报告文学家。浙江温州人。1957年就读于北京大学化学系。1958年开始科学普及读物的创作。1963年毕业后，在上海科教电影制片厂任编导。1981年起在上海市科技协会专事写作。1982年被选为世界科幻小说协会理事，并任*科普创作常务理事、上海科普创作协会副理事长等职。作品有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。后以写作报告文学
学习目标：
1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因;
2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;
3.学习文中说明次序的方法和形象生动的说明方法。
学习重点：
目标1、2。
学习难点：
目标3。
基础知识：1、作者：叶永烈。2、字词的音、形、义。
学习方法：阅读讨论。
学习时数：2课时。
第一课时
学习目标：理清内容和结构，重点感受大熊猫的可爱和珍贵。
学习过程：
一、导入新课
在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀?(学生可能回答：喜欢澳大利亚的树熊。喜欢南极的企鹅。我喜欢*的大熊猫。)刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫?(学生可能回答：活泼可爱的动物。大熊猫毛色黑白相间。它走路懒洋洋的。它最爱吃竹子。大熊猫会爬树。)刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。(教师板书课题，作者)
二、简介作者、释题。
1、作者：叶永烈。
2、释题：“大熊猫”点明说明对象。“国宝”点明说明重点。
“---”解释说明。
三、检查预习。
四、研析新课
1、我们回到文章的题目上。标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的特点。(学生回答：是国宝。)国宝说明了什么?(学生回答：大熊猫的珍贵。)
很好!大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”?请同学们快速阅读课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。
(生自由朗读课文，并讨论)
许多同学都举手了，那么我们一起来分享大家的研究成果，究竟文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”?
(学生回答：课文17小节中“大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是……大熊猫有着‘活化石’之称”。)
对。这位同学一下子找准了17小节，我们一起把17小节来读读，看看大熊猫珍贵的原因何在?
(生齐声朗读后，学生回答)
对,是大熊猫“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊猫很珍贵。
2、结合学生回答，理清思路，列出提纲。(三大部分)
3、同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。(1—7段)
(学生快速在文中找，并作圈点，然后举手)
(学生可能回答：课文第6小节“大熊猫……给人以优美活泼的感受”，可以看出它体态可爱。
课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可看出它体态可爱。)
师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。(生齐读)
在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。
(学生可能回答：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。拟人和排比。“有时……有时……有时……”是排比手法，“悠然自得”，“漫不经心”“摇摇晃晃”是拟人的动作。)
师：对。这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。
再读1---7段思考：(1)引用古籍记载意在说明什么?(2)日本“熊猫热”说明什么?
五、小结。
六、作业：
1、抄写词语。2、《学习与评价》和《补充习题》相关题目
《 国宝大熊猫》教案2
教学过程 第一课时
一、创设情境，导入话题。
１．同学们，你们知道吗！在动物王国里面，动物们都在进行着各种有趣的活动，你们想去瞧一瞧吗？—— (课件：各种动物活动图片)
２．看到这么多的'动物，你们喜欢吗？（喜欢）那今天我们这节作文课就来写一种动物——大熊猫，大熊猫被称为我国的国宝。（板书：国宝大熊猫）
二、交流资料，了解熊猫。
1．小组同学互相交流自己搜集的熊猫的有关资料，小组长带领本组同学分类整理搜集的资料。
2．分类展示小组搜集的资料。（预设）
（1）大熊猫是猫吗？大熊猫的分类一直有争议，不过近年来比较趋向于将大熊猫独立出来，因为大熊猫和现存的其他物种都有较大的差异。大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。
（2）大熊猫生活在什么地方？四川省北部，陕西省南部和甘肃省南部的山区。
（3）大熊猫为什么被视为我国的国宝？
大熊猫*独有，数量稀少，在1000只以下，属于我国一类保护动物，称为“国宝”。它常常担负“和*大使”的任务，带着*人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。
大熊猫的家族非常古老，有一百多万年的历史了，现在留下来的数量很少,成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。
大熊猫不仅是*最稀有的珍贵动物，而且已成为世界上最珍贵最稀有的动物，被世界野生动物协会选为会标，世界各大动物园内每种有绝灭危险的珍稀动物笼前要悬挂熊猫为图案的徽志。
根据科学统计有７８％的雌性大熊猫不孕，有９０％的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。刚生下的幼仔重量只有150克左右，相当于妈妈体重的百分之一，而且成活率很低。
3.谈话引导交流：怎样把这些零碎的资料整理成一篇内容连贯的作文呢？（学生自由交流。）
教学过程 第二课时
一、谈话导入，激发兴趣。
上节课我们通过交流资料了解了大熊猫，通过阅读例文掌握了写作技巧，这节课我们阅读课本上的要求，完成习作。
二、阅读课文，明确要求。
1.独立阅读课本94页习作要求和有关资料。
2.小组交流，怎样写好这篇作文。
3.全班交流，教师指导：
（1）审题：这次习作要求我们写国宝大熊猫，属于状物文。描写大熊猫的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。
（2）选材：同学们收集的材料很多，能选择写的范围很广。外形特点和生活习性要作为选择的主要材料。
（3）立意：我们对动物的喜爱之情，就是通过自己和动物的交往（动物园观察），以及对有趣的事情的描述，在字里行间自然真挚地流露出来的，这样写出来的文章才能感人。
（4）技法：描写动物，首先要突出它的外形特征；动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面，抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖；动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化，这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。
4.课件出示：技巧口诀歌
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清。
联系生活写习性，吃睡玩爬和叫鸣。
生活细节要具体，写出特性有感情。
动物和人是朋友，友好相处莫惊扰。
保护动物是美德，和谐相处好境界。
三、提出要求，完成初稿。
1．提出要求：
（１）动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下，从整体到部分，先分别叙述，再归纳总体感觉等。
（２）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。
（３）还要写出自己和动物之间的联系（写一件具体的事）。
（４）给文章“化个妆”（加入一些修辞方法完善句子，加入一些动静结合完善段落，加入一些结构形式例如：过渡句，首尾呼应等，完善文章。）
2.学生独立完成习作。
3.阅读自己写完的习作，看看对问题的解答是否正确，有没有不准确的内容，还需不需要补充新内容，并进行修改和补充。
四、互相交流，进行修改。
１．指名让学生上台读一读自己的习作，其他学生来评一评。教师注意抓住学生作文中的闪光点，放大闪光点。
２．出示习作评分要求，指导学生修改习作。
（1）习作评分要求：
慧眼小神童：观察仔细，能比较具体地写出大熊猫的外形特征及生活习性。
神笔小作家：语句通顺，用词准确、生动，能按照一定顺序形象、具体地写出动物的外形特征、生活习性及动作情态等。
（２）学生以小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看儿是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
3.根据同学的建议修改、完善习作。
4.集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。交流的重点是是否把内容按一定顺序写清楚了；语句是否通顺；遣词造句是否贴切、准确；是否表达了对大熊猫的喜爱之情等方面。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。
五、习作展品。
评选优秀习作张贴在班级学习专栏里进行展品。
课堂小结
[教学板书]
抓住主要特点，合理安排顺序。
列举典型事例，突出主要习性。
巧妙使用词语，表达真情实感。
动静合理搭配，描写具体细致。
巧用修辞方法，内容形象生动。
注意前后照应，做到首尾连贯。
[教学反思]
第七单元的习作是是写国宝大熊猫，这个内容是学生乐于交流，也比较感兴趣的话题。但学生对大熊猫的了解非常少，课前让学生搜集大熊猫的有关资料是弥补这一缺陷的主要途径（要条件可以让学生到动物园观察大熊猫），在搜集资料的过程中注意发现它们的特点。
引导学生交流资料，在交流过程中使学生比较全面的了解大熊猫，激发学生热爱大熊猫的情感。阅读并分析例文，让同学们再次体会描写小动物要抓住特点进行描写，引导学生掌握写作技巧。
指导学生相互修改作文，小组成员互评互改，典型习作全班评改，分享优秀习作，让学生做自己学习写作的主人，相互学习，取长补短，激发了浓厚的写作兴趣，写作水*也有明显的提高。
《 国宝大熊猫》教案3
一、导入新课
师：在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀？
（学生纷纷举手，各抒己见）
生：我喜欢澳大利亚的树熊。
生：我喜欢南极的企鹅。
生：我喜欢*的大熊猫。
（七八名学生发言，其他内容略）
师：刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫？
生：活泼可爱的动物。
生：大熊猫毛色黑白相间。
生：它走路懒洋洋的。
生：它最爱吃竹子。
生：大熊猫会爬树。
（学生七嘴八舌地小声议论）
师：刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。老师这里有一张大熊猫的图片，我们一起来熟悉一下。
（教师投影展示大熊猫的图片）
（学生纷纷举手，结合图片谈对大熊猫新的认识）
师：你们想不想更多地了解大熊猫？那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝--大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。
（教师板书课题，作者）
二、新课
师：请同学们快速浏览课文，在阅读过程中对生僻字、词作适当标注。
（学生阅读课文）
师：好！请几位同学找找文中有哪些字、词的读音应尤为注意。
生："憨态可掬"的"憨"。
生："笨拙"的"拙"。
生："濒危"的"濒"。
生："璀璨"二字和"繁衍"的"衍"。
师：大家听完后能否对刚才同学的发言评价一下。
生：我认为这些字词很重要。我们不仅要掌握它们的读音，还要理解其意思。
生：王林读错一个字，"笨拙"的"拙"应读"Zhuō"而非"Zhuó"。
师：这两位同学评价很准确，说明他们不仅听得认真，而且发言很有见解。下面，我们回到的题目上。标题中的"大熊猫"表明的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的特点。
生：是国宝。
师：国宝说明了什么？
生：大熊猫的珍贵。
师：很好！大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的"珍贵"？请同学们快速阅读课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。
（生自由朗读课文，并讨论）
师：许多同学都举手了，那么我们一起来分析分析。我们同学来谈谈讨论的结果。
生：课文17小节中"大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是……大熊猫有着活化石之称"。
师：对。这位同学一下子找准了17小节，我们一起把17小节来读读，看看这节有何作用，怎样表现熊猫的珍贵的？
（生齐声朗读后，教师指名回答）
生：这一节起概括作用，写出了大熊猫的形态和稀少。
生：17小节总结全文，体现大熊猫是活化石。
师：刚才两位同学谈得非常好。17小节是文中总结性的语段，突出大熊猫"体态可爱""数量稀少"，是"活化石"的特点。可见它的确很珍贵。
（师边概括边板书）
师：同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。
（学生快速在文中找，并作圈点，然后举手）
生：课文第6小节"大熊猫……给人以优美活泼的感受"，可以看出它体态可爱。
生：课文第4小节"大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍"，也可看出它体态可爱。
师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。
（生齐读）
师：在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。
生：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。
师：哪些修辞手法？
生：拟人和排比。"有时……有时……有时……"是排比手法，"悠然自得"，"漫不经心""摇摇晃晃"是拟人的动作。
师：对。这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。还有哪些地方较明显地表现大熊猫的特点呢？
生：课文第15小节，"正因为……只有1000只左右"，这处突出了大熊猫数量稀少。
师：刚才同学们所找的语句都是体现大熊猫"珍贵"的特点，除了"珍贵"外，大家还从文中了解有关大熊猫的哪些知识？
（学生快速阅读课文，圈划相关语句，教师指名回答）
生：大熊猫性情孤僻，*时独来独往，它们的繁殖能力很低，这既是它的习性，也突出它的珍贵。
生：大熊猫的活动范围与季节关系很大。春季生活在3000米以下没有积雪或积雪少的山谷……夏季多在3000米以上的地带活动。
生：大熊猫没有固定的栖息场所。
生：大熊猫成了最可爱的"贵宾"，但它不习惯这种生活。
生：大熊猫分布在我国地域十分狭窄……崇山峻岭。
生：大熊猫是素食者。
生：大熊猫食量很大。
师：同学们讲得真好。从各个方面概括了大熊猫的生活习性。我们再回到题目上，"宝"为什么说是"国宝"，能否换成"宝贝"？
生："国宝"是指*所特有的珍稀动物。而"宝贝"一般在任何场合都可以用。
师：还有原因吗？
生：我国把大熊猫赠送给了外国友人。
生：大熊猫是友好使者。
师：对。大熊猫是我国的"国宝"，是世界友好使者。但是由于环境变化的自然因素和偷猎者的人为原因，使我们的"国宝"数量更稀少。下面我请每位同学都来做一回动物世界的保护人，为大熊猫设计一个安全、合理、舒适、快乐的家。
（学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生踊跃发言。）
生：我打算建立一个生态圈、，里面种许多竹子，让大熊猫自由自在的生活。
生：我要改变大熊猫的饮食居住习惯，让它和我们人类一样生活。
生：我要把大熊猫送到太空去，让它作为友好使者访问宇宙。
师：同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，"国宝"大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧！
点评:
转换教学观念，改变教学方式，感悟新的教学理念。这是新课程改革对教师的必然要求。史建慧老师关于《国宝--大熊猫》一课的教学设计正是体现了新课改的这一要求，体现了教者以学生为中心，努力帮助学生建立"自主、合作、探究"的新的学习方式。
具体来说:教师采用"读-悟-赏"的语文教学模式。作为一篇说明文，《国宝--大熊猫》一课不象小说、散文、诗歌等文体可读性很强，它只是用说明的语言向读者介绍动物。然而教师并没有忽略"读"这一阶段，运用自由朗读、快速浏览、整体阅读等多种读文方法使学生熟悉课文，既有对全文内容的整体感知，又有精彩语段的反复体会。在读的过程中，教师及时更正读音，使学生能准确地读准字词。在"悟"的阶段，教师由课题入手，适时地引导学生抓住介绍大熊猫的特点--"国宝"二字，进行质疑、解疑。教师带领学生入门后，重在学生依据自己的基础知识和能力层次进行感悟。学生完全能够根据教师的指导自主地把握的重点。一下子找准课文17小节，并能准确地概括出体现"国宝"的三个方面：体态可爱，数量稀少，活化石。在这一环节中，教者没有用传统的"一问一答"式进行教学，而是根据学生的学习目的、学习需要、学习兴趣，运用多种手段，启发学生思考，提倡自主，合作、探究的学习方法。有个体思维、有同桌研讨，有四人小组讨论等组织学生个个勤动手，并能积极参与，营造一个活跃的课堂氛围。第三个阶段是"赏"，"赏"必须建立在"读"和"悟"的基础上。"读"和"悟"让学生理解的脉络，掌握的要点，从整体上感知课文。"赏"是在这基础上对学生能力的再次提高。《国宝--大熊猫》一课教学设计的最后环节让学生为大熊猫设计家园，正是对学生所学知识的拓展，不局限于书本知识，训练他们的思维能力和口头表达能力。
其次，注重评价。课堂评价逐渐成为课堂教学必不可少的环节。这既是对学生参与教学中肯的分析，又能培养他们思考、质疑、大胆表意的能力。《国宝--大熊猫》一课教学过程中评价方法也非一成不变。师生之间，生生之间，全体动员，全体参与。教师对学生的评价是为了达到激励的目的，但又不是盲目地用"很好""不错""讲得很好"一些评价语，总能在学生答疑之后，作深入浅出的剖析，使他们在得到肯定的同时，对自己的思考有更新更高的认识。生生之间的评价充分体现了这一年龄层次学生的特点，毫无保留，大胆直言。他们大多畅所欲言，既能对学生发言正确的地方谦虚接受，又一针见血地指出不足之处，或自由发表自己与之相左的看法。整堂课的教学评价使教学环节衔接得更顺当，又在教学过程中时时出现充满激情的场面。
《 国宝大熊猫》教案4
教学目标：
1.针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。
2初步学习整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。
3.语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。
教学重点：
初步学习整合大熊猫的信息，从不同方面介绍大熊猫。
教学难点：
能恰当的用上一定的说明方法，文从字顺，条理清晰地写作。
教具准备：
课件学生搜集大熊猫的资料
教学时数：
2课时
教学过程：
第一课时
1.同学们见过真的大熊猫吗？在哪见过？你对它有哪些了解？
设计意图：出示大熊猫图片，让学生再现生活场景，便于学生思维的激活，激起表达的欲望。为后面的话题交流创设了轻松地氛围。
2.教师讲述，明确任务：大熊猫是我国的国宝，属于国家一级保护动物。这节课我们从不同方面来介绍大熊猫，让我们通过交流多一些对它的了解认识。
3.出示交流的问题
（1）大熊猫是猫吗？
（2）大熊猫吃什么？
（3）大熊猫生活在什么地方？
（4）大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？
（5）大熊猫为什么被视为*的国宝？
4.组内交流,推选代表全班交流
教师相机板书:
样子门类分布食物数量……
设计意图：引领学生学习抓住关键词提取信息的学习意识，为接下来的写作梳理提纲。
5.明确写作要
(1)整合信息,确定从几个不同的方面进行介绍。
(2)信息要准确〖〗，语句要通顺，内容要清楚，结构要完整。
(3)会使用恰当的说明方法。
6.整合资料,自主写作。
第二课时
一、展示作品，评价交流
1.教师随机抽取小组学生作品展示,师生共同点评。
展示学生作品，先学生评价，老师再补充评价，点拨指导。
设计意图：作品展示，更能彰显学生的成就，提升写作的兴趣，尊重学生的个性认知，提升了学生的欣赏水*。
二、组内互评，互改，教师巡视，相机关注指导
设计意图：这样的设计，便于学生相互取长补短，互相促进，相互提升。
三、整理誊写
板书设计：
介绍国宝大熊猫
整理信息
《 国宝大熊猫》教案5
一、教学目标
(一)知识与能力
1、自主学习，了解我国大熊猫的有关知识，认识其生存状态。
2、理清文章说明顺序，学习形象生动的说明方法。
3、举行辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。
(二)过程与方法：
组织学生观看以熊猫为主题的录象片段，增强学生对熊猫的感性认识。让学生说一说自己知道的一些关于"国宝"的特点、生活习性等方面的知识。(及时给予肯定、鼓励。)也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。(只要抓住特征就可。)
(三)情感、态度与价值观
认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识，开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
二、教学设想
重点、难点：
1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
2、准确、形象生动的说明;
教学突破：
三、课时安排
两课时
四、教学设计
(一)明确目标
(二)教学流程
1、情趣导入
1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫因为它的珍稀，被选中作为会徽的图案。又因为它只有*的个别地区才有，所以它还常常作为"和*大使"的身份，带着*人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重，人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物，已濒临灭绝的地步，像丹顶鹤、朱鹮、大熊猫等。因此，对于初一的学生很有必要了解和关注大熊猫等珍稀动物的生存现状，为保护这些古老的物种献计献策。今天，我们一起学习一篇介绍大熊猫的文章《国宝—大熊猫》。(板书课题、作者、体裁)
这节课我们主要是(亮标)：
2、课前热身
叶永烈(1940—)：科普文艺作家、报告文学家。浙江温州人。1957年就读于北京大学化学系。1958年开始科学普及读物的创作。1963年毕业后，在上海科教电影制片厂任编导。1981年起在上海市科技协会专事写作。1982年被选为世界科幻小说协会理事，并任*科普创作常务理事、上海科普创作协会副理事长等职。作品有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。后以写作报告文学
学习目标：
1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因;
2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;
3.学习文中说明次序的方法和形象生动的说明方法。
学习重点：
目标1、2。
学习难点：
目标3。
基础知识：1、作者：叶永烈。2、字词的音、形、义。
学习方法：阅读讨论。
学习时数：2课时。
第一课时
学习目标：理清内容和结构，重点感受大熊猫的可爱和珍贵。
学习过程：
一、导入新课
在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀?(学生可能回答：喜欢澳大利亚的树熊。喜欢南极的企鹅。我喜欢*的大熊猫。)刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫?(学生可能回答：活泼可爱的动物。大熊猫毛色黑白相间。它走路懒洋洋的。它最爱吃竹子。大熊猫会爬树。)刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。(教师板书课题，作者)
二、简介作者、释题。
1、作者：叶永烈。
2、释题：“大熊猫”点明说明对象。“国宝”点明说明重点。
“---”解释说明。
三、检查预习。
四、研析新课
1、我们回到文章的题目上。标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的特点。(学生回答：是国宝。)国宝说明了什么?(学生回答：大熊猫的珍贵。)
很好!大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”?请同学们快速阅读课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。
(生自由朗读课文，并讨论)
许多同学都举手了，那么我们一起来分享大家的研究成果，究竟文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”?
(学生回答：课文17小节中“大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是……大熊猫有着‘活化石’之称”。)
对。这位同学一下子找准了17小节，我们一起把17小节来读读，看看大熊猫珍贵的原因何在?
(生齐声朗读后，学生回答)
对,是大熊猫“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊猫很珍贵。
2、结合学生回答，理清思路，列出提纲。(三大部分)
3、同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。(1—7段)
(学生快速在文中找，并作圈点，然后举手)
(学生可能回答：课文第6小节“大熊猫……给人以优美活泼的感受”，可以看出它体态可爱。
课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可看出它体态可爱。)
师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。(生齐读)
在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。
(学生可能回答：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。拟人和排比。“有时……有时……有时……”是排比手法，“悠然自得”，“漫不经心”“摇摇晃晃”是拟人的动作。)
师：对。这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。
再读1---7段思考：(1)引用古籍记载意在说明什么?(2)日本“熊猫热”说明什么?
五、小结。
六、作业：
1、抄写词语。2、《学习与评价》和《补充习题》相关题目
《 国宝大熊猫》教案6
【教学目标】
1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。
3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。
【教学重点】
能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学目标】
1.通过查找资料了解大熊猫，能根据问题对相关信息进行整合。
2.能通过例文借鉴写作方法，为习作做好准备。
【教学过程】
一、创设情境，谜语激趣
1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一则谜语，猜猜它是什么？
出示课件1：
2.猜对了，它就是大熊猫。大熊猫是我国的国宝，人见人爱。今天这节课我们就一起走进七单元习作《国宝大熊猫》。板书课题：（习作国宝大熊猫）
出示课件2：
（设计意图：通过谜语导入，将学生带进本次教学内容，对于大熊猫有个初步的印象，也以此来吸引学生的兴趣。）
二、学情调查，课前准备
1.大熊猫憨态可掬的形象深受人们喜爱，大家对它充满了好奇，有的同学提出了这些问题，我们来看一看，指名读。
出示课件3：
2.你还有什么疑问吗？
出示课件4：
预设1：大熊猫能活多少年？
预设2：外国有大熊猫吗？
预设3：大熊猫除了吃竹子，还吃别的食物吗？
3.请同学们搜集资料，对大熊猫进行全面的了解。可以利用互联网、书籍、电视、身边的人物等资源进行了解大熊猫，有条件的同学还可以亲自到动物园去实地观察。
（设计意图：课前准备、搜集资料，掌握写作的素材，培养学生根据问题搜集信息的能力，为顺利完成习作做好准备。）
三、梳理信息，归类整理
1.同学们已经在课前查找了大熊猫的有关资料，有了信息，就要根据自己的需要，进行
分类，整合信息。
出示课件5：
2.请大家对信息进行分析、筛选，以表格的形式把同一类的信息归并在一起，进行信息
整合。
预设1：有的信息可能重复，就要选择更恰当的，把另一信息删除。
预设2：有的信息可能不合适，可以通过小组交流进行二次补充。
3.小组交流、提意见、补充资料。
出示课件6：
四、集体交流，学习表达
1.刚才同学们在小组内进行了交流、修改、补充，哪个小组想给大家介绍一下你们了解的大熊猫。
预设：引导学生要说清楚、说完整、信息准确。
出示课件7：
2.学生代表上台介绍。师适时板书。
出示课件8：
3.其他小组在耐心听完后可以进行评价、补充。
（设计意图：本单元的语文要素是初步学习整合信息，介绍一种事物。通过问题引领、资料搜集、表格归并、交流补充，引导学生学习梳理信息、整合信息。）
五、借鉴课文，习得方法
1.同学们，信息整合好了，先写什么，再写什么，怎样安排内容呢？咱们一起回想一下《奇妙的世界》一课。
出示课件9：
教师小结：课文先先介绍天空的珍藏，再介绍大地的珍藏。在介绍天空时又分为了清晨、雨后、黑夜。介绍大地的珍藏时按四季变化的顺序来写。
2.同学们，介绍大熊猫时，要从哪几个方面来介绍呢？先介绍什么，再介绍什么呢？谁来说说自己的想法。
出示课件10：
教师小结：本单元的课文都是从不同方面来介绍事物。同学们在动笔写大熊猫之前也一定要想好，首先构思部分，可以从生长环境、外形特点、生活习性、价值等方面来介绍。然后就要按照一定的顺序来写，既要外形抓住最有特色的部分，又要生活习性抓住关键的动作，这样才能突出大熊猫的个性特征。板书：（生长环境、外形、生活习性、价值顺序特色关键）
五、范文引路，迁移运用
接下来我们来看一篇例文，看看这个小朋友是怎样写的？
出示课件11.12.13：
教师小结：开篇以对比的手法不仅写出了自己最喜欢的动物是大熊猫，还点出了大熊猫是国宝。第二段是对大熊猫的生长环境和食物进行了简单介绍。第三、四段对大熊猫的外形和生活习性进行了详细的描写。在描写外形特点时，围绕着中心句抓住了身上、头、耳朵、眼睛写出了外形可爱的特点。描写生活习性分别从睡和吃两个方面展开描写。最后写出了大熊猫的珍贵价值，呼吁我们要保护珍稀动物。
结束语：同学们，通过这节课的整合信息、借鉴写法，我们为下节课习作做好了充分准备。希望大家都能写出满意的作品，让大家对我们的国宝更加了解、更加热爱。
《 国宝大熊猫》教案7
一、导入新课
在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀？（学生可能回答：喜欢澳大利亚的树熊。喜欢南极的企鹅。我喜欢*的大熊猫。）刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫？（学生可能回答：活泼可爱的动物。大熊猫毛色黑白相间。它走路懒洋洋的。它最爱吃竹子。大熊猫会爬树。）刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。老师这里有一张大熊猫的图片，我们一起来熟悉一下。（教师投影展示大熊猫的图片）（学生纷纷举手，结合图片谈对大熊猫新的认识）你们想不想更多地了解大熊猫？那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。（教师板书课题，作者）
二、研析新课
（一）请同学们快速浏览课文，在阅读过程中对生僻字、词作适当标注。（学生阅读课文）
好！请几位同学找找文中有哪些字、词的读音应尤为注意。
（学生可能回答：“憨态可掬”的“憨”。“笨拙”的“拙”。“濒危”的“濒”。“璀璨”二字和“繁衍”的“衍”。）大家听完后，你同意刚才几位同学的意见吗？能否对刚才同学的发言评价一下？（学生发言）
教师评价：这几位同学评价很准确，说明他们不仅听得认真，而且发言很有见解。下面，我们回到文章的题目上。标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的特点。（学生回答：是国宝。）国宝说明了什么？（学生回答：大熊猫的珍贵。）
很好！大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”？请同学们快速阅读课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。
（生自由朗读课文，并讨论）
许多同学都举手了，那么我们一起来分享大家的研究成果，究竟文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”？
（学生回答：课文17小节中“大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是……大熊猫有着‘活化石’之称”。）
对。这位同学一下子找准了17小节，我们一起把17小节来读读，看看大熊猫珍贵的原因何在？
（生齐声朗读后，学生回答）
对,是大熊猫“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊猫很珍贵。
（师边概括边板书）
（二）同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。
（学生快速在文中找，并作圈点，然后举手）
（学生可能回答：课文第6小节“大熊猫……给人以优美活泼的感受”，可以看出它体态可爱。
课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可看出它体态可爱。）
师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。（生齐读）
在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。
（学生可能回答：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。拟人和排比。“有时……有时……有时……”是排比手法，“悠然自得”，“漫不经心”“摇摇晃晃”是拟人的动作。）
师：对。这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。还有哪些地方较明显地表现大熊猫的特点呢？
（学生可能回答：课文第15小节，“正因为……只有1000只左右”，这处突出了大熊猫数量稀少。）
刚才同学们所找的语句都是体现大熊猫“珍贵”的特点，除了“珍贵”外，大家还从文中了解有关大熊猫的哪些知识？
（学生快速阅读课文，圈划相关语句，学生自由发言）
（学生可能回答：生：大熊猫性情孤僻，*时独来独往，它们的繁殖能力很低，这既是它的习性，也突出它的珍贵。生：大熊猫的活动范围与季节关系很大。春季生活在3000米以下没有积雪或积雪少的山谷……夏季多在3000米以上的地带活动。生：大熊猫没有固定的栖息场所。生：大熊猫成了最可爱的“贵宾”，但它不习惯这种生活。生：大熊猫分布在我国地域十分狭窄……崇山峻岭。生：大熊猫是素食者。生：大熊猫食量很大。）
师：同学们讲得真好。从各个方面概括了大熊猫的生活习性。我们再回到题目上，“宝”为什么说是“国宝”，能否换成“宝贝”？
（学生可能回答：生：“国宝”是指*所特有的珍稀动物。而“宝贝”一般在任何场合都可以用。生：我国把大熊猫赠送给了外国友人。生：大熊猫是友好使者。）
师：对。大熊猫是我国的“国宝”，是世界友好使者。但是由于环境变化的自然因素和偷猎者的人为原因，使我们的“国宝”数量更稀少。下面我请每位同学都来做一回动物世界的保护人，为大熊猫设计一个安全、合理、舒适、快乐的家。
（学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生自由发言。）
（学生可能回答：生：我打算建立一个生态圈、，里面种许多竹子，让大熊猫自由自在的生活。生：我要改变大熊猫的饮食居住习惯，让它和我们人类一样生活。生：我要把大熊猫送到太空去，让它作为友好使者访问宇宙。）
师：同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，“国宝”大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧！
《 国宝大熊猫》教案8
活动目标：
1.知道有关大熊猫的知识。
2.简单的画出大熊猫的体态。
3.增强幼儿爱护大熊猫的情感。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
大熊猫图片、油画棒、绘画纸，勾线笔。
活动过程：
一、导入部分。
谈话导入：教师：小朋友们你们见过大熊猫吗?谁来说一说大熊猫长得什么样子?
【设计意图：以谈话导入的方式进行导入，一是激发幼儿的兴趣;二是给孩子创设一种自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿大胆讲述熊猫的外形特征。】
二、基本部分。
(1)出示课件：(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面)，让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
教师：小朋友，图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……)教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
(2)老师在投影仪下示范并讲解大熊猫的画法。
①大熊猫圆圆的大脑袋。
②画出大熊猫椭圆形的白色身体。
③画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
④给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
⑤给大熊猫进行着色。
(3)幼儿在绘画纸进行绘画。
①自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
②画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
③为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
④给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
【设计意图：鼓励幼儿能用笔来记录熊猫的外形特征。】
三、结束部分。
对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
【设计意图：让幼儿感受绘画活动的乐趣并发展孩子们的语言表达能力和组合能力。】
活动反思：
《国宝熊猫》作为一个美术活动，相对于新教师来说，在执教控制力上是比较容易的，而且作为我比较喜欢的领域，在执教的过程中，也奠基了我不少的信心。在后来的课堂反思交流上，采用了自我讲述与他人评价相结合的交流方式，我也从其他听教者的口中，得到了不少的建议以及对我此次课提出的相应不足。最大的不足点，在教师范画时，关于熊猫的耳朵形状，并没有强调是半圆形。幼儿的作品呈现中就直接反应了这个情况，幼儿开始操作就发现了很多孩子画的熊猫耳朵是三角形、尖形，类似猫耳朵的形状。熊猫的动态形象，幼儿画中体现的效果都还可以。对于熊猫的习性、生长地，幼儿也足够掌握了知识点。
《 国宝大熊猫》教案9
【教学目标】
1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、观看大熊猫，激趣导入。
1.出示多媒体课件:大熊猫。
2.教师介绍大熊猫。
大熊猫是哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，以及标志性的内八字的行走方式，还有锋利的爪子。
大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“*国宝”。大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地。
看到可爱的大熊猫，你想知道哪些问题呢?
3.出示教材中的问题。
4.这次习作我们就围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
二、捕捉信息，明确要求。
1.课件出示表现大熊猫生活习性的画面。
2.出示课本中的`图表。
3.明确要求。
(1)这次习作要围绕课本中提出的三个问题或其他问题介绍大熊猫。
(2)写作时可参考教材图表中提供的材料，也可以再查找其他资料。
(3)写完后注意修改，同学之间可以互评。
三、教师点拨，指导习作。
1.明确要求，拓展思路。认真阅读需要解答的问题，明确习作的内容，抓住大熊猫的特点和生活习性进行描写。
2.搜集资料，选择材料。描写大熊猫的外形特点，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的。描写大熊猫的生活习性，要抓住它怎样吃食、怎样游戏、怎样睡觉等来写。
3.突出重点，表达心情。描写大熊猫的样子要侧重于静态描写，描写它的活动情况，要侧重于动态描写。按照从静态到动态，有条理、有层次地观察和描写，就能把习作写得清楚、细致、感人。在描写大熊猫的时候，也要表达自己的感情。
4.细致描写，条理清晰。描写大熊猫时，要细致描写，认真刻画。特别是在描写它的生活习性时，要注意准确地使用动词，再现它的活动情景。
在描写时一定要想好怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清晰，层次分明。
四、试写初稿，修改完善。
1.学生进行习作，教师巡回指导，并对写作有困难的学生进行个别指导。
2.学生完成初稿，自己反复朗读，进行修改。
3.在小组内进行互评互改。
五、修改习作，誊写习作。
学生再次修改自己的习作，把修改后的习作抄写在作文本上。
【板书设计】
国宝大熊猫
1.查找资料，围绕提的问题写。
2.自评、互评习作。
《 国宝大熊猫》教案10
一、教学目标：
1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。
2、积累品味文中准确、生动形象的语言。
3、关注大熊猫中的特殊群体，给这些熊猫更多关怀。
二、教学重点：
1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。
2、积累品味文中准确、生动形象的语言。
三、教学难点：
积累品味文中准确、生动形象的语言。
四、课前学习：
1、收集有关大熊猫的资料。
2、查阅工具书，能够舒畅地熟读课文。
教学过程：
一、《教我如何不想它》字词学习导入：
今天，老师想带领同学们去认识一个动物，但凡见过这个动物，你就会对它一见钟情，时而发出这样的感叹：“教我如何不想它”。
它出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭（nánlù），拒做“酒肉和尚”。它隐逸在云雾缭绕、烟波（浩瀚、浩繁）的山林间，成了“竹林隐士”。它喜爱四处流浪，没有固定的（栖息、居住）场所。
它喜爱独来独往，养成
它是计划生育的标兵，一般每胎（fenmiǎn）一仔。
它是世上最负盛名的（bīnweī）物种。
它是一颗（cuǐcàn）的东方明珠。
啊!教我如何不想它!
“它”是谁呢？今天我们就跟随叶永烈先生，与大熊猫来一次秋天里的约会。请同学们看到课文《国宝——大熊猫》。
二、鉴宝
问题情境：作者叶永烈把大熊猫称为“国宝”，他有什么依据吗？就请我们同学做一次民间鉴宝人，走进《鉴宝》系列节目之“魅力熊猫”，来共辨真伪，判断价值。
要求：
（1）仔细阅读课文，努力获取有关大熊猫的有效信息；
（2）根据鉴定书上的条目，直接在书中划出相关的语句。
（3）小组交流学案后派代表发言。
宝物学名
宝物现用名:熊猫外号:獏
宝物外在特征:可爱、俊俏、温驯
宝物来历:我国四川、甘肃、陕西海拔2000-3500米的崇山峻岭
鉴定结论:国宝
鉴定依据:我国特有、最富盛名、数量稀少、活化石
三、秀宝
问题情境：我们的民间鉴宝人下了比较权威的结论：大熊猫是当之无愧的国宝，它身上有太多的东西吸引我们去挖掘、去了解。
下面就请同学们扣住课文内容，选择文中你最感兴趣的一个方面，用第一人称来介绍一下大熊猫。
要求：1、思考作者从哪些方面介绍大熊猫的.
2、尽量运用文中语句，语言生动，语气活泼。
参考话题：我的名字；我的外貌；我的家；我的家族史；我的名星路；我的饮食；我的生育；我的价值……
四、关注现状，献计献策（爱宝）
1、师：正因为大熊猫人见人爱，所以它成为我国的友好使者，频频出访他国。然而大熊猫在我国却仅存1000只左右，濒临灭绝。结合课文内容，说说大熊猫濒临灭绝的主要原因有哪些？
明确：原因一是生存不易：生活地域十分狭窄，生活环境要求苛刻，食物种类比较单一，进食数量十分惊人。原因二是繁殖艰难：繁殖力十分低下，幼崽小得出奇，幼崽成活期长。
2：再请阅读搜集到的一则材料，说说除了文中介绍的几条原因，造成大熊猫濒临灭绝的现状还有哪些因素？
材料：大熊猫经过漫长的历史发展而能够生存到今天，反映了它具有顽强的生命力。但是，由于受历史发展因素的不利影响，使它目前已处于一种濒危状态。在各种不利因素中，其内在原因是由于食性，繁殖能力和育幼行为的高度特化。外在原因则是栖息环境受到破坏，形成互不联系的孤岛状分布，导致种群分割，近亲繁殖，物种退化。再加上主食竹子的周期性开花死亡，人为的捕捉猎杀，天敌危害，疾病困扰。这都构成了对大熊猫生存的严重威胁，使其面临濒危的境地。
生：阅读学案积累的资料交流
3、阅读以上材料后，请你再读课文，思考：我们能为大熊猫做些什么？生：讨论交流
师：总结：开辟保护大熊猫的自然保护区：人工饲养、繁殖、培育大熊猫：这些在文中均有交代，另外同学们还想出了开辟生态竹园、为大熊猫提供丰富食源：甚至还想到利用克隆技术来提高大熊猫的繁殖率。确实很有见地。然而更重要的是我们每一个人都能把这份对大熊猫的喜爱转化为保护它的行动。所以保护大熊猫，从我做起。
五、品味语言
过渡：我们同学的“秀”作得非常好，不仅语气活泼逼真，语言也很生动，老师向大家再推荐另外一段介绍大熊猫的文字，请你来看看这与文中的语言有什么不同？
1、学生阅读《辞海》上介绍大熊猫的文字，说说不同之处。
（A）体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。―――《辞海》
（B）大熊猫体态丰满，四肢粗短，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。
明确：
A）*实说明：客观地说明事物，不带有作者的主观色彩。
B）生动说明：巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来说明，并带有作者的主观色彩。
2、交流理由，明确本文生动说明的语言。从课文中再找几处类似的语言进行分析。
六、课后学习：
1、拟写几条保护大熊猫公益标语；
2、拟写一份保护大熊猫倡议书；
3、设计一个保护大熊猫的活动方案；（从以上要求中选择一个完成。）
大熊猫的童话故事10篇（扩展6）
——写国宝大熊猫的作文10篇
写国宝大熊猫的作文1
嗨，大家好！我的名字叫熊猫。我属于国家一级保护动物哦！全世界都不足1600只。我们的家分布在*四川北部、陕西和甘肃南部。你听了可能会感到奇怪，我是属于食肉目的“素食主义者”。我以前就是吃肉的，经过进化，99%的食物都变成了竹子。
我有着圆圆的脸蛋，胖嘟嘟的身体，大大的黑眼圈，尾巴很短，身体黑白相间。我的毛密而有光泽，很耐寒。告诉你一个天大的秘密：我已经在地球上至少生存了800万年呢！和我同一时期的剑齿虎早已灭绝并成为了化石，所以人们称我“活化石”。
我的菜单非常特殊，几乎包括了在高山地区可以找到的竹子。我每天取食时间长达14个小时，每天进食12～38千克食物，接近体重的40%。听了这些，你一定会感到惊讶，这是因为竹子缺乏营养，所以我要不停地吃啊吃啊。我是个爱干净的宝宝，喜欢在自己的天地里发呆。
这就是我，一个萌哒哒，享受慢生活的'“萌系精灵王”——熊猫。
写国宝大熊猫的作文2
熊猫是我国的国宝，人们都非常喜欢它。有一首童谣是这样唱的：“大熊猫，是国宝，世界人民争着瞧，珍稀动物要保护，乱捕乱杀罪难逃。”
熊猫非常可爱，它的面孔上嵌着一对黑色的大眼睛，圆圆的黑眼圈，看上去好像戴着一副墨镜，熊猫的头和四肢也是黑色的，而身体却是白色的，我也不知道为什么长成这个样子。
熊猫走起路来东张西望，再加上它那胖乎乎的身体和缓慢的步子，显的更加可爱。熊猫也喜欢爬树，而且爬的还不错呢！不比我们差，熊猫爬树时，一只腿先抱住树干，然后就一步一步的往上爬，非常有趣。秋天，竹子成熟了，熊猫开始吃竹子了，首先它先把嫩竹折下来，然后把竹茎和叶子咬下来，放到嘴里，再用爪子握住，最后左一口，右一口，津津有味的吃了起来，熊猫有时也吃一些水果，列如苹果、香蕉等等。
我非常喜欢熊猫，因为它像熊又像猫，非常可爱，更因为它是我们的国宝。
写国宝大熊猫的作文3
大家都知道大熊猫是我国的`国宝，就好像我们是家中的宝宝一样重要。
大熊猫的身子胖乎乎的，像一个圆球，走起路来慢吞吞的，非常可爱。它的四肢是黑色的，肚子上是白色的。它的眼睛四周有一圈黑黑的眼圈，像是戴了一副墨镜。圆圆的脑袋上有两只黑茸茸的耳朵，尾巴大而短小。
大熊猫可懒了，天天呼呼大睡，睡醒了就吃竹子，它最喜欢的食物是吃竹子和竹笋，它会先把最嫩的竹子挑出来给自己吃，吃得津津有味，吃完后还很讲卫生，会自己用手擦擦嘴巴呢！吃饱了又去睡觉了，然后就躺在地上，一动不动。肚子朝上，乍一看还以为是一块被泼了墨的雪呢。它用前爪轻轻拍拍自己的肚子，两脚一蹬，就翻了个身。样子简直太可爱了！
妈妈告诉我：大熊猫是国家一级保护动物，因为它是稀有动物，所以我们要好好保护它哦！
写国宝大熊猫的作文4
熊猫是我国国宝之一，也是我最喜欢的动物。今天，我来给大家介绍一下我所了解的大熊猫。
老师告诉我们，“熊猫”这个称呼是错的，其实叫“猫熊”，那为什么会叫错呢？据说*前重庆北碚博物馆展出的猫熊标本说明牌上，自左往右横写着“猫熊”两字。大家按照以前的习惯，就读成了“熊猫”。也就难纠正了，所以就一直叫熊猫。
大熊猫一般居住在四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西的秦岭山等海拔2000————3500米的崇山峻岭。
熊猫全身的毛是黑色相间，毛茸茸的面孔有一对大大的眼睛，周围有一圈黑黑的眼圈，看上去就像一位戴着墨镜的胖老头，走起路来摇摇晃晃，可爱极了。
熊猫我何称为国宝呢？因为，一般每胎产一仔，分娩期间多以枯树洞为巢穴。更认人们惊奇的是一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的熊仔却小的出奇，体重只有0.1———0.15公斤，像只小老鼠那么大，仅相当于母体重量的千分之一，因此很不容易成活，所以称为国宝。
大熊猫是世界上的珍惜动物，是动物园的宠儿，它的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。所以这个“国宝”的称呼非它莫属了。
写国宝大熊猫的作文5
嗨，大家好！我是可爱的大熊猫。你们想和我做朋友吗？那就先听一听我的自我介绍吧！
我们家族主要栖息在*的四川、陕西的山区里边。我属于杂食类动物，身上的毛是黑白相间的。远远望去，就像穿上了一件黑白相间的大衣。我们的身子圆滚滚的，还有肉嘟嘟的爪子。眼睛周围有着许许多多的黑毛，像是故意戴上了一副墨镜，不知情的人还以为我们在耍酷呢！我们有着标志性的内八字行走方式，也有着解剖刀般锋利的爪子。我提醒你，可千万别惹怒我哦！虽然我看上去比较庞大，但却是世界上最萌的动物之一哦！我的幼崽刚刚出生的时候，就像是一只全身肉嘟嘟的小老鼠呢！
我每天大约有一半的时间在吃美味的竹子，剩下的时间都在睡梦中。我爱吃竹子，偶尔也会吃肉。我讨厌战争，所以常常以和*大使的形象到各国去展示我们*人热爱和*的态度。听了我的介绍，你们喜欢我吗？
写国宝大熊猫的作文6
想必大家一直有个疑问，熊猫是猫吗？据可靠消息，它属大熊猫科，既不是熊也不是猫，只是起源于熊类。
这种被人们称为“活化石”的古老生物喜欢吃的食物是竹子、竹笋、野果之类。作为大型杂食性动物，食谱很特殊呢！
那么，国宝大熊猫又住在哪儿呢？它们主要生活在我国四川、陕西和甘肃等地，这又是为什么？因为那里气候适宜，大熊猫在这样的环境下，能尽情地享受自己的生活。
大熊猫身上哪些是白的？哪些是黑的？小时候我准这么回答：“不是黑的地方都白！”下面公布标准答案：耳朵、眼睛、前肢胸围一圈，再加上后肢是黑的，其余是白色。
之所以称为国宝，是因为大熊猫是*独有的动物，数量稀少，濒临灭绝。同时，大熊猫在地球上至少生存了八百万年，有很重要的科学价值。另外，它是中外友谊的重要象征之一，有极大的影响力。
综上所述，咱们的国宝大熊猫也是动物界的一代“明星”啊！
写国宝大熊猫的作文7
大家好，我是国家一级保护动物一一人见人爱的大熊猫。你们对我还有点儿陌生的话，因为我一般人见不到我，被科研人员重点保护。今天我就给你细细道来，让你们好好认识认识我吧！
你知道我的名字是怎么来的吗？这还有一个小故事就让我给你们讲讲吧:"*前四川，重庆北碚博物馆曾经展出熊猫熊的标本，说明牌上，自左往右橫写着猫熊两字。可是当时报社的标本习题关于自右向左认读，于是记者们便在报道中把熊猫误写成熊猫。熊猫一词经媒体广为传播，说惯了，也就难纠正啦，于是，人们只得将错就错，称猫熊为熊猫。"
其实我们大熊猫并不笨，还很聪明呢，比如在吃竹子的时候竹子太长，吃起来也会不方便，于是就会先把竹叶从那个竹竿上捋下来，刚好抓到一把竹叶再会。用手抓着吃呢，怎么样？听了我的描述是不是己经对我开始有了好感呢？
我们住在四川，陕西，甘肃等地的偏远高山上。如果你喜欢我的话，那就到刚才我说到的地方看我和我的小伙伴吧！
写国宝大熊猫的作文8
“是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要么最爱啥，最爱鲜竹叶。”哈哈，这个谜底就是我们的国宝大熊猫。
大熊猫圆溜溜的，像一个大气球，别看它特别胖，但是它遇到危险的时候，也会快速的爬上树。所以有“爬树高手”这个称号。大熊猫的耳朵、眼眶和四肢，都是黑的，剩下的部位呀，全是白色的，像穿了一件黑白相间的衣服。它因为经常吃竹子，所以进化出了第六根手指来帮助他们掰断竹子。
大熊猫最喜欢的就是睡大觉，一睡就是好几个钟头，在有的动物园里也会有熊猫乐园里面的大熊猫特别懒，差不多像一个毛线球一样，趴在吊床上一动不动。但偶尔也会爬一爬滑梯，但是它没爬得非常慢，和蜗牛不分上下，爬一会儿，就会坐下来歇歇，东瞧瞧，西看看，我们看了都为它着急，我看它不是来滑滑梯的，而是来逗我们玩的。
大熊猫分布在四川，陕西等部分的山区，在动物园的大熊猫差不多有1000多只，野生的大熊猫眼已经不到100只，所以如果有人伤害到大熊猫，那可是要负法律的责任的！看来这大熊猫真的是非常珍贵呀。
我喜欢大熊猫，也希望人们不要再去伤害它们。
写国宝大熊猫的作文9
世界上有许多珍贵又稀少的动物。其中，最可爱的要数大熊猫了！
大熊猫有一个胖乎乎的身子。圆圆的脑袋上长有一对小小的黑耳朵，水汪汪的眼上带着一副墨镜似的。又圆又黑的鼻子下长着一张能吃的竹子的大嘴巴。
今天，我们一家人来到了动物园里看熊猫。
大熊猫最爱吃竹子了。只见它的手紧紧地握着竹子，把新鲜的竹子放在嘴巴里又是啃又是咬，美滋滋地吃了起来，发出“咯吱咯吱”的声音，好像跟我们说：“竹子那么好吃，你们不过来一起吃？来来来，别客气，我还有很多呢！”
吃完竹子后，它便爬回去睡觉了。它爬向一个安静的角落，躺了下来，不一会就没动静了。可是，有的淘气的小朋友还想和大熊猫玩，于是大喊：“熊猫，起来，我命令你马上起来！”孩子们七嘴八舌的说话声，把大熊猫弄醒了。大熊猫站了起来，爬上一棵参天大树。这下它没被小朋友们打扰，而是边打呼噜边做美梦。
大熊猫真是太可爱了！我就想问问，这么可爱的动物，你们忍心杀害吗？
写国宝大熊猫的作文10
人见人爱，花见花开，竹鼠见了就躲开，这就是我国一级保护动物——大熊猫。它憨厚的样子十分惹人喜爱。
熊猫主要分布在我国四川、陕西、甘肃省。它们是一种喜欢湿性的动物，经常在土地肥厚，森林茂盛，箭竹丰富的地方活动。
熊猫和别的动物了不一样呢！它胖乎乎的身材，大脑袋上有一对小巧的耳朵，一双小眼睛，又黑又亮，像两颗黑宝石。它的牙齿很尖，爪子很锋利，好像都是为它吃竹子天生的一样。它的身子和头部是白色的，四肢是黑色的，非常可爱。
大熊猫爱吃翠竹、竹笋，有时也吃竹鼠、玉米杆。当它饿了的时候，就摆动着胖胖的身体走来走去找吃的，熊猫看见茂密的竹林时，会快速地走过去，抱住竹子，生怕别的熊猫和它抢似得。然后用它锋利的前爪和牙齿把翠竹撕咬断。再抱起竹子，找个地方坐下来，享受着美食，它双手紧紧握着竹子，把竹叶往嘴里塞，大口大口吃了起来。
睡觉也是熊猫的头等大事，它睡觉的姿势可多了，有时趴着，有时躺着，有时抱着竹竿都能睡着，如果在太阳底下睡觉，它会有手挡住太阳光。
这就是我最喜欢的大熊猫。
大熊猫的童话故事10篇（扩展7）
——国宝大熊猫作文10篇
国宝大熊猫作文1
什么动物一生的'遗憾是没有彩色照片？大象不对，猴子也不对。对了，是大熊猫！没错，我给大家介绍的动物就是它。
大熊猫宝宝很可爱，全身粉嫩嫩的，还没长出毛。趴在喂养箱里，看着墙壁。好像在思考着中午可不可以出去玩。
他们长大之后就会长出黑眼圈，白身体，黑四肢和白爪子。大熊猫睡觉也会很有趣呢！它可能会肚皮朝下，全身肥嘟嘟的，一只爪子趴在地上，好像一个巨大的玩偶。吃竹子的时候更可爱，它靠在一个岩石上，抓起一大根竹子就往嘴里送，然用锋利的牙咬住竹子皮，猛地扯下来，掉到了肚皮上。肚子抖啊抖，好像一个果冻被碰了一下的感觉。最后它反复这个动作，等竹子的一层全部被他撕完后，它把竹子*嘴里，咔嚓一声，竹子被咬断了。大熊猫津津有味地嚼着，喉咙动了一下，竹子就没了。他如果没吃饱，就会去拿一个竹笋。和处理竹子的方式一样，几下就吃完了。吃饱后，就会趴在地上香甜的睡着。
大熊猫幸运的住在了一个豪华的房间，外面有一个世外花园。里面有一套用来娱乐攀爬的木头梯子，还有一个水池，甚至还有一条小溪流，里面有一个充气球漂到了旁边。天气如果太热，他就会在宅在屋里吹空调，睡大觉。
大熊猫脸型圆润，毛发白皙。让人一见钟情。如果我们希望还能一直看见大熊猫憨态可掬的样子，就在进行工业活动的时候留点情，爱自己，也爱自然。
最后我再给大家考一个问题：大熊猫怎么才能照彩色照片？答案是伸出舌头。怎么样，好玩吧？
国宝大熊猫作文2
大熊猫既不是熊，也不是猫，它是一种哺乳动物。大熊猫是*的国宝，主要分布在四川、陕西和甘肃等地。
大熊猫胖乎乎的，可爱极了！它的皮肤大部分都是白色的.，只有四肢、耳朵是黑的。大熊猫还有大大的黑眼圈，就像戴上了一副酷酷的墨镜，真像一位大侠！要是世界上有一个黑白动物王国，它一定能当国王！
大熊猫是杂食性动物，爱吃竹叶、竹笋等食物，竹子营养丰富，口感也好，是大熊猫营养摄入的主要来源。它也会吃一些口感较好的水果、蔬菜，例如：苹果、香蕉、黄瓜、胡萝卜野生的大熊猫还有可能吃竹鼠呢，是不是觉得比较意外呢？大熊猫特别喜欢玩摇摇马，一旦坐上去就不想离开了。大熊猫要是坐上了摇摇马，人们必须要拿食物才能把它引诱下来。如果人们把它的摇摇马拿走，它可是会在地上生气地打滚的！
大熊猫是*的国宝，也是我们的好朋友。希望大家保护它们、善待它们，让它们在大自然中快乐地生活！
国宝大熊猫作文3
大熊猫人见人爱，我很喜欢它。
大熊猫穿着一身毛茸茸的黑白相间的“毛衣”，这可是它天天都穿的衣服。它好像每天晚上熬夜似的，有一层黑黑的眼圈；他的鼻尖、耳朵、四肢和尾巴也是黑色的，你知道为什么吗？它是可以在黑暗环境中躲避敌人。
大熊猫是*特有物种，它主要栖息在*四川陕西和甘肃的山区。大熊猫是一种哺乳动物，属于熊科，但不属于熊，也不属于猫。因为大熊猫和现存的其他动物都有着较大的差异，所以现在我们把大熊猫独立了出来，成为单科单属单种类动物。
记得去年暑假，我去四川成都大熊猫基地玩，发现刚出生的大熊猫宝宝粉扑扑的，身体上没有毛，是在保温房里由饲养员人工喂养的（因为大熊猫妈妈不会照顾熊猫宝宝，放在户外，熊猫宝宝会被冻死），像小婴儿一样，也是*瓶的。参观完熊猫宝宝，我还去看了大熊猫，咦！大熊猫怎么在吃肉？妈妈告诉我：“熊猫是杂食动物，它要吃竹子、竹叶、竹笋，也会吃苹果呢，有时还会吃一些小型动物。”我惊讶不已。我又去了另一个展馆，那里的大熊猫在爬树，一会儿爬到树中间，一不小心摔了下来，一会儿又爬到树顶上，夹在树枝上下不来。那个傻傻萌萌的样子，真是太可爱了。
大熊猫还是我国的国宝，它还能“越洋”，带着*人民的友好去国外“旅游”。每年也会吸引许多外国的朋友前来参观，它那憨态可掬的样子给人们带来许多欢乐，但是数量稀少，濒临灭绝，我们都要爱护它，保护它。
国宝大熊猫作文4
我最喜欢的动物是又可爱又漂亮的大熊猫。
大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑，它的手和脚、耳朵都是黑乎乎的，其他都是雪白雪白的，它的眼圈又圆又黑，看上去就像戴了一副黑色的宽边眼镜，可爱极了！
大熊猫小时候特别活泼，喜欢上爬下爬，像个顽皮的小孩子。长大了以后就不爱活动了，常常用爪子抱着圆圆的脑袋，呼呼地睡大觉。等它睡醒了就摇动着又白又胖的身体，慢吞吞地走来走去找吃的。它最爱吃的是新鲜的竹叶和竹笋。
大熊猫本身的繁殖能力又不强，又由于环境和社会的很多原因，大熊猫成了濒危动物。所以我们要爱护环境，保护我们可爱的大熊猫，做到人与自然和谐共处。
国宝大熊猫作文5
大家应该都知道我们的国宝，没错，就是大熊猫！
大熊猫是我见过最可爱的动物之一啦。它圆溜溜的脑袋上长着一对黑黑的小耳朵。它还有一对“黑眼圈”，远远望去，真像戴了一副墨镜呢！大熊猫虽然可爱，但是它也有锋利的爪子和尖尖的牙齿，难怪它有“食铁兽”之称啊。
哎呀，大熊猫又在爬树了。你看，它用那锋利的爪子固定住树干，手脚并用，一点一点往上爬。别看它胖嘟嘟的，爬树的时候可是个灵活的小胖子呢！
大熊猫最喜欢吃竹子了。它们先把竹子咬断，再把竹叶拔掉，然后就津津有味地吃起了它们的“大餐”。大熊猫食量很大，一天至少要吃15千克竹子。
大熊猫已在地球上生存了几百万年了，如今依然分布在四川、陕西、甘肃等地，被誉为“活化石”。
大熊猫喜欢住在潮湿的地方，在熊猫基地，它们不像狮子、老虎那样被限制在笼子里，而是在没有限制的竹林里或山坡上自由地玩耍。那里还有专门为大熊猫设的游乐设施呢。有时候它们会在高高的*台上你推我挤，被挤掉的大熊猫掉到草地上滚了好几圈，那狼狈的样子惹得游客哈哈大笑。
大熊猫真是“一片天真憨态奇，腹中藏竹不藏机”呀！
国宝大熊猫作文6
动物王国有许许多多可爱的动物，有活泼的兔子，喜欢捣蛋的松鼠和可爱的企鹅，还有逗趣的海豚，但我最喜欢的是我国国宝大熊猫。
全世界野生大熊猫不足1600只，我国野生的大熊猫屈指可数。大熊猫是有着至少800万年历史的古老动物，有“活化石”之称。
大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的，颜色黑白相间，圆圆的脑袋上长着黑黑的耳朵，黑黑的眼圈就像熬了夜。
大熊猫可挑剔了，只吃新鲜的竹笋、玉米秆、竹子……
熊猫的一举一动都萌化了我的心，他走起路来很蹒跚，用0.1倍速走着路，它睡觉时很安静，你去逗他，看它以后，又睡着了，太可爱了！
嘻嘻，没见过大熊猫的小朋友们是不是听我这么一说想去看看了！心动不如行动，快点跟我一起去看看真正的大熊猫吧！
国宝大熊猫作文7
说到大熊猫，你们一定知道，那你们知道它为什么叫大熊猫吗？接下来我告诉你们吧。
大熊猫是熊，但人们看它像猫，所以人们叫它大熊猫。我分享给你们一个天大的秘密吧，就是“其实大熊猫叫猫熊，而且大熊猫只在我们*有，别的国家没有”是不是很有意思啊？
大熊猫肯定全*人都知道吧，今天我就帮你回顾一下。它的眼睛是黑色的。好像是几天没睡似的，它的耳朵，手和脚都是黑色的，尾巴也是黑色的，其它的都是白色的，但它们黑的地方不是纯黑，白的地方不是纯白，它们的嘴是像小笑脸的嘴巴，永远都是笑着的。
大熊猫喜欢吃竹叶和竹子，偶尔也吃肉，它们还为这些食物打起架来呢。事情是这样的：饲养员有次去给大熊猫送食物，一只大熊猫立马去抱住饲养员，好像在说：给我嘛。”大熊带着生气的语气说：“我可是国宝，你不给我是不行的，快给我！”饲养员好像听懂似的，就说：“好好好，那你放开我腿。”大熊猫好像也听懂了，把饲养员的腿放开了，饲养员把食物放到石头上，大熊猫开心地吃了起来，饲养员看着大熊猫，开心地笑了。
我听说大熊猫现在不足1600只，但它们能活18~20岁，如果养的好可以活到30岁。我还听说，熊猫从800万年前开始存活到现在，熊猫是熊类，也是食肉动物里最强的。
你们知道为什么熊猫要叫国宝吗？我来告诉你们吧。俗话说：物以稀为贵，刚好只有我们国有大能猫，也很稀少，所以我们叫它国宝。
国宝大熊猫作文8
有人喜欢长颈鹿，有人喜欢袋鼠，也有人喜欢金鱼，而我喜欢憨厚笨拙的大熊猫。
有很多人都会有这样一个问题：大熊猫是猫吗？不是的，大熊猫又叫猫熊，它是属于熊科的一种哺乳动物，主要分布在我国四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区。
大熊猫长着一双又黑又圆的眼睛，一只奇特的朝天鼻，一张大得有点夸张的嘴巴和一对有趣的半圆形耳朵。
看，它的身子软软的，穿着黑白相间的外衣，仿佛是设计师专门设计过的，圆圆的眼睛上戴着一副黑色的墨镜，十分可爱。
大熊猫小时候很活泼，喜欢爬上爬下。可是长大以后就不太爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，转身又继续呼呼大睡了。等它睡醒后，它有时会摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫是杂食动物。它们喜吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮，偶尔也会吃一些肉食。
瞧，那只大熊猫正在咬绳子呢！它把绳子甩来甩去，似乎正在表演节目呢！还有几只熊猫正在滑滑梯，它们都挤在缓冲口那，突然，这些熊猫全都掉了下来，就像炮弹被发射出来。
其它几只熊猫在玩人工雪，它们在雪里滚来滚去，还差点把自己变成一个大雪人呢！
大熊猫睡觉时，腹部朝天。有时它用前爪轻轻地拍着肚子；有时两腿一蹬翻个身，萌得都要把人的心给融化了。
不过这么可爱的.大熊猫，只剩下1500只了，熊猫是我们的好朋友。我们应该爱护熊猫、关心熊猫，让这个“墨镜家族”繁荣起来！
国宝大熊猫作文9
大家好！我是一只大熊猫，是*的国宝。你们知道我为什么会成为国宝吗？带着这个问题，请你来认识认识我吧！
首先，我当然要“自恋”一下。我长得特别可爱，可没有动物能比得过我。我的脑袋就像一个大大的白圆球，又大又圆。“白绒球”上，眼睛周围，有两个圆圆的黑圈圈，仿佛戴着一副黑框眼镜。我的双手戴着一双黑手套、双脚踩着一双黑毛靴，肚皮上却又像雪一样白。白白胖胖又点缀着黑色的我，活像一个穿着黑白相间衣服的演员。我觉得我的衣服很漂亮，来动物园看我的小朋友们可是很羡慕呢。
我的样子憨态可掬、全国第一，可能这就是我成为“国宝”的原因之一。可爱的外表下，我有一个“贪吃鬼”的灵魂。我喜欢“荤素搭配”。大部分时候我都是“吃素的”，一天之内我能消灭一大堆竹子。如果吃腻了，我就会捕捉竹鼠成为我的“荤菜”，来点儿营养搭配，让我吃个饱。看到了吗，我的食谱是不是也和我的外表一样引人注目呢？
最后，我要跟你说说我的精彩历史了！我已经在地球上存活了八百万年，被人类誉为“活化石”呢。我经常出国旅行，搭起*和外国之间友谊的桥梁，被称作“和*大使”。这也许就是我成为“国宝”的另一个因素吧。不过，我们大熊猫的数量极少。如果大家能够保护我们，我将感激不尽。
这就是我——一只大熊猫的故事，是不是很有趣呢？
国宝大熊猫作文10
“永远也不能拍出彩色照片的动物是什么？”对了，就是憨厚可爱的大熊猫！
熊猫的样子讨人喜爱。看那黝黑的四肢，像整天沉浸在泥巴世界的“淘气包”；再看那洁白无瑕的身子，又像爱美的“白雪公主”。标志性的黑眼圈，像熊猫连着好几天半夜爬起来吃“夜宵”——竹笋一样。
大熊猫吃竹子时很“优雅”：先精心挑选一根满意的竹子，接着，像绅士一样调整好坐姿，然后，它并不着急开吃，而是用锋利的牙齿开始剥皮，不放过任何一点皮，仔细极了，最后，才开始享用它的竹子大餐。整个吃竹子的过程中，大熊猫的两只前爪紧紧地握着竹子，一直没有松懈，似乎生怕有人和它抢竹子，还不时左瞧瞧，右望望，可爱极了！大熊猫吃竹叶时极其有趣，先紧握着竹叶竿，像吃撸串一样把竹叶撸到嘴上，用爪子抓住，拧紧，再送进嘴里，“嘎吱”几声，竹叶就消失在了眼前。大熊猫还喜欢吃竹笋：和吃竹子一样，但更加随便了，拿起来一根接一根，也一样剥了皮，但省力多了。我猜，一定是因为竹笋剥起来轻松吃起来又鲜嫩，大熊猫才特别喜欢吃的。
大熊猫十分调皮。有一只大熊猫一连好几天都没洗澡，就像一个大土球，浑身黑乎乎的，若是不知道说他是“泥巴熊猫”都行。饲养员看不下去了，拽着熊猫下水池。我本以为它会心甘情愿，没想到就当成功近在眼前的时候，大熊猫使出了九牛二虎之力，撒腿就跑，逃离了水池。只留下累得气喘吁吁的饲养员干着急。还有一只熊猫幼崽，非常向往外面的世界，便抓住“奶妈”不在的机会，好奇地沿着小床的护栏往上爬……它即将要成功了，就在这千钧一发之时，“奶妈”来了！熊猫装出一脸无辜的样子，等待着被抱回床上……
熊猫的冷知识也极其有趣。如果我问好朋友：“大熊猫和小熊猫一样吗？”他一定会说：“小熊猫不就是大熊猫的幼崽吗？”哈哈！其实他中计了！大熊猫和小熊猫可截然不同哦！小熊猫吃野果，大熊猫吃竹子；小熊猫像胖猫，大熊猫却像黑熊——它们可不是一种动物。大熊猫的迁徙与众不同，大雁会飞往南方过冬，大熊猫则“上下迁徙”。难道是挖个地洞过冬？还是飞到天上去？其实，它们是从海拔低的地方到海拔高的地方去，就和爬山差不多。
濒临灭绝的大熊猫，你是我们的“国宝”！我一定要让你的家族更加壮大！让你的家族生生不息！让你的家族繁荣昌盛！让我们一起努力吧！加油！
大熊猫的童话故事10篇（扩展8）
——描写大熊猫的作文10篇
描写大熊猫的作文1
我可喜欢动物了，但我最喜欢的.动物那就数大熊猫了。
大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢是黑的，身子和头是白的，最逗人的是两个圆圆的黑眼圈像戴了一个黑墨镜。
大熊猫小的时候，喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡觉的时候，你逗它，它睁开眼睛看看你又呼呼地睡了，它睡醒了就摆动着胖胖的身体走来走去找吃的。
大熊猫是我国的国宝，也是人类的朋友，我们应该保护环境，为大熊猫创造一个美好的家园，让大熊猫世世代代生存下去。
让我们都行动起来去保护大熊猫吧！
描写大熊猫的作文2
今天，我和家人一起去动物园里看大熊猫了。
大熊猫可真可爱，大熊猫眼睛周边的大黑眼圈是如此的醒目，让每一个前来观看大熊猫的人都瞧着忍不住说上一两句。当然了，我们对大熊猫说的话都是赞美的话，谁让这些大熊猫是如此的可爱呢。
我最记得的是一只大熊猫*两只腿坐在地上，然后一手还拿着竹枝，嘴巴里嚼得津津有味。不少在外围看着大熊猫吃东西的游客，都拿出了手机拍照。毕竟大熊猫这副呆萌的样子可讨人喜欢了。
只不过，当大熊猫吃完后，许是有什么塞了它的牙齿，让大熊猫在原地好一阵折腾。接着，我们就看见大熊猫在地上捡起了一根树枝，然后它尝试着用树枝来剔牙。可是一连试了好几次，大熊猫非但没有安静下来，反倒越来越显得暴躁了。看着大熊猫的样子，我们就知道了，这是大熊猫还没能将塞在牙齿里的东西给弄出来呢，也难怪大熊猫会生气了。
不过，正在看着大熊猫的我们一个个都被大熊猫这个样子给逗笑了。胖嘟嘟的大熊猫气呼呼的样子着实可爱。不过，谁都没有想到大熊猫接下来的举动，因为当大熊猫看到一个孔雀从它眼前走过的时候，突然的，大熊猫就追着孔雀跑起来。一下子，园里的那只孔雀被大熊猫追得四处乱窜。不过，最终还是大熊猫赢了。因为，大熊猫成功的获得了一根羽毛。
当大家看着大熊猫用孔雀的羽毛来剔牙的时候，可别提当时的人们的反应有多么的激励了。反正我是被这调皮捣蛋的大熊猫给乐得哈哈的大笑，这一次，我可算是真正的认识到大熊猫的顽皮性子了。
当我和家人走出了动物园后，我还在想着，今后爱惜羽毛的美丽的孔雀们，你们还是得离大熊猫远点。
描写大熊猫的作文3
大熊猫是我国的国宝，虽然我没近距离看过它，但电视上的大熊猫仍给我留下了深刻的印象。
大熊猫憨态可掬，非常可爱，它的可爱表现在它的形态、吃相和步态中。
刚出生的大熊猫通体都是粉红色，那时我还不相信他是大熊猫，它只有我们的一个大拇指那么大。等长大一点儿后，虽说是黑白相间的毛也已经长得齐全了，要是仔细观察的话，其实它的毛色是白中带黄的。它还有两个黑眼圈，我想他是熬夜玩游戏变成的吧。熊猫妈妈抱着它，小熊猫依偎在熊猫妈妈的怀里，这画面让人看得实在有些欣慰。成年的熊猫已经完全改变了容貌。它变得那么胖嘟嘟、毛茸茸的了，身体也变得强壮起来。
不问不知道一问吓一跳，胖嘟嘟的大熊猫竟然是个爬树高手。看！那边有一只大熊猫正在爬树呢。它手脚并用，互相交错开来爬，似乎很吃力，它要是累得满头大汗，便坐在树枝上休息了起来，有时坐着坐着还睡着了，可真厉害！有的大熊猫的姿势更销魂，一只手抓着树枝，一只脚踩着枝干，太厉害了。还有只大熊猫弯着腰，原来大熊猫的脖子也是黑的，弯下腰来，它就变成了一只带围巾的大熊猫，它可真赶潮流。
大熊猫要是饿了，双手抱拳一样拿起竹叶一口一口的吃了起来，看它吃的津津有味，我看得也口水直流。显然它已经到达了吃货的境界。在它两旁的大熊猫可不安分，为了食物你争我抢的，有的歪着脑袋，有的吧主也塞满了嘴巴，生怕被人抢走了。
大熊猫走路时是内八字，可能它那肉嘟嘟很重，它就得一步一步慢慢地走，好像每走一步，它的肚子都在颤动。可爱极了。
大熊猫真可爱，有机会我要去亲自摸摸它，抱抱它。
描写大熊猫的作文4
大熊猫是我国的国宝。虽然它跟猫一样可爱，但是它可是熊类。
大熊猫生活在四川、陕西和甘肃。我是在长隆看到的。可是熊猫为什么是国宝?我也不知道。熊猫以前可是食肉动物，可是后来肉越来越少，迫不得已才吃竹子的。
后来呢，也慢慢习惯了，熊猫吃东西像人一样，右手是刀，左手是叉，细嚼慢咽，聚精会神地吃着。吃完饭后睡觉是很好的。
熊猫睡好了就精神抖擞。熊猫的手像一把刀，一砍，竹子就断了。就是这样，熊猫长得白白胖胖的。熊猫体长1。2米至1。5米，体重50-80公斤，但在饲养下，最大可达1。8米，体重将近200共计，出生一般就有80-200斤。
熊猫是科学实验最好的对象。我还知道美国等国家想买一只熊猫。一次，一只熊猫因为疾病死亡，美国想用几个亿购买熊猫。最后，*还是没有卖，把它做成了标本。我很支持*的选择。
可是熊猫的前景不好，被捕杀，所以被列为危险级国家保护动物，列为红色级单上。其实只要和熊猫友好相处，我们会成为朋友的`。
描写大熊猫的作文5
在一片郁郁葱葱的的竹林里，几只憨态可掬的大熊猫正在贪婪的吃着竹子，那样子看起来十分满足。
大熊猫，我国珍稀物种，国家一级保护动物。性格温顺、可爱，别名银狗，大浣熊。全身黑白相间，它头是圆圆的，两只黑黑的眼睛在白白的脸上似乎显得很疲劳。除了眼圈、四肢下部外，从耳朵、肩胛到整个胸脯，均为白色，堪称“宝中之宝”。大熊猫净生殖率为1.06740002一般每两年才繁衍一次，两只大熊猫虽然是这样但雌熊猫并没有精力全部养活它们。
熊猫的天敌豹和天猫经常袭击大熊猫幼仔，从而导致大熊猫濒临灭绝。1974年至1976年，是大熊猫生活史中的饥饿年代，几乎濒临灭绝。国家派出了许多专家前往*武、青川唐家河、北川小寨子沟等地进行拯救大熊猫的行动。专家们踩着没膝深的积雪，看见一片片枯黄发黑的竹林，如烧伤的肌肤。最为惊心动魄的是，不断发现熊猫尸体——有的已经腐烂不堪；有的被豺狼们撕碎；有的母子紧抱着，长眠雪谷里。
还有一只不到半岁的熊猫宝宝，离妈妈仅一步之遥，但它再也没法吮吸到妈妈的乳汁了，妈妈的生命冻结于回眸一望的瞬间，而小宝宝最后的啼饥号寒之声也被风雪声吞没了。138只熊猫陈尸山林！这样的一个结果让森林默哀，山风低泣。
目前*大熊猫总数已经超过一千只，虽然现在大熊猫的数量已显著增加，但我们还不知道什么时候又是大熊猫的“世界末日”最好的方法就是用自己的实际行动去保护珍贵的大熊猫吧！
描写大熊猫的作文6
大家都知道*的国宝是大熊猫吧！
大熊猫外表温顺，脸蛋圆圆的，耳朵短短的，眼睛像一颗乌黑发亮的黑珍珠，眼睛外还有一圈的黑眼圈，像是带上了一副“墨镜”。它还有短小有力的四肢，如竹子一般和像绒球一样的尾巴，身体大大的，由白色和黑色毛毛形成，非常的可爱！每一个人看到它们都非常的喜欢，
大熊猫生活在四川、陕西和甘肃等地段。
大熊猫非常的爱吃竹叶、竹笋、玉米，有时也喜欢吃其它的植物。大熊猫吃竹子的时候特别的好玩！它先选好一节竹子，然后再张开嘴巴，咬到竹子最软的地方，再咬住皮，往下一撕，竹子皮就被撕了下来了，然后将皮扔到一边，最后再津津有味的吃起竹子来。它吃的时候有一个动作可搞笑了。它“一手”抓着竹子，“一手”托着竹子，然后两只脚紧紧地把竹子夹住，非常害怕别人把它的竹子抢走，让人看着就想哈哈大笑。它喜欢把头向右边倾，知道为什么大熊猫吃竹子要一节一节的吃吗？因为它的消化能力非常的差，吃到肚子里的竹子几乎都原封原样地拉了出来，所以熊猫一天要吃100—200千克的竹子才能吃饱。据说，它光是吃竹子，就要吃5至11个小时，这让我十分的感叹，它真是个不折不扣的大胃王呀！
大熊猫数量稀少，它需要我们去保护它，让它从稀少中变到更多，像我们人类一样快快乐乐健康的成长。
描写大熊猫的作文7
你们见过大熊猫吗？我相信很多同学都见过，但是你们对大熊猫真正了解多少呢？下面我来给大家做一个详细的介绍。
大熊猫的颜色十分特别。它不像老虎、狮子有彩色的皮毛，它只有黑白两种颜色，它的耳朵、眼圈、眼睛、鼻子、四只爪子、肩膀和胳膊是黑色，剩下的部位是白色。成年大熊猫体长约1.2—1.5米，体重约50—80公斤，在人工饲养*长可达1.8米，体重200公斤。
大熊猫*时吃新鲜的竹叶、竹笋，有时还吃其它植物。大熊猫吃东西时一般是后面两只脚坐在地上，前面两只手拿着吃。大熊猫栖息在四川、陕西和甘肃等地的山区。随着环境被过度开发，大熊猫的生存环境收到破坏，大熊猫可能会面临灭绝的危险。人类在近年来建立了13个大熊猫自然保护区。
野生大熊猫的寿命一般是12—20岁，人工饲养的大熊猫可以活到30岁以上。雌性大熊猫孕期一般为3—5个月。生前，熊猫妈妈会找一个阴暗背风的树洞作为产房，刚出生的小熊猫体重约36—200克。
传说在古代人们称熊猫为“食铁兽”。熊猫真的能吃铁吗？据说古时候熊猫肚子饿了就喜欢闯入民居觅食，舔食那些铁制的炊具，甚至因为找不到东西吃而发怒，用强力的牙齿咬坏炊具，村民们误以为大熊猫喜欢吃铁，就把它叫做“食铁兽”。
同学们，你们觉得大熊猫可爱吗？
描写大熊猫的作文8
大家都知道，大熊猫爱吃竹子，也相信大家都很喜欢大熊猫，它很可爱，大熊猫喜欢吃鲜嫩多汁的竹笋，这些竹笋失大熊猫的美味。
大熊猫是我国的国宝，是值得珍惜的稀有动物。
大熊猫十分有趣，它们休息时就会坐在地上摸摸自己的脑袋，它们晒太阳时就会就会坐在地上把舌头生出来，思考的时候会找块大石头，把胳膊发在石头上，用胳膊撑着脑袋，翻筋斗是会把头倒过来，午睡的时候很像美人鱼。
小熊猫刚生下来很像小猪，但是比小猪大一些。一个月大的小熊猫长出了黑板相间的毛，三个月时开始学走路。小熊猫两岁就可以离开妈妈独自生活了。
在我的眼里，小熊猫真是一只勇敢神奇的国宝！
炎热的暑假，爸爸带我去北京动物园看可爱的熊猫。因为我住在北方小城，我们那里没有熊猫，所以我一看到熊猫特别兴奋。
熊猫的样子可爱极了！圆圆的头，虎头虎脑的，小眼睛，胖胖的身子，黑白相间的皮毛，一双黑眼圈，好像一副特大号的眼镜，可逗人了！
熊猫可顽皮了。饲养员喂竹子时，大熊猫争先恐后地抢竹子吃，吃得津津有味。因为小熊猫太小，不能吃竹子，所以饲养员只好喂它们奶喝。小熊猫自己拿着奶瓶喝奶，有躺着的，有坐着的，有打滚的，就像一群自由自在的孩子。不喝奶的就悄悄地逃跑了。
看熊猫们憨态可掬的样子，多可爱呀！
描写大熊猫的作文9
大家知道大熊猫吗？没错，今天我就给大家介绍介绍。
大熊猫憨态可掬，长得胖乎乎的，身上的皮毛黑白相间，头上有一对小耳朵。脸上有着黑眼圈，仿佛昨天又一整夜都失眠。黑眼圈里有两只炯炯有神、乌黑发亮的眼睛，十分讨人喜欢。
它们的生活环境也很棒。它们住在无人知晓的竹林里。在那里有着清澈的泉水，还有很多竹子，能供给熊猫们吃、喝、玩、乐。所以它们生活得很幸福。
你刚才了解到了它的生活环境，现在我们来了解一下它们的生活习性。它们的生活习性会随着年龄而改变。一只幼年时期的熊猫因为还没有独立生活得能力，所以它们喜欢群居。等它成年后，有独居生活能力了，便开始独居。直到春天，它们才走出竹林相亲生子。
大熊猫还是*的国宝哦，因为它们只在*有栖息地，外国的熊猫，都是*“借”给他们的。送过去四年后，就得运回来。它们还是活化石！在八百万年前它们就已经生活在地球上，可是现在，濒临绝种，全球熊猫数量少到仅有548只。
最后，给大家说说熊猫的的真名。在*之前，四川省某博物馆里放着一只熊猫标本。上面按从左往右的顺序写着“猫熊”，可那时的人都是从右往左看的。所以一个记者就在报纸上写“熊猫标本曝光”。就这样，一传十，十传百……久而久之，人们就习惯性叫它们“熊猫”了。
这就是我国的国宝——大熊猫。你们喜欢它们吗？
描写大熊猫的作文10
在这个广阔的大自然里，有各种各样可爱的小动物，但我觉得最可爱的动物就是大熊猫了。
大熊猫长得很可爱，身上毛茸茸的，黑白相间的绒毛，圆圆的脑袋上长着乌黑的耳朵，他还有一双黑黑的眼睛，眼珠子像一个黑色的大宝石，眼睛外的一圈黑色的毛好像一副墨镜，你说它可不可爱？
大熊猫喜欢吃竹子，它靠灵敏的听觉和嗅觉来找竹子。在竹林里，它会挑选最新鲜最鲜嫩的竹子，然后就坐在地上用它那宽厚锋利的爪子抓着竹子大口大口的吃掉。他除了吃竹子以外也会吃别的植物哦！
大熊猫不仅长得逗人喜爱，而且是世界上珍贵的濒危动物。它还是友谊的使者，大熊猫“团团”出使台湾，为海峡*的同胞架起了美丽的友谊之桥。所以说大熊猫是我国的“国宝”，我们要爱护它，保护它。
大熊猫的童话故事10篇（扩展9）
——自述大熊猫作文10篇
自述大熊猫作文1
大家好，我就是被称为“国宝”、“活化石”的大熊猫。因为我只产在*，而且数量非常稀少，所以被当成国宝。又因为我在人类出现之前，就已经生活在地球上了，所以又被称作“活化石”。
我圆滚滚、胖嘟嘟的身子只有黑白两色。圆圆的大脑袋上，有两只黑色的'半圆形耳朵，一双圆溜溜的黑眼睛像是脸上戴着一副“太阳墨镜”，我戴着“黑手套”，穿着“黑皮靴”，身披黑白色的“毛披风”，这套打扮，在冬天既时髦又保暖。如果能在夏天脱掉它，就更完美了。
我的性情温和，即使是心情不好的时候，也只会对天“发愁”，或是翻跟头自寻开心，绝对不会大吵大闹。所以小朋友们都非常喜欢我，我到世界上任何一个国家，都会成为“大明星”。
我最喜欢吃新鲜甜嫩的竹笋和竹叶。为了维持身体的能量，我一天中除了睡觉，其余时间几乎都在吃东西，是名符其实的“吃货”呢。其实除了吃竹子，我偶尔也会捉捉野鼠或捕鱼来吃，换换口味。
别看我胖嘟嘟的，我却很会爬树。“蹭蹭蹭”，用不了几下，我就能爬到树枝上，爬树可是我的看家本领呢。四月的一天，我正舒舒服服的趴在树上打盹，突然听到树下有吵闹声，睁眼一看，原来是两只雄性熊猫为了争夺我的欢心，正在大打出手呢。最后，获胜的那位赢得了我的芳心，我们发誓要永远相亲相爱……
我喜欢睡觉；喜欢玩儿雪；喜欢独来独往；还喜欢用爪子剥下树皮，划定我的“地盘儿”……
这就是我——大熊猫，既是活泼可爱的“国宝”，又是生存悠久的“活化石”。
吕孟利老师评语：
王钦格乐同学，你以大熊猫的口吻，分别从大熊猫是“国宝”“活化石”、它的外形、性情、食性、求偶和其他爱好六个方面详细得介绍了大熊猫。每个方面的介绍都独立成段，而且最后一段和第一个段遥相呼应，结构完整，条理清晰。你的语言也很流畅，读你的文章让我感觉就像是在读一个故事，而且还增长了科普知识。
第二段你描写大熊猫外形的句子最为经典。你运用比喻、拟人的修辞手法，从颜色、形状等方面写出大熊猫“时髦又保暖”的打扮。“如果能在夏天脱掉它，就更完美了。”这句话更增加了趣味性。
我们再来看一看文章变蓝色的两个句子，他们是不是有些矛盾？据我所知，大熊猫也是凶猛的危险动物，你可以了解一下。然后再想一想文章该怎么修改呢？
自述大熊猫作文2
我是大熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，我的家主要在四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被人们称为"国宝"。我不但被世界野生动物协会选为会标，而且还长长担负"和*大使"的任务，带着*人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。
每年四五月份，是我们大熊猫的繁殖季节，这个时候我的父母就会住在一起，但过了五月他们又各奔东西。我的妈妈怀孕我4-5个月，就急着寻找树洞或石穴做为"产房"，我刚生下来只有150克左右，相当于妈妈体重的千分之一。可是，一个月后体重可达2公斤，3个月就能长到五六公斤。妈妈常把我搂在怀里，轻轻抚摸，外出时也常把我衔在嘴里，或用背驮着，亲亲热热，形影不离。等到我五六个月大时，妈妈就开始教我爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两年后我才离开母亲，开始独立生活。
我长大以后身体胖软，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米，体重可达100-180公斤。特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。
我的祖先是食肉动物，现在却偏爱食素，主要以吃箭竹为生。我成年时，每天要吃20公斤左右的鲜竹。有时我也会开一次"斋"，抓捕箭竹林里的竹鼠美餐一顿，甚至大摇大摆闯入居民住宅，偷吃食物。
我性格孤僻，喜欢独居，昼伏夜出，没有固定的居住地点，常常随季节的变化而搬家。春天一般呆在海拔3000米以上的高山竹林里，夏天迁到竹枝鲜嫩的`阴坡处，秋天搬到2500米左右的温暖的向阳山坡上，准备渡过漫长的冬天。
我的家族非常古老。现在留存下来的数量很少，我们成为了科学家研究生物进化的珍贵"活化石"。
自述大熊猫作文3
我是大熊猫，对，没错，我是*的符号，也就是“国宝”。
近几年我的亲戚越来越少了，家族也正在走向衰落，我真的是有苦说不出！你们都说我只需一副没用的躯壳，几个无用的名号。但，这都是你们说，事实呢？我代表着*与他国的友谊，对他国的信任，在与外建交上我做出了不少贡献呢，还称得上是“战争大使”。
我的好朋友，被送去了马来西亚，他到了断奶的时分死活要喝奶不吃竹子，那边的有关人员又向我们这边求助，只好送去了*的竹子，从那之后他就只吃*送来的本土竹子，后来那边无法将他送回了国。这就是我们大熊猫的骨气，听起来是不是很趣？
我身为一种物种，也为维持生态均衡做了庞大的贡献，我在生物链中发挥着重要作用，假如没了我，生物链结构肯定就乱了套。
往常的环境越来越差，竹子越来越少，留给我选择生存的中央也是越来越少。环境维护愈发显得重要，我真的`怕哪天就再也见不到我的同伴了，生物链也会变得不稳，到时分不只我会消逝，很多动物也会这样消逝，最后人类也逃不过。
丧钟为谁而鸣？
它为你敲响。
自述大熊猫作文4
大家好！我是你们的朋友——大熊猫。我是非常稀有的，是*的`“国宝”。在很久以前，我已经存活在地球上了，人们称我是“活化石”。
我穿着一件黑白相间的大衣，看起来憨态可掬。但我最引人注目的是我的眼睛。像一个没有睡觉的人，还像一个带着墨镜的人。我的肚子雪白雪白的，圆滚滚的，小动物见到了我，都说我是一个大吃货。我还有一双黑色的腿，走起路来摇摇晃晃的。别想小看我的腿，它是粗壮有力的，我爬竹子时，可少不了它，它还能把竹子掰成两半。
我不仅可爱，而且很喜欢吃竹子，每当竹子开花时，我们就会陷入食物危机。于是会吃一些小动物，还会吃一些铁。但是你们别害怕，我可是很温顺的。我们家族生活在四川云南一带。我们睡觉的姿势千姿百态：有时睡成了一个“大”字，有时侧躺着，有时我们还把自己卷曲成一个球。
随着环境的恶劣，我们的成员在减少。希望人们能善待动物，为我们创造美好的家园。
自述大熊猫作文5
大家好！我是一只白白胖胖、充满希望、可可爱爱的大熊猫。我长得圆乎乎的，像一个黑白相间的毛球，体重足足有90千克，最重的时候，可达180千克。我的毛色黒中透褐，白中带黄，这样其实是有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面上，不被天敌发现。
我们的'历史可谓源远流长，在地球上生存了至少800万年，被誉为活化石和*国宝，早在文字初期就记载了我的各种称谓：《书经》称貔，《毛诗》称白罴，李时珍的本草纲目称貘，等等。
我们不惧寒湿，从不冬眠，通常住在海拔26003500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，有吃有喝，是我们居住的最佳地点。在家里，每天除去一般进食的时间，我基本上都是在睡梦中度过的，但即使在睡觉，我看起来还是很可爱。偶尔，我和小伙伴们打滚爬树嬉戏，生活十分惬意。
我超级爱吃竹类，有大箭竹、华西竹等七种。竹类占全年食物量的99%，但遇到机会，我也会开一次荤，回复一下祖先的本性。我们住的地方，有一种害鼠叫竹鼠，专门吃箭竹的根，让它枯死。我们抓捕它时，找到它的洞穴，用前爪在洞口用力拍打，让它逃出来，再用前爪按住，就能饱餐一顿了。
现在，我们的总数只有1000只左右。有的种群仅有十余只。因为人类的修路、耕地等影响，我们的栖息面积仅剩5900*方公里。很多在动物园繁殖的小熊猫，大部分都早期夭亡。以前，也有许多同伴被人类捕去，近几年才开始重视。
请大家好好保护我们，我们不想只活在人们的记忆中，*国宝要永远地留下来！
自述大熊猫作文6
大家好，我是大熊猫，身穿一件黑白相间的风衣，毛绒绒的脸上戴着一副黑色墨镜，脚上穿着一只黑靴子，你们说我很酷吧！
我们大熊猫可是国宝呢，主要居住在*四川。我们是一种濒临灭绝的动物，许多人都说我们是“自取灭亡”。除了大家所了解的自然环境变化和森林面积的减少，以及本身繁殖能力不强等原因外，还有就是我们生性十分孤独，不喜欢交朋友，成天窝在自己的领地里吃喝拉撒。即使遇到了异性，有了小宝宝后雄性们也不愿意帮助雌性们带孩子，仍然过着“单身贵族”的生活。所以幼崽的存活率十分低，大约只有30%左右。
别看我们*时没事儿“卖个萌”，懒洋洋地吃着竹子，其实我们是一群杂食性动物。当然这还要从我们的祖先说起，大约800万年前我们的祖先十分勇猛，连凶猛的老虎都不敢与它们争食。我们有着锋利的牙齿，咬合力非常强。爪子的.锋利程度堪比医生手中的解剖刀。我们一直至今我们还是忘不了肉的美味。由于我们喜爱的食物逐渐变少，无奈之下我们只好开始慢慢适应吃竹子的生活，但偶遇一些喜爱的小型动物，还是会大开杀戒的。
被称为动物界的“活化石”的我们，自然是“物以稀为贵”，人们为我们的生存做了努力，比如设置很多保护措施、设立自然保护区等等。我们也受到全世界的青睐，常常有很多国家花十分高昂的租金来带我们去他们的国家做客。当然也有一次因为我们太过“挑食”，只吃故乡的竹子，成本实在太高，他们迫于无奈把我们送回了祖国的怀抱。
大熊猫是一个古老的家族，关于我们的话题还有很多，但今天就讲到这儿吧！
自述大熊猫作文7
嘿！大家好，我是一只笨手笨脚名副其实的“大胖子”--熊猫。我出生在四川，那里山清水秀，风光秀丽，是人们向往的休闲游乐之地。
我的样子特别可爱，头很大，还戴着一副黑框眼镜，很酷吧，呵呵！这可是我在妈妈肚子里的时候就有了。笨重的身子，又白又大的肚子，四条粗壮的'小腿支撑我这笨重的身子。
我爱吃竹子，所以你们常常会看到我捧着竹子在津津有味地吃着。
我是国宝，在自然界中非常稀少，所以人们对我爱护有加。我喜欢翻跟头，爱在人们面前表现自己。记得有一次，有许多客人来四川游玩，我便在客人面前翻起跟头，接连翻了十几个，逗得人们哈哈大笑，直夸我本领大！呵呵，我听到心里比吃了蜜还甜。
现在你们觉得我可爱吗？
自述大熊猫作文8
大家好！我是你们的朋友——大熊猫。我是非常稀有的，是*的“国宝”。在很久以前，我已经存活在地球上了，人们称我是“活化石”。
我穿着一件黑白相间的大衣，看起来憨态可掬。但我最引人注目的是我的眼睛。像一个没有睡觉的人，还像一个带着墨镜的人。我的肚子雪白雪白的，圆滚滚的，小动物见到了我，都说我是一个大吃货。我还有一双黑色的腿，走起路来摇摇晃晃的。别想小看我的腿，它是粗壮有力的，我爬竹子时，可少不了它，它还能把竹子掰成两半。
我不仅可爱，而且很喜欢吃竹子，每当竹子开花时，我们就会陷入食物危机。于是会吃一些小动物，还会吃一些铁。但是你们别害怕，我可是很温顺的。我们家族生活在四川云南一带。我们睡觉的姿势千姿百态：有时睡成了一个“大”字，有时侧躺着，有时我们还把自己卷曲成一个球。
随着环境的恶劣，我们的成员在减少。希望人们能善待动物，为我们创造美好的家园。
自述大熊猫作文9
身体为黑白两色，圆圆的脸颊，戴着大大的‘墨镜’，胖嘟嘟的身材，世界上最可爱的动物之一，是什么呢？”，对，就是我，憨态可掬的大熊猫。
我们大熊猫可是我国特有的动物，由于稀少，因此也被大家称为国宝”，属于国家一级保护动物。
我们的祖先叫做始熊猫，生活在800万年以前，后来，我们的族类不断壮大，并且在更新世中晚期达到顶峰。我还要告诉你，那个时候我们的足迹遍布全国16个省市，包括到过今天的越南和缅甸呢。不过随着气候的变化和人类活动的原因，如今我们只生活在四川、陕西、甘肃的部分山区了。
别看我长得胖，我可是爬树小能手，轻轻松松就能爬到十米高的树上。在2000米海拔的地方跑步，每小时能达到40公里，我可是个灵活的小胖子。
我作为食肉动物为什么喜欢吃竹子呢？曾经我的祖先的食物还是非常丰富的，不过随着200多万年前冰川期的到来，很多动物相继灭绝，祖先的肉食越来越少，最后只能吃竹子了。
听了我的自述，你们一定很想和我做朋友吧！同时也请你们多多保护我们动物。
自述大熊猫作文10
大家好，我是Giant panda——大熊猫，今天我吃饱喝足了，心情不错，就来介绍一下自己吧！
我的故乡在*四川，有些人也叫我白熊，就是说我体色大部分是白色，体型像熊，不过，我可不是熊哦！我穿着黑白相间的衣服，有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有锋利的爪子。
我可是世界上最可爱的动物之一哦，扮萌可是我的强项。但是别看我长不大的样子，其实我已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“*国宝”。其实啊，每次说起来，我自己也会不好意思的。
我的食物百分之九十九都是竹子，可人类却把我放到了食肉目中，你们知道为什么吗？其实，我一开始是食肉的，可是随着环境变化，我慢慢进化到以吃素为主了，当然啦，有条件我还是要开开荤的。
现在，我们所有的家庭成员只剩下不足一千六百只，希望我们能和大家永远地生活在一起。