在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？本文是可爱的小编为大伙儿整编的12篇新老师的相关文章，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
新老师作文 篇一
一开学，就听同学们叽叽喳喳讨论着，于是我也凑了过去，听了同学们的讲解，我知道赵老师转走了。一开始，我有点伤心、难过，但想到有新的数学老师，我立刻对新的数学老师充满了好奇。
我的新数学老师是一个女老师，长的非常高，身材非常苗条，头发是卷发，眼睛炯炯有神，漂亮极了。
我非常喜欢数学老师，同时也非常想念赵老师。
新学期新老师作文200字 篇二
开学了，我们班来了个新的数学老师，我们都叫她刘老师。这个新来的老师与之前的老师有很大的差别。
以前的数学向老师，开始性格还好，后来很凶。开学那天她布置的作业写到了晚上7点钟；后来布置的作业写到了夜里11点多，我都哭了。她打人打的也很疼。如果我们上黑板做题十分钟没写完的话，就罚站，在讲台旁边。下课，她就拿着棍子打我们手心。
现在的数学老师，开学就不给我们布置作业。即使要布置作业，那也很少。这个刘老师性格很好，不是很凶。打人不用棍，用手，打的'也不疼。如果上黑板做题做不好，顶多骂几句，也就完事了。
如果让我从教过我的数学老师里选优秀老师，我会选我的新任数学老师——刘老师。
新老师作文 篇三
我们换了一个新的数学老师，姓隋，是一位男老师。他个子很高，浓眉大眼，穿着白色的长袖衬衫，长得比较帅，也比较壮。
他讲课非常有趣，我现在最喜欢的课就是数学课。他讲课很幽默，几乎我们班的同学都很喜欢上他的课。他每次讲课粗中有细，语气不同，让我们不知不觉地陶醉在课堂上。
有一次，打了上课铃，老师让我们复习了一下“千米”，又开始学了“吨”，老师问：“1吨是多少千克？”班上有很多人举手，我也举了手，老师把我叫起来，我回答：“1吨有1000千克。”老师说我回答得非常好，为小组加了1分。就这样，一节课就好像1秒钟一样结束了。
新老师作文 篇四
步入六年级的我们，走进了一个全新的生活：紧张的氛围，光洁的教室，更新的年级。在一切都变更的同时，我们迎来了新的老师。
老师姓王，脸又宽又大。一双眼睛镶嵌在脸上，有些不协调，显得小，但依然炯炯有神。她的眉梢，会跟着心情而改变，或向上扬，或往下沉。理所当然，新的老师必然有新的教学方法。今天，她就给我们上了一堂别开生面的习作课。
她一改昨日的严肃的表情，脸上常常挂着笑容。“写作，首先要读，积累。”她把“读”字说的很重，很清楚，显然，这就是重点。在之后讲解习作方法的时候，她总是强调重点。在给我们举例时，仿佛一股春风拂过她的脸庞，她两眼眯成一条缝，嘴角向上扬起，形成了一条优美的弧线，形如月，暖如春。这个笑，蕴涵了许多，对前任学生的欣赏、喜爱，和对我们的坦然与真诚。真的，她不吝啬笑容。这节课，时常在耳边的是妙趣横生的语言和同学们一声声爽朗的笑声。在两种声音混杂在一起，一同在耳边萦绕之时，我们已将写作技巧深深印入脑海。
这节课，绝对精彩，绝对深刻，绝对有趣。新官上任三把火，老师这“三绝’已经让我心服口服。
新老师作文 篇五
开学第一天，我们班来了一位新老师。她个子不高，头发柔软，总是扎着小马尾，鹅蛋脸，眼睛亮亮的。告诉你吧，她的眼神会变的！当我们仔细听的时候，她的眼睛笑得像月牙儿。有些学生不听，她的眼神就变成了利剑，让不听的学生害怕。
她是个严厉的老师。记得有一次全班同学集合排队，慢慢散去，结果全班同学被罚抄“快速安静排队”这句话50遍。从那以后，学生们在排队方面变得更加自觉。我的新老师也有一个很大的特点。她讲得很好，所以你不需要做太多笔记。可能她觉得笔记不如脑笔记好，不会让你觉得无聊，所以上课我总是尽量举手。
我非常喜欢这位新老师。告诉大家她是我们班主任—— cha。我希望每天都能看到她开心的笑容。
新来的老师作文 篇六
开学第二周，我们班上就来了几个实习老师。他们分别有教美术的，有教语文的，有教数学的。
我最是喜欢数学的实习老师——尤老师。
尤老师个子特别高挑，像一个可爱的模特。鼻梁上架着一副金丝边框的眼镜，显得活泼又漂亮。上课时，她若要开高高的投影机，都不需要板凳垫着，一伸手就够着了。她低着头坐在矮矮的书桌前帮我们批作业，都要弯着腰，驼着背，鼻梁上那副金丝眼镜都快要滑下来了。
尤老师还写得一手好字，端正大气。看她的板书和批改的作业，就像在欣赏书法作品。她听课时特别认真，做很多的摘记，别的老师记一半，而她已经记一页多了呢，而且字还特别好看。
早上，尤老师每天都很早到学校，准备新一天的课。等作业一搬到办公室，她一定立马就批；批完了又立即以最快的速度把作业抱回教室发还给我们，以便让我们及时订正错误；中午，她还到教室给我们订正作业和加分。
我很喜欢尤老师，我觉得她以后一定是一位很棒的老师。
我的新老师作文600字 篇七
新学期，我们班有了一位新的班主任，也是我们的语文老师——沈老师。他有一双炯炯有神的眼睛和敏锐的耳朵。任何同学在课堂上做小动作或者说小动作，一定不能逃避。
他对我们要求很严格，开学前一天我们就学会了。由于这学期我们班的桌椅都要更换，几个住的离学校比较近的同学提前来学校搬桌椅，那天雨下得很大。只要我们稍微磨蹭一下，他就会“刷新我们”。当时我心里想：“这个老师怎么这么没心没肺，一点都不心疼我们？”。但是后来我才知道他这么做是为了我们好，这样他就可以动作快点，早点回家换湿衣服，不是吗？我们是今年第一批搬出去的人。
他对我们的学习要求严格，更不用说了。我们班是全校有名的调皮班。从二年级开始，好像全班都没交作业。这是老师最头疼的事情。报名那天，老师没有让我们交暑假作业，而是看了一个平时不爱交作业的同学的作业。当然，他的作业没有按要求完成，老师就给他点颜色看看，吓得我们都发抖，知道以后不交作业的后果。开学第一天，我们班第一次交作业，经常不交作业的都很细致。
沈先生对我们的要求一视同仁，从不因为“差生”犯错而批评，做得不好班干部可以原谅。如果有哪个班干部没有按照他的要求完成任务，他就更关键了。
虽然严厉，但他也喜欢给我们讲一些笑话。和他在一起的时候，我们经常开心的笑着学习，不无聊。有一次，颜田亮正在摸他的牙齿。沈老师说：“你的牙齿在黎明时漂亮吗？我告诉你，你是‘玉米卡’的牙齿。”沈老师接着问：“玉米卡是什么意思？”王之立站起来说：“牙齿很黄，不要刷牙。”老师说：“对，就是这个意思。”我们突然大笑起来。
这是我们的新老师——一位严厉而有趣的老师。
新老师自我介绍 篇八
各位领导，各位同事：
大家好！
我叫李乐宇，来自常德，我性格开朗、为人正直、容易与人相处；平时爱好打篮球、爬山和跑步。
我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。
我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教！我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。
最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗！谢谢大家！
新老师作文 篇九
今天是我们开学第一天。冯老师说数学老师要换。所以心里面很好奇：这是个什么样的老师呢？严厉吗？我相信这一切答案马上就要揭晓了。
老师刚进教室，我一看见他，我仔细打量着他：是位男老师，很高大，穿着一件白衬衫。我对这位老师的第一印象就是觉着他应该不是很严厉。我首先作了自我介绍。老师姓王，我们可以叫他王老师。开始上课了，我越来越喜欢听王老师的课了。果然，王老师很和蔼。老师喜欢叫我们“宝贝”。我们从来没见过老师这样叫同学的。
王老师跟冯老师一样有幽默感。我们在练习分数乘法的时候，老师让我们用一种更简单的方法来计算。可是当老师提问道李申浩的时候，他还是在用第一种方法。王老师说：“你现在还是原始人，我们都进化成了现代人了。”我们听了以后，哄堂大笑。这个老师真有趣。老师还总用一种特别的方式来叫我们，使我们记得很深刻。我们不会的都会下课问老师，老师总会耐心的跟我们讲解。我原来很讨厌数学课，认为数学枯燥，整天都是计算。可是现在我很喜欢数学课。我更喜欢我们的数学老师王老师。
我现在很喜欢上数学课，因为数学课变得有趣起来。
新老师作文 篇十
开学的第一天，范老师向我们介绍了新的数学老师：宋老师。
宋老师表面看上去大概三十多岁，她戴着一个黑色边框的眼镜，显得十分文气，上了她讲的第一节课后，我感觉到她是一个既严格又有责任心的老师，她讲课的时候我们班同学表现的鸦雀无声。
我非常喜欢我们的新数学老师。
新来的老师作文 篇十一
一阵美妙的音乐响过，上课了。这是开学以来第一堂数学课，等着新来的数学老师来上课，新来的老师什么样呢？我一边想着，一边朝门外望去。
一个身影在窗边闪过，啊！来了！我赶紧直了直腰，门开了，一位男老师迈着轻快的步子走上了讲台，把一叠大大小小的书本放到桌上。他看起来好像二十来岁，脸上戴着眼镜，很斯文的样子。班主任应老师介绍了一下：“他就是你们的数学老师，姓丁。”我们鼓起掌来。然后正式上课了。
我瞪大着眼睛，竖起耳朵，准备听课。我听得很入神，丁老师讲的课浅显易懂，他把深奥的问题说得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老师，一位我喜欢的老师，因为这个老师教得好，所以我喜欢上了数学课，我决定要学得更好。
不知不觉，下课铃响了，有了好老师，我这学期的成绩一定会有很大的进步。
新老师作文 篇十二
新的学期，新的课本，新的教室，当然也有新的老师——邱老师。
邱老师是新转来的数学老师，头乌黑发亮，带着一副眼镜，显得格外聪明。她非常苗条，一接班，她就告诉我们她有轻微的洁癖，可我并不这么认为，她应该是严重的洁癖。
那天我早早做完了练习册，因为偷懒用铅笔在本子上直接打草稿，随后就擦掉了。虽然邱老师已经给我们打过预防针，但是我想这么无关紧要的小问题老师肯定不会注意的。我自信地走向讲台，老师瞄了一眼，问道：“你不觉得有一点点小问题吗？”“没有啊……”我有点心虚地回答。“你看看！太糟糕了！这些铅笔印是哪来的？”老师好像快要爆发了，我赶紧拿下去检查，可是看了又看，明明没什么痕迹了呀？我只好擦了又擦，不过感觉和先前没多大的区别。我再次走向讲台，心想：现在没有可以挑剔的地方了吧？老师端详了一会儿，又说：”橡皮屑还在上面，不觉得恶心吗？”我震惊了，这都是退回来的理由？我再次回到座位上，把橡皮屑吹干净。终于通过了！没想到，让邱老师通过一本练习册是那么不容易啊！下次一定要注意再注意！
回到家，我拿出四年级的练习册作比较，差距是如此之大。我知道，邱老师是想让我们的学习习惯变得更好，真是一位有责任心的好老师啊！